（2012•盘锦）如图所示，同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯不同浓度的盐水中，鸡蛋在甲杯处于悬浮状态，在乙杯处于漂浮状态，可

（1）由题意得点A可看作先向右平移两个单位，再向下平移3个单位，
故可得点C₁坐标为（1，-3）；
（2）所作图形如下：
．

点评：
本题考点： 作图-旋转变换；作图-平移变换．

考点点评： 此题考查了旋转作图及平移的知识，解答第一题关键是得出点A与点O重合需要作哪些平移，第二问关键是根据旋转的性质得出各点的对应点．

如图：

点评：
本题考点： 作光的折射光路图．

考点点评： 本题考查了根据光的折射规律和光的反射规律的作图，注意要标出光的传播方向．

当升力大于重力时，受到的合外力向上，直升机就可以加速升空，这说明力可以改变物体的运动状态；
上升过程中飞行员看到地面“离他而去”，被研究的物体是地面，地面是运动的，一定要选择一个和地面之间发生位置改变的物体做参照物，并且选择一个与地面之间距离越来越大的物体为参照物，选择飞机或飞行员都可以．
故答案为：运动状态；飞机（或飞行员自己）．

点评：
本题考点： 力的作用效果；参照物及其选择．

考点点评： 本题考查了力的作用效果、参照物的选择，属于基础题，难度不大．熟练掌握这些基础知识，才能正确解题．

硝酸钾中含有钾和氮两种营养元素属于复合肥；用5%的KNO₃溶液配制150g 溶质质量分数为2%的硝酸钾溶液的步骤为计算、量取、溶解、装瓶存放；
故答案为：复合；量取；溶解．

点评：
本题考点： 常见化肥的种类和作用；一定溶质质量分数的溶液的配制．

考点点评： 解答本题的关键是要知道肥料的分类依据，知道配制溶液的基本步骤，难度不大．

（1）如图（1），点A运动到点A₁的位置时∠AOE=45°．
作A₁F⊥MN于点F，A₁G⊥OE于点G，
∴A₁F=GE．（1分）
在Rt△A₁OG中，
∵∠A₁OG=45°，OA₁=10，
∴OG=OA₁•cos45°=10×

2
2=5
2．（2分）
∵OE=25，
∴GE=OE-OG=25-5
2．
∴A₁F=GE=25-5
2．（3分）
答：点A到桌面的距离是（25-5
2）厘米．（4分）

（2）如图（2），点A在旋转过程中运动到点A₂、A₃的位置时，点A到桌面的距离等于20厘米．
作A₂H⊥MN于H，则A₂H=20．作A₂D⊥OE于点D，
∴DE=A₂H．（5分）
∵OE=25，
∴OD=OE-DE=25-20=5．
在Rt△A₂OD中，
∵OA₂=10，
∴cos∠A₂OD=[OD
OA2=
5/10]=[1/2]．
∴∠A₂OD=60°．（7分）
由圆的轴对称性可知，∠A₃OA₂=2∠A₂OD=120°．
∴点A所经过的路径长为[120π×10/180]=[20π/3]．（9分）
答：点A所经过的路径长为[20π/3]厘米．（10分）

点评：
本题考点： 弧长的计算；勾股定理；锐角三角函数的定义；特殊角的三角函数值．

考点点评： 本题考查了弧长的计算、勾股定理、特殊角的三角函数值以及锐角三角函数的定义，综合性较强难度偏大．

（1）用高锰酸钾制取氧气需要加热，属于固体加热型，故选发生装置A；高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，方程式是2KMnO₄

△
.
K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；收集气体不纯通常是由于装置内空气没有完全排出或集气瓶里没能加满水而留有气体；
故答案为：A；2KMnO₄

△
.
K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；气泡冒出就立即收集（合理均可）；
（2）若用过氧化氢溶液制取一瓶干燥的氧气，可用浓硫酸进行干燥；
故答案为；浓硫酸；
（3）实验室制取二氧化碳用石灰石与稀盐酸反应，不需加热，属于“固液常温型”，故选发生装置B；二氧化碳能溶于水，密度比空气大，所以只能用向上排空气法收集；二氧化碳可与水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊变红，方程式是H₂O+CO₂═H₂CO₃
故答案为：BD；纸花由紫色逐渐变为红色；H₂O+CO₂═H₂CO₃．

点评：
本题考点： 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题考查了实验室制取氧气和二氧化碳的反应原理、装置选取等知识，掌握相关知识即可正确解答．

A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误．
B、细铁丝在空气中，只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误．
C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法正确．
D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误．
故选C．

点评：
本题考点： 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．

考点点评： 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．

（1）写出①所示的仪器名称长颈漏斗；
（2）大理石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，发生反应的方程式是：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；故答案为：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑
（3）当制取少量气体时消耗的液体药品较少，此时使用B装置往往比A装置节约液体药品，其中的理由是 分液漏斗可以随时控制液体药品的加入．

点评：
本题考点： 二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题考查的知识比较细致、全面，掌握实验室制取气体（氧气、二氧化碳、氢气）的原理、验满等知识，并会结合装置进行分析，才能正确解答该题．

（1）∵四边形ABCD是正方形，
∴AB=BC，∠ABC=∠PBA=90°
∵在△PBA和△FBC中，


AB=BC
∠PBA=∠ABC
BP=BF，
∴△PBA≌△FBC（SAS），
∴PA=FC，∠PAB=∠FCB．
∵PA=PE，
∴PE=FC．
∵∠PAB+∠APB=90°，
∴∠FCB+∠APB=90°．
∵∠EPA=90°，
∴∠APB+∠EPA+∠FCP=180°，
即∠EPC+∠PCF=180°，
∴EP∥FC，
∴四边形EPCF是平行四边形；

（2）结论：四边形EPCF是平行四边形，
∵四边形ABCD是正方形，
∴AB=BC，∠ABC=∠CBF=90°
∵在△PBA和△FBC中，


AB=BC
∠PBA=∠ABC
BP=BF，
∴△PBA≌△FBC（SAS），
∴PA=FC，∠PAB=∠FCB．
∵PA=PE，
∴PE=FC．
∵∠FCB+∠BFC=90°，
∠EPB+∠APB=90°，
∴∠BPE=∠FCB，
∴EP∥FC，
∴四边形EPCF是平行四边形；

（3）设BP=x，则PC=3-x 平行四边形PEFC的面积为S，
S=PC•BF=PC•PB=（3-x）x
=-（x-[3/2]）²+[9/4]．
∵a=-1＜0，
∴抛物线的开口向下，
∴当x=[3/2] 时，S最大=[9/4]，
∴当BP=[3/2] 时，四边形PCFE的面积最大，最大值为[9/4]．

点评：
本题考点： 四边形综合题．

考点点评： 本题考查了正方形的性质的运用，全等三角形的判定及性质的运用，平行四边形的判定及性质的运用，平行四边形的面积公式的运用，二次函数的性质的运用，解答时灵活运用平行四边形的判定方法是关键．

（1）火警电话号码为119．
（2）可燃物燃烧能产生有毒气体和烟尘，湿手巾有类似防毒面具作用，在火灾现场要用湿毛巾或口罩捂住鼻；气体受热密度减小，有毒气体随热气流上升，所以要低下身子沿墙壁或贴近地面跑出火灾区；高层着火不能跳楼，应到窗口呼救或通过绳索从阳台下楼．
故答案为：（1）119．
（2）用湿毛巾捂住口鼻；沿墙边匍匐爬出．

点评：
本题考点： 常见的意外事故的处理方法．

考点点评： “生命重于泰山”安全问题无小事，尤其是防火、防爆问题，所以燃烧和爆炸知识就成了化学考查热点，掌握燃烧爆炸的条件和防护措施，了解火灾逃生的安全常识，是解题的关键．

（1）延长DC交AH于F，
根据题意得，四边形BCFA为平行四边形，
故BC=AF，BA=CF，
∵BA∥CF，
∴∠HFC=∠A=37°，
在RT△DHF中，DH=5.1，
∴HF=[5.1

3/4]═6.8（m），
∴BC=AH-HF=1.5（m）．
（2）作CG⊥AH于G，得CG=BE，
∵CG∥DH，
∴△FCG∽△FDH，
∴[FC/FD＝
CG
DH]，
∵AB：CD=10：7，
∴[10/17]=[CG/5.1]，
∴CG=3，
∴AE=[BE/tan∠A]=4米

点评：
本题考点： 解直角三角形的应用-坡度坡角问题．

考点点评： 此题考查的知识点是相似三角形的应用及解直角三角形的应用，关键是由已知首先构建直角三角形，运用相似三角形的性质求解，难度一般．

A、氢氧化钠可吸收空气中水分，但氢氧化钠固体不能用于干燥CO₂，因为氢氧化钠与二氧化碳反应，故符合题意；
B、塑料耐腐蚀，不生锈，可作自来水管道；说法正确；
C、甲醛可以使蛋白质变性，可以用来浸泡动物标本；说法正确；
D、氮气的化学性质不活泼，灯泡中充氮气可以延长使用寿命．说法正确；
故选：A．

点评：
本题考点： 碱的化学性质；常见气体的用途；塑料及其应用；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．

考点点评： 本题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质以及已有的知识进行．

20142
20132+20152−2
=
20142
(2014−1)2+(2014+1)2−2
=
20142
2×20142
=[1/2]．
故答案为：[1/2]．

点评：
本题考点： 因式分解-运用公式法．

考点点评： 此题主要考查了因式分解的应用，熟练将原式变形得出是解题关键．

∵众数是3，
∴x=3，
从小到大排列此数据为：2，3，3，3，4，4，5，7．
处在第4、5位的数分别是3，4，（3+4）÷2=3.5．
所以本题这组数据的中位数是3.5．
故答案为：3.5．

点评：
本题考点： 众数；中位数．

考点点评： 本题属于基础题，考查了确定一组数据的中位数和众数的能力．一些学生往往对这个概念掌握不清楚，计算方法不明确而误选其它选项，注意找中位数的时候一定要先排好顺序，然后再根据奇数和偶数个来确定中位数，如果数据有奇数个，则正中间的数字即为所求，如果是偶数个则找中间两位数的平均数．

（1）氮气的化学性质比较稳定，可用来做保护气，可用来充入灯泡以延长灯泡的使用寿命．
（2）铝的性质很活泼，但在日常生活中铝被大量使用，主要就是铝在常温下可以和空气反应在表面形成一层致密的氧化铝薄膜，阻止了里面的铝继续反应，所以铝制品在空气中很稳定．
（3）铵态氮肥与碱性物质混合后能放出氨气，降低肥效，故在碱性土壤中不能施用铵态氮肥．
（4）玻璃店刻划玻璃一般都用金刚石，主要是因为金刚石的硬度大．
故答案为：（1）氮气的化学性质比较稳定．
（2）铝的化学性质比较活泼，在空气中极易与氧气反应并生成一层致密的氧化铝保护膜，从而保护内部金属不被腐蚀．
（3）铵态氮肥与碱性物质混合能够发生反应并释放出氨气从而降低肥效．
（4）金刚石是天然物质中硬度最大的物质．

点评：
本题考点： 常见气体的用途；金属的化学性质；铵态氮肥的检验；碳单质的物理性质及用途．

考点点评： 本题主要考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的．

（1）滑动变阻器两端电压：
U_R=U-U₁-U₂=6V-2.5V-2.5V=1V；
（2）串联电路电流I处处相等，
∵I=[U/R]，
∴
R1
R2=

U1
I

U2
I=
U1
U2=[2.5V/2.5V]=[1/1]；
答：（1）滑动变阻器两端的电压是1V．
（2）小灯泡L₁、L₂灯丝电阻之比R₁：R₂是1：1．

点评：
本题考点： 欧姆定律的应用．

考点点评： 本题是一道基础题，熟练应用串联电路的电压规律、电流规律及欧姆定律即可正确解题．

根据题意得：
80×20%+95×80%=92（分），
答：该候选人的最终得分是92分；
故答案为：92．

点评：
本题考点： 加权平均数．

考点点评： 本题考查的是加权平均数的求法，在计算过程中要弄清楚各数据的权．

（1）太阳能电池板在工作时把太阳能转化为电能，再通过电动机转化为扇叶的机械能．
（2）太阳能能从自然界源源不断地获得，它们属于可再生能源．
故答案为：电；机械；可再生．

点评：
本题考点： 能量的相互转化；能源的分类．

考点点评： 本题考查了能量转化与能源类型的判断，是一道基础题，熟练应用基础知识即可正确解题．

设样品中NaCl的质量为m，样品中Na₂CO₃的质量为x，生成的NaCl的质量为y
Na₂CO₃+CaCl₂=2NaCl+CaCO₃↓
106 117 100
x y 10g
[106/x＝
100
10g]，[117/y＝
100
10g]，
x=10.6g，y=11.7g

（1）样品中碳酸钠的质量分数：[10.6g/11g×100%=96.4%；
（2）所得溶液质量为：
11.7g+11g−10.6g
10%]=121g；
答：（1）样品中碳酸钠的质量分数是96.4%；
（2）所得溶液质量为121g．

点评：
本题考点： 根据化学反应方程式的计算．

考点点评： 本题主要考查学生运用化学方程式和溶质质量分数公式综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．

A、湿衣服晾干是水分子由液态变气态，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
B、灯泡发光没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
C、石蜡燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，故选项正确；
D、海水晒盐没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误．
故选C．

点评：
本题考点： 化学变化和物理变化的判别．

考点点评： 本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中．

（1）固态的二氧化碳俗称干冰，易升华吸热，常用作食品冷藏的制冷剂；故填：CO₂；
（2）氮气的化学性质稳定，是一种可用作食品包装袋内防腐的单质，故填：N₂；
（3）硝酸钾中含有农作物需求量较大的氮元素和钾元素，属于复合肥，故填：KNO₃；
（4）氢氧化钠显碱性，是一种生活中常见的炉具清洁剂成分，故填：NaOH．

点评：
本题考点： 化学式的书写及意义．

考点点评： 本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在．

（1）在太阳内部时刻发生由“氢”聚变成“氦”的原子核反应，不停地释放出巨大的能量．
（2）太阳能属于直接从自然界获得的能源，叫做一次能源；
故答案为：聚变；一；

点评：
本题考点： 核聚变；太阳能．

考点点评： 此题主要考查的是一次能源的范畴和对太阳能的获得就是发生核聚变的过程的了解和掌握，属于识记性内容，比较简单．

（1）平行光线经过凸透镜后汇聚于一点，这一点就是焦点．焦点到光心的距离是焦距，根据图示中光屏在刻度尺上的位置，可以读出该凸透镜的焦距是10.00cm；
故答案为：10.00．
（2）当物距为16厘米时，由于16厘米大于该凸透镜的一倍焦距而小于其二倍焦距，根据凸透镜成像规律可以确定此时的物体在光屏上成倒立放大的实像．
由于凸透镜成的是倒立的实像，所以由于蜡烛太短而使得像在光屏中心的上方．所以应将蜡烛向上调或将凸透镜向下调．
故答案为：放大；下．
（3）因凹透镜对光线有发散作用，会使所成的像向后，那必须使光屏向后才能得到清晰的像．
故答案为：凹；发散．

点评：
本题考点： 凸透镜成像规律及其探究实验．

考点点评： 此题不仅考查了凸透镜成像的规律，还考查了一个知识点：刻度尺的读数，别忘了估读这个细节，而写成1.0这是此题最容易犯错的地方．

A、硫磺在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，且有刺激性气味的气体生成，故选项说法错误．
B、浓硫酸具有吸水性，不具有挥发性，因此打开盛浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口没有白雾出现，故选项说法错误．
C、木炭在氧气中燃烧的现象是发出白光，不生成黑色固体，故选项说法错误．
D、将CO₂通入紫色石蕊溶液中，溶液变为红色，故选项说法正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；二氧化碳的化学性质；酸的物理性质及用途．

考点点评： 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、浓硫酸的物理性质即可正确解答．

（1）船中的小明用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明小明对另一只船施力的同时，另一只船对他乘坐的船也有力的作用，这说明物体间力的作用是相互的；同时小船由静止变为运动，则说明力可以改变物体的运动状态．
（2）以小明所坐的船为参照物，小明相对于船的相对位置没有发生改变，所以小明是静止的．
故答案为：运动状态；静止．

点评：
本题考点： 力的作用效果；参照物及其选择．

考点点评： 解决此类问题要掌握运动和力的基本常识，知道力的作用效果，并能据参照物准确的判断出物体的状态是解决该题的关键．

（1）图中可以直接加热的仪器的名称是酒精灯，随时添加液体药品的仪器名称是分液漏斗；
（2）用高锰酸钾制取氧气，是固体的加热反应，用装置A作发生装置；要收集一瓶干燥的氧气，应用向上排空气法-D装置收集；
（3）用H₂O₂溶液和MnO₂混合制氧气，其中MnO₂起催化作用； 反应的方程式为：2H₂O₂

MnO2
.
2H₂O+O₂↑；
故答案为：（1）试管分液漏斗；（2）AD；（3）催化2H₂O₂

MnO2
.
2H₂O+O₂↑．

点评：
本题考点： 氧气的制取装置；气体的干燥（除水）；氧气的收集方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择及反应原理的书写，气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．

（1）∵抛物线y=x²+bx+c与x轴交点B（3，0），对称轴x=2，
∴

0＝9+3b+c
2＝
b
2，
解得：

b＝−4
c＝3
∴抛物线的函数关系式为y=x²-4x+3，
令y=0，则x²-4x+3=0，
解得：x₁=1，x₂=3．
∴抛物线与x轴另一个交点A的坐标（1，0）；

（2）存在，
满足条件的点P有3个，分别为（-2，3），（2，3），（4，-3）．

（3）存在，
设y_bc=k₁x+b₁，将C（0，3），B（3，0）代入得，


0＝3k1+b1
3＝b1，
解得：

点评：
本题考点： 二次函数综合题．

考点点评： 此题考查了二次函数与一次函数，四边形的综合知识，解题的关键是要注意数形结合思想的应用．此题属于中考中的压轴题，难度较大，知识点考查的较多而且联系密切，需要学生认真审题．

（1）实验时玻璃板要竖直放置，即垂直于桌面，如果不竖直，不论怎样移动后面的蜡烛都不可能与前面蜡烛的像完全重合，就无法比较像与物的大小．
（2）实验时用完全一样的蜡烛是为了比较物体与像的大小关系．蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，说明像与物体的大小相等．
（3）本实验是探究、验证平面镜成像的特点，所成的像是虚像；像和物体各对应点的连线与平面镜垂直；像和物体各对应点到平面镜间距离相等．他们下一步应该连接像与物的对应点，判断连线与镜面是否垂直；通过归纳处理即可得出如下结论：物和像的连线与镜面垂直，物体和像到镜面的距离相等；
（4）因为使用方格纸可以直接在纸上判断物体与像之间的位置关系，不用再进行测量，从而使实验步骤更加简单．所以选用方格纸比选用白纸好．
故答案为：（1）玻璃板与桌面不垂直；（2）像与物体的大小相等；（3）①像与物到镜面的距离相等；②像与物的连线与镜面垂直；（4）方格纸．

点评：
本题考点： 平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．

考点点评： 对于平面镜成像的特点，只要掌握扎实，牢记相关的知识，答案不难得出．此题引入了“归纳法”，“等效替代法”，这是物理学中常用的一种方法，应该有所了解，并学会使用．

核能、太阳能是直接取自自然界没有经过加工转换的能量和资源，属于一次能源；汽油是由一次能源经过加工转换以后得到的能源产品，属于二次能源；
化石能源是地球上的已被大规模开发和广泛利用的能源，属于常规能源；
核电站是利用铀原子核裂变时放出的核能来发电的；
科学家经过长期的研究发现，能量在转化和转移过程中，能的总量保持不变，这就是能量守恒定律．
故答案为：汽油，化石能源，裂变，能量守恒．

点评：
本题考点： 能源的分类；能量守恒定律；核裂变．

考点点评： 本题主要是考查学生对常见的化石能源和二次能源、核裂变及能量守恒定律的理解和掌握，是中考的热点；本题涉及的都是记忆性的知识，考查了学生对基础知识的掌握．

（1）配制一定溶质质量分数的溶液的基本步骤：计算、称量、量取、溶解、装瓶贴签，可知配制溶液的正确操作顺序③②①⑤④．
（2）在称量氯化钠质量时，右盘未放纸片，则会导致称量的氯化钠的质量偏小，溶剂不变，则所配制溶液中溶质的质量分数偏小．
（3）指针偏向分度盘的右侧，说明氯化钠的质量小于砝码的质量，即所取的氯化钠偏少，应继续在左盘上添加氯化钠，直至天平平衡．
（4）量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，由图2可知，该小组同学实际量取水的体积为91mL，仰视读数看到的读数偏小，但量取的实际液体体积偏大，即量取的水多了，所以溶质质量分数偏小．故答案为：（1）③②①⑤④；（2）偏小；（3）继续左盘加入食盐，直至指针指向分度盘正中央；（4）91； 偏大；偏小．

点评：
本题考点： 一定溶质质量分数的溶液的配制．

考点点评： 本题难度不大，考查了一定溶质质量分数溶液的配制，掌握一定溶质质量分数溶液的配制的步骤、注意事项等是正确解答此类题的关键．

（1）∵货物放在水平地面时，
∴对地压力：
F=G=mg=50kg×10N/kg=500N，
对地面的压强：
p=[F/S]=[500N
0.5m2=1000Pa；
（2）W_有用=Gh=500N×4m=2000J，
W_额=500J，
W总=W_有用+W_额=2000J+500J=2500J，
η=
W有用
W总×100%=
2000J/2500J]×100%=80%．
答：（1）货物对水平地面的压强是1000Pa；
（2）斜面的机械效率是80%．

点评：
本题考点： 压强的大小及其计算；功的计算；斜面的机械效率．

考点点评： 本题考查了学生对压强公式、效率公式的掌握和运用，知道利用斜面时克服摩擦做的功是额外功是本题的关键．

（1）由表格中数据可知Na2SO4溶解度随温度的升高，Na2SO4溶解度先增大后减小；（2）30℃时，Na2SO4的溶解度是37.2g，所以100g水中最多溶解37.2g，30℃时，向100g水中加入40gNa2SO4形成饱和溶液，且有不溶物；由于60...

点评：
本题考点： 固体溶解度的影响因素；饱和溶液和不饱和溶液．

考点点评： 解答本题关键是要知道根据表格提供的数据，提取出有用信息，能灵活运用溶解度解决实际问题．

由I=[U/R]可得，导体的电阻：
R=[U/I]=[5V/0.1A]=50Ω，
因电阻是导体本身的一种性质，与两端的电压和通过的电流无关，
所以，当通过导体的电流增大到0.45A时，导体的电阻仍为50Ω不变，
则此时导体两端的电压：
U′=I′R=0.45A×50Ω=22.5V．
答：此时导体两端所加的电压为22.5V．

点评：
本题考点： 欧姆定律的应用．

考点点评： 本题考查了欧姆定律的简单应用，关键是知道导体的电阻与两端的电压和通过的电流无关．

（1）氢氧化钠浓溶液和二氧化碳反应，气体被消耗，瓶内压强减小，U型管左侧的液体有部分液体沿导管进入广口瓶；
（2）由于U型管左侧的液体有部分液体沿导管进入广口瓶，导致U型管中右侧空气中压强减小，从而大气压将压注射器，造成注射器中的液体自动喷出，碱溶液能使无色酚酞变红；广口瓶中出现浑浊现象的原因二氧化碳与氢氧化钠反应生成的碳酸钠与氢氧化钙反应产生碳酸钙白色沉淀；
①取滤液样品于试管中，加入足量稀盐酸，碳酸钠能和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，若有气泡冒出，且红色消失，原废液中的溶质为：Na₂CO₃和NaOH；
②另取滤液样品于试管中，加入Na₂CO₃溶液，氧化钙能和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，若有白色沉淀出现，红色不消失，原废液中的溶质为：
Ca（OH）₂和NaOH；
【反思拓展】加入氯化钙溶液、氢氧化钡溶液，都能和碳酸钠反应生成沉淀．

答案：
（1）有部分液体沿导管进入广口瓶；
（2）自动喷出/自动喷入U型管/进入U型管；变红；
二氧化碳与氢氧化钠反应生成的碳酸钠与氢氧化钙反应产生碳酸钙白色沉淀 （若用两个方程式回答也给分）

实验步骤实验现象实验结论
取滤液样品于试管中，加入 足量稀盐酸若有气泡冒出，且红色消失原废液中的溶质为：
Na₂CO₃和NaOH
另取滤液样品于试管中，加入Na₂CO₃溶液若有白色沉淀出现，红色不消失原废液中的溶质为：
Ca（OH）₂和 NaOH 【反思拓展】AB．

点评：
本题考点： 探究酸碱的主要性质；碱的化学性质；盐的化学性质．

考点点评： 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

原式=8a6•
1
2a
=4a⁷，
故选：B．

点评：
本题考点： 单项式乘单项式；幂的乘方与积的乘方．

考点点评： 本题考查了同底数幂的乘法法则，同底数幂相乘，底数不变指数相加；幂的乘方的法则，幂的乘方，底数不变，指数相乘．

电阻是导体本身的一种性质，不随外界电压的改变而改变，所以当电压为0时，其电阻仍为20Ω．
①要探究导体电阻大小与长度是否有关，需使材料、横截面积相同，而长度不同，所以应选择AD．
②A、C两根导体，长度、材料相同，横截面积不同，所以探究的是导体电阻大小与导体的横截面积之间的关系．
故答案为：20；A、D；横截面积．

点评：
本题考点： 影响电阻大小的因素．

考点点评： 此题是探究影响电阻大小的因素，掌握电阻是导体本身的一种特性，其大小只与导体本身的材料、长度、横截面积、温度有关，与外界的电压、电流的大小无关．在探究影响因素时，需用控制变量法．

（1）由电路图可知，甲、乙两表均为电压表时，两电阻串联，甲电压表测R₁两端的电压，乙电压表测电源的电压，
串联电路中总电压等于各分电压之和，且各处的电流相等，
根据欧姆定律可得：
U甲
U乙=
U1
U=
U1
U1+U2=
IR1
IR1+IR2=
R1
R1+R2=
R1
R1+3R1=[1/4]；
（2）甲、乙两表均为电流表，当开关S断开时，两电阻并联，甲电流表测干路电流，乙电流表测R₁支路的电流，
并联电路中各支路两端的电压相等，两支路的电流分别为：
I₁=[U
R1，I₂=
U
R2，
并联电路中干路电流等于各支路电流之和，

I甲
I乙=
I1+I2
I1=

U
R1+
U
R2

U
R1=
R1+R2
R2=
R1+3R1
3R1=
4/3]．
故答案为：串；1：4；并；4：3．

点评：
本题考点： 欧姆定律的应用．

考点点评： 本题考查了串联电路和并联电路的特点以及欧姆定律的应用，关键是电表类型不同时电路串并联的判断和电表所测电路元件的辨别．

①用搓手的方法取暖是利用 做功 的方法改变物体的内能；
②因为水的比热容大，和质量相同的其它物质相比，升高相同的温度，水吸热多；汽车发动机用水作冷却剂就是利用水的这个特性；
③Q_吸=cm△t=4.2×10³J/（kg•℃）×16kg×50℃=3.36×10⁶J．
故答案为：做功；比热容；3.36×10⁶．

点评：
本题考点： 热平衡方程的应用．

考点点评： 本题主要考查了改变物体内能的方法、水的比热容大的特点在生活中的应用、热量的计算，属于基础题目．