真的很难!这是一个我想的问题,不是什么数学书上的数学题：四个人玩80分,一共两副牌,其中有4张王,最后留8张底,请问其中

其实还是要学会掌握方法.我现在是高三应届毕业生,现在录取于华中科技大,我希望我的建议能给你一些帮助.首先,初中跟高中最大的区别就是高中更讲求能力的培养与运用,而初中则没有很明显的体现.也许你现在还不能理解,等你上到高三你就很很清楚地明白.所以说,如果想要高中成绩在短时间内有所提高,可以将每个学科一类型的题目收集,例如数学中的化简求值,几何中的截长补短等等等等.然后,自己一个类型一个类型的攻破.达到熟练的程度,做完一类题,自己学会归纳总结,什么条件可以怎样处理,什么特殊条件可以特殊处理.不要好高骛远,要逐层递进.想想一道题到底可以用多少种方法,它们的优势劣势是什么,在什么情况下,用哪一种更好.适量的题海训练在初中应该是一个比较好的方法.（在高中则需谨慎了...） 将掌握的知识在一段时间后适当的迁移,总结,发散是很必要的.如果可以,你可以尝试自己出题,先只运用一个知识点,再添加更多的知识点,编成一道综合大题.自己尝试做做.学会揣摩老师的出题思路.高中.主要考验的是解题分析题目等能力的运用,所以高一高二的基础是非常重要的.可以说,如果基础掌握的好,那么能力也就水到渠成了.要学会将课内知识与解题只是连续运用.将知识点由点成线,由线成网.如等差的一般形式到S=an+b再到次方形式（两边同去对数)再到等比数列,再到复杂数列的特征根法.如此联系,就能将知识点运用的熟练.愿你也能在高考中取得好成绩!

It's really hard to forget you.
Would you please let me look after you forever?
I tried to forget all the past by loving others.
But I can't.
If you permit,please let me meet at ...
I have something important to tell you.

圆柱的底面半径是
20÷2＝10（厘米）
铜块的体积＝上升的水的体积,是
10×10×3.14×3＝942（立方厘米）

1.这是长期工程
2.我们的眼睛不是缺少没而是缺少发现 处处留心皆学问
3.说心中所想,眼中所见.
具体怎么做,谁也不能替你做.
看书,模仿.

To insist that the word is very simple,but really it is very difficult to do.Few people could adhere to.Always very good idea,but eventually will always valueless.Began as little results,as promised,never giving up.end really so easily accessible?
Indeed,in order to lose weight,I intend to run every day at dinner.Less than a month,it gave up the idea,but also abandoned the diet.Often forget to do.I admit that I am not an adherent of the people,tired of.Persist it is a very tiring thing is not so easy.
However,if you are a person will insist,then you have to possess a wealth.Then you certainly do better than others.

冬夜读书示子聿 作者： 陆游 古人学问无遗力,少壮工夫老始成. 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.
希望采纳

I once tasted to tried to forget you
I discover forgetting a person is really difficult finally
Someone says I have to insist to is a blindness bite on granite
Someone says us impossibly and together
But I believe time will prove everything
I don't know my persistence can include what kind of repay
How regardless as a result
I with no regret
Let go of ego for the love, changed oneself for you
I know now of you will not fall in love
If I pursue you to bring you at this time isn't happiness but is a burden
That I continue to suffer an unrequited love alone rather of bitter and astringent
I am unique now can do of only silly follow you closely silly
Look at silently in your back
Expect one day you can turn round to turn head
Eyes that I will follow you closely
Let you know
My love to you include much deep
Hope I of the persistence will move you
You I can be together
Because only you then can let me live of more easily more happy

其实自我介绍不难写的呦!一段短短的自我介绍,其实是为了揭开更深入的面谈而设的.
投其所好清楚自己的强项后,便可以开始预备自我介绍的内容：包括优点、技能,突出成就等等.但有一点必须紧记：话题所到之处,必须突出自己对班级的贡献.铺排次序内容的次序亦极重要,是否能紧握听众的注意力,全在于事件的编排方式.
如果你还不了解的话,我就找一篇我认为写的不错的自我介绍供你参考吧!
班长的：
敬爱的老师、亲爱的伙伴：
站在这里,我的心情非常的激动,因为我们又迎来了新学期的班干部竞选.首先,我要感谢大家上学期对我的支持和信任.班长是一个许多同学向往的职位,需要一个有能力有爱心的人来担当,工作锻炼了我,生活造就了我.我相信我有这个能力.我热情开朗、热爱集体、团结同学、拥有爱心.我的缺点是看XXXXXX,但在未来的日子里,我将改掉这些毛病.假如我落选了,说明我还有许多缺点,我将继续自我完善.
最后希望同学们,相信我,支持我,请投我一票,

译法一：I find it difficult to learn science.
【直译：我发现科学很难学.】
译法二：I find that science is really difficult.
【直译：我发现科学真的很难.】
以上.
[LZ其实只要直接按字翻译就OK啦~

不难,只要你有兴趣.其实背单词,可以采取联想记忆法,如果是长时间的积累可以采取多阅读在阅读中发现出现频率较高的词.身边一定有宜宾字典,电子的较方便,一天积累5到10个,坚持

数学呢,首先是一门科学,通过它来认知世界,来计算世界.从小学到高中,我们学基础,学的是常识,大学及以上呢.学的是一种思想,继续学习的思想,自我思考的能力.数学可以说是一项神奇得工具,帮助且指引着我们,好好学吧.

化学的学习还是很有趣的,化学也不难,最重要的是你要对它感兴趣,掌握适合自己的方法 趣味的东西能引起兴趣,导致神经兴奋,激起学习动机,创造最佳的记忆心理状 态,易于记忆,并能牢固保持.因此,在学的过程中,应该把一些枯燥无味难于记忆的化学知识尽可能 趣味化.如编选歌诀、利用谐音、形 象比喻等方法,可以帮助记忆.歌诀记忆法 歌诀记忆法就是针对需要记忆的化学知识利用音韵编成,融知识性与趣味性于一体,读起来朗朗上口,利记易诵.如从细口瓶中向试管中倾倒液体的操作歌诀：“掌向标签三指握,两口相对视线落.”“三指握”是指持试管时用拇指、食指、中指握紧试管；“视线落”是指倾倒液体时要观察试管内的液体量,以防倾倒过多.再如氨氧化法制硝酸可编如下歌诀：“加热催化氨氧化、一氨化氮水加热；一氧化氮再氧化,二氧化氮呈棕色；二氧化氮溶于水,要制硝酸就出来”.象元素符号、化合价、溶解性表等都可以编成歌诀来进行记忆.歌诀在教与学的过程中确实可以用来帮助记忆,使你轻松愉快地巩固学习成果.谐音记忆法 谐音记忆法就是要把需要记忆的化学内容跟日常生活中的谐音结合起来进行记忆.如地壳中各元素的百分含量前三位是“氧、硅、铝”,可谐北方音为“养闺女”.再如,金属活动顺序为：钾、钙、钠、镁、铝、锰、锌、铁；锡、铅、铜、汞、银、铂、金可谐音为：“加个那美丽的新的锡铅统共一百斤.” 会意记忆法 会意记忆法就是把一些抽象的概念进行自我理解和再加工处理,然后去巧记.如氢气或一氧化碳还原氧化铜的实验操作是：实验开始时,先通气后加热,实验结束时,先停止加热后停止通气,因此可会意记作,“气体早出晚归,酒精灯迟到早退.”再如把四种基本反应类型分别会意成“一分为多 ”（分解反应）“合多为一”（化合反应）、“取而代之”（置换反应）、“相互交换”（复分解反应）.联想记忆法 联想记忆法就是把一些化学实验或概念用联想的方法进行记忆.联想法是带有验证性的记忆方法,是新旧知识建立联系的产物.在化学教学过程中应抓住问题特征,由此及彼发展联想.如记忆氢气、碳、一氧化碳还原氧化铜的实验过程可用实验联想,对比联想,再如将单质与化合物两个概念放在一起来记忆：“由同（不同）种元素组成的纯净物叫做单质（化合物）.对于文字较少而又零乱的难以记忆的小问题要抓住关键字词进行奇特联想,如氢氧化钠的用途是：用于肥皂、石油、造纸、纺织、印染等工业上,可记为：“纸（织）上染了肥油”.浓缩记忆法 浓缩记忆法就是针对一类化学知识或规律在深刻理解的基础上,可选取有代表性的字或词缩略成提纲挈须的骨架进行记忆.如实验室制氧气的七个实验步骤记为；“查、装、定、点、收、移、熄.”“查”指检查装置气密性；“装”指往试管里装药品；“定”指把试管夹在铁架台上；“点”指点燃酒精灯；“收”指收集气体；“移”指把导 管先移出水面；“熄”指熄灭酒精灯.再如过滤操作中的注意点浓缩为：“一贴、二低、三靠”.巧记：“茶庄定点收利息”.猜谜记忆法 猜谜记忆法就是把一些化学知识编成富有知识性、趣味性、生动形象幽默的谜语进行记忆.如记忆一氧化碳性质的谜语是：”左侧月儿弯,右侧月儿圆,弯月能取暖,圆月能助燃,有毒无色味,还原又可燃.” 形象比喻记忆法 形象比喻记忆法就是借助于形象生动的比喻,把那些难记的概念形象化,用直观形象去记忆.如核外电子的排布规律是：“能量低的电子通常在离核较近的地方出现的机会多,能量高的电子通常在离核较远的地方出现的机会多.”这个问题是比较抽象的,不是一下子就可以理解的.如果我们打这样个比方就可以理解了,也易于记忆了.把地球比作原子核,把能力高的大雁、老鹰等鸟比作能量高的电子,把能力低的麻雀、小燕子等鸟比作能量低的电子.能力高的鸟常在离地面较高的天空飞翔,能力低的鸟常在离地面很低的地方活动.再如有机化学烯烃中有双键,易发生加成反应和聚合反应,乙烯发生聚合反应时生成聚乙烯,可形象地运用手插尹“C＝C”和手拉手“－C－C－”作比喻,这样较易记祝总之,趣味记忆的方法很多,诸如图示记忆、归纳记忆、借曲填词记忆等.

理解其实很简单,宽容也不例外.但是就要看你有没有心了~如果没有这个意思,到头来只会半途而废,没说学,可能都不懂这些是什么意思~

I will send you 11039 project 3D map, for your reference, because the computer but really hard. So the 3D map I do some rough, please forgive me. Behind the module piping arrangement is not confirmed, please make sure the modification.

It's so hard to find a good job today.