敬重卑微的主要内容敬重卑微我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野

敬重卑微
偶然读到一篇关于蚂蚁的文章.
蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁育儿,公蚁持家,它们在原野、荒滩上搬运食物.建设家园.想不到小小生灵,竟活得如此滋润,如此有秩序（zhì cì）、有意义,尤其令我震惊的是它们面对灾难时的所作所为.
野火烧起来的时候,你知道蚂蚁如何逃生吗?
众多的蚂蚁聚拢起来,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海.
每读这段文字,我就泪眼模糊,深为他们的行动所感动.我仿佛看见汹涌的山火在蔓延,一团黑球正沿山脊（jí jī）滚动；我听见噼哩叭拉的烧焦声,那是最外层的蚂蚁在用躯体开拓求生之路.
假如没有抱成团的智慧,假如没有最外层的牺牲,渺小的蚂蚁家族绝对会全军覆灭.
生命的渺小,体力的单薄并没有什么可怕,甚至命运的卑微也不能决断什么,可怕的是看不到微薄的力量,懈怠了潜在的精神.
敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻、看得伟大而坚强.像一根细小钢针,蚂蚁以它自己的精神穿过我孱弱的外表,刺痛我的灵魂.比起蚂蚁,我们又有什么理由言渺小、说卑微,有什么理由自暴自弃,玩世不恭?
世上堪称伟大的东西,往往不是体积的庞大,而是精神的

弘范遂以客礼见之与俱入厓山,使为书招张世杰.
弘范义之,遣使护送天祥至京师.

1.由于喜欢或敬重而愿意接近的心情 （心仪已久 ）
2.英俊威武,精力旺盛的样子 （英勇神武 ）
3.舍不得离开 （依依不舍 ）
4.生命力很旺盛 （生机勃勃 ）

.Don’t hate your enemy,or you will make wrong judgment.
不要憎恨你的敌人,那会影响你的判断力

“每一个生命都应该被尊重,即使它渺小,即使它卑微,也会有生命的光彩,也会坚韧的精神.”这句话是我读《敬重卑微》一文中最有感触的一句.也就是说让我们尊重每一个生命,即使它多么渺小,多么卑微,它也有自己的亮点,值得我们学习的地方.正如文中所提到的蚂蚁一样,它们虽然渺小,但是它们那种团结的精神是伟大的.当野火烧起来的时候蚂蚁们迅速聚拢,形成黑团,然后像雪球一样逃离火海,但是外面一层的蚂蚁也就这样牺牲了.就像一根竹柴可以轻而易举地折断,要是拿一把,是无论如何都折不断的,这就是团结的力量.
一次,学校举办运动会,我们与8班拔河时,就是因为不团结才输了的.比赛开始了,对方有一个身材魁梧的同学在最前面,我们班也有几个人高马大的站在前面,哨音刚落,我们使劲地往后拉,但由于力气不统一,没有一致的节奏,导致惨败而归.若我们真正的团结了,应该会有不一样的成绩.
我们人类应该敬重卑微者,学习它们团结友爱,舍己救人的精神.这样我们的生活才会更加美好.

厌烦是因为阿长总爱讲些同样的事情,睡觉时抢占席子,弄死了“我”的隐鼠
敬重她的原因是因为文中的“我”非常渴望得到《山海经》但是只有阿长记着我的要求,回家的时候给我买回来

①我偶然读到一篇英文课文,讲的是蚂蚁.
②蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家.他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园.想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩（zhì cì）序有意义.尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为.
③当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?
④众多的蚂蚁迅速聚扰,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海.
⑤每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动.我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路.
⑥假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭.
⑦生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕,甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么,可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量,忽视了内在的精神.
⑧敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强.像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂.比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?
9千里之堤,溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战
比较句子,写出带括号在句子中的作用.
【想不到】小小生灵,【竟】活的【如此】滋润,活的【如此】有秩序有意义.
小小生灵,活的滋润,活的有秩序有意义.
【想不到】【竟【】：
两个【如此】：
以下是答案：
附答案：
1、秩序（划掉cì） 山脊（划掉jí） 千里之堤（划掉tí） 体力的（单薄） 命运的（卑微） （微薄）的力量
⑨世上称得上伟大的东西,往往（不是 ）体积,（而是 ）精神.
2、尤其（ 特别 ） 开拓（ 开辟 ） 决断（决定）
3、这样重叠了之后,使和睦、忙碌的程度更加深.模糊
4、强调了作者的惊讶、意想不到及发自内心的赞叹,使文章更加生动.
5、（1）第一个是设问句,它在文中起承上启下 作用,第 4自然段是这个设问句的回答.
第二个是反问句,改成陈述句应为 ：我们没有理由言渺小、说卑微.
第三个也是反问句,这句话实际上是启发我们：要热爱生命、积极向上、努力进取不要自暴自弃、玩世不恭.
（2）因为“抱成黑团”的蚂蚁快速滚动像“雪球”一样快.
（3）“千里之堤,溃于蚁穴”这个成语.这个成语的意思是：千里长的大堤,由于小小的一个蚂蚁洞而溃决.它常用来比喻:小问题不注意会酿成大祸.这里用这个成语是为了说明小蚂蚁的内在的伟大的精神.
6、（1）第⑤自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话与前文“众多的蚂蚁迅速聚扰,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海.”相照应.联想的句子：我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路.
（2）牺牲了外面一层的蚂蚁却使更多的蚂蚁活了下来.两种精神：舍己为人、团结合作.
7、（1）敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强.
（2）我最敬重卑微者的舍己为人、团结合作精神.因为它使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强.启发我：要热爱生命、积极向上、努力进取.

（1）对百姓仁厚（2）心胸开阔

1．敬佩　2．乌黑　3．珍贵

它们面对灾难时的行为.野火烧起来的时候,众多蚂蚁聚拢抱成黑团,像雪球一样飞连滚动,逃离火海……
引起的联想句子：仿佛我看见熊熊山火在烧,一团黑色正沿山脊流动；听到“噼叭”的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁在用躯体开拓求生之路

起的作用是：用一连串的语气词强调了句子的语气,突出了句子所表达的情感及中心思想.

Respecting Parents Program
Showing respect to parents is one of the Chinese traditional moral values. However, as most students today are＂the only child” in their family, they often regard themselves as the “centre” of the family without caring much about their parents. To improve this situation, our school has started a program, which is called “Respecting Parents Program”. Ten “Dos” have been worked out for the students to follow. For example, we are expected to remember our parents’ birthdays and express our good wishes to them and greet them when we see them returning home.
The program has been winning praises from parents and society. People say that is what we should have done earlier.

寿命上没什么可忧愁的,你的身体、体格能活满青年,中年,晚年.82死.妻宫小配是指的八字时面的日支,八字时面有刑冲化合,所谓的相刑就是子卯刑,辰午酉亥自相刑之类,妻子和小妾无刑也就是指的没有伤害的意思.

A.礼貌 B.文明 C.礼节 D.仪表

久仰.

1．单薄　卑微　微薄　不是……而是……
2．（1）卑微（2）玩世不恭
3．比起蚂蚁，我们没有什么理由言渺小、说卑微，没有什么理由自暴自弃、玩世不恭。

敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强.

出淤泥而不染,濯清涟而不妖

《敬重卑微》
偶然读到一篇英文文章,讲的是蚂蚁.
蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家,在我们从未看在眼里放在心头的原野繁衍生息……想不到小小生灵,竟活得如此滋润如此有秩序,尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为.
野火烧起来的时候,众多蚂蚁聚拢抱成黑团,像雪球一样飞连滚动,逃离火海……当读到这段文字,心中莫名地震动了一下,深为这卑微的力量所感动,仿佛我看见熊熊山火在烧,一团黑色正沿山脊流动；听到“噼叭”的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁在用躯体开拓求生之路.假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小卑微的蚂蚁家族绝对全军覆没.
生命的渺小,全体的单薄并没有什么可怕,甚至命运的卑微也不能决断什么,可怕的是忽视了微薄的力量,懈怠了潜在的精神.
敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻厚重,看得伟大而坚强.像一个细小的针‘蚂蚁以他的精神,穿过我的外表’刺痛我的灵魂.比起蚂蚁、我们有什莫理由言渺小、说卑微?比起蚂蚁,我们有什么理由玩世不恭、自暴自弃?
世上堪称伟大的东西,往往不是体积,而是精神.千里之堤,溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战.

1.我在一棵树下站好,（ 庄重 ）地架起小提琴,像举行一个（ 隆重 ）的仪式.
2.大家一向都很（ 敬重 ）你,但你的做法让我们太失望了.
3.他这人城府很深,你和他交往要（ 慎重 ）一些.
4.关于这一点,我们已在报纸上发表了（ 郑重 ）声明,你可以看一看.

.zhi序 山ji(第三声） 千里之di
2.单薄 卑微 微薄
3.不是；而是
4．比较句子,写出带点词语在句子中的作用.
想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义.
（1）“想不到”、“竟”：更加强调了作者的惊讶、意想不到.
（2）两个“如此”：突出作者发自内心的赞叹,使文章更加生动、吸引读者.
第三个也是反问句,这句话实际上是启发我们：要注意蚂蚁怎么在火中逃生.
蚂蚁是黑的,雪是白的,在第④自然段中,作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”?这里用比喻修辞手法所要强调,突出的不是颜色,而是蚂蚁那种抱成团后的紧密,团结.本句将抱团的蚂蚁比作雪球,突出了蚂蚁紧密,团结,同生共死的特点.
第⑧自然段中,作者把蚂蚁的精神比作了“一根细小的针”.
（3）文章的最后一句话运用了“千里之堤,溃于蚁穴”这个成语.这个成语的意思是：千里长的大堤,由于小小的一个蚂蚁洞而溃决.它常用来比喻 小的毛病不及时制止就会酿成大的灾害 .这里用这个成语是为了说明生命的渺小、体力的单薄并没有什么可怕,甚至命运的卑微也不能决断什么,可怕的是看不到微薄的力量,忽视了内在的精神.
6．读第⑤、第⑥自然段,按要求回答问题.
（1）第⑤自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话与前文“ ”这一句相照应.用“ ”在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子.
（2）第⑥自然段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?（运用你已有的知识,结合短文内容回答） .
（3）蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海,避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神：、
答案：
（1）众多的蚂蚁迅速聚扰,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海.
（2）首先能保护内层蚂蚁；其次、使蚂蚁们接触火的面积就小；第三、球形滚动起来快.
（3）齐心协力、舍己救人
7．回答问题.
（1）“我”为什么要敬重卑微?（用短文中的话回答）
答案：敬重卑微,使我把生命看的严重,看得深刻,看得伟大而坚强.
（2）你最敬重卑微者的哪一点,为什么?
答案：蚂蚁,与它所生存的大自然相比是多么的渺小、卑微,然而就是这一群被忽视的群体,为了集体,为了他人,为了自己的责任,不顾熊熊的烈火,义无反顾地冲进火海,为集体开拓求生之路.而后,他们既没有被“表扬”,也没有在众蚂蚁面前接受奖章或封爵封位,他们只是默默地为集体找到了新的“大陆”,除此,没有了,什么也没有了,甚至是没有了生命!它们仅仅是为了自己的利益?

1、敬佩
2、进步
3、精致
4、完好
5、打扰

观察—观看 连续—陆续 准确—正确
宽恕—饶恕 斟酌—琢磨 敬重—尊重

C

1、zhì jǐ 单薄 卑微 微薄 dī 关联词是：不是.而是.
2、特别 开阔 决定
3、使语句更加生动形象、更加增强语言的韵律感、节奏美、起强调作用.模糊
5、自问自答的作用 第4自然段
比起蚂蚁,我们没有理由言渺小、说卑微

五体投地
循序渐进（不太确定）

　　尊敬
　　[编辑本段]尊敬简介
　　拼音：zūn jìng
　　翻译：〖respect;venerate;revere;esteem〗
　　意义：尊崇敬重 ,尊敬长者
　　[编辑本段]“亲爱的”与“尊敬的”的区别
　　地方俗语：“亲爱的” 常常看到有不少广告是这样开头的：“亲爱的顾客”,“亲爱的屋主”等.
　　规范用法：“尊敬的” 尊敬的顾客,尊敬的屋主.
　　二者区别：“亲爱的”是用来称呼家人或感情亲近深厚的人,如“亲爱的爸爸妈妈”. 如果称呼顾客、业务上的伙伴、不认识的人等应当用“尊敬的” ,表示尊重和恭敬.称呼身份比自己高的人也要用“尊敬的”,如“ 尊敬的各位领导”、“尊敬的老师”.如果一个人不但值得尊敬而且值得热爱,则要用“敬爱的”,如 “敬爱的老师”.英语“Dear”包括了“亲爱的”和“尊敬的”二者的意思,在翻译时要根据具体情况恰当选择使用.
　　尊重 【拼音】：zūn zhòng
　　【英译】：respect
　　【词义解释】：什么是尊重?中国幸福学认为,人的本性是不满足.不满足就是指人们都希望我或者我们的事物比别人的好.尊重就是照顾他人的体面,不伤及,或不严重伤及他人的不满足本性的行为.
　　【词义具体运用】：
　　vt.
　　尊重, 敬佩
　　Please respect yourself.
　　请尊重你自己.
　　n.
　　尊敬, 尊重
　　The new teacher soon won the respect of his students.
　　这位新来的老师很快就赢得了学生们的尊重.
　　esteem
　　vt.
　　尊敬, 敬重
　　No one esteems your father more than I do.
　　没有人比我更敬重你的父亲了.
　　value
　　vt.
　　重视, 尊重
　　I valued my friendship with my classmates.
　　我珍视我和同学们之间的友谊.
　　honor
　　n.
　　尊重, 敬重
　　One must show honor to one's parents.
　　人人都应该尊敬父母.
　　deference
　　n.
　　〈正〉听从, 顺从, 遵从; 尊重, 敬重
　　We all showed deference to his skill.
　　我们都敬重他的熟练技巧.
　　尊重 ： zūn zhònɡ ①尊崇而敬重：尊重权利｜尊重他的意见. ②庄重：放尊重些,不要过分放纵.
　　A：尊重是一朵花,一朵开在心间的花；尊重是一条路,一条通往美好的路；尊重是一团火,一团温暖你我的火.
　　B：当你跋涉在崎岖的山路,朋友鼓励的目光推动着你,那是尊重；当你遭遇到人生的挫折,老师温暖的双手紧握着你,那是尊重； 当你拾起马路上的垃圾,路人赞许的微笑感染着你,那是尊重； 当你懊悔曾经的过失,父母的宽厚与理解包容着你,那是尊重!
　　C：尊重是一缕春风,一泓清泉,一颗给人温暖的舒心丸,一剂催人奋进的强心针.它常常与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善良、友爱相得益彰,与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶、势利水火不容.给成功的人以尊重,表明自己对别人成功的敬佩、赞美与追求；给失败的人以尊重,表明自己对别人失败后的东山再起充满信心.
　　D：尊重是一种修养,一种品格,一种对人不卑不亢、不俯不仰的平等相待,对他人人格与价值的充分肯定.任何人不可能尽善尽美,完美无缺,我们没有理由以高山仰止的目光去审视别人,也没有资格用不屑一顾的神情去嘲笑他人.假如别人某些方面不如自己,我们不要用傲慢和不敬的话去伤害别人的自尊；假如自己某些方面不如别人,我们也不必以自卑或嫉妒去代替应有的尊重.一个真心懂得尊重别人的人,一定能赢得别人的尊重.
　　E：学会尊重父母,是对父母的孝敬；学会尊重知识,是对智慧的向往；学会尊重生命,是对生活的热爱.
　　F:与人交谈一定要顾及对方和周围人的感受,不炫富不显贵不扬权,学会低调平等交流.玩笑一定不能伤人.
　　二、真实小故事：尊重的力量
　　在美国,一个颇有名望的富商在散步时,遇到一个瘦弱的摆地摊卖旧书的年轻人,他缩着身子在寒风中啃着发霉的面包.富商怜悯地将8美元塞到年轻人手中,头也不回地走了.没走多远,富商忽又返回,从地摊上捡了两本旧书,并说：“对不起,我忘了取书.其实,您和我一样也是商人!” 两年后,富商应邀参加一个慈善募捐会时,一位年轻书商紧握着他的手,感激地说：“我一直以为我这一生只有摆摊乞讨的命运,直到你亲口对我说,我和你一样都是商人,这才使我树立了自尊和自信,从而创造了今天的业绩……”不难想像,没有那一句尊重鼓励的话,这位富商当初即使给年轻人再多钱,年轻人也断不会出现人生的巨变,这就是尊重的力量啊!
　　三、独家小窍门：如何尊重他人
　　A：在态度上尊重别人.比如老师讲课、发言、他人谈话时,我们要注意倾听.
　　B：我认为还要从礼仪上尊重别人.中学生如果蓬头垢面,不仅有损自己的形象,也是对老师、的不尊重.站着和别人交谈时,不要用脚连连打地；与老师、长辈交谈时,勿跷“二郎腿”.
　　C：守时也是一种尊重.和约好聚会,就应当准时赴约；老师安排活动更应当准时参加.
　　D：尊重别人要注意场合.别人办喜事,就别说不吉利的话；人家办丧事,就不要兴高采烈.还比如：没考好,就不要大谈特谈自己考得如何如何好.
　　E：只有在心理上有尊重别人的想法,才可能做出尊重别人的行动.所以,我们必须牢记：“每个人在人格上都是平等的.”不因自己家境好成绩好就自倨、自傲,就轻视他人.
　　F：我认为尊重他人要学会“见什么人说什么话”,也就是要了解对方的年龄、身份、语言习惯等.假如对方是位年长者,在称呼上要礼貌,在语气上要委婉,在语速上要舒缓,在话题上要“投其所好”.
　　G：我认为尊重他人有以下内容：打招呼时不要“喂喂……”不停,或者叫绰号,因为对方肯定“别有一番滋味在心头”；交谈时不谈对方不愿讲的话题,不揭对方的伤疤等.
　　四、自由小话题：尊重什么
　　A：“ 尊老爱幼”是我国的传统美德,老人是我们的长辈,没有他们的辛勤劳动,就没有我们幸福的今天；没有他们的精心培育,就没有我们的健康成长,老人为社会做出过贡献,值得我们尊重和爱戴.
　　B：父母是生我养我的人,也是我最亲近的人.父母为我遮风挡雨,为我劈波斩浪,为我扫除前进的障碍.我们应报答父母,这种报答最起码的方式就是尊重.
　　C：生活因友谊而精彩,真正的友谊里含有一份尊重.有人认为,我和他（她）已是多年的朋友了,还存在什么尊重呢?可是,如果你不顾及朋友的感受,说了不该说的笑话,那么,多年的友谊就可能破裂,甚至失去朋友.一份尊重,一份友谊,让我们为友谊学会尊重吧!
　　D：人有地位高低之分,但无人格贵贱之别.不论是伟大的科学家,还是普通的清洁工,只要是劳动者,都值得我们尊重.
　　E：世界万物生机勃勃,它们本该生活得自由自在,而现在却不一样了：曾经的绿地变成了荒漠,而很多动物更是提心吊胆,有苦难言,它们生活得一点也不开心.朋友,让我们学会尊重生命吧!
　　F：生命是永恒的,生命是短暂的.尊重生命就要关爱生命,让有限的生命焕发无限的光彩.从现在起,我告诉自己,绝不辜负生命,绝不让它从我手中流失.不论未来遇福遇祸,或喜或忧,我都愿意为它奋斗.尊重生命,从我做起,们,赶快行动吧!
　　G：其实,我们还应该学会尊重自己,就是不要瞧不起自己,有自信,是对自己最好的尊重.要趁着年轻,学好本领,这是对岁月的最好尊重.
　　老师总结：老师第一次进班时对大家讲过“三知”,不知大家是否还记得?知惧怕,就是对法规的尊重,就是信服法规的威严；知羞耻,就是对道义的尊重,就是坚守道德的底线；知艰辛,就是对劳动、对师长的尊重,就是找到了学习的动力、勤奋的理由.从这个意义上讲,一个真正学会尊重的人,或者一个真正致力于学会尊重的人,他的人生一定是成功的人生!
　　尊重就像一个善解人意的小姑娘,她透明的微笑叫理解,她淳朴的心灵叫高尚；尊重又像一位德高望重的学者,饱含待人处世的智慧,尽显人格操守的高贵!

众多的蚂蚁聚拢起来,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海.

琦婼寒蓝熙 ,你好.不好意思,久等了.
1、老锁匠以开锁来试验二位徒弟的职业操守.二徒弟视金钱如不见,刻守了职业操守,获得了真传.
2、不能打开的锁是指起贪财起意之心.因为打开了贪念这把锁,也就偏离了职业操守,害人害己.
亲,*^__^* ,不懂请追问,满意请采纳,谢谢!

19．为什么作者“那日看电视节目,介绍北美洲蝉的一生,感动到要落泪”?（4分）
20．你怎样理解“生命真的是很奇妙的存在”在文中的含意?（4分）
21．文章中插进了陈晓旭和罗阳的事迹,你是否感到突兀?请结合广本谈谈自己的看法.（4分）
22．文章结尾作者认为,“敬重一只蝉,源于它对生命的等待凄美悲壮,对生命的责任义无反顾,对生命的终止淡定从容”,请结合文本谈谈自己的理解.（6分）

you are my respect

可远观而不可亵玩焉

爱慕：由于喜爱或敬重而愿意接近.

B.可远观而不可亵玩焉

1、能引人注意 3 我们没有理由言渺小,说卑微.
2、这里用比喻修辞手法所要强调突出的不是颜色, 而是蚂蚁那种抱成团后的紧密团结.本句将抱团的蚂蚁比作雪球, 突出了蚂蚁紧密团结、同生共死的特点.
3、蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海,齐心协力、舍己救人的精神.
4、首先能保护内层蚂蚁；其次、使蚂蚁们接触火的面积就小；第三、球形滚动起来快.
5、把生命看得严肃,看得深刻,看的伟大而坚强.
蚂蚁,与它所生存的大自然相比是多么的渺小、卑微,然而为了集体,为了他人,为了自己的责任,不顾熊熊的烈火,义无反顾地冲进火海,为集体开拓求生之路.而后,他们既没有被“表扬”,也没有在众蚂蚁面前接受奖章或封爵封位,他们只是默默地为集体找到了新的“大陆”,除此,没有了,什么也没有了,甚至是没有了生命!

〈敬重〉的反义词是:轻蔑,傲慢
〈推辞〉的反义词是:接受

翻译讲求信、达、雅,的确,原文中没有哪个字可以翻译为都,所以可以翻译为“世人很敬重他”,但我认为翻译为“世人都很敬重他”也可以,因为这种说法也算一种合理扩展吧,也更符合我们说话的习惯.

答案：
1.给后文做铺垫,先将重点提出来,蚂蚁、野火、逃生.后面在对这一事件展开详细介绍,解释和总结.
2.我泪眼模糊的原因是：深为它们的行为所感动,在汹涌的火山中,蚂蚁们用躯体开拓求生之路.
3.我认为最含哲理的一句话是：
假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭.

小草将一生献给了大地,让人很不敬重.

尤其令我震惊的是它们面对灾难时的所作所为.

缩到什么程度?

礼贤下士

1．将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉；在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词.（ 1.5+1 ）分
答案：秩（zhì）序 山脊（ jǐ ）千里之堤（ dī）
世上称得上伟大的东西,往往（ 不是）体积,（ 而是 ）精神.
2．比较句子,写出带点词语在句子中的作用.（ 2+2 ）分
想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义.
（1）“想不到”、“竟”：更加强调了作者的惊讶、意想不到.
（2）两个“如此”：突出作者发自内心的赞叹,使文章更加生动、吸引读者.
3．读第⑤、第⑥自然段,按要求回答问题.（ 4.5 ）分
（1）第⑤自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话与前文“ ”这一句相照应.用“ ”在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子.（1.5分）
（2）第⑥自然段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?（运用你已有的知识,结合短文内容回答） .蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海,避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神：
、 （2+1）分
答案：
（1）众多的蚂蚁迅速聚扰,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海.
（2）首先能保护内层蚂蚁；其次、使蚂蚁们接触火的面积就小；第三、球形滚动起来快.
齐心协力 舍己救人
4．联系短文内容理解句子,然后回答问题.（2+2 ）分
文章的最后一句话运用了“千里之堤,溃于蚁穴”这个成语.这个成语的意思是：千里长的大堤,由于小小的一个蚂蚁洞而溃决.它常用来比喻 小的毛病不及时制止就会酿成大的灾害 .这里用这个成语是为了说明生命的渺小、体力的单薄并没有什么可怕,甚至命运的卑微也不能决断什么,可怕的是看不到微薄的力量,忽视了内在的精神.
5．回答问题.（ 2+3 ）分
（1）“我”为什么要敬重卑微?（用短文中的话回答）
答案：敬重卑微,使我把生命看的严重,看得深刻,看得伟大而坚强.
（2）你最敬重卑微者的哪一点,为什么?
答案：蚂蚁,与它所生存的大自然相比是多么的渺小、卑微,然而就是这一群被忽视的群体,为了集体,为了他人,为了自己的责任,不顾熊熊的烈火,义无反顾地冲进火海,为集体开拓求生之路.而后,他们既没有被“表扬”,也没有在众蚂蚁面前接受奖章或封爵封位,他们只是默默地为集体找到了新的“大陆”,除此,没有了,什么也没有了,甚至是没有了生命!它们仅仅是为了自己的义

世界上称得上伟大的东西,往往不是体积而是精神.

I have great esteem for his honesty.
I esteem him for his honesty.

肃然起敬

1.忽然
2.尊敬
3.盼望

Showing respect to parents is one of the Chinese traditional moral values.As most of the students today are “the only child” in their family, they often regard themselves as the“centre”of the family, without caring much about their parents. Our school started a programme when the new year came.It is “Respecting parents programme”. Ten“Do's”have been worked out for the students to follow clearly and easily, including:
“Remember your parents' birthdays and express your best wishes to them; say”hello“to your parents when you see them returning home; and tell your parents where you go when you leave home.” The programme has been successful, and has won praises from parents and other sides of the society. People say this is what we should have done earlier!, 这个好写,哈哈

郭敦顒回答：
“敬重卑微 每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动.”
与前文
“众多的蚂蚁迅速聚扰,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海.”
的那一句话相照应.
因为（1）从前后次序上讲,自然是前文而不是后文；
（2）在前文中共有4段,自然不是①、③段；
（3）在前文中的②段前两句中,讲述的是蚂蚁的一般生活状态不足以让“我”感动得泪眼模糊；
（4）让“我”感动得泪眼模糊的,是因为②段最后句讲到的——尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为——
那就是④众多的蚂蚁迅速聚扰,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海.