他不断地问自己是否要志愿去西部支教.英文怎么翻译

绿色植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用．可加A符合题意．
故选：A

点评：
本题考点： 蒸腾作用的意义；绿色植物的蒸腾作用．

考点点评： 绿色植物蒸腾作用的意义是中考的热点，要好好理解和掌握．

A、世界是由物质组成的，而物质总在不断地变化，故选项说法正确．
B、化学是一门研究物质的组成、结构、性质、制备、用途及变化规律的自然科学，故选项说法正确．
C、食盐不仅仅是调味品，还是一种重要化工原料，可以用来制取氯气、氢气和氢氧化钠、盐酸等，故选项说法正确．
D、化学不仅要研究自然界存在的物质，更重要的是借助这些存在的物质的规律，去研究创造自然界不存在的新物质，故选项说法错误．
故选：D．

点评：
本题考点： 化学的研究领域；氯化钠与粗盐提纯．

考点点评： 化学在丰富和提升人民生活质量和改善生存环境等方面发挥着重要作用，我们要了解化学的研究范畴，使之服务于生活和生产．

72÷（[5/3+5]×2-[3/3+5]×2），
=72÷
1
2，
=144（千米）；
答：A、B之间的路程是144千米．

点评：
本题考点： 相遇问题．

考点点评： 在多次相遇问题中，相遇次数与共行全程的个数的关系为：第一次相遇共行一个全程，以后每相遇一次就共行两个全程，如相遇次数为N，共行全程的个数=1+（N-1）×2．

填空：
①n=2n；②i≤27；③h=[n/10]×0.001．
用变量n来表示纸的层数，用h来表示纸的厚度，用算法语句描述算法如下：
n=1
For i From 1 to 27
n=2n
End for
h=[n/10]×0.001
Print h
End．

点评：
本题考点： 设计程序框图解决实际问题．

考点点评： 本题主要考查了设计程序框图解决实际问题．程序填空也是重要的考试题型，这种题考试的重点有：①分支的条件②循环的条件③变量的赋值④变量的输出．

葡萄干由于吸附了足够多的小气泡，使得它们排开液体的体积增大，致使葡萄干所受到的浮力大于重力，从而上升；上浮到液面
后，由于小气泡破裂，导致它们受到的浮力变小，当浮力小于重力时又沉入杯底．
故答案为：大于；小于．

点评：
本题考点： 物体的浮沉条件及其应用．

考点点评： 能否通过气泡的变化判断浮力的变化是本题的解题关键．

（1）毛细血管数量大，分布广，血管的内径小，仅有8--10微米，只允许红细胞单行通过，管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成；管内血流速度最慢．这些特点有利于血液与组织细胞充分地进行物物交换．
（2）蛋白质开始消化的部位是胃，在胃中蛋白酶的作用下被初步消化成多肽，然后再在小肠中酶的作用下被分解成氨基酸才能被人体吸收；
（3）肺循环的路线是：右心室→5肺动脉→肺部毛细血管→2肺静脉→6左心房．体循环是从左心室开始的，左心室收缩，射血入主动脉，经各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉流回右心房，结束体循环．
（4）尿的形成过程是：尿的形成要经过8肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液．
故答案为：（1）管壁薄，只有一层上皮细胞构成；官腔细，只允许红细胞单行通过； （2）胃；氨基酸；（3）肺静脉；左心室；（4）肾小球和肾小囊壁的滤过作用；肾小管的重吸收作用．

点评：
本题考点： 食物的消化和营养物质的吸收过程；血管的结构、功能和保健；血液循环的途径；尿液的形成．

考点点评： 回答此题的关键是要明确蛋白质的消化过程、尿的形成过程以及体循环和肺循环的路程．

（1）自然界中水的一个循环包含的物态变化有：熔化：冰、雪变成水；凝固：水结冰；汽化：水变成水蒸气；液化：水蒸气变成水；
升华：冰、雪直接变成水蒸气；凝华：水蒸气直接变成小冰晶．
（2）A．建议并提倡居民使用节水龙头．作法正确；
B．用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田．作法正确；
C．将工业废水处理达标后排放．作法正确；
D．将生活污水任意排放．作法错误．故选D．
故答案为：（1）熔化：冰、雪变成水；凝固：水结冰；汽化：水变成水蒸气；液化：水蒸气变成水；升华：冰、雪直接变成水蒸气；凝华：水蒸气直接变成小冰晶．
（2）D．

点评：
本题考点： 水的三态变化．

考点点评： 水是大自然赐予人类的宝贵资源，我们应该节约利用、好好保护．

铁匠用铁锤不断地打铁，铁能发热，这是用做功的方法是铁的内能增加的；
把烧红的铁块放到冷水中“淬火”，铁块的温度会降低，这是通过热传递改变水的内能．
故答案为：做功；热传递．

点评：
本题考点： 做功改变物体内能；热传递改变物体内能．

考点点评： 改变物体内能的方法有做功和热传递，做功是能量的转化过程，热传递是能量的转移过程，二者是等效的．

A、低温和缺氧均会影响细胞呼吸强度，导致供能减少，因此必定会影响物质X的运输速率，A正确；B、胰腺腺泡细胞既可以进行主动运输，向膜外运出离子，也可以分泌蛋白质，因此该耗能过程可能为主动运输，也可能为胞吐，...

点评：
本题考点： 物质跨膜运输的方式及其异同；胞吞、胞吐的过程和意义．

考点点评： 本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题．

在太阳的照射下，水升温会发生汽化现象变成水蒸气，水蒸气在上升时遇冷会发生液化现象变成小水珠，小水珠在飘动过程形成大的水滴变成雨下落到地面；即图中x为蒸发过程，y为凝结过程，z为降水过程；
故选A．

点评：
本题考点： 蒸发及其现象；液化及液化现象．

考点点评： 此题要结合蒸发和液化现象进行解释，知道雨的形成过程，是理论联系实际的题目，属于应用题目．

A、啄木鸟的嘴，是在压力一定时，减小受力面积增大嘴对树的压强，容易啄开树皮．不符合题意．
B、老虎的牙齿，是在压力一定时，减小受力面积增大嘴对肉的压强，容易撕开肉．不符合题意．
C、骆驼的蹄子，是在压力一定时，增大受力面积减小对沙漠的压强，不容易陷下去．符合题意．
D、蝙蝠的耳朵是起着收集和传送音波的作用．不符合题意．
故选C．

点评：
本题考点： 减小压强的方法及其应用；增大压强的方法及其应用．

考点点评： 此题主要考查的是增大、减小压强的方法，动物身体的很多结构都和物理有直接的关系．

A．水在天然循环中，并没有新物质生成，属于物理变化，故错误；
B．分子在不同状态下均在不断运动，故错误；
C．从微粒角度看水的三态变化是分子自身的能量、运动速率、分子间隔和排列方式的改变造成的，故正确；
D．水变成水蒸气的过程中，水分子获得能量，运动速度加快，分子间隔变大；水结成冰，水分子失去能量，运动速度减慢．故正确．
故选CD．

点评：
本题考点： 分子的定义与分子的特性；化学变化和物理变化的判别．

考点点评： 要理解水的三态变化以及水的天然循环过程，才能正确解答此类试题．

将一只电铃放在密闭的玻璃罩内，用抽气机抽尽玻璃罩内的空气，只看见铃锤不断地敲打电铃，却听不到铃声，这说明光的传播与声音的传播不相同，光可以在真空中传播，声音不能在真空中传播．
故答案为：不相同；真空中；真空中．

点评：
本题考点： 声音的传播条件．

考点点评： 本题考查了声音的传播条件，属于基础知识的考查，相对比较简单．