林希《石缝间的生命》中,从全文看,“石缝间”对生命的意义是什么?

伊洁MM2022-10-04 11:39:541条回答

已提交,审核后显示!提交回复

共1条回复
shake0329 共回答了23个问题 | 采纳率82.6%
石缝间对生命意味着生长环境的艰苦,但生命依然在这贫瘠的地方找到了自己生存的养料,甚至还有参天大树能生长其间,是说我们对自己生存的环境要适应和拓展,应有不屈不挠的精神.
1年前

相关推荐

对于材料作文我不知道怎么解题,就比如说林希的《土》
对于材料作文我不知道怎么解题,就比如说林希的《土》
附着在大地上,你是土壤.沉浮在空间里,你是尘埃.
根据这首诗,写一篇作文,不少于800字,要联想或感悟与整首诗的寓意
我是理解成本质是不变的,结果被判为切题,谁教我怎么理解材料作文
topgf1年前1
teyeyee 共回答了29个问题 | 采纳率89.7%
呃……首先分析你的理解上的差异.你说不管是土壤还是尘埃都是土,本质是不变,但是与给出的材料并没有太大关联.因为如果按你说的,材料必然会添上一句“无论沉浮,都是土”之类的话.但是材料并没有给.所以是你理解错了.
这种所谓的材料题其实你只要抓住材料里的关键字,就不会有偏题一说.
如果你仔细阅读,或者你看见中间那个句号,你就会发现这两句话的关键词分别是大地上、土壤;空间里、尘埃.由此我们就可以大胆的写出中心论点:生活在不同的环境,造就不同的人.当然你可以把这个论点写的更深刻一些,不过这就你自己功力的问题了.
林希《石缝间的生命》诗句
KhAlaZ1年前1
g4gw3gw 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
题大庾岭北驿 宋之问
阳月南飞雁,传闻至此回.我行殊未已,何日复归来?
江静潮初落,林昏瘴不开.明朝望乡处,应见陇头梅.
石缝间的生命阅读理解答案石缝间的生命 (林希) ①石缝间倔强的生命,常使我感动得潸然泪下.②或者就只是一簇一簇无名的野草
石缝间的生命阅读理解答案
石缝间的生命 (林希)
①石缝间倔强的生命,常使我感动得潸然泪下.
②或者就只是一簇一簇无名的野草.春绿秋黄,岁岁枯荣.它们没有条件生长宽阔的叶子,它们有的只是三两片长长的瘦的薄叶,更有的,它们就在一簇一簇瘦叶下自己生长根须,只为了不向母体吮吸一点乳汁,便自己去寻找那不被觉察到的石缝.这就是生命.如果这是一种本能,那么它正说明生命的本能是多么尊贵,生命有权自认为辉煌壮丽,生机竟是这样的不可遏制.
③或者就是一团一团小小的山花,大多又都是那苦苦的蒲公英.它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁,它们的根须在春天被人们挖去做野菜.而石缝间的蒲公英,却远不似田野上的同宗生长得那样茁壮.它们的茎显得坚韧而苍老,它们的叶因枯萎而失去光泽,它们的根深埋在石缝狭隘的间隙里.它们默默地为攀登的人准备了一个可靠的抓手.生命就是这样地被环境规定着,又被环境改变着.适者生存的规律尽管无情,但一切的适者都是战胜环境的强者,生命现象告诉你:生命就是拼搏.
④如果石缝间只有这些小花小草,也许还只能引起人们的哀怜;而最为令人赞叹的,就在那石岩的缝隙间,还生长着参天的松柏.它们使高山有了灵气,使一切的生命在它们面前显得苍白逊色.它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来的,第生长一寸都要经过几度寒暑,几度春秋.然而它们终于长成了高树,伸展开了繁茂枝干,团簇着永不凋落的针叶.它们耸立在悬崖断壁上,耸立在高山峻岭的巅峰.只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说,它们的生长是一次多么艰难的拼搏.有时,一株松柏,它的根须竟要爬满半壁山崖,由此,它们才能迎击暴雨的侵袭,它们才终于在不属于自己的生存空间为自己占有一片土地.
⑤愿一切生命不致因飘落在石缝间而凄凄艾艾.愿一切生命都敢于去寻找最艰苦的环境.生命正是要在最困厄的境遇中发现自己,认识自己,从而锤炼自己,使自己的精神境界得到升华.
⑥石缝间顽强的生命,它既是生物学的,又是哲学的,是生物学和哲学的统一.它又是美学的,它具有如此震撼人们心灵的情感力量,它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌.
1.阅读全文,指出“石缝间的生命”为什么使作者潸然泪下?
2.一到二自然段中,作者赞美了无名野草“生命本能”的尊贵.这里的本能指什么?(用文中此词句概括,不超过15个字)
3.二到三自然段中,作者从蒲公英的生长中感悟到“生命被环境规定着,又被环境改变着”这句话在文中具体指什么?(根据这段文字概括)
4.第四段写松柏,作者从哪些方面描写它的?你感受的松柏具有什么样的品质?
5.第四自然段开头一句话在结构和内容上起着什么作用?
6.作者说“石缝间顽强的生命”是美学的,你认为美在哪里?
8337771年前3
hjjsunvy 共回答了20个问题 | 采纳率80%
1.阅读全文,指出“石缝间的生命”为什么使作者潸然泪下?
石缝间“的野草、山花和松柏在恶劣的环境里,顽强拼搏,茁壮生长,体现出它们倔强的性格和不可遏制的生命力,所以作者被感动得潸然泪下.
2.一到二自然段中,作者赞美了无名野草“生命本能”的尊贵.这里的本能指什么?(用文中此词句概括,不超过15个字)
⑴自己生长根须;自己寻找石缝.
3.二到三自然段中,作者从蒲公英的生长中感悟到“生命被环境规定着,又被环境改变着”这句话在文中具体指什么?(根据这段文字概括)
同是蒲公英,在田野里生长茁壮,根须被人们挖去做野菜;而在石缝里显得坚韧苍老,没有光泽,为登山人作可靠的抓手.
4.第四段写松柏,作者从哪些方面描写它的?你感受的松柏具有什么样的品质?
躯干、枝叶、树根.可从松柏高大的形象、坚强的意志、无穷的力量等方面发表自己的感受.
5.第四自然段开头一句话在结构和内容上起着什么作用?
结构上,起承上启下的作用;内容上,以小花小草衬托松柏惊人的生命力.
6.作者说“石缝间顽强的生命”是美学的,你认为美在哪里?
在艰苦环境里蓬勃生长的外在美;与险恶环境拼搏斗争求得生存的内在美;使世界变得神奇辉煌的创造美.
阅读林希的小诗 土 ,写一篇记叙文或议论文
zoe20051年前1
茹间休憩 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
满载一船秋色,平铺十里湖光.波神留我看斜阳,放起鳞鳞细浪.