美德 作文

六_L1232022-10-04 11:39:541条回答

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rmgb 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
大家一起分享快乐有一种快乐叫美德。我有一个要好的朋友叫张鹤逸。 我认为她是一个优秀的小女孩。由其是她知道快乐要和大家一起分享。再加上各方面的才华,我感觉她简直是太帮了。 她是我们原来三年级八班的同学,因为习惯很好,所以学习成绩也班里的前几名。 一次,她用自己的零花钱,买了一本好看的公主童话,自己很珍惜这本书。看完了之后,她想:买那么多的书是浪费,不如我来办一个小小的图书角,把我多年存的书带到学校来,让大家轮流看。这样既不用花钱,又可以让大家都看上书。第二天,她真的把自己的图书带来了,办了一个小小的图书角。起初只有两三个人,但是,慢慢地越来越多的同学来看书。不知哪个同学提建议说:“光看别人的书不行,咱们把自己的书也带来和大家一起分享。”这个建议争得了班里多数同学的赞同,大家都纷纷把自己好看的书籍贡献了出来。最后,我们班里的图书角越来越红火,大家看书的劲头也越来越起劲了。 通过这件有意义的事情,我知道了, 快乐要和大家一起分享,你才会觉得更加快乐。
1年前

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像学校里的思想品德课介绍的,美德少年应该如过去的“五讲四美三热爱”,心要好,表现在日常的行为上,比如团结同学、关心集体、热爱劳动、助人为乐等,即使没有轰轰烈烈的事迹,但周围的人能感觉到你的好.
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孩子天性是善良的,但后天的教育也非常重要,不要以为最初的善良日久天长不会变化,遇到恶人恶事长期浸染,孩子也会变质.所以要让孩子在家庭的温暖和慈爱中,享受关怀,接受教育,学习真善美,这样才可以培养出真正拥有善良的孩子.
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如何弘扬,我觉得没有具体范围,无非是一些尊老爱幼的传统理念.我最近看的书是关于正能量的,大到做公益,小到善待别人都是弘扬好的思想,只要你有心生活中的每件小事都可以成为正能量的积累
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美德,是指美好高尚的品德,比如:讲礼貌是一种美德;讲卫生也是一种美德,让座也是一种美德…… 相信大家都有过在公交车上让座的经历,今天,我就说说我的“让座”经历!那天是初三,我和爸爸妈妈一起去姑姑家拜年,我们在站等了好一会儿才来了一辆公共汽车,在公交车上,我“抢”到了一个位置,而爸爸妈妈却站着,我们去拜年带了许多东西,有水果,牛奶,饼干……我看爸爸妈妈站这挺累的,就提了一箱牛奶,过了一会儿,一位妇女抱着一个几个月大的孩子上了车,售票员问:“有谁好心为这个妇女让座。”我想:老师说过,要为有需要的人让座,可我提着一箱牛奶,站这肯定很累,该怎么办呢……“阿姨,您坐这儿吧。”忽然,从后面传来了一阵清脆的声音,我一看,脸红了,因为那是一个和我年龄相仿的小女孩,我惭愧的低下了头……哎,这我才明白,让座的美德不需要犹豫,也不会在乎于年龄,因为美德要是发自内心的感触才是真诚的,我一定要向那个具有心灵美的小女孩学习。让下次让座不再犹豫!
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助人为乐自古以来就是我们的传统美德。同时,帮助别人也是一件特别幸福的事情。俗话说得好:“赠人玫瑰,手有余香。”不管心情怎样沉重,都会因为帮助了一个过路人后听到他的一声“谢谢”感到无比的快乐和轻松,同时也被他欢乐的情绪感染着。我也是一个爱帮助别人的人,虽然都是些微不足道的小事,但我依旧很自豪。我会在某位小同学摔倒的时候把他扶起来,我会帮忙把某位同学散落一地的书一本一本的叠起来然后交给他。今天我就来叙述在我印象当中最深刻、最难以忘记的一件我帮助别人的事。
昨天中午我上学的时候已经将近两点钟了,因为天气的缘故,总是感觉闷闷的,很想睡,打不起精神来,因此满脸的不高兴。走到实验幼儿园门口时,嘈杂声越来越大,蛮横的小轿车不停地按着喇叭。我不满的瞪着不断发出噪音的汽车,本来路就那么窄,小轿车就不应该开进来,还是有人图方便开了进来,结果堵了路,小轿车司机真是无良!突然我看见一位约五六十岁的老婆婆推着一辆载着一、两岁的小婴儿的自行车在密集的车流、人流中艰难的行走。小婴儿的身子倾斜着,靠在椅子上睡着了。他那个样子仿佛就要从婴儿椅上掉下来。我想到了自己的弟弟。一个小婴儿,从自行车上头朝下的掉下来,还是在车水马龙的街道,我简直不敢想象后果会是怎么样!我立马冲了上去,把那个小婴儿扶正起来,他醒了。他抬起小小的头,我清楚地看见从他的嘴巴到胸前有一条长长的“瀑布”。太可爱了!不过现在不是说这个的时候,还是小宝宝的安全重要。小朋友的奶奶(目测是奶奶辈的)转头对我说:小朋友的腰被绑住了,不会掉下来的,没关系的。可是那只是一条松松的带子,根本绑不住,无法保证宝宝的安全。但我可高兴了,因为我又帮助了一个人,我又做了一件好事!小朋友也似乎被我的情绪感染了,呵呵呵的傻笑了起来。
这件事时我的心情由阴转晴,脚步也轻快了起来,我感觉到空气变得更清新了,肩上的书包也不是那么重了,精神也好了很多。但很快我又担心起来,如果小婴儿又出现了要掉下来的情况了的话,那还会不会有像我这样的好心人帮助他们呢?哎,一想到这事,我有烦恼了起来。我想如果有一天人人都能在别人有困难的时候真心的帮助别人一把,那世界就再也不会出现像小悦悦这一类的事情了吧!到那个时候,世界将会变得多么美好,多么欢愉啊……
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盛伟博,男,11岁,铁力市第一小学五年三班学习委员,现任学校少先队副大队长。小小年纪,就以良好的思想品质,优异的学习成绩,全面发展的综合素质,连续五年被评为校三好学生,连续三年被评为铁力市优秀学生干部。他是同学中的名人,他是校园里的一道亮丽的风景线。
盛伟博是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。自入学以来,他先后担任卫生委员、学习委员、大队委等工作。
他总是把班集体的荣誉看得高于一切,日常生活中,为学校为班级服务仿佛使命般印在了他心中。从我做起,是他的格言,严格要求自己,起表率作用,全心全意为同学是他的信念,他经常为班上做些力所能及的事情,把自己融入了学校,融入了班级。他乐于助人,经常主动帮助学习上有困难的同学,不惜牺牲自己的休息时间,一遍一遍耐心地给他们讲解题目的思路,直到他们听懂为止。
在老师的指导帮助下,他认真负责,凡是学校、老师交给的任务,他总是一丝不苟地完成。作为班干部,严格要求自己,各方面起带头作用,协助老师认真做好班级管理工作。他在班里成立了“帮困小组”,成绩优秀的学生与学习困难同学建立“一帮一”对子,大家都以他为学习榜样,你追我赶,班级学习成绩提高很快。
学校劳动,他总是抢着干最脏最重的活儿,从不偷懒,也不会拿出班委的架子只指挥别人干;从不乱扔垃圾,因为他知道劳动的辛苦,如果有同学不守纪律,他会及时给同学们指出来,帮助他们改正错误。作为一名大队部干部,他按时执勤上岗,不惜牺牲自己的课余时间做好学校的卫生检查工作,处处维护学校荣誉,树立自身形象,是一名优秀的少先队干部。
盛伟博爱学习,勤思考、爱钻研、求知欲强烈,各门功课都努力学好,课前,他能认真做好各门功课的预习,课堂上认认真真地听讲,积极思考和回答老师提出的问题,遵守课堂纪律,踊跃发言。课后,能按时保质保量完成老师布置的各科作业。认真学好课本知识的同时,还阅读了大量课外读物,如名人故事、历史故事、童话故事、唐诗宋词等等。正是由于养成了良好的看书习惯,促进了写作水平的提高,他的作文多次作为范文在班级交流,多次参加学校作文大赛并获一等奖。
盛伟博不但在学习上取得了不少成绩,而且爱好广泛,全面发展。几年来在各科老师的精心培养下,积极参与了班级及学校的各种活动,既提高了能力,又丰富了自己多彩的生活。在美术方面的素养也很高,是班级手抄报的主创人员,文字、绘画、布局,把手抄报办成了班内的一个亮点,多次获得校一等奖,令其他班级羡慕不已。设计布置橱窗、板报也是他的强项之一,学校每学期都定期更换橱窗、板报,里面少不了他的参与,布置的板报,版面独特,有创意,内容新颖,博得全校师生的好评。他同时还是校鼓号队的员,参加了大型运动会的开幕仪式。
盛伟博还是一个非常节俭和充满爱心的少年。在日常生活中他是一个懂事的孩子,在家里,关心长辈,经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活,陪爷爷奶奶聊天解闷;对待邻里,他文明礼貌、与人为善,深得邻里喜爱。他生活俭朴,平日父母给的零用钱除买一些必备的文具,其余的都积攒起来,在爸爸妈妈过生日时为他们买生日礼物。可从不乱花一分钱的他当得知汶川地震的消息,却拿出了自己一年的零花钱捐给地震灾区的小朋友,玉树地震,他不但自己捐钱,还号召周围的亲戚朋友捐钱,他以行动表达了自己对祖国的热爱和对灾区小朋友的关心。
他有较强的活动能力和组织能力,还有良好的心理素质,心胸开阔,乐观豁达,具有一定的人际交往能力,勇敢坚强,在困难面前从不低头,有着积极向上的生活态度和强烈的进取精神。由于他综合素质全面,组织能力和自立能力较强,老师和同学们都感到让他做事十分放心。
一路走来,盛伟博同学不断充实自己,迈上一个又一个新台阶。他是素质教育春风吹拂下茁壮成长的小苗,他那善良真诚的心灵、他那助人为乐的精神、他那勤俭好学的品质将会影响着更多的少年健康成长。
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弘扬中华美德,是一件简单的事情,但做起来就不是那么容易的事,它就在我们生活的点点滴滴中,当你发现有人需要帮助时,你是否会及时伸出援助之手,还是在一旁无动于衷。同学们,你们看过这样一个公益广告吗?一位老奶奶在公交车上没有座位,有一名男子和一名女子,都让对方去让座,自己坐在座位上,都不肯让座,后来,有一名男子毫不犹豫的把座位让给老奶奶,这令我感触很深,难道让座就那么难吗?难道大家不知道尊老爱幼的中华美德吗?在生活中,有些人仍然自私自利,有些人却无私地为大家做贡献。如果现在我们每个人都献出一点爱,一点关心,那整个世界就是充满爱的海洋,中华美德的精神就会弘扬光大。四年级:周文韬43
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义——人间正道的向导
廉——清白正气的根基
耻——人之为人的底线