“低碳减排，绿色生活”已经逐渐成为现代入的共识．下列做法中，与此不相符的是（　　）

A、节约每一滴水避免水的浪费，符合绿色化学的理念，所以正确．
B、焚烧废弃塑料会产生大量的空气污染物，加剧空气污染程度，所以错误．
C、使用节能灯节约了能源，符合“低碳减排、绿色生活”的要求，所以正确．
D、推广使用太阳能热水器，减少了化石燃料的使用，间接减少了二氧化碳和空气污染物的排放，所以正确．
故选B．

点评：
本题考点： 自然界中的碳循环．

考点点评： 在极端天气肆虐的今天，低碳生活理念已成为现代入的共识，温室效应的危害、节能减排的措施和观念培养便成为化学考查的热点，在学习中要求学生要认真观察生活，体验生活，用低碳生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去，在实践中掌握知识，运用知识．

A、用篮子代替塑料袋是环保要求的重要体现，可以减少化工生产而产生温室气体，故A是低碳生活的做法．
B、使用节能灯泡是节能减排的重要体现，故B是低碳生活的做法．
C、经常开车上班消耗了大量的燃料产生了大量的汽车尾气，其中二氧化碳的排放量很高，故C不是低碳生活的做法．
D、节约用水也是生活中低碳生活的一个要求是低碳生活的做法，故D是低碳生活的做法．
故选C．

点评：
本题考点： 自然界中的碳循环．

考点点评： 本题考查的是我们身边的环境和化学息息相关的一系列问题，关心环境问题，关注社会热点，了解常见实际问题的解决方法，是解决问题的前提．

“提倡使用节能灯、少开电视、电脑，增大绿化面积，减少二氧化碳气体的排放，多步行或骑自行车，少开私家车出行等都符合“低碳减排、绿色生活”的要求．直接焚烧塑料垃圾，使用一次性塑料袋，不仅造成资源浪费，还会污染环境，不符合“低碳减排、绿色生活”的要求．
故选B．

点评：
本题考点： 绿色化学；防治空气污染的措施；常用燃料的使用与其对环境的影响；"三废"处理的必要性和一般原则．

考点点评： 本题主要考查学生对节能环保的认识．“低碳减排、绿色生活”这一主题是人类社会热点问题，也是常考题型之一．

（1）由二氧化碳的来源可知，大气中CO₂增多的主要原因是：大量使用煤、石油等化石燃料作为能源；
（2）①二氧化碳使海水酸度增加的原因是：二氧化碳能与水反应生成了碳酸，碳酸显酸性，反应的方程式是：CO₂+H₂O=H₂CO₃；
②将过量的二氧化碳在催化剂和加热的条件下与氢气反应，转化为水和甲烷，反应的化学方程式为：CO₂+4H₂

催化剂
.
△2H₂O+CH₄；
（3）A、用布袋代替塑料袋，能减少使用不必要的塑料制品，属于“低碳”；
B、教材循环使用，减少木材的使用，属于“低碳”；
C、少使用一次性木筷，减少木材的使用，属于“低碳”；
D、经常开车上班，增加了能源的消耗，不属于“低碳”．
故答为：（1）大量使用煤、石油等化石燃料作为能源；（2）①CO₂+H₂O=H₂CO₃；②CO₂+4H₂

催化剂
.
△2H₂O+CH₄；
（3）ABC．

点评：
本题考点： 二氧化碳对环境的影响；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 地球温度逐年升高，主要是二氧化碳等物质引起的，控制二氧化碳的排放量有利于减缓温室效应．

（1）低碳减排，主要是减少二氧化碳的排放；故答案为：CO₂；
（2）减少大气污染的方法有多种如：植树造林、合理的开发新能源、减少化石燃料的燃烧等．故答案为：①使用清洁能源如太阳能等；②积极植树造林等．

点评：
本题考点： 二氧化碳对环境的影响；防治空气污染的措施；化学式的书写及意义．

考点点评： 本考点考査了化学与环境保护问题，如果其中一种成分的含量过多，就会造成相应的危害．有关二氧化碳造成的温室效应问题，不仅引起了全球的重视而且也是近几年中考的热点问题．本题中还有一点要注意要用化学式表示，不能用名称．

（1）低碳减排，主要是减少二氧化碳的排放．故答案为：CO₂
（2）减少大气污染的方法有多种如：植树造林、合理的开发新能源、减少化石燃料的燃烧等．爱护水资源的措施有：用洗菜水或淘米水浇花、工业污水和生活污水经过处理后再排放等；故答案为：①使用清洁能源如太阳能等，积极植树造林等（答案合理即可）；②使用节水型洗衣机、用洗菜水浇花、生活污水处理达标再排放等（答案合理即可）．

点评：
本题考点： 二氧化碳对环境的影响；防治空气污染的措施；保护水资源和节约用水．

考点点评： 本考点考査了化学与环境保护问题，如果其中一种成分的含量过多，就会造成相应的危害．有关二氧化碳造成的温室效应问题，不仅引起了全球的重视而且也是近几年中考的热点问题．本题中还有一点要注意要用化学式表示，不能用名称．

（1）软水加入肥皂水后会产生较多的泡沫，硬水加入肥皂水后产生的泡沫较少，所以可以用肥皂水来区分软水和硬水；在生活中常用煮沸的方法降低水的硬度．
故答案为：肥皂水；煮沸．
（2）减少大气污染的方法有多种如：植树造林、合理的开发新能源、减少化石燃料的燃烧等．爱护水资源的措施有：使用节水型洗衣机、用洗菜水或淘米水浇花等．
故答案为：①使用清洁能源如太阳能等，积极植树造林等（答案合理即可）；②使用节水型洗衣机、用洗菜水浇花等（答案合理即可）．

点评：
本题考点： 硬水与软水；防治空气污染的措施；水资源的污染与防治．

考点点评： 本考点考査了化学与环境保护问题，如果其中一种成分的含量过多，就会造成相应的危害．有关二氧化碳造成的温室效应问题，不仅引起了全球的重视而且也是近几年中考的热点问题．

A、图中箭头不可能表示C0₂的流动方向，因为碳以有机物的形式从自养生物流向异养生物，而不是以二氧化碳的形式，A错误；
B、大气中的二氧化碳进入生物群落，是通过植物的光合作用（主要途径）或硝化细菌等的化能合成作用完成的，B错误；
C、大气中C0₂的增加主要是化石燃料的燃烧，短时间内释放大量二氧化碳到大气中，以及制备的破坏导致植物吸收的二氧化碳量减少，碳循环受阻所致，C错误；
D、自养生物的光合作用或者化能合成作用吸收二氧化碳，适当增加自养生物种类和数量有利于降低大气中的C0₂含量，D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 生态系统的功能；生态系统的结构．

考点点评： 本题考查了碳循环、温室效应，意在考察学生对碳循环的理解和运用能力，难度中等．掌握碳循环是解题的关键．

A、大量使用酒精、沼气，虽有利于减轻酸雨污染，但酒精、沼气燃烧会产生大量的二氧化碳气体，不能减轻温室效应．故符合题意．
B、在生产和生活中提倡使用节能技术和节能产品，可以减少二氧化碳等温室气体的排放，有利于减轻温室效应．故不符合题意．
C、绿色植物能够吸收二氧化碳，释放氧气，保护植被、植树造林，严禁乱砍滥伐森林，可以减少大气中二氧化碳的含量，有利于减轻温室效应；故不符合题意．
D、温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，大量排放机动车尾气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的；提倡乘坐公共交通、骑自行车或步行的方式出行，可以大大减少二氧化碳等气体的排放，有利于减轻温室效应；故不符合题意．
故选：A

点评：
本题考点： 温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治．

考点点评： 绿色植物是陆地生态环境的主体，是大自然的调节器，保护植被就是保护人类生存的环境，也就是保护人类自己．因此2010年世界环境日的中国主题为“低碳减排 绿色生活”．

A、使用太阳能不污染环境，是一种清洁能源；
B、煤燃烧时能够产生大量的二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫等物质，能够污染环境；
C、石油燃烧时能够产生大量的二氧化碳、一氧化碳、二氧化氮等物质，能够污染环境；
D、天然气燃烧时能生成大量的二氧化碳、一氧化碳，能够污染环境．
故选A．

点评：
本题考点： 二氧化碳对环境的影响．

考点点评： 解答本题要充分理解各种燃料燃烧生成物的性质，再根据生成物的性质方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．

减少空气中二氧化碳的含量，一是利用二氧化碳，二是减少二氧化碳的排放量．
A、树种草，扩大绿化面积，利用植物的光合作用，可降低大气中二氧化碳的含量．该项不符合题意．
B、倡导节能减排，少开车多步行，可减少二氧化碳的排放量．该项不符合题意．
C、开发水源、太阳能源等新能源，可减少煤炭的使用量，有利于降低大气中二氧化碳的含量．该项不符合题意．
D、及时清理垃圾，维护环境卫生，有利于改善环境，减少传染病的发生．如果将垃圾焚烧，会直接生成二氧化碳，排放到大气中；如果将垃圾掩埋，腐生细菌和真菌会分解垃圾中的有机物，生成二氧化碳、无机盐等，二氧化碳也会排放到大气中．因此，该做法不能减少大气中二氧化碳的含量．该项符合题意．
故选：D．

点评：
本题考点： 温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治．

考点点评： 吸收利用大气中的二氧化碳，减少煤炭等有机物的燃烧量，可降低大气中二氧化碳的含量．

A、拒绝使用一次性木筷，能减少树木的砍伐，从而增强二氧化碳的消耗，减少二氧化碳的含量，故A符合理念；
B、少用或不用一次性纸杯能节约造纸所用的木材，减少树木的砍伐，能增强二氧化碳的消耗故B符合理念；
C、使用节能灯泡，提倡节约用电，能节约电能，从而减少火力发电煤的使用，可以减少二氧化碳的排放，故C符合理念；
D、增加私家车用量，确能提高生活质量，但由于私家车的使用导致矿物燃料燃烧的增加，从而产生大量的汽车尾气，这样会大大增强二氧化碳和其它空气污染物的产生，故D不符合理念；
故选D．

点评：
本题考点： 自然界中的碳循环．

考点点评： 低碳经济是当今的热点话题，同学们要掌握低碳主要就是指的节能减排．

A、用淘米、洗菜的水浇花，一水多用，符合节能减排的要求．
B、垃圾分类回收利用，符合节能减排的要求．
C、自备篮子买菜，符合节能减排的要求．
D、电脑一直处于待机状态，浪费了电能，不符合节能减排要求．
故选：D．

点评：
本题考点： 爱护环境与保护自然资源的重要性．

考点点评： 节约能源，减少有害物质的排放，应该是我们从现在就养成的好习惯．

A、多使用塑料袋，浪费了资源，产生大量白色污染，不符合节能减排的要求； B、使用一次性筷子，浪费在森林资源，不符合节能减排的要求； C、提倡多使用节能灯，节约了能源，符合节能减排的...

点评：
本题考点： 爱护环境与保护自然资源的重要性．

考点点评： 节约能源，减少有害物质的排放，应该是我们从现在就养成的好习惯．

A、改造或淘汰低能耗产业，可以节约能源，大力发展火力发电，需要燃煤，产生大量的二氧化碳，不符合主题；
B、多骑自行车，而少开私家车，可以减少机动车的使用，从而减少二氧化碳的排放，符合主题；
C、太阳能和风能等新能源的使用可以减少化石燃料的使用，从而减少二氧化碳的排放，符合主题；
D、优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电，可以节约能源，减少二氧化碳的排放，符合主题．
故选A．

点评：
本题考点： 温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治．

考点点评： 低碳生活、低碳经济是当前十分热门的话题，我们每个公民都应该从自己做起，从力所能及的事情做起，为保护环境出一份力．

设4升汽油完全燃烧生成二氧化碳的质量为x，汽油的质量为4L×0.7kg/L=2.8kg，则2CH2+3O2 点燃 . 2CO2+2H2O 2888&nbsp...

点评：
本题考点： 根据化学反应方程式的计算．

考点点评： 本题考查学生利用化学反应方程式的计算，明确汽油的质量的计算是解答的关键，应注意利用习题中的信息来解答．

A、乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行，有利于减少二氧化碳排放，符合“低碳生活”的主题．
B、在生产和生活活动中提倡使用节能技术和节能用具，有利于减少二氧化碳排放，符合“低碳生活”的主题．
C、要合理使用粘土实心砖，故说法错误．
D、开发无污染的太阳能、风能、地热能等，有利于减少二氧化碳排放，符合“低碳生活”的主题．
故选C．

点评：
本题考点： 二氧化碳对环境的影响；自然界中的碳循环．

考点点评： 本题联系当前热点问题，要抓住热点问题的关键，联系所学知识进行回答．解题的关键是要充分理解“低碳生活”的含义，只有这样才能对问题做出正确的判断．

A、乘坐BRT快速公交，减少私家车出行，能减少交通工具的使用，从而减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳减排，绿色生活”理念．
B、将塑料袋集中焚烧，产生了大量的二氧化碳、空气的污染物，故选项不符合“低碳减排，绿色生活”理念．
C、家用电器长时间不用，随手关掉电源，能减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳减排，绿色生活”理念．
D、洗漱时水龙头下放个盆，一次能“接”很多水，能节约用水，故选项符合“低碳减排，绿色生活”理念．
故选B．

点评：
本题考点： 自然界中的碳循环．

考点点评： 低碳减排、绿色生活理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳减排、绿色生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去．

A、加强工业废水的排放监控，坚持达标排放，符合“低碳减排，绿色生活”；
B、在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具，符合“低碳减排，绿色生活”；
C、提倡乘坐公交车、骑自行车或步行的方式出行，符合“低碳减排，绿色生活”；
D、现代社会的主要能源来自于化石燃料，所以禁止开采和使用化石燃料是不切合实际的．
故选D

点评：
本题考点： 常用燃料的使用与其对环境的影响；自然界中的碳循环．

考点点评： 本题要求学生要认真观察生活，体验生活，用低碳生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去，在实践中掌握知识，运用知识．

（1）节约用水、用电，废物分类回收、利用，减少一次性餐具的使用等措施符合“低碳绿色生活”理念．故填：③．
（2）①日常生活中做灭火剂，这是利用了二氧化碳密度比空气大和不燃烧、不支持燃烧．故填：不燃烧、不支持燃烧．
（3）实验室中高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式为：2KMnO₄

△
.
K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（4）开发太阳能、水能、风能等新能源，大力植树造林，禁止乱砍滥伐等措施能够减缓大气中二氧化碳含量的增加，禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料是不现实的．故填：①③．

点评：
本题考点： 常见气体的用途；防治空气污染的措施；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的用途；二氧化碳对环境的影响；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题主要考查环境污染和化学方程式的书写等方面的知识，书写化学方程式时要注意遵循质量守恒定律．

A、使用一次性筷子造成资源浪费，且污染环境，故A错误；
B、使用难降解的塑料餐盒会造成白色污染，故B错误；
C、使用膜分离技术从空气中分离回收C0₂，不会造成环境污染，符合绿色化学的主题，故C正确；
D、大力发展火力发电，浪费燃料，造成环境污染，故D错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 绿色化学．

考点点评： 本题考查了绿色化学，理解绿色化学的核心就是要利用化学原理从源头消除污染是解答的关键，题目较简单．

A、用淘米、洗菜的水浇花，一水多用，符合节能减排的要求．
B、垃圾分类回收利用，符合节能减排的要求．
C、自备篮子买菜，符合节能减排的要求．
D、电脑一直处于待机状态，浪费了电能，不符合节能减排要求．
故选：D．

点评：
本题考点： 爱护环境与保护自然资源的重要性．

考点点评： 节约能源，减少有害物质的排放，应该是我们从现在就养成的好习惯．

A、用太阳能等新能源可以节约不可再生能源减少污染，故A正确；
B、开车上班，汽车会排放大量的尾气，不符合“低碳理念”；
C、使用节能灯符合“低碳减排、绿色生活”的要求；
D、节约每一滴水，可以减少水资源的浪费，符合“低碳减排、绿色生活”的理念．
故选B．

点评：
本题考点： 自然界中的碳循环．

考点点评： 在极端天气肆虐的今天，低碳生活理念已成为现代入的共识，温室效应的危害、节能减排的措施和观念培养便成为化学考查的热点，在学习中要求学生要认真观察生活，体验生活，用低碳生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去，在实践中掌握知识，运用知识．