当把钟罩里的空气渐渐抽掉时,我们听到钟罩里的闹钟铃声将（ ）.

（1）光合作用的暗反应包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原．美国科学家卡尔文利用¹⁴C表示的二氧化碳用于光合作用，得出暗反应过程是循环进行的，因此人们将暗反应的过程又称为卡尔文循环．
（2）在较强光照条件下，光合速率大于呼吸速率，而光合作用消耗的二氧化碳由缓冲液补充，因此释放出氧气导致密闭装置内气体压强增大，使装置中的液滴向右移动．
（3）图2中可以看出，当光照强度为5千勒克斯时，两曲线相交，即净光合速率均为30毫升/小时，而A植物的呼吸速率为20毫升/小时，因此A植物每小时光合作用产生50毫升的气体，B植物每小时净释放气体量为30毫升．
（4）呼吸商为二氧化碳的释放量与氧气吸收量的比值．图1装置如在黑暗条件下能够测定氧气的吸收量，作为a装置；还必须测定计算CO₂的释放量，因此b装置不设缓冲液，其他与a装置相同，并且也放在黑暗条件下．此时b装置中测定的值为氧气吸收量和二氧化碳释放量的差值，因此可由装置a中的氧气的释放量计算出b装置中二氧化碳的释放量，进行计算呼吸商．
故答案为：
（1）二氧化碳的固定和三碳化合物的还原 卡尔文循环
（2）右 光合作用消耗的二氧化碳由缓冲液补充，同时释放出氧气导致密闭装置内气体压强增大，
（3）50 30
（4）b装置不设缓冲液，其他相同 黑暗

点评：
本题考点： 影响光合作用速率的环境因素；细胞呼吸的过程和意义．

考点点评： 本题考查了光合作用的过程、以及光合速率、呼吸速率实验的测定等知识，意在考查考生分析实验装置的能力，并能够自主设计实验，对考生的能力要求较高，难度适中．

甲：放在玻璃钟罩内的闹钟正在发声，把玻璃罩内的空气逐渐向外抽时，听到的声音逐渐减弱，是因为真空不能传声．由此可知，声音的传播需要介质．
乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花，能够说明声音产生的条件是物体的振动．
丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音，是因为笛子中的空气柱发生振动，而且笛子柱的长度在不断变化，振动频率不断变化，造成音调的改变．所以笛子发出声音的频率不同，音调不同．
丁：用大一点的力敲击鼓面，纸屑跳动越高，说明振幅大，同时听到声音也大，说明响度与振幅有关，振幅越大，响度越大．
故答案为：真空不能传声；声音是由物体的振动产生的；音调是由物体振动的频率决定的；响度是由物体的振幅决定的．

点评：
本题考点： 声音的产生；声音的传播条件；频率及音调的关系；响度与振幅的关系．

考点点评： 本题考查了声音的产生条件和声音的传播条件及声音的特性，熟练掌握基础知识、认真分析题目所给实验即可正确解题．

①放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小；此实验证明声音的传播需要介质；②用手按住正在发声的鼓面，鼓声就消失，说明声音是物体振动产生的，振动停止，发声停止；③用一张硬纸片先后...

点评：
本题考点： 声音的产生；频率及音调的关系．

考点点评： 本题考查了声音产生和传播的条件，以及声音三个特征的影响因素．

（1）若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液，则植物所处的环境中缺少二氧化碳，如果再设计另一套相同的实验装置，将小烧杯中的液体换成清水，则形成一组以二氧化碳为变量的对照实验，可以用来验证光合作用的原料是二氧化碳．
（2）若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，将装置放在黑暗处后，由于在黑暗环境中植物不能进行光合作用，只进行呼吸作用，一段时间后，钟罩内会积聚大量大量的二氧化碳气体，这些气体会使澄清的石灰水变浑浊；从而证明植物的呼吸作用释放二氧化碳．
（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用；由于实验装置是密封的，因此在实验过程中，钟罩内壁会出现水珠，这些水珠大部分来自于装置内植物的蒸腾作用散失的水分，一部分来自于花盆内土壤中水分的蒸发和小烧杯内水分的蒸发；植物通过蒸腾作用散失的水分是由根从土壤中吸收、通过茎内的导管运输来的．
故答案为：（1）设计另一套相同的实验装置，将小烧杯中的液体换成清水
（2）黑暗；光合
（3）蒸腾；导管

点评：
本题考点： 探究光合作用的条件、原料和产物；导管的位置和对水分和无机盐的运输；探究植物的蒸腾作用；探究植物的呼吸作用．

考点点评： 实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．

红磷与氧气反应放出大量的热，会使分子运动速率加快，气体体积膨胀，使钟罩内压力增大，所以水面下降；红磷在空气中燃烧会消耗空气中的氧气，空气中氧气的体积分数约为 [1/5]，冷却后空气的体积会减少，减少的就是空气中氧气的体积，所以水面又上升．
故答案为：因为反应时放出大量的热，分子运动速率加快，使钟罩内压力增大，所以水面下降；当反应结束，温度降低时，由于氧气参加了反应，钟罩内压强减小，所以水面又上升

点评：
本题考点： 空气组成的测定．

考点点评： 此题重点考查了空气中氧气的体积分数约为 [1/5]，解题时注意以下几点：气体的压强与气体的体积、温度的关系等．