生于忧患，死于安乐这篇文章开头列举的六个人物的事例，他们的共同点是什么？从他们的实例中你获得了什么感悟？

哭哭鱼肝油2022-10-04 11:39:541条回答

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涛任共回答了1个问题 | 采纳率100%: 舜从田野之中被任用，傅说从筑墙工作中被举用，胶鬲从贩卖鱼盐的工作中被举用，管夷吾从狱官手里释放后被举用为相，孙叔敖从海边被举用进了朝廷，百里奚从市井中被举用登上了相位。共同点:他们都是出身贫贱，后来却成就大事的人。; 1年前

生于忧患，死于安乐原文及翻译 舒鸿1年前0: 共回答了个问题 | 采纳率

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阅读文章回答问题。《生于忧患，死于安乐》　　舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举

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《生于忧患，死于安乐》

　　舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
　　人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
1、解释下面加横线的词。
①必先苦其心志______________
②困于心，衡于虑____________
③人恒过，然后能改__________
④ 出则无敌国外患者__________
2、选出与“管夷吾举于士”中的“于”字意义及用法相同的一项（）
A、故天将降大任于是人也
B、怀怒未发,休祲降于天
C、刻唐贤今人诗赋于其上
D、安陵君受地于先王而守之
3、选出诵读节奏划分不正确的一项（）
A、舜/发于/畎亩之中，傅说/举于/版筑之间
B、燕雀/安知/鸿鹄之志哉
C、苟全性命/于乱世
D、几处/早莺/争暖/树
4、翻译句子：
① 故天将降大任于是人也______________________
② 人恒过，然后能改__________________________
5、本文开头列举的六个著名的历史人物有什么作用？
_____________________________________________
6、本文表达的观点是：
___________________________________________________
7、请你另外从历史或现实中列举一个经典的经受艰苦磨难，终于成就了不平凡事业的人物事例。
人物：______________________________
事迹：______________________________

独行09381年前1: itsale2006 共回答了20个问题 | 采纳率85%

1、①使……受苦
　 ②同“横”，阻塞，不顺
　 ③奋发，有所作为
　 ④在国外
2、D
3、D
4、①所以，上天将要下达重大使命给这样的人
　 ②一个人常犯错误，然后能够改正
5、引出“所以动心忍性，曾益其所不能”的观点。（意对即可）
6、生于忧患而死于安乐
7、“略”。（意对即可）

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读《生于忧患，死于安乐》回答下列问题：（1）文中列举了六个人的事例，他们的共同点是什么？从他们的事 读《生于忧患，死于安乐》回答下列问题：（1）文中列举了六个人的事例，他们的共同点是什么？从他们的事 迹中你得到了哪些启示？（2）文中论述的核心问题是“生于忧患，死于安乐”，而开篇却不惜笔墨列举了六个历史人物的事迹，作者的用意是什么？（3）短文开头连用六个事例，在内容和表达效果上分别有什么作用？ 11月4日晚上1年前1: 米_老_鼠_ 共回答了20个问题 | 采纳率100%

1、六个历史人物,这些人都是出身卑微,经历磨难,最终成就了大业.说明在逆境中可以使人奋发有为,逆境出人才；
2、用事实认证的方法，通过列举实例来为下文的论点做铺垫。
3、运用排比例举六个历史人物,以故事的形式增强可读性，语言气势和感染力,论据详实丰富,说服力强.

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《生于忧患，死于安乐》中从反面论证中心论点的句子是什么？请各位学霸帮帮忙谢谢 kiki8312171年前4: 对爱dd了心共回答了1个问题 | 采纳率100%

入则无法家拂士，出则国无敌外患者，国恒亡，采纳，谢谢

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《生于忧患，死于安乐》中的【通假字。古今异义。一词多义。词类活用。虚词】？ tuifeitiantang1年前1: 楚雪海共回答了20个问题 | 采纳率85%

生于忧患，死于安乐通假字曾益其所不能：曾，通“增”，增加。衡于虑:思虑堵塞。衡，通“横”，梗塞，不顺。入则无法家拂士：拂（bì），通“弼”，辅佐。所以动心忍性。忍，通“韧”，坚韧。这里作“使（他的性格...

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翻译《生于忧患，死于安乐》中:㈠所以动心忍性，曾益其所不能。㈡闲于心，衡于虑，而后作。 tianzeizei1年前1: bpost 共回答了1个问题 | 采纳率100%

1：(通过这些)来让他内心警觉，使他的性格坚定起来，以不断增长才干

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填空。（5分）①孟子在《生于忧患，死于安乐》中，用“________________，_____________”阐述了 填空。（5分） ①孟子在《生于忧患，死于安乐》中，用“________________，_____________”阐述了磨难的意义。 ②杜甫在《春望》中用诗句“__________________，__________________” 写出了战火不断、盼望家中亲人消息的迫切心情。 ③《与朱元思书》一文以“游鱼细石，直视无碍”写江水的澄澈，柳宗元的《小石潭记》与之有异曲同工之妙的句子是“ ， ” 。 ④周敦颐《爱莲说》中的“ ， ”表现了作者清廉自律和高风亮节。 ⑤文天祥在《过零丁洋》中巧借地名，写出了形势险恶和境况孤苦的句子是：“ , 。” 131140252791年前1: kernelcore 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%

①所以动心忍性曾益其所不能 ②烽火连三月家书抵万金 ③潭中鱼可百许头皆若空游无所依 ④出淤泥而不染，濯清涟而不妖⑤惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。评分：每小题1分，出现错别字或添字﹑漏字该题不得分，共5分。

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生于忧患，死于安乐这篇文章开头列举的六个人物的事例，他们的共同点是什么？从他们的实例中你获得了什么感悟？

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