“他对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首”的是春秋五霸中的 [

AB

国家职能。C项为对外职能，D项是属于政治统治职能⑼

人和动物的这种反应也叫（反射）.生物具有这种特征的生物学意义是（通过简单或复杂的反射,来调节自身的生命活动,从而能够对体内外的刺激作出适当的反应,进行保护和防御）

解题思路：分析图解可知：图中甲方式为激素的分级调节，乙方式下丘脑分泌抗利尿激素调节水平衡，丙方式属于神经-体液调节．

（1）下丘脑细胞属于神经细胞，神经细胞的功能为接受刺激产生兴奋并传导兴奋，下丘脑细胞还能分泌激素．
（2）甲状腺细胞分泌甲状腺激素属于分级调节，与图中甲相符．垂体分泌的促甲状腺激素能够直接促进甲状腺激素分泌．该“信号”只能作用于甲状腺细胞的根本原因是控制与促甲状腺激素结合的受体基因只能在甲状腺细胞内表达．
（3）血糖调节方式为激素调节和神经调节，当血糖升高，一方面可以直接刺激胰岛B细胞，引起胰岛素分泌增加；另一方面也可以通过下丘脑调节胰岛素的分泌，兴奋在突触处的传递是单向的．
（4）抗利尿激素是由下丘脑细胞合成，垂体后叶释放，由此可见乙符合要求．抗利尿激素的作用时促进水分的重吸收，因此其有效刺激是细胞外液渗透压升高．
故答案为：
（1）下丘脑
（2）甲分级调节促甲状腺激素 控制与促甲状腺激素结合的受体基因只能在甲状腺细胞内表达
（3）胰岛B细胞 单向传递
（4）乙 细胞外液渗透压升高

点评：
本题考点： 神经、体液调节在维持稳态中的作用．

考点点评： 本题考查了下丘脑对内分泌功能的调节的三种方式，意在考查考生的析图能力和识记理解能力，难度适中．考生要能够识记下丘脑细胞属于神经细胞，同时也能分泌相关激素；识记下丘脑在激素的分级调节、血糖平衡调节、水平衡调节中的功能．

解题思路：本题主要考查了神经调节和激素调节的有关知识．
1、寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热．当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节．
2、当机体失水过多、饮水不足、食物过咸时，细胞外液渗透压升高，下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强，致使抗利尿激素分泌量增加，肾小管和集合管对水的重吸收作用增强．当机体饮水过多时，细胞外液渗透压降低，下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱，致使抗利尿激素分泌量减少，肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱．
3、胰岛素和胰高血糖素都是由胰腺的胰岛细胞分泌，但胰高血糖素由胰岛A细胞分泌，具有升高血糖作用，胰岛素由胰岛B细胞分泌，具有降低血糖浓度的作用．
4、反射弧中至少包括传入和传出神经元，一个神经元中的信息是以局部电流的形式传导的，而两个神经元之间是通过神经递质传递的．由于神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，故兴奋在突触间的传递是单向的．

（1）若甲模式中，靶腺为肾上腺皮质，则中枢神经系统通过下丘脑分泌促肾上腺皮质激素释放激素到达垂体，调节垂体促肾上腺皮质激素的分泌，进而影响和调节肾上腺皮质的分泌，这种调节方式称为神经-体液调节．
（2）抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水的重吸收．如果头部创伤导致图中乙模式的分泌激素消失，人患尿崩症，出现明显的多尿现象，说明此分泌激素是抗利尿激素．
（3）血糖升高，一方面可以直接刺激胰岛B细胞，引起胰岛素分泌增加；另一方面也可以通过丙模式调节分泌量，兴奋在A突触处传递的传递形式是电信号→化学信号→电信号．胰岛素降低血糖浓度，胰高血糖素升高血糖浓度，故与胰岛素有拮抗作用的激素是胰高血糖素．
（4）反射弧由感受器、传入神经、神经中枢和传出神经及效应器组成．在寒冷的环境中，能通过丙方式促进甲状腺分泌甲状腺激素，其反射弧是：皮肤冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→甲状腺．
故答案为：
（1）促肾上腺皮质激素释放激素 神经-体液调节
（2）抗利尿激素
（3）胰岛B细胞 电信号→化学信号→电信号 胰高血糖素（肾上腺素；胰高血糖素和肾上腺素）
（4）皮肤冷觉感受器 下丘脑体温调节中枢

点评：
本题考点： 神经、体液调节在维持稳态中的作用．

考点点评： 本题属于信息题，要求学生能分析获取信息，并能结合所学知识解释问题．具有拮抗作用的激素有胰岛素和胰高血糖素．具有协同作用的激素有：甲状腺激素和肾上腺激素，肾上腺激素和胰高血糖素，甲状腺激素和生长激素等．

1、我国对内改革首先从哪里开始?
20世纪70年代末,中国开启了改革的历史进程.改革由农村拉开序幕.农村改革的第一步是废除人民公社制度,建立以家庭联产承包为主,统分结合、双层经营的新型集体所有制.
2、农村改革主要形式是啥?
农村改革的第一步是废除人民公社制度,建立以家庭联产承包为主,统分结合、双层经营的新型集体所有制.
3、有什么作用?
改革使中国发生了翻天覆地的历史性变化.它深刻改变了中国的面貌,极大改善了中国人民的生活水平和生活质量,显著提升了中国社会的文明程度,大大提升高了中国的国际地位.

所谓对内最高权,是指国家行使最高统治权,国内的一切中央和地方的行政、立法和司法机关都必须服从国家的管辖,还指国家的属人优越权和属地优越权.所谓对外独立权,是指按照国际法原则,在国际关系中享有独立权,即独立自主地、不受任何外力干涉地处理国内外一切事务,如国家有权按照自己的意志,根据本国的情况,自由选择自己的社会制度、国家形式、组织自己的政府、制定国家的法律、决定国家的对内对外政策等等.

e responsible for the networking of in and out
be responsible for sth 负责什么

一切的一切都是因为经济.我们老师就说过任何一件轰动历史的事总少不了经济的原因.
1.一战中意大利战死者68万,残疾者45万,但战后已经开始萌发国家主义.
2.意大利于一战后,经济大伤,在1914至1920年期间物价指数上涨4倍,国内企业无法顺利从生产战争物资转为和平时代的物资,造成很多失业.1919 和1920年被意大利人誉为 “红色的两年”.
3.战后的胜利并不让国内认为是真正的胜利,因为意大利没有得到一些原本与协约国协议好的土地（原因为当时的美国总统提出民族自主,别国不得干政等14条国际条约）.
于是在1919年的国议会选举时,社会主义派获得32,4%的票数.但是这个党派内部分化为两部分.一部分认为意大利应立刻改革,另一部分认为这个改革对于意大利来说太过于现代化,而这部分不同意的就成了意大利的共产党派.前社会主义派领导人墨索里尼因赞成参战（第一次世界大战）而被驱逐,于1919年在米兰奠定了“意大利法西斗争”（一个政治运动）,在1921成为意大利法西斯党.墨索里尼为了得到大资本家的赞助,答应了他们上台后不进行改革（社会主义不允许存在私有制）,但在1921年的选举,法西斯党只在议会中占35位（共630参议员,315众议员+5生活议员【在某一方面有重大贡献的人,比如医学、耕种等等方面很厉害的,由总统任命】）.
同年,墨索里尼带领一队武装人马向罗马进发,国王为平息事件,将重组政府的任务交给他.于是就开始了墨索里尼的专政.
法西斯主义说白了就是专制制度,一个人或一群人掌握国家的所有权力,对人民进行控制和调查.墨索里尼通过非正常渠道获得权利,暗杀或陷害政敌,取消保护工人利益的机构（对大资本家现殷勤）,国家议会失去作用,自称公爵,创立法西斯大会,建立秘密警察（暗杀反对法西斯主义的人）.对下班后的人民进行一个名为“空闲时间”的计划,即要求人民在空闲时做一些规定的事.
将学校分为四个等级教授法西斯法则：figli della lupa狼孩（据说罗马王是由一只母狼养大的）,balilla 法西斯少年先锋队队员,avanguadisti法西斯先头部队,giovani fascisti 法西斯青年.
1935年 墨索里尼开始入侵别的国家以建立殖民地.1936年建立意大利东非.
为了你这个没有悬赏分的问题,我又把我高三的书翻出来了,重新又复习了一遍法西斯主义,你就把这20分给我了吧.相信我,我今年已经在意大利读高四,不要奇怪,意大利高中有5年.

D

形容词用作名词

解题思路：本题是对体液、内环境、细胞内液、细胞外液等概念关系的考查．体液由细胞内液与细胞外液组成，细胞外液主要包括血浆、组织液、淋巴，细胞外液又叫内环境．

A、内环境是体液中的一种，即细胞外液，A错误；
B、内环境既是细胞外液，B正确；
C、由B分析可知，C错误；
D、组织液、血浆是内环境、体腔液不是内环境，D错误．
故选：ACD．

点评：
本题考点： 内环境的组成．

考点点评： 本题的知识点是内环境的概念和组成，对内环境概念的理解是解题的关键．

你纠正之后,问题少很多了,我还是用我的话说吧.
对X方向的时候,沿Z方向退刀.
对Z方向的时候,沿X方向退刀.
输入的数值是刀尖在编程坐标系里的坐标值.不管是外圆还是内孔都是如此.
你的提问中未说明编程原点的位置,也没图纸,只能说也许你说对了.你按照我的总结仔细想想.

解题思路：1、据图甲表示神经内分泌腺分泌激素，通过血液循环作用于靶细胞，属于神经-体液调节；乙表示内分泌腺分泌激素，通过血液循环作用于靶细胞，属于激素调节；丙表示神经元分泌神经递质，作用于靶细胞．2、甲状腺激素具有加速体内物质氧化分解的作用，表现在动物身上就是代谢旺盛、耗氧量明显增多、小白鼠活动量增加．根据这些指标，可以进行相应实验设计．根据给出的材料、用具，实验设计应从三个方面入手，一是设立实验组和对照组；二是分别给实验组和对照组施加单一变量（施加甲状腺激素和清水）；三是观察、记录实验现象和实验数据．最后根据实验原理对实验结果进行预测与分析．

（1）若甲模式中，靶腺为肾上腺皮质，则中枢神经系统通过下丘脑分泌激素到达垂体，调节垂体促肾上腺皮质激素的分泌促肾上腺皮质激素释放激素，进而影响和调节肾上腺皮质的分泌，调节过程中有中枢神经系统和又有促肾上腺皮质激素等激素的参与，所以这种调节方式称为神经-体液调节．
（2）如果头部创伤导致图中乙模式的分泌激素消失，人患尿崩症，出现明显的多尿现象，说明此分泌激素是抗利尿激素．
（3）血糖升高，一方面可以直接刺激胰岛B细胞，引起胰岛素分泌增加；另一方面也可以通过丙模式调节分泌量，A是两个神经元之间的结构，为突触，兴奋在A突触处的信号传递形式是电信号→化学信号→电信号．
（4）②方法步骤
第一步：将日龄相同、体重相近的雄性成年大白鼠分为两组并分别标记为甲组和乙组，然后分别用耗氧量测定装置、小动物活动测定仪测定与记录大白鼠的耗氧量和活动量．
设置实验组（有单一变量）和对照组（无单一变量）：
第二步：每日用灌胃器给甲组大白鼠灌喂甲状腺激素溶液，给乙组大白鼠灌胃等量的蒸馏水．
培养或观察：
第三步：在相同且适宜的环境中饲养一段的时间，测定与记录甲、乙组鼠的耗氧量和活动量．
③结果预测与分析：
a．未给甲状腺激素时，经测定发现甲、乙两组鼠的耗氧量和活动量相近．
b．给甲组鼠甲状腺激素后，其耗氧量和活动量均大于乙组鼠．结果表明甲状腺激素能促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解，提高神经系统的兴奋性，从而使动物的耗氧量和活动量增加．
故答案为：
（1）促肾上腺皮质激素释放激素 神经-体液调节（神经调节和体液调节）
（2）抗利尿激素
（3）电信号→化学信号→电信号
（4）②方法与步骤：
第一步：将生理状态一致的成年雄性大白鼠平均分为两组，分别标号为甲组和乙组
第二步：灌胃等量的生理盐水
第三步：相同且适宜
③结果预测与分析：
b．其耗氧量和活动量均大于乙组鼠．结果表明甲状腺激素能促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解，提高神经系统的兴奋性，从而使动物的耗氧量和活动量增加．

点评：
本题考点： 神经、体液调节在维持稳态中的作用；动物激素的调节．

考点点评： 本题考查信息交流的三种方式，意在考查学生了解甲状腺激素的分级调节、水平衡调节、血糖调节和神经调节等相关知识，提升学生的识图和理解能力；同时考查验证甲状腺激素功能的实验设计，意在考查学生设计对照实验的能力．

对西藏等少数民族实行民族自治,对外和平共处五项原则,和周边国家如俄罗斯缅甸等建立友好关系,先后与美国日本建交

解题思路：据图分析，甲表示神经内分泌腺分泌激素，通过血液循环作用于靶细胞，属于神经-体液调节；乙表示内分泌腺分泌激素，通过血液循环作用于靶细胞，属于激素调节；丙表示神经元分泌神经递质，作用于靶细胞．

（1）甲模式中若靶腺为甲状腺，则下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，进而再影响和调节甲状腺的分泌，这种调节方式称为神经-体液调节．
（2）抗利尿激素是由下丘脑分泌、垂体释放，所以抗利尿激素的合成和分泌是通过图中乙模式，使其分泌量增加的适宜刺激是细胞外液渗透压升高．
（3）胰岛B细胞分泌胰岛素可以直接接受血糖升高的调控，也能通过下丘脑发出的副交感神经的调控，所以血糖升高，一方面可以直接刺激，引起胰岛素分泌增加；另一方面也可以通过丙模式调节分泌量，兴奋在A处传递属于经过突触的传递，传递的主要特点是单向传递．
（4）在寒冷的环境中，能通过丙方式促进甲状腺分泌甲状腺激素，其反射弧是冷觉（温度）感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→甲状腺．
故答案为：
（1）促甲状腺激素释放　神经-体液调节（或神经调节和体液调节）
（2）乙　细胞外液渗透压升高
（3）胰岛B细胞　单向传递（和突触延搁）
（4）冷觉（温度）感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→甲状腺

点评：
本题考点： 体温调节、水盐调节、血糖调节；神经、体液调节在维持稳态中的作用．

考点点评： 本题考查信息交流的三种方式，意在考查学生了解甲状腺激素的分级调节、水平衡调节、血糖调节和神经调节等相关知识，提升学生的识图和理解能力，属于中档题．

解题思路：信息分子包括神经递质、激素、淋巴因子等．神经递质由神经细胞分泌，参与神经调节，激素由内分泌腺分泌参与体液调节，淋巴因子由T细胞分泌，参与免疫调节．

（1）根据题意，神经元产生的信息分子是神经递质，参与神经调节，神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧．
（2）垂体分泌的促甲状腺激素可促进甲状腺分泌甲状腺激素．
（3）免疫过程中，T细胞分泌淋巴因子，促进B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞．
（4）神经-体液-免疫调节网络是稳态的调节机制．
故答案为：
（1）神经递质 反射弧
（2）垂体 促甲状腺激素
（3）淋巴因子 浆细胞 记忆细胞
（4）神经-体液-免疫

点评：
本题考点： 神经、体液调节在维持稳态中的作用；人体免疫系统在维持稳态中的作用．

考点点评： 本题考查神经、体液和免疫调节的关系，解题的关键是识记和理解信息分子的种类和作用．

1~5 错 对 对 错 对
6~10 错 错 对 对 对

对内当然没有等效的说法了,否则还要说等效干吗?那就是等于了

解题思路：1、下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素．促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌．这种调节方式是神经-体液调节．
2、人体缺水时，细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器兴奋，下丘脑合成分泌、垂体释放的抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管重吸收水．
3、体温调节中枢位于下丘脑，效应器指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等．

（1）由图可知，过度紧张时下丘脑分泌的激素是促甲状腺激素释放激素，这种调节方式是神经-体液调节．（2）抗利尿激素由下丘脑分泌，对应图乙模式，细胞外液渗透压升高可使抗利尿激素分泌增多．（3）血糖升高，可以直...

点评：
本题考点： 神经、体液调节在维持稳态中的作用．

考点点评： 本题考查神经和体液调节，综合考查水平衡调节、血糖调节、体温调节相关知识．

对外开放是偏正（状中）结构请看图片,图片点击可以放大

B

就是企业内部试验室的意思,对外就是检测中心之类机构里面的实验室

Ｂ

Ａ、成分残缺，“表达了”后面缺少宾语“愿望”；Ｃ、“最高点已达每桶70美元以上”错误；Ｄ、句式杂糅，去掉两个因为即可。

1D 降价可以扩大市场占有率中的价是指价格,市场占有率是指市场的需求,合在一起就是价格影响需求
2B,第一个选项的说法是错误的.价格应与价值相符合,相符合有两层意思：一是相等,二是比价值大或小

这个..肯定不能这样说.
分封制和宗法制紧密相连,绝对不可简单分割.
中学课本上说二者互为表里,倒也不能算尽对.
分封制和宗法制的对象基本是相同的群体,不过分封制偏重于分封的措施,而宗法制更多是一个分封时需要遵守的原则.
分封制分封的是王族、功臣、贵族,不仅管嫡长子也管其他人；而宗法制规定了分封时以父系血缘为标准,实行嫡长子继承制,将嫡长子归为大宗,其余儿子归为小宗,大宗分小宗,层层分封,是一个划分标准,也是既管嫡长子也管别的儿子的.
二者相辅相成,宗法制可以说是分封制的基础.

例：中日甲午战争中国战败签订马关条约,允许日本设厂,殖民扩张运用武力征服,

应激性
应激性是指一切生物对外界各种刺激(如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等)所发生的反应.应激性是一种动态反应,在比较短的时间内完成.应激性的结果是使生物适应环境,可见它是生物适应性的一种表现形式.

严格来说对外做功或者说是有用功才算做功,否则按你的思路,压缩对内做功了,各个过程的摩擦也做功了,就没法衡量了.

解题思路：Na⁺来自饮食；排出途经是汗液、粪便、尿液，主要通过肾脏排出；排出的特点是多吃多排，少吃少排．不吃不排．

A、Na⁺主要来自食盐，主要通过肾脏随尿排出，故A错误；
B、而K+排出的特点是多吃多排，少吃少排、不吃也排，故B错误；
C、调节水平衡的主要激素是抗利尿激素，调节盐平衡的主要激素是醛固酮，故C正确；
D、人体多余的水分可以通过肾、肺、消化道和皮肤等途径排出，只是由皮肤表层蒸发的水汽排出的水不易察觉，故D错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 体温调节、水盐调节、血糖调节．

考点点评： 本题考查水和无机盐的调节，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．

解题思路：本题解答的关键是读懂图解．图中甲方式为激素的分级调节，乙方式下丘脑分泌抗利尿激素调节水平衡，丙方式属于神经-体液调节．

（1）若甲模式中的靶腺体为甲状腺，则该调节是甲状腺激素分泌的分级调节，其中下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，垂体又可以分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，但是当甲状腺激素分泌过多时会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌，这种调节方式称为反馈调节机制．
（2）抗利尿激素是由下丘脑分泌由垂体释放的，属于图中的乙方式．当细胞外液渗透压升高时，下丘脑就会合成并分泌抗利尿激素，并由垂体后叶释放．抗利尿激素能够促进肾小管和集合管对水的重吸收，从而使尿量减少．
（3）血糖的调节以激素调节为主，另外也有神经调节．当血糖升高时，血糖可以直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，从而使血糖含量降低；另外也可以通过下丘脑来间接控制胰岛素的分泌量，即图中的丙方式．
（4）反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分，寒冷环境中冷觉感受器在皮肤，体温调节中枢在下丘脑，效应器是传出神经纤维末梢和甲状腺．
故答案为：
（1）促甲状腺激素下丘脑和垂体（2）乙、细胞外液渗透压升高 （3）丙
（4）冷觉感受器下丘脑体温调节中枢传出神经纤维末梢和甲状腺

点评：
本题考点： 神经、体液调节在维持稳态中的作用；体温调节、水盐调节、血糖调节．

考点点评： 本题考查了神经系统对内分泌系统功能的调节的三种方式，意在考查意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力；从题目所给的图形中获取有效信息的能力．

解题思路：分析图解可知：图中甲方式为激素的分级调节，乙方式下丘脑分泌抗利尿激素调节水平衡，丙方式属于神经-体液调节．

（1）由图可知，下丘脑、垂体和内分泌腺都能分泌激素．
（2）甲模式中若靶腺为甲状腺，则下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，进而再影响和调节甲状腺的分泌，这种调节方式称为神经-体液调节．
（3）正反馈调节的意义在于使生理过程不断加强，直至最终完成生理功能，所以女性排卵前性激素的含量逐渐升高，进而影响下丘脑和垂体中某些激素的分泌，女性排卵前性激素的含量逐渐升高，进而影响下丘脑和垂体中某些激素的分泌过程属于反馈调节．
（4）胰岛B细胞分泌胰岛素可以直接接受血糖升高的调控，也能通过下丘脑发出的副交感神经的调控，所以血糖升高，一方面可以直接刺激，引起胰岛素分泌增加；另一方面也可以通过丙模式调节分泌量，兴奋在A处传递属于经过突触的传递，传递的主要特点是单向传递．
（5）在寒冷的环境中，能通过丙方式促进甲状腺分泌甲状腺激素，其反射弧是冷觉（温度）感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→甲状腺．由于体温恒定，所以产热量等于散热量．
故答案为：
（1）垂体 内分泌腺（靶腺） 下丘脑
（2）促甲状腺激素释放（激素） 神经--体液调节（或神经体液调节）
（3）反馈调节（或正反馈调节）
（4）胰岛β细胞（或胰岛B细胞） 单向传递（或单向传递和突触延搁）
（5）冷觉（温度）感受器→传入神经（元）→下丘脑体温调节中枢→传出神经（元）→甲状腺=

点评：
本题考点： 神经、体液调节在维持稳态中的作用；体温调节、水盐调节、血糖调节．

考点点评： 本题考查了下丘脑对内分泌功能的调节的三种方式，意在考查考生的析图能力和识记理解能力，考生要能够识记下丘脑细胞属于神经细胞，同时也能分泌相关激素．

晋中之窗提醒您：
对外是名片,书展的规模、品位显示城市的文化精神；对城市内部而言,市民爱书的程度也体现了市民的文化素养.
画线的句子是作者的观点,是结论性的话.要扩展这一句,就要具体说明“书展”为何能展现城市精神,为何能体现市民素质.这种扩展是对结论进行阐述,需用议论的表达方式.此外,要注意有理性推论,且表达简洁.

1）interpersonal and interdepartmental work
例句：
作为销售代表,为对内和对外的工作的联络和开展提供基本的指引.
To provide basic guidelines for interpersonal and interdepartmental courtesy and conduct as a representative of the Sales Department
2）inwardly-focused vs.outwardly-focused work
例句：
对内和对外工作的比例可能不同,这取决于你们正在开发的软件,以及你们产品的市场定位.
But depending on the software you’re building and your product position in the market,the proportion of inwardly-focused vs.outwardly-focused work may vary.
你要根据语境选择不同的译法

（1）生物体对内,外刺激能做出一定的反应,这种现象称（应激性）
（2）生物体能够产生自己的后代,这种现象称（繁殖）

RMB appreciation, it means that the magnitude of value represented by a corresponding increase in internal. RMB appreciation helps to maintain the price level, reduce production costs. The devaluation of the Renminbi, means the central bank to put the yuan to further increase the social, accelerating inflation, increase production costs. Devaluation of the yuan, also forced the central bank to continue to take a moderately tight fiscal and monetary policies, to a significant impact on corporate finance, is not conducive to enterprises to expand production scale, technologically upgraded.

解题思路：此题考查的知识点是反射的概念．解答时可以从反射的概念、特点方面来切入．

反射是在中枢神经参与下，机体对内、外环境刺激产生的规律性反应．
A、葵花向太阳，葵花（植物）的结构层次中没有神经系统，是生物对外界刺激引起的应激性；
B、石灰水遇二氧化碳变浑浊是发生了化学反应引起的；
C、草履虫是原生动物只有一个细胞构成，没有神经系统，草履虫游向食物属于应激性；
D、学生听到铃声走进教室，是学生通过神经系统大脑判断出铃声意味着要上课了，所以走进教室．因此属于反射．
故选：D．

点评：
本题考点： 人体神经调节的基本方式--反射．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解反射必须有神经系统的参与．

What do they have?
他们有什么?

D


意识状态改变，注意力偏离。

对外做功 是外力对系统内部做功 比如在粗糙平面 小车受到人对它的外力 它的机械能增加.（人的化学能转化为小车的机械能）
对内做功 系统对外部产生的能量 小车被拉的同时 克服摩擦力生热 就是机械能转化为内能.

可以这样解释
如果在A中静电平衡的状态下在中心放一个正电荷 那么由于原来外部的电荷和电场在球内任何一点的合场为0 因此放进1个正电荷后必导致球内有电场存在 即打破了静电平衡 那么电荷在电场的作用下重新分布 并将会把中心的电荷吸到外表面 因为在电荷重新分布的过程中电荷是不对称分布的 可以在中心产生场强 因此你说的这种情况不可能成立
实心导体内部不可能有净电荷 除非是空心导体 空腔中如果放了Q的电荷 那么导体内表面会感应出-Q的电荷 要知道原因的话需要用到GUASS定理 矢量分析里的基本定理 可以参考大学高等数学或者数学分析的教材 当然大学电磁学里的静电场GUASS定理只是前者的一个特例

这是能量的转化.压缩空气必定要克服摩擦做功,一旦做功,那么机械能就会转化为内能.第一个膨胀是向外做功,所以内能减小；第二个膨胀是外界对气体做功,所以内能增加.你要记住,A对B做功,A的内能减小,B的内能增加.前后两个膨胀的制造者和目的者不一样!不要理解是膨胀就一定是内能增加,要分清谁对谁做功!