人的卷舌性状由一对基因控制，卷舌是显性，用“R”表示，不卷舌是隐性，用“r”表示．如果一对夫妇，父亲能卷舌，母亲不能卷舌

同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．
A、玉米种子的黄色与白色，是玉米粒的颜色不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状．故不符合题意；
B、有酒窝和卷舌，是人有无酒窝和舌能否卷曲，是两种性状，不是相对性状．如人有酒窝与无酒窝，或人能卷舌与不能卷舌，都是相对性状．故符合题意；
C、直发和卷发，是头发的形状不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状．故不符合题意；
D、鸡毛的黑色与红色，是鸡毛的颜色不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状．故不符合题意．
故选B．

点评：
本题考点： 生物的性状和相对性状的概念．

考点点评： 解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状和性状的概念．

根据父母都能卷舌而后代不能卷舌，说明发生了性状分离，可判断能卷舌对不能卷舌为显性．因此，不能卷舌的基因型为rr，其父母都能卷舌的基因型都为Rr．
故选：C．

点评：
本题考点： 基因的分离规律的实质及应用．

考点点评： 本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

由图解可知：已知能卷舌是由显性基因（A）控制，不能卷舌是由隐性基因（a）控制．孩子的父亲能卷舌，母亲不能卷舌，孩子的父亲基因组成是Aa，母亲的基因aa．因此这对夫妇生出不卷舌孩子的可能性为50%．

故选：C．

点评：
本题考点： 基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递．

由“现有一对夫妇均能卷舌，他们生了一个不能卷舌的孩子”可知：父母控制能否卷舌的基因组成是Mm，他们生的不能卷舌的孩子的基因组成是mm，如图所示：

故选：C

点评：
本题考点： 基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．

考点点评： 正确理解基因的显隐性及其与性状表现之间的关系是解答的关键．

（1）ACD、直发和卷发、平舌和卷舌、有耳垂和无耳垂，都是同种生物的同一性状的不同表现形式，都是相对性状； B、单眼皮和大眼睛是两种性状，不是相对性状．所以不属于相对性状的是B．单眼皮和大眼睛，故选B．
（2）卷舌是显性性状，受基因（A）控制，平舌是隐性性状，受基因（a）控制，一对夫妇都是卷舌，却生了一个平舌的儿子，表明父亲的基因组成是Aa（杂合体）．因此图中父亲的基因组成是Aa．遗传图解如图1：
（3）从遗传图解图1看出，后代子女④中表现出来的性状是平舌．
（4）从遗传图解看出，这对夫妇所生的小孩是平舌的可能性为25%，故选A．
（5）人的性别遗传过程如图2：


　　从性别遗传图解图2看出，这对夫妇所生的儿子细胞内的染色体数目是23对，其性染色体是XY，故选D．
故答案为：（1）B
（2）Aa
（3）平舌
（4）A
（5）D

点评：
本题考点： 基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；生物的性状和相对性状的概念；人的性别遗传．

考点点评： 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题．

（1）由题干可知，卷舌是显性，用“R”表示，不卷舌是隐性，用“r”表示．有一对夫妇，父亲能卷舌，母亲不能卷舌，他们生下一个不能卷舌的孩子，所以这个孩子的基因组成是rr．孩子的基因rr分别来自于父母双方，所以这对夫妇的基因组成中都有r；又由于这对夫妇父亲能卷舌，母亲不能卷舌，则父亲的基因组成为Rr，母亲的基因组成为rr．遗传图解如图：
（2）在形成生殖细胞时成对的染色体基因要完全分开，进入不同的生殖细胞，因此图中①、②、③生殖细胞的基因组成分别是R、r、r．
（3）图中④号个体的性状是能卷舌，基因组成为Rr，因此④号个体的基因组成为RR的可能性为0．
故答案为：
（1）Rr； rr
（2）R、r、r
（3）能卷舌；0

点评：
本题考点： 基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递．

生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状．通常大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因．由显性基因A控制的性状卷舌是显性性状，在体细胞中的基因型为AA或Aa，其形成的精子中的基因为A或a；由隐性基因a控制的性状不卷舌是隐性性状，在体细胞中的基因型是aa，其形成的精子中控制不卷舌的基因是a．
故选A

点评：
本题考点： 基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；生物的性状和相对性状的概念．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递．

（1）图中Ⅱ或Ⅱ′是染色体，染色体由蛋白质和DNA组成．
（2）当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；图中2的基因组成是Aa，其性状是卷舌；他（她）的这一对基因一个来自父方，一个来自母方．
故答案为：（1）蛋白质和DNA；（2）卷舌；生物体细胞中的成对基因，一个来自父方，另一个来自母方．

点评：
本题考点： 基因在亲子代之间的传递．

考点点评： 此题考查了基因在亲子代间的传递．

A、当基因组成是aa时，表现为不能卷舌，因此隐性基因控制的性状有时能表现出来，A不正确；
B、显性基因控制的性状可以表现出来如Aa或AA，B正确；
C、能卷舌的基因组成可能是AA或Aa，因此能卷舌的基因组成不一定是AA，C正确；
D、不能卷舌的基因组成一定是aa，D正确．
故选：A．

点评：
本题考点： 基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解掌握当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

生物的性状一般是由DNA上的基因控制的．控制生物性状的基因是成对存在的，在遗传时，亲代的性状有的能够在后代中表现出来，有的则不能表现出来．根据性状在亲代和后代中的表现规律，相对性状分为显性性状和隐性性状...

点评：
本题考点： 基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．

考点点评： 本题考查学生对人类的性状遗传知识的理解．属于基础题．

（1）同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状，人类的能卷舌和不能卷舌就是一对相对性状．
（2）在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中，精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵再发育成后代，人类的性状是通过生殖细胞传递给下一代的．
（3）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状；生物的性状传给后代的现象叫遗传，生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．可见父亲、母亲为卷舌，所生的女儿为卷舌，这在遗传学上叫做遗传；他们所生的儿子是不卷舌，这在遗传学上叫做变异．
（4）不能卷舌为隐性性状，由一对隐性基因aa控制；一对能卷舌的夫妇生出了不能卷舌的女儿，说明这对夫妇控制能否卷舌的基因组成是Aa，因为不能卷舌的女儿的基因组成是aa，而这对基因由夫妇双方各提供一个．如图所示：由该对基因的遗传图解可知，这对夫妇生出不卷舌孩子的几率是25%．

故答案为：（1）相对性状 （2）生殖 （3）遗传；变异 （4）Aa；Aa；AA或Aa；aa；25%

点评：
本题考点： 基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；生物的遗传和变异现象；生物的性状和相对性状的概念；基因在亲子代之间的传递．

考点点评： 此题考查了基因的显隐性及其与性状表现之间的关系，做出遗传图解对解答该题很有帮助．

体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲．由于基因在染色体上，因此，后代就具有了父母双方的遗传物质．决定能卷舌的基因为显性用R表示，决定不能卷舌的基因为隐性用r示．则能卷舌的基因组成为RR、Rr，不能卷舌的基因组成为rr．父亲和母亲均为能卷舌，基因型为Rr，其遗传图解为．
故答案为：Rr；Rr；rr； 能卷舌； 能卷舌；不能卷舌

点评：
本题考点： 生物的性状和相对性状的概念；基因控制生物的性状．

考点点评： 本题考查学生对生物性状和相对性状遗传规律知识点的理解．会识别生物遗传图解．属于中考和学考的重点．属于基础题．学生要熟练掌握．

已知决定卷舌的基因是显性基因A，决定不卷舌的基因是隐性基因a，则不卷舌个体的基因组成aa；一对不卷舌的夫妇，他们传给子女的基因都是a，即他们子女的基因组成是aa，表现为不卷舌．
故选：B

点评：
本题考点： 基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．

考点点评： 某一性状，父母双方都是隐性性状时，子女也只能表现为隐性性状．

（1）表中的数据是兴趣小组的同学利用问卷的形式获得的，属于科学探究基本方法中的调查法．（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，新出现的性状一定是隐...

点评：
本题考点： 基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．

考点点评： 解答该题的关键是理解基因的显隐性及其与性状表现之间的关系．