《司马光好学》顾问翻译

assf大水法手段嘎暗示的法官大人任何涂油膏巨化股份多个半年能更好地越野它融合国内定价华科技阿杜发呕厚爱等级如若搜我司机溺爱

从文中深刻领悟到司马光的这种坚定的志向,顽强的学习精神,是他后来成功的基石.我们从中可以受到启发,得到启迪“书不可不成诵”,我们青少年要珍惜青春年华,发奋学习科学文化知识,为将来报效祖国奠定坚实的基础.

众兄弟既成诵,游息矣；独下帷绝编,迨能倍诵乃止.用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也

这道提我做过,两个都是
你都写着把,

用力多者、收功、远,其、所精诵,乃、终身不忘也.

1． 解释下列句中加点的词.（答案：①担心②等到③才④吟咏）
①患记问不若人 ②迨能倍诵乃止
③迨能倍诵乃止 ④咏其文
2．与“迨能倍诵乃止”中“倍”的用法不同的一项是（D ）
A．祗辱于奴隶人之手 B．才美不外见
C．满坐宾客无不伸颈侧目 D．京中有善口技者
3．本文中概括主旨的句子是：（C ）
A． 用力多者收功远.
B． 其所精通乃终身不忘.
C． 书不可不成诵.
D．咏其文,思其义,所得多矣.
4．文中“独下帷绝编”意思是只有司马光徇自苦读.我们学过一个类似的成语也是形容读书勤奋,这个成语是 （韦编三绝）

描写刻苦学习的成语：穿壁引光、刺股读书、冬寒抱冰,夏热握火、钝学累功、顿学累功、 攻苦食淡、攻苦食俭、刮摩淬励、积雪囊萤、坚苦卓绝、艰苦卓绝、 聚萤积雪、聚萤映雪、绝甘分少、刻苦耐劳、刻苦钻研、口不绝吟...

咏其文,思其义,所得多矣吧

原文
　　司马温公幼时,患①记问不若②人.群居讲习,众兄弟既成诵,游息③矣；独（10）下帷绝编（11）,迨④能倍诵⑤乃⑥止.用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也.温公尝⑦言：“书不可不成诵.或⑧在马上,或中夜不寝时,咏⑨其文,思其义,所得多矣.”
　　司马温公：即司马光,北宋政治家、史学家,司马光死后被封以“温国公”的称号,故称司马温公.　　既：已经.　　下帷：原指汉代董仲舒下帷讲学,三年不看窗外事.这里借此指专心读书.　　绝编：据《史记·孔子世家》记载,孔子读《周易》,“韦编三绝”（意思是,翻阅的次数多了,编木简的牛皮绳子被多次折断）,这里借此指指读书勤奋.　　①患：担忧.　　②若：如.　　③众：众多 　　④迨：到；等到.　　⑤倍诵：“倍”通“背”,“背诵”的意思.　　⑥乃：才　 　　⑦尝：曾经 　　⑧或：有时 　　⑨咏：吟咏.　　⑩独：独自 　　⑪下帷绝编：分别指董仲舒和孔子对于学习态度的两个典故.现指很努力、专心地读书.
译文
　　司马光幼年时,担忧自己记诵诗书以备应答的能力不如别人.大家在一起学习讨论,众多的兄弟已经会背诵了,去玩耍休息了,司马光却独自苦读,还在专心学习,刻苦读书,一直到能够熟练地背诵才停止.由于读书时下的功夫多,收获就长远,他所精读和背诵过的书,就能终生不忘.司马光曾经说：“读书不能不背诵,有时在马车上的时候,有时在半夜睡不着觉的时候,吟咏读过的文章,想想它的意思,收获就多了!”