实践和认识的关系中().在实践和认识的关系中().A.实践是认识的来源B.实践是认识发展的动力C.实践是检验认识正确与否

小题1:将“我”改成“咱”；因为“咱家”的成员中也包括“你”，这样，“请你爱护它”也就合乎逻辑了。
小题2:⑵①长辈溺爱子孙，爱护不讲究方法；晚辈依赖性强，缺乏自立能力，且不懂得长辈的爱。
（大意对即可，2分）
②给分要点：称呼、指出奶奶教育方法的不妥及该如何去教育孙子、语言表达。（3分）


小题1:

90%；0.704g

这是一个好问题,该不该应该看你投入的时间多少和活动的实质内容,能理解?学校的学习就像正餐里的米饭或面条,而生活和社会实践则是不可少的菜,谁愿意干吃白饭.我认为多参加公益活动、志愿者、暑假工等都是一个锻炼的方式.不能明白生活的意义的人,一般也不能理解学习的真正意义,也就难以有大作为.

理论意义是指能够通过理论论证得出的,来自于理论,还能应用于理论
实践意义是指能够解决面对的具体问题
现实意义是指符合时代特点和形势要求,理论和实践意义兼而有之.
只是个人的浅见

（1）五（一）班的任务占整块地的二分之一,而完成了四分之三,所以,五一班完成这块地的1/2*3/4=3/8,即锄完这块地的3/8.
同理：五二班完成1/2*4/5=2/5.
（2）五一班：600*3/8=225（平方米）
五二班：600*2/5=240（平方米）

(l)不同事物的矛盾,具有不同的特点.
(2)同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点.
(3)事物矛盾的双方各有其特点.这种特殊的矛盾,就构成一事物区别于它事物的特殊的本质.这正是世界上的事物之所以千差万别的内在原因,或者叫做根据.
具体问题具体分析
·具体问题具体分析就是要在矛盾普遍性原理的指导下,具体地分析矛盾的特殊性.这一科学方法在马克思主义理论中占有十分重要的地位,它是马克思主义的一个重要原则,列宁称之为马克思主义的最本质的东西、马克思主义的活的灵魂.
(1)具体问题具体分析,是人们正确认识事物的基础.
(2)具体问题具体分析,是正确解决矛盾的关键.
（3）．违背具体问题具体分析科学方法的危害：势必造成“教条主义”、“一刀切”“一风吹”.我们应做到：一切以时间、地点和条件为转移,用不同的方法解决不同的矛盾.

【参考答案】

一共运走700立方米的土,说明该立方体的体积是700立方米,
则其边长应是700的立方根.
∵ 8³

1.b 2.a 3.b
33.a 34.b 35.c 36.d 37.c 38.a 39c 40c

解题思路：（1）先根据杠杆平衡的条件求出桶的重力，然后再根据杠杆平衡的条件求出桶和水的总重力，从而得出桶内水的重力；
（2）根据杠杆平衡的条件求出桶和液体的总重力，从而得出液体和水的密度关系．

（1）设一格的长度为L；
∵F₁L₁=F₂L₂，
∴0.5N×3L=G_桶×5L
G_桶=0.3N；
0.5N×8L=（G_桶+G_水）×5L
G_桶+G_水=0.8N
G_水=0.8N-0.3N=0.5N；
（2）∵F₁L₁=F₂L₂
∴0.5N×7L=（G_桶+G_液）×5L
G_桶+G_液=0.7N
则G_液=0.7N-0.3N=0.4N；
即同体积的水和某液体，水的质量大，故该液体的密度小于水的密度．
故答案为：0.5；小于．

点评：
本题考点： 杠杆的平衡分析法及其应用．

考点点评： 本题考查的是杠杆平衡条件与密度公式的应用，属于中档题．

1、是.实践理性和理论理性都是同一个理性,包括判断力,也是理性,它们都是广义的理性.狭义地看,在认识领域就是理论理性,在道德领域就成了实践理性,而应用于判断则成了判断力.2、否.康德的道德观是要寻求道德律的普遍法...

B主干是主观（人）与客观（自然和人类世界）的矛盾.人的实践活动本质是主观目的至于客观存在的活动,所以其根本 是主观和客观的矛盾.D的主干是实践和认识的矛盾,实际是实践和认识的辩证关系,所以不好选D的.

D

很高兴能够在这里回答你的问题,这道题的正确答案应该为：


C.工人罢工和起义
D.俄国
A.马克思主义是无产阶级的世界观和方法论
A.以实践为基础的科学性与革命性的统一


如还有新的问题,请不要追问的形式发送,另外发问题并向我求助,

解题思路：生物在繁衍过程中，不断地产生各种有利变异，这对于生物的进化具有重要的意义；因为地球上的环境是复杂多样的、不断变化的，生物如果不能产生变异，就不能适应不断变化的环境，因此变异为生物进化提供了原始材料．

A、生物生存的环境是复杂多样的、不断变化的，变异能够使生物更好的适应不断变化的环境，故不符合题意．
B、对生物自身来说，有的变异是有利于它的生存的，是有利变异，有的变异是不利于它的生存的是不利变异，如玉米的白化苗．故符合题意．
C、达尔文认为由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了．因此变异会产生新的生物类型，使生物不断进化；故不符合题意．
D、生物的变异有时会出现对人类有益的变异，人们可以利用这些变异选育新品种，故不符合题意．
故选：B

点评：
本题考点： 变异在实践上的意义．

考点点评： 此题考查了变异在生物进化上的意义以及在遗传育种上的作用．

1.男生数目减一等于 女生的数目
女生数目减一等于男生的二分之一 则 2个人就是二分之一
所以 男生为 4人 女生为3人
2.根据二元一次方程 可以得出
160=A*20+K
169=A*21+K
解得 A= 9 K= -20
如果身高为196 则指距为24

把广绣这两个字拆开,以广和绣开头想一个四字词语：如广阔天地,绣……

以下是意译,以保自然通顺,并忠于原意：
Abstract:
Feng Shui originates from traditional Chinese culture. It contains the life experience and wisdom the ancient Chinese have accumulated over thousands of years. Of which, the Yin and Yang theory in Feng Shui has far-reaching impact on the ancient Chinese architecture and art design. The Yin and Yang Harmony theory emphasizes the unity and opposition between Yin and Yang, which led to the formation of the the art concept and aesthetics system with unique Chinese characteristics.
The residential home is the habitat where the family enjoy their time together. It is designed around the key elements of residential interior space and environment. On the theoretical basis of the Feng Shui Yin and Yang theory, we analyzed the application of this theory and the use of aesthetics with both opposition and unity in modern living environment, summarized the value basis and the positive impact of yin yang harmony theory, so that it can be widely applied.
Keywords: Feng Shui Yin Yang Harmony Theory; interior home design; opposition; unity

密度等于质量除以体积 浮力等于水的密度×船浸入水中的体积×重力加速度 压强等于水的密度×重力加速度×船底所在深度

实践是检验真理的唯一标准

140

10倍的根号3

可以有不同的场景 比如说 可以通过观察水波的波动范围 波动范围大的 声音当然就大 还可以通过 震动产生的效果来区分

为什么实践是检验真理的唯一标准?因为有人需要.
坚持实践标准对于我国深化改革有何现实意义?没有意义,因为实践并不能说明实践的结果,能说明/理解和分析和定义和定位实践的,是理论.是价值观,是阶级,是意识形态,而不是实践.

什么

用电压比较器可以做,LM393或者LM339都可以,正相输入端接温度传感器,反相端接参考电压配置为2.5V.当温度传感器输出的电压值高于反相端的2.5V时比较器输出低电平.否则高电平,比较器输出端接发光二极管.用两个比较器做,温度传感器用NTC电阻也能做,其它的也可以.
总之很简单的,用单片机来做更简单了.

（1）珠峰地区的气候主要分为雨季和旱季，夏季是雨季，降水量大，暴风雪容易引发雪崩，不利于登山活动。这个时候，珠峰地区的雨季还没有到来，而且冬季也已经过去，相对比较安全。
（2）孟加拉湾 ；属季风气候区，降水集中且降水季节变化和年际变化大；台风（或飓风）带来大量的降水；位于河流人海口处，河流上游来水量大；地势低平，排水不畅；此外，还受风暴潮和海湾形状影响。

CPC to accelerate the establishment of urban and rural residents coverage of the social security system is put forward,but in practice there are still some problems,especially the rural social security system is not perfect,become the important problem of rural social development.From the rural social security system construction requirements of the stage,the thorough analysis of various requirements of the phenomenon and problems,and tried to establish and perfect the system of rural social security measures.

1.实践之所以能够作为真理的检验标准，这是由真理的本性和实践的特点决定的。2.首先，从真理的本性看，真理是人们对客观事物及其发展规律的正确反映，它的本性在于主观和客观相符合。而实践却是联系主观和客观的桥梁...

选B.

我觉得当然不该 其实 学习是一种兴趣 有的孩子喜欢写 喜欢学 有的却不喜欢 当然不该强迫他学习 多写作业 要从思想他教育他

⑶①实践是认识的来源；（1分）②注重系统内部的结构优化；（1分）
我的分享：例1：文学创作经验：注意观察生活，处处留心皆学问；（1分）哲学原理：物质决定意识，要求我们一切从实际出发；（1分）
例2：文学创作经验：积累生活中的点滴回忆；（1分）哲学原理：量变是质变的前提和基础，要注重量的积累。（1分）（其他符合要求的答案均可酌情得分）

必须的,事关自身安全,真爱生命,远离危险——

题海战术不是错,如果是错,大多数的家长就不会让自己的孩子进行题海战术了.
这是教育机制的问题.
题海战术能有效提高成绩,因为检验成绩的标准是考试,如果考试的试你都做过,会做,你还怕不拿高分?
数学的方法是理解,理解+题海战术=无敌.
二者缺一不可.

通常西方哲学上所说的实践哲学实际上就是专指伦理学,如康德的《实践理性批判》,其实就是伦理学著作,他认为人有纯粹理性和实践理性

Third,in the teaching practice to continuously improve their teaching.

Practice is pretty the best approach/path/way to learn all skills.
Practice is the most wonderful/optimal approach/path/way to learn all skills.

社会意识对社会存在的反作用即这种反作用能指导人民群众实践活动,能推动人民实践活动的开展,能调节人的生理活动.

答：每个人都代表着一个小的利益体,受自身利益、立场或自身知识构成的局限与影响,道德会对自己的行为或多或少的有所冲突或利益损害,不得不为自身的利益立场所妥协,如此,真正意义上的道德很难得到协调与落实.所以说,关于是非的道德,实践落实起来是很难的.

题目不限
一、 写作格式
标题：可以是公文式标题,即《关于……的报告》；可以用双标题,正题为新闻式标题,副题为公文式标题.
摘要：应扼要叙述本设计的主要内容、特点,文字要精练.一般字数控制在400字左右,采用小四号宋体,要有3－8个关键字.
前言：写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点.然后用“现将此次实践活动的有关情况报告如下”,过渡到正文.
正文：实践者根据学校要求和自己所要报告的内容,例如：活动内容,调查资料,调查结果,经验体会,理性思考,问题和建议.重点写自己的认识,特别要写出自己的体会,思考后的理性认识,对组织社会实践活动评价.
正文要求字数在3000以上,正文中的图和表均应有名,如：图1,表1.图名位于图的下方,表名位于表格上方.
结语：可以写出实践者对此次活动的意见、批评或者建议.
参考文献：正文后面一般包括若干篇参考文献,格式为：序号,作者,篇名或期刊名,书号（杂志号）,出版日期或刊出日期.列出的参考文献应英文书目在前、中文书目在后（按第一作者名的字母顺序排序,中文名以拼音顺序排序,同一作者,按出版时间排序）.

我觉得应该是说知行是有先后之分的 先有行后有知 知才能反过来指导行 不能是简单的合一

设20元为x张,5元的y张 由题目可知
x+y+20+8=42
20*1+8*10+20*x+5*y=200
x=2 y=12
所以20元2张 5元12张

2002/9-2005/7 I studied Qingtian senior high school which located in Qingtian city,ZHEJIANG province.I took part in all kinds of practice activities and improved the ability of me.

李时珍坚持读书,把书中的知识运用于实践中,写出了著作《本草纲目》.

1、马克思理论是各不断发展的理论,要在发展中不断完善.
2、1848年《共产党宣言》问世,标志着马克思主义的诞生.一个多世纪以来,马克思主义尽管经历了雪雨风霜,但作为无产阶级政党理论基础的历史地位却始终没有变.不仅无产阶级政党自觉地把马克思主义作为自己的思想理论基础,就连有头脑的资产阶级思想家都对马克思主义推崇备至,例如美国资产阶级著名的经济学家萨缪尔森就说过,“马克思主义是科学,是我们观察社会历史的解剖刀”,强调“每一个洞察社会历史底蕴的人都必须向马克思主义学习”.这在西方发达国家决不是个别现象.世纪之交,英国广播公司举办“千年思想家”的评选活动,马克思被评为“伟大的思想家之首”,就说明了这一点.
我们说马克思主义产生一个多世纪以后,没有过时,依然是我们的指导思想,这首先是由于马克思主义所具有的不同于其他任何理论体系的特征所决定的.
马克思主义是科学的.它的科学性集中体现在马克思主义不仅全面继承了西方文化中最具有价值的科学精神,同时它还科学地批判吸收了以往人类一切重要的思想成果,集人类思想发展史以来的精华之大成,成为人类精神之精华.马克思、恩格斯走上历史舞台的时候,思想界关注和研究的主要问题是人类向何处去、资产阶级向何处去、无产阶级向何处去.他们批判地继承前人研究的成果,进一步研究了人类向何处去,发现了历史发展的一般规律,创造了历史唯物论；研究了资产阶级向何处去,发现了资本家剥削工人的秘密,创造了剩余价值学说；研究了无产阶级向何处去,发现了工人阶级的历史地位,创造了无产阶级革命的学说.正是这三大研究、三大发现、三大创造,使社会主义由空想变成了科学.
马克思主义是实践的.它不是产生于脱离现实的书斋之中,而是适应现实斗争的需要而产生的.19世纪上半叶,资本主义的发展进入了一个历史转折时期,产业革命一方面促进了生产力的迅猛发展,另一方面加剧了生产的社会化与资本主义私人占有的矛盾；一方面创造出一个富有的工业资本家阶级,另一方面创造出一个贫困的产业工人阶级.如果说1825年是欧洲经济的转折点,那么,1831年就是欧洲政治的转折点.从这一年起,连续爆发的三次大规模的工人运动,表明无产阶级和资产阶级的矛盾已经上升为社会主要矛盾,无产阶级作为一只独立的政治力量登上了历史舞台.工人阶级的斗争由自发到自觉,必须有自己的思想武器.适应这种需要,产生了马克思主义.马克思主义诞生之后,又不断地随着实践的发展而发展.正是由于它能够引领人们改造世界,从而获得了越来越大的影响力.中国民主革命的胜利是在马克思主义指导下取得的,中国社会主义革命和社会主义建设的胜利,同样也是在马克思主义指引下取得的.可以说,中国革命与建设的实践需要马克思主义的指导,而选择了马克思主义为指导,我们党就掌握了指导中国革命、建设实践的最强大的思想武器.
马克思主义是阶级的.尽管马克思主义是人类思想的精华,它的思想成果属于全人类,但是马克思主义依然申明自己的理论是无产阶级的世界观,具有鲜明的阶级性.这是因为自无产阶级产生之日起,它就同最先进的生产方式联系在一起,是自人类社会产生阶级以来最先进、最有觉悟的阶级.无产阶级产生之后,就担负起了推翻旧制度,进而实现全人类解放的历史使命.在当代,随着信息与知识经济的发展,传统产业工人数量不断减少已经成为一种必然,但是大量知识阶层加入到工人阶级队伍中来,成为工人阶级中最有知识的一部分.因而,工人阶级依然是当代代表先进生产力前进方向的最先进阶级.马克思主义的先进性也正在于它始终代表着历史上最先进的阶级,反映了人类历史发展的根本趋势.

读万卷书不如行万里路

先记了再说

1.液体都有一定的溶解度,糖块完全溶解于水（还没有达到饱合）,所以看不到糖了.
2.糖溶于水之后,理论上总物质的量增加了,又糖水的密度大于水的密度,根据物质的质量=密度*体积,密度增加,体积必然减小.（这里就算不考虑物质的量变大了,糖水密度大,也一样得到体积减小,液面降低的结论）

只有走过才有过程,只有发生过的才能被说是现实.而实践好比是一个过程,经历过才会有检验. 这个检验是要现实来实现的.

实践是认识的来源
“纸上”和“躬行”是认识的来源的两种不同途径,这两句话的意思是,从别人那里得来的认识自己终究是不能深刻理解和领会的,才知道正确的认识一定要自己亲自去做做才能够得到,就是说,“亲自去做”这种 实践 活动才能够让你有正确的认识,所以,实践才是认识的来源.并非你理解的要依靠认识来指导实践.很明显你没有领会这两句诗的意思才会出现这样的差错.如仍有疑问,欢迎讨论.