（2014•海港区一模）硝酸银溶液常用于制镜工业．小明同学想测定某制镜厂所用硝酸银溶液的质量分数，取硝酸银溶液样品85g

（1）实验时，将固体药品放在多孔塑料板上，优点是：可以使反应随时进行，随时停止；
（2）浓盐酸具有挥发性，挥发出氯化氢气体，氯化氢气体溶于水形成盐酸；生成的二氧化碳与水反应生成碳酸，二者均能使紫色石蕊试液变红色；因为浓盐酸具有挥发性，可以与氢氧化钙反应生成氯化钙和水，故看不到变浑浊．
故答案为：（1）可以使反应随时发生随时停止；（2）HCl、H₂CO₃；H₂O+CO₂=H₂CO₃；浓盐酸具有挥发性，生成的CO₂中含有HCl．

点评：
本题考点： 二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 此题是对二氧化碳实验室制取有关问题的考查，涉及到二氧化碳的反应原理及对可能出现的意外实验现象进行合理的分析．

A是常用建筑材料的主要成分，能高温分解生成气体B和C，故A是碳酸钙，B是二氧化碳，C是氧化钙；D和二氧化碳的组成元素相同，故D是一氧化碳；E是赤铁矿的主要成分，故E是氧化铁；是一种常见的碱，可以由水转化生成，故F是氢氧化钙，带入框图，推断合理；
（1）F是氢氧化钙，故填：Ca（OH）₂；
（2）碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，属于分解反应，故填：分解反应；
（3）一氧化碳和氧化铁在高温条件下能反应生成铁和二氧化碳，故填：Fe₂O₃+3CO

高温
.
2Fe+3CO₂；
（4）氢氧化钙和硫酸铵混合研磨会产生有刺激性气味的气体氨气，造成氮元素损失，肥效较低，故铵态氮肥不能与碱性物质混合施用，故填：铵态氮肥不能与碱性物质同时使用．

点评：
本题考点： 物质的鉴别、推断；化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题考查了常见物质的推断，完成此题，可以依据物质的性质结合框图提供的信息进行．

∵∠AOB=60°，OA=OB，
∴△AOB是等边三角形．
∴∠ABO=60°，
∴∠ADB=30°，
∴AB=2，
∴AD=
BD2−AB2=
42−22=2
3．
故答案为：2
3．

点评：
本题考点： 矩形的性质；含30度角的直角三角形；勾股定理．

考点点评： 本题考查矩形的性质，含30°角的直角三角形的性质以及勾股定理的应用．

A、食品保鲜膜是用塑料制成的，塑料是三大合成材料之一，故选项错误．
B、棉布围裙是用棉制成的，属于天然纤维，故选项正确．
C、瓷碗是用泥土烧制而成的，属于无机非金属材料，故选项错误．
D、不锈钢菜刀是不锈钢制成的，不锈钢是铁的合金，属于金属材料，故选项错误．
故选：B．

点评：
本题考点： 有机高分子材料的分类及鉴别．

考点点评： 本题难度不大，了解天然纤维是自然界原有的或经人工培植的植物上、人工饲养的动物上直接取得的纺织纤维是正确解答此类题的关键．

作P₁C⊥y轴于C，P₂D⊥x轴于D，P₃E⊥x轴于E，P₃F⊥P₂D于F，如图，
设P₁（a，[4/a]），则CP₁=a，OC=[4/a]．
∵四边形A₁B₁P₁P₂为正方形，
∴P₁B₁=B₁A₁=A₁P₂，
易证得Rt△P₁B₁C≌Rt△B₁A₁O≌Rt△A₁P₂D，
∴OB₁=P₁C=A₁D=a，
∴OA₁=B₁C=P₂D=OC-OB₁=[4/a]-a，
∴OD=a+[4/a]-a=[4/a]，
∴P₂的坐标为（ [4/a]，[4/a]-a），
把P₂（ [4/a]，[4/a]-a）代入y=[4/x] （x＞0），
得[4/a]（[4/a]-a）=4，解得a₁=-
2（舍去），a₂=
2，
∴P₂（2
2，
2）．
设P₃的坐标为（b，[4/b]），
又∵四边形P₂P₃A

点评：
本题考点： 反比例函数综合题．

考点点评： 本题考查了反比例函数的综合题：掌握反比例函数图象上点的坐标特征、正方形性质以及全等三角形的判定与性质．

在几个字母中，只有T沿一条直线对折后，直线两旁的部分能够互相重合，所以T是轴对称图形；其它几个字母，都不能做到这样，所以不是轴对称图形．
答：只有T是轴对称图形．
故选：C．

点评：
本题考点： 轴对称图形的辨识．

考点点评： 此题主要考查轴对称图形的定义．

（1）飞机飞行过程中机翼下表面气流速度比上表面流速慢，压强大，从而产生向上的升力；还受到地球施加的重力作用、发动机的推力作用、空气阻碍运动的阻力，共四个力的作用；
（2）飞行员通过电磁波向地面控制中心传递信息；
（3）从飞机降落的过程中可以提出问题：飞机降落过程中重力势能如何变化的？
飞机降落过程中，质量不变，高度降低，所以重力势能变小．
答：（1）四个；（2）电磁波；（3）问题：飞机降落过程中重力势能如何变化的？回答：重力势能变小．

点评：
本题考点： 动能和势能的转化与守恒；电磁波的传播．

考点点评： 本题具有一定的开放性，我们可从材料中找出与物理知识相关的现象，并与知识点相对应，难度不大，但要求我们学会将知识与实例相联系．

甲瓶盐含量：2÷（2+9）=[2/11]，
水含量：9÷（2+9）=[9/11]；
乙瓶盐含量：3÷（3+10）=[3/13]，
水含量：10÷（3+10）=[10/13]；
两瓶混合盐含量：[2/11]+[3/13]=[59/143]，
水含量：[9/11+
10
13]=[227/143]，
盐：水=[59/143]：[227/143]=59：227；
盐：盐水=59：（59+227）=59：286；
故选：D．

点评：
本题考点： 比的应用．

考点点评： 此题根据已知条件求出混合前两瓶的盐与水和混合后盐与水，就可求出盐与盐水的比，化简即可得．

设需要地砖x块，
2500x=600×900，
2500x=540000，
x=216；
答：需要地砖216块．

点评：
本题考点： 正、反比例应用题．

考点点评： 解答此题的关键是，根据题意，先判断哪两种相关联的量成何比例，即两个量的乘积一定则成反比例，两个量的比值一定则成正比例；再列出比例解答即可．

测定空气中氧气的含量实验原理：利用红磷燃烧消耗空气中的氧气，使左边集气瓶内气体体积变小，压强变小，从而在外部大气压的作用下使烧杯内的水进入集气瓶，通过测量进入集气瓶中水的量来确定空气中氧气的体积分数．...

点评：
本题考点： 空气组成的测定．

考点点评： 解决实验装置改进的题目时，要把装置还原为原来的装置，通过比较得出改进的意图．

牛顿是最早研究光色散的科学家．
故选A．

点评：
本题考点： 物理常识．

考点点评： 一些科学知识，要掌握是谁的科研成果，例如电磁感应是法拉第研究的，电流周围的磁场是奥斯特的研究的等等．

A、小车在斜面上下滑的过程中，如果选择木板作为参照物，小车与木板之间的相对位置在不断发生变化，故小车是运动的，故A错误，符合题意；
B、从斜面上开始下滑到水平木板上，撞击木块前，不计阻力，所以机械能不变，重力势能随高度降低而减小；故B正确，不符合题意；
C、木块对木板的压力和木板对木块的支持力是一对相互作用力，故C错误，符合题意；
D、若木板的表面光滑且足够长，木块在水平方向不受摩擦力，将做匀速直线运动，动能不变，保持平衡，故D正确，不符合题意．
故选AC．

点评：
本题考点： 势能大小的比较；参照物及其选择；牛顿第一定律；平衡力的辨别．

考点点评： 此题考查了运动与精致的相对性、平衡力的辨别、动能和势能的大小变化，综合性较强，但难度不大，属于中档题．

300×0.52=156（元），
（300-100）×0.6+100×0.35
=200×0.6+35，
=120+35，
=155（元），
156元＞155元，
答：使用分时电表计费比较划算．

点评：
本题考点： 整数、小数复合应用题．

考点点评： 解答此题的关键是根据不同的电费计算出各个阶段的费用，最后再把目前的电价费用与节约后的电价费用相比较即可．

作法：（1）作∠MCN=90°；
（2）以C为圆心，a为半径画弧，交射线CM于点B；
（3）以B为圆心，c为半径画弧，交射线CN于点A；
（4）连接 AB，△ABC就是所求．
如图所示：

故答案为：a，c，AB．

点评：
本题考点： 作图—复杂作图．

考点点评： 此题主要考查的是作一条线段等于已知线段的作法以及直角三角形的作法，要灵活掌握．

根据题意可得：
（1）4×3×0.2=2.4（克）；
（2）2011-2009=2（年）．
答：爷爷一天最多可服药2.4克，这种药片的保质期是2年．
故答案为：2.4，2．

点评：
本题考点： 小数乘法；年、月、日及其关系、单位换算与计算．

考点点评： 根据题意，分析好题目要求，弄清它们之间的数量关系进行解答即可．

（1）所作图象如下图，观察发现：表示树高和对应影长的点，都在一条直线上．

（2）连线以后，发现表示树高和对应影长的点，都在一条直线上，这说明树高和影长成正比例关系，
因为随着树的高度的增加，影长也在增加，且树高与影长的商是一定的，所以树高和影长成正比例关系；
（3）设树高11.5m时，影长为x米，影长4m时，树高y米，
则有2：1.6=11.5：x
2x=11.5×1.6
2x=18.4
x=9.2
2：1.6=y：4
1.6y=4×2
1.6y=8
y=5
答：树高11.5m时，影长9.2米，影长4m时，树高5米．
故答案为：9.2，5．

点评：
本题考点： 比例的应用．

考点点评： 解答此题的关键是明白：如果两个量的商一定，则说明这两个量成正比，据此即可逐步求解．

当输入x=48时，第一次输出48×[1/2]=24；
当输入x=24时，第二次输出24×[1/2]=12；
当输入x=12时，第三次输出12×[1/2]=6；
当输入x=6时，第四次输出6×[1/2]=3；
当输入x=3时，第五次输出3+3=6；
当输入x=6时，第六次输出6×[1/2]=3；
…
故第2010次输出的结果为3．
故选A．

点评：
本题考点： 规律型：数字的变化类；代数式求值．

考点点评： 本题是一道找规律的题目，要求学生通过观察，分析、归纳并发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题，注意输入的数x分为偶数和奇数两种情况．

三角形与正方形的面积比为5：12，即三角形面积是正方形的[5/12]；
三角形的面积为：6×6×[5/12]=15（平方厘米）；
设DE长为x厘米，由关系得：
6x÷2=15，
6x=30，
x=5；
答：DE的长是5厘米．
故答案为：5．

点评：
本题考点： 比的应用；长方形、正方形的面积；三角形的周长和面积．

考点点评： 本题关健是先根据正方形的面积求出三角形的面积．

【实验验证】已知FeCl₃溶液能催化H₂O₂溶液，所以会有氧气生成，则会使带火星的木条复燃，故答案为：带火星的木条复燃；
【讨论与反思】①猜想1；不可能，因为H₂O₂溶液中就有水，故答案为：猜想①，理由是“双氧水”中有水，可见水不是催化剂；
③加入含有Fe³⁺的少量的硫酸铁溶液；则“实验现象”带火星的木条复燃，“实验结论”Fe³⁺可以催化分解H₂O₂．故答案为：Fe（NO₃）₃溶液（或Fe₂（SO₄）₃溶液）；试管中有大量气泡产生，带火星的木条复燃；起催化作用的是Fe³⁺
【拓展应用】根据固液混合不需加热制取气体的装置选择原则，可选①③④⑥⑨（答案合理即可），方程式为2H₂O₂

MnO2
.
2H₂O+O₂↑
故答案为：
[实验验证]带火星的木条复燃
[讨论与反思]真正催化分解H₂O₂的是FeCl₃溶液中的Fe³⁺
猜想1H₂O₂溶液中有水Fe₂（SO₄）₃溶液等①③④⑥⑨等2H₂O₂

MnO2
.
2H₂O+O₂↑

点评：
本题考点： 催化剂的特点与催化作用；氧气的制取装置；氧气的收集方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 了解催化剂只是改变反应的速率，对反应的生成物及生成物的量都没有影响；掌握氧气的检验方法．

设原价每瓶x元，

420
x−0.5-
420
x=20．
故选B．

点评：
本题考点： 由实际问题抽象出分式方程．

考点点评： 本题考查理解题意的能力，关键是设出价格，以瓶数做为等量关系列方程求解．

点数1，2，4，5，6，7，每个数字朝上的可能性都相等，所以会出现6×6=36种情况，由于1，2，4，5，6，7中每个数字相加得到和不小于10的有13种情况，
所以可能性为：13÷36=[13/36]；
答：两次出来的数字相加后不小于10的可能性为[13/36]；
故选：A．

点评：
本题考点： 简单事件发生的可能性求解．

考点点评： 本题考查了简单事件发生的可能性的求解，找点数相加的和可能性最大的情况时，没必要都求出和，要结合数字的特点找出相加情况最多的即可；本题用到的知识点是：求一个数另一个数的几分之几，用除法计算．

A、硅元素显+4价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：3×（+4）+4x=0，则x=-3价，故选项说法错误．
B、氮化硅不含碳元素，不属于有机物，不是有机高分子合成材料，故选项说法错误．
C、氮化硅中硅与氮的质量比为（28×3）：（14×4）≠3：4，故选项说法错误．
D、氮化硅中氮元素的质量分数为[14×4/28×3+14×4]×100%=40%，故选项说法正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 有关元素化合价的计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算；有机高分子材料的分类及鉴别．

考点点评： 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用有机高分子合成材料、化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

（1）由电路甲图知，电压表并联在灯泡的两端，滑动变阻器按一上一下的原则与小灯泡串联，小灯泡的额定电压为2.5V，电压表的量程应选择0～3V，实物图连接如下图所示：

（2）由图丙可知，电流表指针没有指在零刻度线上，电流表有示数，若他不进行调整，所测量的电流将会比真实值偏大，根据P=UI可知，所测量的电功率将会比真实值偏大；
（3）实验中不慎将电压表和电流表互换了位置，电压表串联接入电路，电路电阻很大，电路电流很小，几乎为零，电路相当于断路，灯泡不亮；
（4）由（1）分析可知电压表量程为0～3V，分度值为0.1V，电压表的示数为1.8V，
通常情况下小灯泡的额定电流小于0.6A，电流表的量程应为0～0.6A，分度值为0.02A，电流表的示数为0.22A，
则此时小灯泡的功率P=UI=1.8V×0.22A=0.396W；
（5）根据分析可知，设计的电路中，灯泡与定值电阻并联，滑动变阻器接在干路中，电流表分别测量R支路的电流和干路中的电流，电路图设计如下：

实验步骤：①闭合S、S₁，调节滑动变阻器滑片，使小灯泡正常发光，即小灯泡和定值电阻并联电路两端的电压为2.5V，电流表的示数等于I₁=[U/R]=[2.5V/R]；
②闭合S、S₂，滑动变阻器滑片位置不变，此时电流表接在干路中，读出电流表的示数I，即为通过小灯泡和定值电阻的电流之和；
根据并联电路的电流规律可知，通过小灯泡的电流I₂=I-I₁=（I-[2.5V/R]），
小灯泡的额定功率：P_额=UI₂=2.5V（I-[2.5V/R]）．
故答案为：（1）实物电路连接如上图；（2）大；（3）不亮；（4）0.396；
（5）电路图如上图；
实验步骤：①闭合S、S₁，调整滑动变阻器滑片，使电流表的示数等于[2.5V/R]；
②闭合S、S₂，滑动变阻器滑片位置不变，读出电流表的示数I；
表达式：P_额=2.5V（I-[2.5V/R]）．

点评：
本题考点： 电功率的测量．

考点点评： 本题考查了电压表、滑动变阻器的连接和电表的读数、电功率的计算以及实验方案的设计等，要注意测量小灯泡额定功率的实验，一般根据伏安法进行实验，若无电流表可根据串联电流的电流特点进行设计实验；若无电压表可根据并联电路的电压特点设计实验．

（1）杠杆左端下沉，说明杠杆的重心偏左，要使它在水平位置平衡，左、右两端的螺母（或一端的螺母）都要向杠杆上翘的右端调节．
（2）根据杠杆的平衡条件公式F₁L₁=F₂L₂得，110g×10cm=50g×L₂，
解得，L₂=22cm．
（3）设OA为L₁′，O点距最右端的距离为L₂′，容器的质量为m₁，钩码的质量为m₂，容器中加满液体的质量为m，
由F₁L₁=F₂L₂得，（m₁+m）gL₁′=m₂gL₂′，
已知：m₁=110g，m₂=50g，L₁′=10cm，L₂′=30cm，代入上式解得，m=40g，
则液体的密度ρ=[m/V]=[40g
50cm3=0.8g/cm³，故B错误；
（4）当钩码的质量适当增大时，说明杠杆一侧的力增大，在力臂关系相同的情况下，另一侧的力也会增大，即该“密度天平”的量程将增大，增加杠杆的长度也可增大量程．
由图可知，量筒中液体的凹液面的底部与20mL刻度线相平，所以待测固体的体积是20mL=20cm³；
由ρ=
m/V]可得，容器中加满水，水的总质量m_水=ρ_水V_容=1g/cm³×50cm³=50g
溢出水的质量m_溢出=ρ_水V_水=1g/cm³×20cm³=20g
则容器内剩余水的质量m_剩=m_水-m_溢出=50g-20g=30g，
由F₁L₁=F₂L₂得，（m₁+30g+m′）gL₁″=m₂gL₂″，
则（110g+30g+m′）×10cm=50g×0.56cm，
解得m′=140g，
则此固体的密度ρ=[m/V]=
140g
20cm3=7g/cm³．
故答案为：（1）右；（2）22；（3）0.8；（4）增加杠杆的长度；20；7．

点评：
本题考点： 液体的密度测量实验；固体的密度测量实验．

考点点评： 通过杠杆的平衡条件，来间接地测量液体的密度，题目考查的角度比较新颖，能熟练运用杠杆的平衡条件进行分析，并能将相关数据对号入座，最终转换为密度的测量是本题的关键．

由题干知道1表示男生，2表示女生；0312321表示“2003年入学的一年级二班的32号同学，该同学是男生”可以确定0131032中：01表示2001年入学，31表示三年级一班，03表示3号，2表示女生．
所以答案是：C，
故选：C．

点评：
本题考点： 数字编码．

考点点评： 本题的易错点是对0131032中的“03”的分析，表示的是3号，不是32号．

A、中学生食指的宽度大约1cm，一元硬币的直径是中学生食指宽度的2倍多一点，在2.5cm左右．此选项符合实际；
B、人骑自行车的速度在18km/h=18×[1/3.6]m/s=5m/s左右．此选项不符合实际；
C、人体正常体温在37℃左右，洗澡水的温度应该略高于体温，不可能达到70℃．此选项不符合实际；
D、电视机正常工作时的电流大约0.5A，电功率在P=UI=220V×0.5A=110W左右．此选项不符合实际．
故选A．

点评：
本题考点： 长度的估测；温度；速度与物体运动；电功率．

考点点评： 物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义．

从正面可看到从左往右三列小正方形的个数为：2，2，1，
故选：B．

点评：
本题考点： 简单组合体的三视图．

考点点评： 本题考查了三视图的知识，主视图是从物体的正面看得到的视图．

根据题干分析可得：第一个图形有棋子3×1+1个；第二个图形有棋子3×2+2个；第三个图形有棋子3×3+3个；则第n个图形有棋子3×n+n=4n（个），
当n=4时，有棋子：3×4+4=16（个），
答：第4个图案中有棋子16个，第n个图案中有棋子4n个．
故答案为：16；4n．

点评：
本题考点： 数与形结合的规律．

考点点评： 考查了规律型：图形的变化．此类题一定要结合图形发现规律．把这一规律运用字母表示出来即可．

原式=
2-1-2-
2+1=-2．

点评：
本题考点： 实数的运算；零指数幂．

考点点评： 此题考查了实数的运算，涉及的知识有：零指数、负指数幂法则，平方根、立方根的定义，绝对值的代数意义，以及特殊角的三角函数值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

（1）根据题意得：C（4，b+1）；
故答案为：（4，b+1）；
（2）∵双曲线y=[k/x]过▱ABCD的顶点B（3，b）和D（2，b+1），
∴3b=2（b+1），
解得：b=2，即B（3，2），D（2，3），
则该双曲线解析式为y=[6/x]；
（3）将A（1，b）代入y=[4/x]得：b=4；将C（4，b+1）代入y=[4/x]得：b+1=1，即b=0，
则▱ABCD与双曲线y=[4/x]（x＞0）总有公共点时，b的取值范围为0≤b≤4．

点评：
本题考点： 反比例函数综合题．

考点点评： 此题属于反比例函数综合题，涉及的知识有：待定系数法确定反比例解析式，平行四边形的性质，以及反比例函数的图象与性质，熟练掌握待定系数法是解本题的关键．

煤、石油、天然气属于化石燃料，它们都是不可再生能源．天然气的主要成分是甲烷，燃烧能生成二氧化碳和水，故填：CH₄+2O₂

点燃
.
CO₂+2H₂O．甲烷燃烧过程是将化学能转化为内能．
故答案为：不可再生；CH₄+2O₂

点燃
.
CO₂+2H₂O；化学能

点评：
本题考点： 常见能源的种类、能源的分类；物质发生化学变化时的能量变化；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；常用燃料的使用与其对环境的影响．

考点点评： 本题主要考查了化学方程式的书写及其化石燃料的分类和化石燃料能否循环使用等方面的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

A、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，正确的化学方程式应为S+O₂

点燃
.
SO₂．
B、检验二氧化碳气体用澄清的石灰水，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，正确的化学方程式为：CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．
C、该化学方程式书写完全正确．
D、铜的金属活动性比氢弱，不能与稀硫酸反应置换反应，故选项错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．

解；最上面、最前面、最右面的小正方体有3个面露在外面，右边数第二个小正方体有2个面露在外面，
露在外面的面的面积是11平方厘米，
共五个小正方体，
拿走2个后剩下的小正方体体积是3立方厘米；
故答案为：11平方厘米，2．

点评：
本题考点： 简单的立方体切拼问题．

考点点评： 此题主要考查简单的立方体切拼问题．

（1）∵AB=AC，AD是高，
∴BD=CD=[1/2]BC=[1/2]×12=6cm，
由勾股定理得，AD=
AB2−BD2=
102−62=8cm，
S_△ABC=[1/2]AC•BE=[1/2]BC•AD，
所以，[1/2]×10•BE=[1/2]×12•8，
解得BE=[48/5]cm；

（2）①∵△CPM≌△CFD，
∴CM=CD=6cm；
②∵△CPM≌△CFD，
∴DF=PM，
∴DF最短，即PM最短，当PM⊥AD时DF最短，
此时AM=AC-CM=10-6=4cm，
AP=AM•cos∠CAD=4×[8/10]=[16/5]cm；
③过点P作PN⊥AC于N，则PN=AP•sin∠CAD=[3/5]AP，
∵点Q从点A到点P的运动速度是5cm/s，从点P到点B的运动速度是3cm/s，
∴相当于点Q以3cm/s的速度从点N出发经点P到点B，
由垂线段最短，当BN⊥AC时，点Q的运动时间最小，
此时，BN、BE重合，t=[48/5]÷3=[16/5]秒．

点评：
本题考点： 全等三角形的判定与性质；勾股定理．

考点点评： 本题考查了全等三角形的判定与性质，锐角三角函数，勾股定理，垂线段最短，难点在于（2）考虑利用垂线段最短解答．

根据题意可得：
（1）[2/3]x+[1/3]=[4/5]，
[2/3]x+[1/3]-[1/3]=[4/5]-[1/3]，
[2/3]x=[7/15]，
[2/3]x÷[2/3]=[7/15]÷[2/3]，
x=[7/10]；

（2）18：x=[3/10]：[3/5]，
[3/10]x=18×[3/5]，
[3/10]x=[54/5]，
[3/10]x÷[3/10]=[54/5]÷[3/10]，
x=36．

点评：
本题考点： 方程的解和解方程；解比例．

考点点评： 本题主要考查解方程和解比例，根据等式的性质和比例的基本性质进行解答即可．

A、焚烧落叶会生成大量的烟雾，对空气造成污染，故此选项正确．
B、植树造林有助于净化空气，提高环境的质量，故此选项错误．
C、加强环境监测，提高全民保护环境的意识，有利于环境卫生的保持，故此选项错误．
D、燃放烟花爆竹会生成大量的有害气体，对空气污染较为严重，故此选项错误．
故选A

点评：
本题考点： "三废"处理的必要性和一般原则．

考点点评： 此题是一道环保知识的题目，解题时只要抓住对环保有利的就提倡，不利的要避免的原则既可．

-（-5）表示-5的相反数，
∵-5的相反数是5，
∴-（-5）=5．
故答案为：5．

点评：
本题考点： 相反数．

考点点评： 本题考查了相反数的定义，读懂题目-（-5）的意义是解题的关键．

依题意有：
甲乙两地的距离为：40x+90千米．
故答案为：40x+90．

点评：
本题考点： 用字母表示数．

考点点评： 此题考查了行程问题中的用字母表示数，注意：路程=速度×时间；两地的距离=已行的路程+剩下的路程．