（2012•岳池县模拟）一个电影院去年全年接待观众248600人次，改写成“万”为单位的数是______ 人次．一共收入

诗句中说到在远远的地方就能闻到梅花的香味，是因为梅花中含有香味的分子在不断的运动，飘入到作者鼻孔中的原因．说明了分子中不断地运动．
故选D．

点评：
本题考点： 利用分子与原子的性质分析和解决问题．

考点点评： 古诗以精炼的语句描绘出如画一般的意境，从化学的角度应用微粒的观点可以解释其中远处闻到花香的原因．

绿色植物能够通过光合作用，将无机物和成有机物，并且储存了能量，为自身好其他生物提供物质和能量，是生产者；
消费者指各种动物，不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食物，人属于消费者；
腐生的细菌和真菌能够分解动植物的遗体和粪便，把有机物变成无机物，促进了自然界的物质循环，属于分解者．
故选：B．

点评：
本题考点： 生态系统的组成及各部分的作用．

考点点评： 掌握生产者、消费者、分解者的作用是解题的关键．

[2/3]÷（[1/10]+[1/15]）
=[2/3]÷
1
6，
=4（天）；
答；果甲乙合作 4天，可以完成全工程的[2/3]．
故答案为：4．

点评：
本题考点： 简单的工程问题．

考点点评： 首先要根据两人独作需要的天数求出两人的工作效率是完成本题的关键．

腐生微生物和蚯蚓、蜣螂等少数动物通过呼吸作用，能将动植物遗体或遗物中的有机物分解为二氧化碳、水和无机盐等无机物，在自然界的物质循环中具有无可替代的作用；营腐生生活的微生物和动物是生态系统的分解者．
故答案为：
有机物、无机物．

点评：
本题考点： 生态系统的组成及各部分的作用．

考点点评： 生产者能将无机物合成有机物，分解者能把动植物遗体或遗物中的有机物分解成无机物．

2：2.4，
=（2×10）：（2.4×10），
=20：24，
=（20÷4）：（24÷4），
=5：6；

2：2.4，
=2÷2.4，
=[5/6]；
故答案为：5：6；[5/6]．

点评：
本题考点： 求比值和化简比．

考点点评： 此题主要考查了化简比和求比值的方法，另外还要注意化简比的结果是一个比，它的前项和后项都是整数，并且是互质数；而求比值的结果是一个商，可以是整数，小数或分数．

给出的选项中物体的重量最接近1吨的是25名六年级学生的体重．
故选：B．

点评：
本题考点： 质量及质量的常用单位．

考点点评： 此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．

放大后的正方形边长是：3×2=6（厘米），
所以放大后的面积是：6×6=36（平方厘米），
故选：C．

点评：
本题考点： 图形的放大与缩小；长方形、正方形的面积．

考点点评： 根据图形放大与缩小的方法，先求出放大后的正方形的边长，是解决此类问题的关键．

为验证绿色植物在光下产生氧气，该同学设计了两组对照实验：甲与乙、甲与丙，变量分别是光和绿色植物．
（1）在甲、乙形成的对照实验中，甲组实验中的绿色植物由于有光的照射，故能进行光合作用而产生气体，为了验证该气体是否为氧气，可用将要熄灭的木条检验．
（2）该同学设计的两组对照实验：甲与乙、甲与丙，变量分别是光和绿色植物，由此得出的结论分别为：光照是产生氧的条件；氧是绿色植物产生的．
（y）绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．
故答案为：（1）甲；看是否复燃
（2）光照；绿色植物
（y）叶绿体 水 有机物

点评：
本题考点： 探究光合作用的条件、原料和产物；光合作用过程中的物质转化和能量转化．

考点点评： 找出实验变量是做此类题的关键．

人体内的气体交换包括肺泡里的气体交换和组织里的气体交换．肺泡内的气体交换发生在肺泡与周围血液之间，它是通过气体的扩散作用实现的；组织里的气体交换发生在组织细胞和周围的血液之间，也是通过扩散作用实现的．
故选：C．

点评：
本题考点： 组织细胞的气体交换；肺泡内的气体交换．

考点点评： 回答此题的关键是明确人体内的气体交换情况．

小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛．小肠绒毛的壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，这种结构特点有利于小肠吸收营养物质．所以小肠是吸收的主要器官．
故选：D．

点评：
本题考点： 胃和肠的结构特点．

考点点评： 小肠是吸收的主要器官，这与它的结构特点相适应．

图式结构名称分别是①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤液泡．各部分的作用是①细胞壁：对细胞具有支持和保护作用②细胞膜：能控制物质进出细胞③细胞质的流动可加速细胞与外界环境的物质交换④细胞核：内含遗传物质，是遗传的控制中心．⑤液泡内含细胞液，含多种物质．细胞是生物体的结构和功能的基本单位．
故答案为：（1）细胞壁支持（2）物质进出（3）[⑤]液泡（4）[④]细胞核（5）[③]细胞质（6）细胞

点评：
本题考点： 植物细胞的基本结构．

考点点评： 此题考查动植物细胞的异同点植物细胞的结构特点，植物细胞的各部分的功能是中考的热点，经常以读图填图的形式考查，要求学生熟．

如图所示：

点评：
本题考点： 轴对称-最短路线问题．

考点点评： 此题考查了路程最短的问题，实质利用了线段垂直平分线的性质，是考试中经常出现的问题．

生态系统中的物质和能量是沿食物链和食物网流动的，能量在沿食物链的传递过程中是逐级递减的；生态系统中的能量来自于绿色植物通过光合作用固定的太阳能．
故答案为：食物链；太阳能．

点评：
本题考点： 生态系统中物质和能量的流动．

考点点评： 理解生态系统中的物质循环和能量流动．

12÷70%≈17（只）．
答：现在可以约买17只．
故答案为：17．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 根据折扣的意义，打几折就是按原价的十分之几或百分之几十出售．

生态系统的自动调节能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，反之，自动调节能力就越弱．
故答案为：生物；营养．

点评：
本题考点： 生态系统具有一定的自我调节能力．

考点点评： 掌握生态系统的自我调节能力与生物种类和数量的关系．

A、碳酸钠溶液和稀硫酸反应生成二氧化碳气体，和氢氧化钠不发生反应，没有现象；现象不同，可以鉴别，故A正确；
B、无色酚酞试液遇酸不变色，遇碱变红，可以鉴别，故B正确；
C、硫酸铜溶液与稀硫酸不反应，无现象，与氢氧化钠反应生成蓝色沉淀，可以鉴别，故C正确；
D、硝酸钾溶液与稀硫酸和氢氧化钠溶液都不反应，无法鉴别，故D错误；
故选D．

点评：
本题考点： 酸、碱、盐的鉴别．

考点点评： 本题考查了酸和碱的鉴别，完成此题，可以依据酸和碱的不同性质加以鉴别．所选试剂与需要鉴别的两种物质发生反应，能出现明显不同的实验现象时，该试剂可以用来鉴别两种物质．

由题干可知，这个女子的基因组成是BB，他只能为后代提供的生殖细胞的基因组成是B，其后代体细胞中成对的基因中有一个来自父方的基因B或b，遗传图解如图：

故答案为：B；BB或Bb．

点评：
本题考点： 基因在亲子代之间的传递．

考点点评： 具体考查的是基因的显性和隐性与性状表现之间的关系一直是教学的难点，也是考试的重点．

（1）由于碳酸钠与硫酸反应生成了二氧化碳，由质量守恒定律和图象可知，生成二氧化碳的质量为：102.2g-100.0g=2.2g；
（2）设固体混合物中碳酸钠的质量为x，生成的硫酸钠的质量为y
Na₂CO₃+H₂SO₄=Na₂SO₄+H₂O+CO₂↑
106 142 44
x y 2.2g
[106/x＝
142
y＝
44
2.2g]
解得：x=5.3g y=7.1g
（3）反应后溶液中溶质硫酸钠的质量是12.2g-5.3g+7.1g=14g．
故答为：（1）2.2g；（2）5.3g；（3）反应后溶液中溶质硫酸钠的质量是14g．

点评：
本题考点： 根据化学反应方程式的计算．

考点点评： 本题利用图表及反应方程式来分析和解决化学计算中的有关问题，要求学生有较强的识图能力和数据分析能力．

A、乙醇的俗名是酒精，化学式为了_如H_上OH，而非了H₃了OOH（乙酸），故错误．
B、氢氧化钙的俗名是熟石灰、消石灰，化学式为：了a（OH）_如，故正确；
了、碳酸钙的主要成分是碳酸钙，其化学式是了a了O₃，而生石灰是氧化钙的俗称，其化学式是了aO，故错误．
个、氢氧化钠，俗名是火碱、烧碱、苛性钠，化学式为NaOH，纯碱为碳酸钠，故错误．
故选B．

点评：
本题考点： 化学式的书写及意义．

考点点评： 在平时学习要注意对一些似是而非的名称、以及化学上的名称和生活中不一致的名称和定义进行辨析理解，以便准确把握．

有图象可得：（1）A点的坐标为20°N 20°W；（2）根据经线指示南北方向，纬线指示东西方向，确定A点的东西南北四个方向，连接AC两点，可知C点在A点的东南方向；（3）A、B、C三点纬度数都在23.5°N-23.5°S之间，位于热带；（4）B点的经度为0°，在20°W以东，160°E以西，属于东半球．
故答案为：
（1）20°N 20°W；（2）东南；（3）热带；（4）东．

点评：
本题考点： 用经纬网确定方向和任意地点的位置；地球上的五带名称和范围；南北半球和东西半球的划分．

考点点评： 认真读图并联系相关知识点作答．

A、反光镜有平面镜和凹面镜，凹面镜可以聚光，是视野中光线更强，反光镜可以调节光线的强弱，A选项符合题意．
B、遮光器上有大小不等的光圈，要使视野中光线变强，用较大光圈．B选项符合题意．
C、反光镜反射的光线可以通过通光孔反射到物镜中，不能调节光线的强弱．C选项不符合题意．
D、镜筒是安装镜头的结构，不能调节光线强弱．D选项不符合题意．
故选：A B

点评：
本题考点： 显微镜的基本构造和使用方法．

考点点评： 回答此题的关键是要明确调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜．

根据分析可知：
A、所有细胞都是具有细胞壁这种结构的．A错误；
B、一般来说，动物细胞和植物细胞都是具有液泡的．B错误；
C、植物细胞才具有叶绿体这种结构，C正确；
D、细胞膜紧贴着细胞壁，在显微镜下观察植物细胞，不易观察到的细胞结构是细胞膜，D错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 动、植物细胞结构的相同点和不同点．

考点点评： 掌握动植物细胞的结构是解题的关键．

呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．呼吸作用的原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳和水．因此D属于呼吸作用的简单反应式．
故选：D．

点评：
本题考点： 呼吸作用的概念．

考点点评： 记住呼吸作用的概念是解答此题的关键所在，知道呼吸作用和光合作用是互为相反的两个生理过程．

设第三边长为x，由三角形三边关系定理得：
4-3＜x＜4+3，即1＜x＜7．
故选D．

点评：
本题考点： 三角形三边关系．

考点点评： 考查了三角形三边关系，已知三角形的两边，则第三边的范围是：＞已知的两边的差，而＜两边的和．

人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：
可见夜盲症是因为缺乏维生素A引起的．牙龈出血是坏血病的表现，是缺乏维生素C引起的，脚气病是缺乏维生素B₁引起的．
故选：A

点评：
本题考点： 人体需要的主要营养物质．

考点点评： 明确各种维生素的作用是解题的关键，学生注意理解掌握．

红细胞没有细胞核，呈双面凹的圆饼状，其主要功能是运输氧；白细胞呈圆球状，唯一有细胞核的血细胞，功能是防御疾病；血小板形状不规则且无细胞核．具有止血和凝血的作用．所以白细胞、红细胞和血小板的主要功能依次是吞噬病菌，运输氧气，加速止血、促进血液凝固．
故选：D

点评：
本题考点： 血液的成分和主要功能．

考点点评： 解题的关键是熟悉血液的成分和功能．

按从小到大的顺序排列为：8，12，14，23，32，
∴中位数是14，
故答案为14．

点评：
本题考点： 中位数．

考点点评： 本题考查了中位数的定义，解题的关键是牢记定义，此题比较简单，易于掌握．

60÷（1-[1/5]）÷（1-[3/8]），
=60÷[4/5]÷[5/8]，
=60×[5/4]×[8/5]，
=120（页）．
答：这本故事书一共有120页．

点评：
本题考点： 分数四则复合应用题．

考点点评： 此题采用了倒推法，先求第一天看完后剩下的页数，再求这本故事书的总页数．

①驾驶员看见红停车、③说梅止渴、④谈虎色变，都是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的条件反射；
②手被针刺收回是人生来就有的先天性非条件反射．
故选：B．

点评：
本题考点： 非条件（简单）反射和条件（复杂）反射．

考点点评： 关键是知道非条件反射和条件反射的概念以及特点．

呼吸作用的表达式为：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量，所以植物进行呼吸作用的场所为线粒体，把有机物里面储存的化学能释放出来．因此，线粒体是生物体细胞中的“能量工厂”
故答案为：线粒体

点评：
本题考点： 线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器．

考点点评： 植物体能的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体的作用是把光能转化成化学能，而线粒体的作用是把化学能转化成其它形式的能释放出来．

由于上表皮直接接受阳光的照射温度比下表皮相对较高，叶片中的水分比较容易从上表皮的气孔散失．气孔作为蒸腾作用水分出入的门户，如果水分蒸发过多，尤其是炎热的夏季，会让植物萎蔫甚至死亡，所以下表皮气孔多会避免该种现象发生．植物叶片上的气孔主要分布在叶片的下表皮
故选：A

点评：
本题考点： 叶片的基本结构及其主要功能．

考点点评： 植物叶片上的气孔主要分布在叶片的下表皮．

-2x²+4xy-2y²
=-2（x²-2xy+y²）
=-2（x-y）²．
故答案为：-2（x-y）²．

点评：
本题考点： 提公因式法与公式法的综合运用．

考点点评： 本题考查了提公因式法，公式法分解因式，提取公因式后利用完全平方公式进行二次分解，注意分解要彻底．

如图所示为心脏的结构示意图，图中各结构的名称为：A主动脉、B肺动脉、C左心房、D左心室、E上腔静脉、F肺静脉、G右心房、H右心室、I下腔静脉．
故答案为：主动脉；肺动脉；左心房；左心室；上腔静脉；肺静脉；右心房；右心室；下腔静脉．

点评：
本题考点： 心脏的结构．

考点点评： 回答此题的关键是要明确心脏四腔的名称．可以简化记忆为上房、下室，左右和自己左右手方向相反．

40÷6=6…4，
所以第40个图形是第7循环周期的第4个，是◆，
故选：C．

点评：
本题考点： 事物的间隔排列规律．

考点点评： 根据题干得出这组图形的排列规律是解决此类问题的关键．

5×（1-[2/5]），
=5×[3/5]，
=3（千克）；
答：还剩下3千克．
故答案为：3．

点评：
本题考点： 分数四则复合应用题．

考点点评： 本题找准单位“1”，单位“1”知道用乘法进行解答即可．

（1）由图观察可知，湖面占地面积最大，路面占地面积最小，
（2）100%-42.5%-8.5%-27=22%，
（3）120×42.5%=51（公顷），
120×22%=26.4（公顷），
120×8.5%=10.2（公顷），
120×27%=32.4（公顷），
故答案为：（1）湖面、路面，（2）22%，（3）51，26.4，10.2，32.4．

点评：
本题考点： 扇形统计图；从统计图表中获取信息．

考点点评： 此题考查了根据从扇形统计图中获取信息．

（1）分子之间有一定的间隔，因此100mL酒精与100mL水混合后小于200mL，故答案为：小于；
（2）空气中氧气、稀有气体的体积分数分别是：21%、0.94%，因此氧气的体积分数大于稀有气体的体积分数，故答案为：大于；
（3）因为合金的硬度大于纯金属，故纯铁小于生铁，故答案为：小于．

点评：
本题考点： 分子的定义与分子的特性；空气的成分及各成分的体积分数；合金与合金的性质．

考点点评： 本考点考查了空气中各种气体的含量的多少、合金的性质、微观粒子的性质等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用．

（1÷5）：（1÷8），
=[1/5：
1
8]，
=8：5．
故选：B．

点评：
本题考点： 比的意义；简单的工程问题．

考点点评： 比最后一般要化为最简整数比，即比的前项和后项为互质数．

18.84÷3.14=6（厘米），
答：它的底面直径是6厘米．
故答案为：6厘米．

点评：
本题考点： 圆、圆环的周长．

考点点评： 此题考查了圆的周长公式的计算应用．

180÷（1+4+1）=180÷6=30（度），
30×1=30（度），
30×4=120（度），
30×1=30（度），
所以此三角形是等腰钝角三角形，
故答案为：等腰钝角．

点评：
本题考点： 比的应用．

考点点评： 解答此题的关键是，知道三角形的三个内角度数的和是180度，再用按比例分配的方法，求各个角的度数，即可判断三角形的形状．

设树落在地面上的影长对应的高度是x，
[x/2.4]=[1/0.8]，
解得x=3，
∵树落在学校墙壁上的影长为1.2米，
∴此树的高为：3+1.2=4.2米．
故答案为：4.2．

点评：
本题考点： 相似三角形的应用．

考点点评： 本题考查了相似三角形的应用，本题求出落在地面上的影长对应的树高是解题的关键，注意不要漏加落在墙上的影长的高度．