( ) ( )大义 填词语考试时,我写的是 民族大义 ╭(╯^╰)╮

抗争到底0052022-10-04 11:39:545条回答

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zhahg 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
民族,是历史上长期形成的利益共同体.
民族大义,就是把本民族的利益摆在第一位,是每个民族主义者都应该做到的.
考试时,写的是 民族大义 也可以的.
【晓以大义】拼音:xiǎo yǐ dà yì
晓:使人明白.把道理对人讲清楚.
出处:吴玉章《从甲午战争前后到辛亥革命前后的回忆》第十四篇:“林时爽误信其中颇有党人,合欲晓以大义.”
【深文大义】拼音:shēn wén dà yì
深奥的大道理.
【微言大义】拼音:wēi yán dà yì
近义词:言近旨远、言简意赅
反义词:空洞无物
用法:联合式;作主语、宾语;含褒义
微言:精当而含义深远的话;大义:本指经书的要义,后指大道理.包含在精微语言里的深刻的道理.
出处:清·黄宗羲《移史馆论不宜立理学传书》:“其微言大义,苟非工大积久,能见本体.”
例子:他们解经,只重~;而所谓~,其实只是他们自己的历史哲学和政治哲学.(朱自清《经典常谈·尚书第三》)
【大仁大义】拼音:dà rén dà yì
形容为人宽厚,尊崇仁义.
【深明大义】拼音:shēn míng dà yì
谓识大体,顾大局.
微言大义  (拼音:wēi yán dà yì)
 微言:精当而含义深远的话;大义:本指经书的要义,后指大道理.包含在精微语言里的深刻的道理.
出处:
 汉·刘歆《移书让太常博士书》:“及夫子殁而微言绝,七十子卒而大义乖.”《汉书·艺文志》:“昔仲尼没而微言绝,七十子丧而大义乖.”
例子:
 他们解经,只重~;而所谓~,其实只是他们自己的历史哲学和政治哲学.(朱自清《经典常谈·尚书第三》)
1年前
mland3180 共回答了3个问题 | 采纳率
凛然
1年前
智多星_吴用 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
深文大义 大仁大义 晓以大衣
1年前
为六经固 共回答了797个问题 | 采纳率
深明大义
“ 考试时,我写的是 民族大义 对吗?╭(╯^╰)╮。”这要看题目是怎么要求的,只是填空就无所谓,如果是要求补充成语就不对。
1年前
王理1212 共回答了1个问题 | 采纳率
深明大义
1年前

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有一句话大义是说猫害怕别人夺取它的宇宙,求原文.
有一句话大义是说猫害怕别人夺取它的宇宙,求原文.
那句话好像讽刺一只被主人精心呵护的猫,觉得它是宇宙的中心,因此时刻警惕着,害怕别人谋夺他的世界
467785061年前1
缥缈的雪 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
这个真的没看到过,不能帮上你了.
条件一:科举产生的士大夫们,注重道德文化修养,注重气节,对儒家经典大义的不断探究成为时尚。条件二:学堂上老师带读:“父子
条件一:科举产生的士大夫们,注重道德文化修养,注重气节,对儒家经典大义的不断探究成为时尚。条件二:学堂上老师带读:“父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信。”由此判断得出的正确答案是
A.“百家争鸣”时儒学已成为蔚然大宗 B.西汉对儒学的推广和太学的兴办
C.宋明理学对儒学的发展 D.明末清初思想活跃局面的出现
杰伦的猫yyly5211年前1
英伦病人 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
C

夫读书将以何为哉?辨其大义,以修己治人之体也,察其微言,以善精义入神之用也.(求翻译)急!
rqmtxpqj1年前2
i001 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
那么应该怎么读书呢?领会书的精神实质,以确立修己治人的本体;观察隐微精义的言论,以达到善于精通事理,达到融会贯通,运用自如的境界,而将获取的知识经验付诸实践中.
《隆中对》急!下列词意思相同的一项是( )A、诣:备由是诣亮;诣太守说如此 B、信:欲信大义于天下;尽信《书》,则不如无
《隆中对》急!
下列词意思相同的一项是( )
A、诣:备由是诣亮;诣太守说如此 B、信:欲信大义于天下;尽信《书》,则不如无《书》
C、之:将军既皇帝之胄;无丝竹之乱耳 D、于:信义著于四海;皆以美于徐公
gloriagxl1年前3
无雨行天下 共回答了20个问题 | 采纳率90%
选A.拜访
B:伸张/ 相信
C:的/助词,定语后置的标志
D:在/比
“欲信大义于天下”的“于”是什么意思
malin21211年前1
茗窾 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
于 可以翻译为“给”意思是想给天下伸张正义x0d  亦可作为引进动作、行为的对象,相当于“向”、“对”、“对于”如“告之于天下”而太守与客来饮于此的“于”表方位“在”或“到”的意思王侯的“乎”为语气助词
好高()远 ()武扬威 大义()然
好高()远 ()武扬威 大义()然
有谁知道,
表示赞扬的有:
表示批评的有:
QIHEQI1年前1
北碚不好耍 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
好高骛远
耀武扬威
大义凛然
表示赞扬的有:大义凛然
表示批评的有:好高骛远,耀武扬威
于是襄子大义之,乃使使持衣与豫社 翻译.
handsup11年前1
实力是底气 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
于是赵襄子被他的大义感动了,就让仆从拿(自己的)衣服给豫让
这就是有名的士为知己者死的典故
隆中对中的问题隆中对中"孤不度德量力,欲信大义于天下"中的度和量怎样解释
苦涩vv1年前1
ztrick 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
度:衡量.
量:估计.
我们语文老师讲的,考试也这个对的.
下列句子中没有通假字的一项是1 欲信大义于天下 2 仓鹰击于殿上 3 尔来二十有一年矣 4 国险尔民附
sunkl1年前3
KiRA_0316 共回答了23个问题 | 采纳率87%
3
1 欲信大义于天下(信-行)
2 仓鹰击于殿上(仓-苍)
4 国险尔民附(尔-而)
大义和大意在词性和用法上有什么区别?
c40cclspv01年前1
onthe_way 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
【大义】:1.正道;大道理.2.夫妇之义,谓婚姻.3.要义;要旨.褒义词
【大意】1.大概的意思;要义;【中性词】 2.大志;【褒义词】 3.谓疏忽﹐不经意.【贬义词】
孤不度德量力,欲信大义于天下.而智术短浅,遂用猖獗,至今于日.表明刘备怎样的气度品质?
gktai1年前1
http563com 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
卑躬屈膝,谦虚,
当读到:条件一:科举产生的士大夫们,注重道德文化修养,注重气节,对儒家经典大义的不断探究成为时尚。条件二:学堂上老师带读
当读到:条件一:科举产生的士大夫们,注重道德文化修养,注重气节,对儒家经典大义的不断探究成为时尚。条件二:学堂上老师带读:“父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信。”由此判断得出的正确答案是
[ ]
A.“百家争鸣”时儒学已成为蔚然大宗
B.西汉对儒学的推广和太学的兴办
C.宋明理学对儒学的发展
D.明末清初思想活跃局面的出现
红色郁金香01年前1
icy楓 共回答了20个问题 | 采纳率80%
C
英语翻译我一直觉得“我没有估量自己的德行,衡量自己的力量,想要在天下伸张大义,但是智谋和谋划都不足,就因此失败,弄到今天
英语翻译
我一直觉得“我没有估量自己的德行,衡量自己的力量,想要在天下伸张大义,但是智谋和谋划都不足,就因此失败,弄到今天这个局面.”这句话很不通顺,意思很奇怪.是不是把“没有”改成“不会”会好点.
shg3617239471年前1
mailyanjing 共回答了21个问题 | 采纳率100%
不行的.正是因为没有估量自己的德行,所以,才失败,弄到今天的场面.
可加几个字就好理解了
“我(还)没有估量自己的德行,衡量自己的力量,(就)想要在天下伸张大义,但是智谋和谋划都不足,就因此失败,弄到今天这个局面.”
大义凌然 视死如归 前仆后继 百折不挠 奋不顾身 临危不惧 鞠躬尽瘁 死而后已都是表现什么精神的?
葫芦猫1年前1
firstkicker 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
这些都是形容人为了某项崇高的事业艰苦卓绝的奋斗 或者为了实现某个伟大的理想而做出的贡献的评价
英语翻译1、愿陛下亲之信之2、牺牲玉帛,弗敢加也,必以信3、谓为信然4、欲信大义于天下5、性行淑均6、行收兵,比至陈7、
英语翻译
1、愿陛下亲之信之2、牺牲玉帛,弗敢加也,必以信3、谓为信然4、欲信大义于天下5、性行淑均6、行收兵,比至陈7、皆次当行8、行深山巨谷中9、杂然相许10、时人莫许之11、人之为学有难易乎12、学之,则难者亦易矣13、且焉置土石14、始一反焉15、艳装骑驴16、言和而色夷17、四夷之所惮以不敢发18、是以先帝简拔以遗陛下19、深追先帝遗诏20、得遗金一饼21、死者长已矣22、且壮士不死即已23、舍生而取义24、引喻失义25、父异焉26、久行怀思,无它异也27、寒暑易节28、难者亦易矣29、易以百金30、曾益其所不能31、满招损,谦受益32、将以益治其文33、益习其声34、意少舒35、意暇甚36、意将遂入以攻其后也37、因屏人曰38、高祖因之以成帝业39、下车引之 40、引刀趋机41、引喻失义42、曾不盈寸43、彼竭我盈44、则凡可以得生者何不用也45、遂用猖獗46、琴瑟友之47、所识穷乏者得我与48、蹴尔而与之49、欲至宛市 50、行欲至宛市51、从民欲也52、此可以为援而不可图也53、缘染溪54、杂然相许 55、再而衰56、杀所不足而争所有余57、知而不争58、始指异之59、寡助之至60、故为之文以志61、且人患志之不立62、不志其大,虽多而何为63、听妇前致词64、此人可就见,不可屈致65、投诸渤海之尾66、今诸生学于太学67、齐命使各有其主68、其贤者使使贤主69、忠之属也70、徒属皆日71、司命之所属72、定伯便担鬼着肩上《宋定伯捉鬼》73、径至宛市中下著地《宋定伯捉鬼74、缀以珠玉75、吾资之昏76、此殆天所以资将军77、子墨子闻之78、愿借子杀之79、子又生孙80、并自为其名81、蛇固无足82、子安能为之足83、今北方已定,兵甲已足
打帖匠1年前1
吃了饱了活了老了 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
1.希望陛下您能亲近,信任他们.
2.祭祀所用的牛羊等牲畜,从来不敢增加,一定要实事求是.
3.说确实是这样啊.
4.想要为天下人伸张正义
5.性格行为端庄有度
6.一边行军一边招兵,等到到了陈县
7.都在(行军的)队伍中
8.在深山大谷之中行走
9.纷纷表示赞同
10.当时没有一个人是赞同他的
11.人做学问有难易之分吗
12.学习了,那么困难的东西也会变得很简单
13.况且把这些泥土石块放在哪里呢
14.才回来
15.穿着很华丽的衣服骑着驴
16.语言温和,脸色和悦
17.四方少数民族之所以害怕而不敢发兵攻打
18.因此先帝挑选提拔了他们来留给陛下
19.好好追思先帝的遗命
20.得到一块(别人)遗失的金子
21.死去的人永远完结了
22.况且大丈夫不死就算了
23.舍弃生命而留取道义
25.父亲认为他很奇异
26.长久地追思怀想,没有其他异状
27.春夏秋冬节令更替
28.困难的东西也会变得很简单
29.用一百金交换
30.增加改善他没有的能力
31.自满会招致祸患,谦虚会使人受益
32.用以慢慢改善他的文章
33.更加认真学习这种音乐
34.感觉稍稍舒服
35.神态非常惬意
36.(狼)意图(从草堆后面)钻过来,攻击(屠夫的)后面
37.趁机屏退旁人说
38.高祖凭借它(益州)成就帝王之业
39.下车牵它
40.拿刀拉弓
42.竟然不满一寸
43.对方力量竭尽而我方充盈
44.那么大凡可以用来求生的东西为什么不用呢
45.于是任用恶人
46.用琴瑟向她表示友好
47.让我所认识的穷困的人感激我吗
48.踢着他给他东西
49.想要到宛市
51.顺从人民的欲望
52.这可以作为援军而不可以去图谋它
55.第二次(击鼓)力量就会有所衰竭
56.杀那些我们不多的东西(人民),而去争我们过多的东西(土地)
58.才指着它感觉到奇异
59.得不到帮助到了极点
60.因此谢了这篇文章来纪念
61.况且人担心的是没有立下志向
62.没有远大的志向,即使志向再多又有什么用呢
63.挺老妇上前跟您说
64.这个人只可以前去求见他,不可以委屈他来见你
65.把它们放到渤海尽头处
66.如今各位学子在太学学习
76.这是上天用来资助将军的
77.学者墨子听说了这件事
78.希望借助您来杀了他
79.儿子有生孙子
81.蛇本来就没有脚
82.你又怎么能为它画脚呢
83.如今南方已经安定,士兵、兵器充足
对于辩论题当中大丈夫能屈能伸和宁折不屈中,能屈能伸要是理解为可以屈但是面对国家大义时选择不屈!那么宁折不屈一方该怎么反驳
对于辩论题当中大丈夫能屈能伸和宁折不屈中,能屈能伸要是理解为可以屈但是面对国家大义时选择不屈!那么宁折不屈一方该怎么反驳!
tai2bei1年前1
℡冷焰血凝シ 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
能伸能屈的意思大致可以理解为“在失意时能忍耐,在得志时能施展抱负”.显然,你所说的这个“能屈能伸”的解释是一种诡辩,不然另一方也可以解释说大丈夫在面对国家大义的时候选择宁死不屈其他情况能伸能屈
善为学者,务究大义而顺人情以设教 翻译
funfuny1年前1
msnck 共回答了27个问题 | 采纳率74.1%
Good,we investigate righteousness and scholars to teach the customs set
诸葛孔明者卧龙也的句式特点还有“君与俱来”“欲信大义于天下”
philippee1年前1
bbhhxx217 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
典型的某者某也的判断句式.
君与俱来 省略句式 君与之俱来 省宾语
欲信大义于天下 状语后置,倒装句式,即“欲于天下信(伸张)大义”.
( )然开朗( )然一体( )然纸上( )然不同( )然无存( )然如故 大义( )然 诗意( )然
( )然开朗( )然一体( )然纸上( )然不同( )然无存( )然如故 大义( )然 诗意( )然
道貌( )然
殇眠1年前1
zjklzyq2003 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
是(豁)然开朗(浑)然一体(跃)然纸上(截)然不同(荡)然无存(依)然如故大义(凛)
然 诗意(盎)然 道貌(岸)然
找一个英语单词大义是当务之急,需要先做的事.
侩子手1年前1
神乐乘风 共回答了27个问题 | 采纳率92.6%
priority
priority [prai'ɔrəti] 优先考虑的事
词语归类眉清目秀 点头哈腰 巧舌如簧 神采奕奕 心急如焚 虎背熊腰语重心长 视死如归 健步如飞 满面春风 足智多谋 大义
词语归类
眉清目秀 点头哈腰 巧舌如簧 神采奕奕 心急如焚 虎背熊腰
语重心长 视死如归 健步如飞 满面春风 足智多谋 大义凛然
描写人物外貌的:
描写人物行动的:
描写人物神态的:
描写人物说话情态的:
描写人物心里的:
描写人物高尚品质的:
表现机智勇敢的:
Tedwinner1年前5
坟挖绝户的 共回答了13个问题 | 采纳率76.9%
描写人物外貌的:眉清目秀 满面春风
描写人物行动的:虎背熊腰 点头哈腰 健步如飞
描写人物神态的:神采奕奕
描写人物说话情态的:巧舌如簧 语重心长
描写人物心里的:心急如焚
描写人物高尚品质的:大义凛然
表现机智勇敢的:足智多谋 视死如归
解释加点的词。(5分)(1) 微 斯人,吾谁与归?(《岳阳楼记》)(2)欲 信 大义于天下。(《隆中对》)(3)王之 蔽
解释加点的词。(5分)
(1) 斯人,吾谁与归?(《岳阳楼记》)
(2)欲 大义于天下。(《隆中对》)
(3)王之 甚矣 (《邹忌讽齐王纳谏)
(4)肉食者鄙,又何 焉?(《曹刿论战》)
(5)何 而不平(《愚公移山》)
520qq1年前1
sczjb411 共回答了22个问题 | 采纳率100%
①没有;  ②通“伸”伸张;  ③受蒙蔽而不明;  ④参与;  ⑤)愁;

成语: 大义()然 中流()柱 任重()远,里面可以填什么字
梦醒酒未醒1年前2
顶是一种态度 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
大义凛然。
中流砥柱。任重道远。
当读到:条件一:科举产生的士大夫,注重道德文化修养,注重气节,对儒家经典大义的不断探究成为时尚。条件二:学堂上老师带读:
当读到:条件一:科举产生的士大夫,注重道德文化修养,注重气节,对儒家经典大义的不断探究成为时尚。条件二:学堂上老师带读:“父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信。”由此判断得出的正确答案是

[ ]

A、“百家争鸣”时儒学已成为蔚然大宗
B、西汉对儒学的推广和太学的兴办
C、宋明理学对儒学的发展
D、明清之际思想活跃局面的出现
adlc485rd_6af__c1年前1
rb0dbhxj 共回答了19个问题 | 采纳率100%
C
下列各句与“时人莫之许也”句式相同的一项是A,欲信大义于天下B,先主器之C,诸葛孔明者,卧龙也D,何陋之有
下列各句与“时人莫之许也”句式相同的一项是A,欲信大义于天下B,先主器之C,诸葛孔明者,卧龙也D,何陋之有
我知道答案是D,因为都是倒装句,可是A好像也是倒装啊.就相当于,欲于天下信大义
希望知道的人解我疑惑,
小3小1年前1
娃娃qy 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
时人莫之许也 宾语前置 欲信大义于天下 定语后置
当读到:条件一:科举产生的士大夫们,注重道德文化修养,注重气节,对儒家经典大义的不断探究成为时尚。条件二:学堂上老师带读
当读到:条件一:科举产生的士大夫们,注重道德文化修养,注重气节,对儒家经典大义的不断探究成为时尚。条件二:学堂上老师带读:“父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信。”由此判断得出的正确答案是
[ ]
A、“百家争鸣”时儒学已成为蔚然大宗
B、西汉对儒学的推广和太学的兴办
C、宋明理学对儒学的发展
D、明末清初思想活跃局面的出现
adgjl141年前1
hitchenxi 共回答了19个问题 | 采纳率100%
C
大义凌然描写哪个历史人物最佳怎样描写呢?
King_杨1年前1
houhou1022 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
赵云,忠肝义胆,骁勇善战,智勇双全,见识超群
关羽刚愎自用,张飞残暴凌下,马超阻扰其勇,赵云兼有关羽之义,张飞之猛,马超之勇,又见识高远,智谋超群,不愧为蜀国栋梁!他充满正气,大义凛然!
一些古文问题1、故患有所不辟也.有没有通假字?2、下面加点词意义相同的一组是( ) A 孤不度德量力,欲信大义[于]天下
一些古文问题
1、故患有所不辟也.有没有通假字?
2、下面加点词意义相同的一组是( )
a 孤不度德量力,欲信大义[于]天下 将军既帝室之胄,信义著[于]四海
b 时人莫之[许]也 高可二黍[许]
c 惟博陵崔川平、颖川徐庶元直与亮友[善],谓为信然 ***曰:“[善]!”于是与亮情好日密
d 此可[以为]援而不可图也 全石[以为]底,近岸,卷石底[以]出
5、下列“以”字意义和用法不同于其它项的是( )
a.然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也.
b.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?
c.益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业.
d.天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛洛.
东东的丫头1年前4
ifyeew 共回答了20个问题 | 采纳率80%
1,辟,通"避"
2,A 都是“在”的意思
B第一个“承认、同意”,第二个"上下"
C第一个表示经常有交往,第二个"好"
D第一个"以之为"即“把他作为”,第二个"作为"
3,A
A是“由”的意思
其他的都是表示目的或结果的
鱼我所欲也对联上联:君子舍生取大义下联:小人 (将小人后面五个字填入.)
feelz1年前1
辣子调凉皮 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
君子舍生取大义,小人苟活昧良心
孤不度德量力,欲信大义天下,而智术浅短,遂用猖獗翻译现代文
goor8881年前1
shu7734 共回答了21个问题 | 采纳率100%
我没有估量自己的德行,衡量自己的力量,想要在天下伸张大义,但是自己的智谋浅短、办法很少,终于因此失败,造成今天这个局面.
求隆中对的文言句式求 (州平,烈之子也)(徐庶见备于新野)(欲信大义于天下)这三句的句式,顺便麻烦你们在总结下文言文中的
求隆中对的文言句式
求 (州平,烈之子也)(徐庶见备于新野)(欲信大义于天下)这三句的句式,顺便麻烦你们在总结下文言文中的句式……
daichx05131年前1
zxt19 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
州平,烈之子也.——判断句,“也”作判断的标志词.
徐庶见备于新野.——状语后置句,“于新野”这个状语后置了.
欲信大义于天下.——状语后置句,“于天下”这个状语后置了.
当读到:条件一:科举产生的士大夫们,注重道德文化修养,注重气节,对儒家经典大义的不断探究成为时尚。条件二:学堂上老师带读
当读到:条件一:科举产生的士大夫们,注重道德文化修养,注重气节,对儒家经典大义的不断探究成为时尚。条件二:学堂上老师带读:“父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信。”由此判断得出的正确答案是
[ ]
A.宋明理学对儒学的发展
B.西汉对儒学的推广和太学的兴办
C.“百家争鸣”时儒学已成为蔚然大宗
D.思想活跃局面的出现
灌盲肠1年前1
vv不听话打PP 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
A
六年级语文一、将成语补充完整( )飘( )带 ( )( )大义( )牙( )嘴大( )不解二、按要求,写成语漂泊在海外达
六年级语文
一、将成语补充完整
( )飘( )带
( )( )大义
( )牙( )嘴
大( )不解
二、按要求,写成语
漂泊在海外达半个世纪的麋鹿终于重归故土,作为炎黄子孙都会感到:
__________ ____________ ____________… …
名已注册1年前2
太阳勇士 共回答了25个问题 | 采纳率96%
襟飘带舞
深明大义
龇牙咧嘴
大惑不解

惊喜欲狂 欣喜若狂 喜出望外 兴高采烈 开怀不已
于是襄子大义之,乃使使持衣与豫让.的意思
吊儿郎当1年前1
ahehe 共回答了25个问题 | 采纳率88%
于是赵襄子被他的大义感动了,就让仆从拿(自己的)衣服给豫让
夫兴大事,当立大义.事之济否,不待一人.是什么意思
zjhygb1年前1
yyxyyxyyx0 共回答了20个问题 | 采纳率85%
初略说下,不要见笑.
夫兴大事,当立大义.事之济否,不待一人.
丈夫行大的事情首先应以大义为先,事情的成功与否不是一个人所能左右的
欲信大义于天下的大义是什么意思?
lafeng11221年前1
gg336 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%
原文:孤不度德量力,欲信大义于天下.翻译:我没有估量自己的德行,衡量自己的力量,想要在天下伸张大义大义:代表正义的道理,深明大义
去( ) 存 ( )反大义词组成成语
2790303721年前1
Antony555 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
做人真诚好,组成成语是:
去(伪)存( 真)的意思——去:除掉,伪:虚假.存:留下.
真:真诚,真实.除掉虚假的,留下真实的.
英语翻译昔仲尼没而微言绝七十子丧而大义乖故春秋分为五诗分为四易有数家之传战国从衡真伪分争诸子之言纷然淆乱至秦患之乃燔灭文
英语翻译
昔仲尼没而微言绝七十子丧而大义乖故春秋分为五诗分为四易有数家之传战国从衡真伪分争诸子之言纷然淆乱至秦患之乃燔灭文章以愚黔首汉兴改秦之败大收篇籍广开献书之路迄孝武世书缺简脱礼坏乐崩圣上喟然而称曰朕甚闵焉于是建藏书之策置写书之官下及诸子传说皆充秘府至成帝时以书颇散亡使谒者陈农求遗书于天下诏光禄大夫刘向校经诸子诗赋步兵校尉任宏校兵书太史令尹咸校数术侍医李柱国校方技每一书已向辄条其篇目撮其指意录而奏之会向卒哀帝复使向子侍中奉车都尉歆卒父业歆于是总群书而奏其七略故有辑略有六艺略有诸子略有诗赋略有兵书略有术数略有方技略今删其要以备篇辑.
无人爱YJF1年前2
yaoff_2001 共回答了13个问题 | 采纳率100%
汉书•艺文志
原文]昔仲尼没而微言绝①,七十子丧而大义乖②.故《春秋》分为五③,《诗》分为四4,《易》有数家之传⑤.战国从衡⑥,真伪分争⑦,诸子之言纷然散乱⑧.至秦患之9,乃燔灭文章⑩,以愚黔首.汉兴,改秦之败11,大收篇籍,广开献书之路.迄孝武世12,书缺简脱13,礼坏乐崩,圣上喟然而称曰14:“朕甚闵焉15!”於是建藏书之策16,置写书之官,下及诸子传说,皆充秘府17.至成帝时18,以书颇散亡,使谒者陈农求遗书於天下19.韶光禄大夫刘
向校经传、诸子、诗赋20,步兵校尉任宏校兵书21,太史令尹咸校数术22,侍医李柱国校方技.每一书已,向辄条其篇目23,撮其指意24,录而奏之.会向卒25,哀帝复使向子侍中奉车都尉歆卒父业26.歆於是总群书而奏其《七略》27,故有《辑略》,有《六艺略》,有《诸子略》,有《诗赋略》,有《兵书略》,有《术数略》,有《方技略》.今删其要28,以备篇籍29.
[注释]
①没:通“殁”.死亡.微言:含义精深的言论.
②七十子:指孑L子门下才德出众的一部分学生.传说孔子学生三千人,其中七十二人最优秀.七十系举其成数.大义:指有关六经的要义.
③《春秋》分为五:指注解《春秋》的有左丘明、公羊高、谷梁赤、邹氏、夹氏五家.
④《诗》分为四:指诠释《诗经》的有鲁人毛亨、齐人辕固生、鲁人申培、燕人韩婴四家.今存毛氏一家,世称《毛诗》 ;
⑤《易》有数家之传:传注《易经》的有施仇、孟喜、梁丘贺等数家.今均佚.
⑥从衡:指战国时代七国之间纵横错杂的政治形势;从,通“纵”,合纵.衡,通“横”,连横.
⑦真伪分争:真假言论分庭抗礼.
⑧诸子:指先秦的各派学者.纷然:众多貌.淆乱:混乱,淆的异体字.
⑨患:忧虑.
⑩燔(fan凡):焚烧.
11败:弊.指秦始皇焚书等弊政.
12迄:到.孝武:汉武帝刘彻.公元前141~前87年在位.
13书缺简脱:书中文字残缺,书籍脱落.书,指书中文字.简,书简.
14朕:帝王自称.称曰:说道.称,说.
15闵:忧虑;担心.
16建:公布.策:古代帝王发布教令的文书.
17秘府:古代宫廷内部收藏秘籍之处.
18成帝:汉成帝刘骜.公元前32—前7年在位.
19谒者:秦汉宫名.主管接待宾客事宜.
20诏:皇帝下令.光禄大夫:秦汉官名,担任顾问应对等事.经传:指经书和诠释经书的书籍.
21步兵校尉:汉代武官官名.管辖宫城卫队.
22数术:此指天文、历法、占卜等方面的书籍.
23条:分条列举.用如动词.
24撮:汇总.指意:意向;要旨.
25会:正好;恰巧.
26侍中奉车都尉:汉代官名.皇帝的近侍.卒:完成.
27七略:刘歆所著,为我国最早的图书分类目录书.内容分:辑略(诸书的总要)、六艺略(经学、史学类)、诸子略(诸子百家类)、诗赋略(诗歌辞赋类)、兵书略(军事类)、术数略(天文、历法和占卜类)及方技略(医药卫生类).原书已佚,其内容保存在班固的《汉书·艺文志》中.
28删:取;选取.
29以备篇籍:用来汇编成一部目录书籍.
谁能造出生离死别诗句以我爱嘉嘉为题算了 有没有 一首代表愧疚 一首冷冷的诗 生死离别 大义点的 不像是通俗的语言 让人感
谁能造出生离死别诗句
以我爱嘉嘉为题
算了 有没有 一首代表愧疚 一首冷冷的诗 生死离别 大义点的 不像是通俗的语言 让人感觉凄凉 我要现扁得
jonny61年前1
ccgxizang 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%
我赋诗词寄沧海
爱随天涯誓海角
嘉颜千思梦萦怀
嘉影盤念永不渝
诗的意思主要是说‘无论天涯海角,你的思念,你的情意,永世不渝’
原创 晴诗雨敬上
求这篇文言文的译文王涣字稚子,广汉郪人也。涣少好侠,尚气力,数通剽轻少年。晚而改节,敦儒学,习《尚书》,读律令,略举大义
求这篇文言文的译文
王涣字稚子,广汉郪人也。涣少好侠,尚气力,数通剽轻少年。晚而改节,敦儒学,习《尚书》,读律令,略举大义。为太守陈宠功曹,当职割断,不避豪右。宠风声大行,入为大司农。和帝问曰:“在郡何以为理?”宠顿首谢曰:“臣任功曹王涣,以简贤选能;主簿镡显,拾遗补阙,臣奉宣诏书而已。”帝大悦,涣由此显名。斋苑铰州举茂才,除温令。县多奸猾,积为人患。涣以方略讨击,悉诛之。境内清夷,商人露宿于道。其有放牛者,辄云以属稚子,终无侵犯。在温三年,迁兖州刺史,绳正部郡,风威大行。后坐考妖言不实论。岁余,征拜侍御史。古每永元十五年,从驾南巡,还为洛阳令。以平正居身,得宽猛之宜。其冤嫌久讼,历政所不断,法理所难平者,莫不曲尽情诈,压塞群疑。又能以谲数发擿奸伏。京师称叹,以为涣有神算。元兴元年,病卒。百姓市道莫不咨嗟。男女老壮皆相与赋敛,致奠醊以千数。古,咸涣丧西归,道经弘农,民庶皆设盘桉于路。吏问其故,咸言平常持米到洛,为卒司所抄,恒亡其半。自王君在事,不见侵枉,故来报恩。其政化怀物如此。民思其德,为立祠安阳亭西,每食辄弦歌而荐之。
感动而活1年前4
vv0海角 共回答了12个问题 | 采纳率83.3%
王涣字稚子,是广汉郪县人。年少时喜好行侠仗义打抱不平,崇尚力气和武艺,与强悍轻捷的少年交往频繁。后来才改变了自己的志向,钻研儒学,学习《尚书》,研读律令,大体明晓了这些书典的主要旨义。他担任郡太守陈宠的功曹后,对自己的职责认真负责,敢于决断,即使对豪强大户也决不留情。陈宠因而名声大震,被提升到朝中任大司农。汉和帝问他:“你在郡中是用什么办法治理政务的?”陈宠叩头回答说:“臣任用功曹王涣,让他选拔有...
翻译:去今之墓而葬焉.激昂大义,蹈死不顾,亦曷故哉
不想上岸的小鱼1年前4
假装欢个喜 共回答了28个问题 | 采纳率89.3%
去今之墓而葬焉:这五人的死,距离现在建墓安葬
激昂大义,蹈死不顾,亦曷故哉:却能被大义所激励,踏上死地也不回头,又是什么缘故呢
翻译激昂大义,蹈死不顾
xxq8891年前3
EDISON COOL_xx 共回答了12个问题 | 采纳率100%
激昂大义 Passionate Dayi
蹈死不顾 Dance despite death
希望可以帮到您~
五人生于编伍之间,素不闻诗书之训,激昂大义,蹈死不顾,亦何故哉,怎么翻译?
micky_0146swj1年前1
zcybobo 共回答了20个问题 | 采纳率85%
可是,这五人出生平民,从来没有听说过经书上的教训,却能为正义而激发,置身死地,毫不顾忌,这又是什么缘故呢?
大义感人记叙了哪几个故事
qq兄弟连1年前1
笊酒挽舞 共回答了21个问题 | 采纳率81%
1.楚昭王刘氏四百年基业 2.汉高祖约法三章定基业 3.项羽“所过残灭,民大失望
在帮我一回吧!()序()然春意()然成绩()然大义()然就最后一次.
goocii1年前1
sky_9 共回答了21个问题 | 采纳率81%
秩序井然
春意盎然
成绩斐然
大义凛然
君子赋写的怎么样!~君子有大义,而无愧于天下.情,义,孝,仁,礼,谦. 俭.乃君子之求信善乃之,必兴信恶乃之,必衰古有谦
君子赋写的怎么样!~
君子有大义,而无愧于天下.
情,义,孝,仁,礼,谦. 俭.
乃君子之求
信善乃之,必兴
信恶乃之,必衰
古有谦谦君子,流芳百世,世代崇之.
现有仁人义士,浩气长存,枭雄于世.
尔等必励精图治,治世于天地.
迎天地之正义,驱世上昏欲.
瀚海宇宙,寻仁义于乱世.
古有桃园义结三雄.
今有八方君子齐聚于厅堂.
议谈曰;世间苍茫现世,人伦情怀.
展满腹四书五经,妙神韵之作丹青妙笔.
赋琴美欲神落泪.对弈于雄狮百万之上.
孔子曾言;君子有九思.视思明,听思聪,色思温,貌思恭,言思忠,事思敬,疑思问,忿思难,见得思义.
而先于世,典藏于思
后人无不高歌颂德.称之于至上德思
000531年前2
vidawm 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
乱,结构很乱.没有明确的表达思想,想到哪儿写到哪儿的那种.写赋要整理好架构,然后通过骨架来慢慢向裏面填充.这是最简单,也是笨人(本人)用的方法.如果才学高的话,即兴写也能写出来好作品.但即兴写的作品结构上相对稍乱一些,但文采感情要比进行过构架的文字要好.但你这个也太乱了……另外赋是韵文,要押韵的.
鲁迅《为了忘却的纪念》文章分成五个部分,概括一下每个部分的大义
尼罗河的伟1年前2
萤火虫左右飞 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%
为了忘却的记念
(一)说明写作目的,回忆与白莽的三次见面。
(二)回忆与柔石的交往,顺带写冯铿。
(三)简述左联成立后对白莽的新的了解及白莽、柔石的被捕。
(四)五烈士被捕遇害的经过,作者的境遇和悲愤的心情。
(五)抒发悲愤之情,揭露社会黑暗,表达革命必胜的坚强信念。
参见:http://www.***.org/ja/yw/gs/45652.html
下列各句中没有通假字的一项是(  )(2分) A.将军身被坚执锐 B.以君为长者,故不错意也 C.欲信大义于天下 D.时
下列各句中没有通假字的一项是(  )(2分)
A.将军身被坚执锐 B.以君为长者,故不错意也
C.欲信大义于天下 D.时人莫之许也
shiliuqi1年前1
158547922 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
D

此题考查学生文言词汇积累程度。答题关键在于平时扎实梳理,并结合语境强化记忆。A项中“被”通“披”;B项中“错”通“措”;C项中“信”通“审”;D项中无通假字。
(翻译成现代汉语)忍所私以行大义,钜字可谓公矣
lingli581年前3
liu816 共回答了25个问题 | 采纳率100%
忍所私以行大义,巨子可谓公矣.
——【出处】《吕氏春秋•孟春纪第一•去私》
【翻译】割舍自己所偏爱的而遵循大义,腹朜可以说很公正了.

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