2012揭阳水平测试 英语语法填空一道题

甲表面析出金属铜，乙没有明显现象，说明甲能置换出硫酸铜中的铜而乙不能，则甲的活动性大于铜而乙的活动性小于铜；三种金属的金属活动性顺序为甲＞铜＞乙；
故选：A．

点评：
本题考点： 金属活动性顺序及其应用．

考点点评： 利用金属与盐溶液的反应可以验证金属间活动性强弱，活动性强的金属能把活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来．

（1+i）（1-mi）=1-mi+i-mi²=（1+m）+（1-m）i，
∵（1+i）（1-mi）是实数，
∴1-m=0，
即m=1．
故选：B．

点评：
本题考点： 复数代数形式的乘除运算．

考点点评： 本题考查了复数代数形式的乘除运算，考查了复数的基本概念，是基础题．

（1）电镀废液主要含Cu²⁺、Fe³⁺，加入碱可生成Cu（OH）₂、Fe（OH）₃沉淀，
故答案为：Cu（OH）₂、Fe（OH）₃；
（2）在硫酸铜溶液中加入氯化钠、铁，发生氧化还原反应生成CuCl，发生2Cu²⁺+2Cl^-+Fe=2CuCl↓+Fe²⁺，
故答案为：2Cu²⁺+2Cl^-+Fe=2CuCl↓+Fe²⁺；
（3）由图2可知，析出CuCl沉淀的最佳pH应为CuCl的产率最大，且氢氧化铁杂质较少，应约为3左右，
故答案为：3；
（4）由题给信息可知CuCl微溶于水，不溶于乙醇，在空气中会被迅速氧化，为防止氧化应隔绝空气，在干燥、真空环境中可加快乙醇和水的蒸发，
故答案为：加快乙醇和水的蒸发，防止CuCl被空气氧化．
（5）由框图分析可知：滤液A中主要物质是Na₂SO₄和FeSO₄，
故答案为：Na₂SO₄和FeSO₄；
（6）电解CuCl₂溶液时，阴极上发生的反应为Cu^2+_得到电子生成+1价铜，
故答案为：Cu²⁺+Cl^-+e^-═CuCl↓

点评：
本题考点： 金属的回收与环境、资源保护；电解原理；铜金属及其重要化合物的主要性质．

考点点评： 本题考查制备方案的设计，侧重于学生的分析能力和实验能力的考查，注意把握题给信息，答题时注意审题，把握自学能力的培养，难度中等．

设圆的半径为r，∵AB=3BC，∴2r=3BC．
∵CD切圆O于D，∴CD²=CB•CA，∴42＝
2r
3•(
2r
3+2r)，化为r²=9，解得r=3．
故答案为：3．

点评：
本题考点： 与圆有关的比例线段．

考点点评： 本题考查了切割线定理，属于基础题．

A．反应①中，CuFeS₂中铜元素的化合价为+2，Cu元素的化合价降低，O元素的化合价降低，S元素的化合价由-2价升高为+4价；②中S元素的化合价升高，氧气中O元素的化合价降低；③中，铜氧、硫、铁四种元素化合价未变，不是氧化还原反应；④中S元素的化合价升高，氧气中O元素的化合价降低；⑤中，氧、硅、铁三种元素化合价未变，不是氧化还原反应；⑥中，Cu₂S中Cu元素的化合价降低，S元素的化合价升高；则③⑤不是氧化还原反应，故A错误；
B．工业制硫酸常用接触法，先制气制取SO₂，然后在接触室中进行的反应为2SO₂+O₂

催化剂
.
加热2SO₃，最后用98.3%的硫酸吸收，①中的硫可制取二氧化硫，②④⑥产生二氧化硫，所以该厂可同时建硫酸厂；炼铁厂常以焦炭、赤铁矿（主要成分是氧化铁）、空气等为主要原料炼铁，反应①③④⑤均有氧化亚铁，能提供含铁的原料，所以该厂可同时建炼铁厂，故B正确；
C．硅石的主要成分为二氧化硅，从反应④⑥看出需硅石，从反应②④需氧气可知需空气，故C正确；
D．2FeS+3O₂+SiO₂=2FeO•SiO₂+2SO₂中FeS中S元素从-2价升高为二氧化硫中的+4价，2FeS转移12e^-，氧气中O元素的化合价降低为-2价转移12e^-，故D正确；
故选A．

点评：
本题考点： 金属冶炼的一般原理；氧化还原反应；铜金属及其重要化合物的主要性质．

考点点评： 本题考查冶炼铜，熔炼过程，明确反应中的元素的化合价变化是解答本题的关键，注意选项D转移的电子数目为易错点，题目难度中等．

A、热泉中含有耐高温的细菌，因此分离耐热菌要从热泉中寻找，A正确；
B、分解尿素的细菌在尿素含量高的环境中分布较多，因此要从尿素含量高的土壤中寻找分解尿素的细菌，B错误；
C、成熟的葡萄皮上含有较多的葡萄糖，酵母菌含量较多，因此要从成熟的葡萄皮上寻找酵母菌，C正确；
D、生长在酸奶中乳酸菌不以纤维素为碳源，乳酸菌不能产生纤维素酶，D错误．
故选：BD．

点评：
本题考点： 酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋；以尿素为氮源，测定能生长的细菌的数量．

考点点评： 对于寻找目的菌株的一般思路的理解是解题的关键．

由a₃+a₅+a₇=12得：3a₅=12，
解得：a₅=4，
则a₁+a₂+…+a₉=
9(a1+a9)
2=9a5=36．
故选C．

点评：
本题考点： 等差数列的性质．

考点点评： 此题考查学生灵活运用等差数列的性质及等差数列的前n项和公式化简求值，是一道基础题．

A不正确，当x=[1/2]时，不等式不成立；
B不正确，当x=0时，不等式不成立，
C不正确，当x是负数时，不等式不成立，
D正确，当x=0时，不管y取什么值，等式都成立．
故选D．

点评：
本题考点： 四种命题的真假关系．

考点点评： 本题考查四种命题的真假关系，是一个基础题，这种命题的判断，对于假命题，只要举出一个反例，说明它不正确，对于正确的命题，需要加以证明．

（1）分析题图可知，③④过程在线粒体中进行，线粒体是有氧呼吸的主要场所，则①为有氧呼吸的第一阶段，③是有氧呼吸的第二阶段，④是有氧呼吸的第三阶段，①③④三个生理过程合称有氧呼吸；⑤⑥过程在叶绿体中进行，⑤过程需要光照，为光反应．
（2）光反应阶段产生ATP用于暗反应，暗反应消耗ATP时产生了ADP、Pi．
（3）光反应产生的ATP用于暗反应过程中三碳化合物的还原，细胞呼吸产生的ATP用于暗反应以外是其他各项生命活动．
（4）光合作用产生氧气和有机物是细胞呼吸的原料，细胞呼吸产生的二氧化碳为光合作用提供原料，从物质上来看是可逆的，但是光合作用与呼吸作用并不是可逆过程，原因是：①反应场所不同，光合作用在叶绿体内进行，有氧呼吸是在细胞质基质和线粒体内完成．②反应条件不同：催化光合作用与呼吸作用的酶的种类不同；光合作用必须有光照条件，呼吸作用不需要光照条件．③能量是不可逆的，光合作用中能量变化是光能→电能→活跃的化学能→稳定的化学能，有氧呼吸中能量变化是稳定的化学能→（电能）→活跃的化学能、（热能），呼吸作用释放的能量不能再被光合作用利用．
故答案应为：
（1）有氧呼吸（或“细胞呼吸、呼吸作用”）光反应
（2）ADP、Pi
（3）过程⑤产生的ATP用于暗反应（或C₃的还原），过程④产生的ATP用于各种生命活动
（4）不赞成
①光合作用在叶绿体内进行，有氧呼吸主要是在线粒体内完成（或答“在细胞质基质与线粒体中进行”）；
②二者反应的条件不同．光合作用需要光和色素，有氧呼吸不需要光和色素：二者的不同步骤需要的酶种类不同；
③能量变化不可逆．光合作用中能量变化是光能、电能、活跃的化学能、稳定的化学能；而在有氧呼吸中能量变化是稳定的化学能、（电能）、活跃的化学能、（热能）．总之，两反应的能量变化并非是可逆的．

点评：
本题考点： 有氧呼吸的过程和意义．

考点点评： 本题的知识点是有氧呼吸的过程和场所，光合作用的过程和场所，光合作用与呼吸作用的关系分析，线粒体和叶绿体的结构，分析题图获取信息是解题的突破口，对光合作用、呼吸作用的过程的掌握和应用是解题的关键．

（1）由左手定则，可判定粒子流带正电．粒子流在磁场中做匀速圆周运动，由牛顿第二定律，有：
qv₀B₁=m
v02
r
得：r=
mv0
qB1
粒子流恰好在金属板的边沿穿出，由几何关系得：
r²-（r-[d/2]）²=d²
解得：r=[5d/4]
故v₀=
5dqB1
4m
（2）对匀速通过金属板的粒子流，其所受的电场力等于洛伦兹力，有：
q[U/d]=qv₀B₁
金属板的电压U，U=IR
金属棒受到的安培力F_安=B₂Il
棒做匀速运动，由力的平衡条件，有：
F_安=Mgsinθ
联立式子，解得：M=
5B12B2d2lq
4mgRsinθ
答：（1）粒子流带正电荷，速度为
5dqB1
4m；
（2）现将金属棒由静止释放，待棒沿导轨匀速下滑后，粒子流水平通过，金属棒质量M为
5B12B2d2lq
4mgRsinθ．

点评：
本题考点： 带电粒子在匀强磁场中的运动；牛顿第二定律．

考点点评： 本题考查了带点粒子在磁场中的圆周运动以及电磁感应与力学的综合应用，是一道很好的考查能力的综合题．

A、胶体粒子是氢氧化铁的集合体，1mol Fe³⁺完全水解生成氢氧化铁胶体粒子的数目小于6.02×10²³，故A错误；
B、电解质溶液导电是阴阳离子在电极上发生的氧化还原反应，电解质溶液的导电过程就是电解的过程，故B正确；
C、平衡状态下的可逆反应若物质为固体，增加反应物的量不影响平衡移动，故C错误；
D、正盐的水溶液呈酸碱性是离子水解的原因，是由于水的电离平衡被破坏所造成的，故D正确；
故选：BD．

点评：
本题考点： 盐类水解的应用；化学平衡的影响因素；电解质溶液的导电性．

考点点评： 本题考查了胶体组成分析，化学平衡影响因素的分析判断，盐类水解的分析应用，掌握基础是关键，题目难度中等．

A、向氢氧化钠溶液中通入少量的CO₂：CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O；化学方程式符合事实且书写正确，故A正确．
B、铜的金属活动性弱，不能与稀硫酸反应，所以反应不能进行，故B错误；
C、违背客观事实，生成物为四氧化三铁，改为：3Fe+2O₂

点燃
.
Fe₃O₄故C错误；
D、该反应中反应前后氧原子的个数不相等；应改为：C+O₂

点燃
.
CO₂故D错误；
故选A．

点评：
本题考点： 书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 确定反应物、生成物、反应条件，正确书写化学方程式；并且掌握书写化学方程式的方法和步骤．

A、对于ABC，如图所示，在使用时，它的动力臂大于阻力臂，所以它是省力杠杆，符合题意；
B、在相同的压力下，D处刀刃较薄，受力面积小，产生的压强大，压力的作用效果明显，并不是压力增大了，不符合题意；
C、杠杆ABC上有粗糙的花纹，增大接触面的粗糙程度，可以增大摩擦，不符合题意；
D、指甲刀中有三个杠杆：ABC、OBD、0ED，其中ABC是省力杠杆，其它两个都是费力杠杆，不符合题意．
故选A．

点评：
本题考点： 杠杆的分类；摩擦力大小的影响因素；压强．

考点点评： 本题利用生活中某一实例，较全面地考查了物理知识的应用，揭示了物理来源于生活又应用于生活的物理意识，是中考的常见题型．

A．标准状况下，水为液体，不能使用气体摩尔体积，11.2L水的物质的量远远大于0.5mol，故A错误；
B．溶液中NH₄⁺水解，NH₄⁺浓度小于0.2mol/L，溶液体积未知，不能确定NH₄⁺数目小于 0.2n_A，故B错误；
C．O₂和O₃都由氧原子构成，16g的O₂和O₃混合气体中氧原子物质的量为[16g/16g/mol]=1mol，每个氧原子含有8个电子，故含有电子物质的量为8mol，含有电子数目为8mol×n_Amol^-1=8n_A，故C正确；
D．N₂和CO都是双原子分子，若二者物质的量为1mol，则含有含有的原子数均为2n_A，二者质量相同，但不一定是28g，故D错误；
故选C．

点评：
本题考点： 阿伏加德罗常数．

考点点评： 本题考查常用化学计量的有关计算，难度不大，注意气体摩尔体积的使用条件与对象．

函数f（x）=log_ax（a＞0，a≠1）的图象如右图示，
∴log_a2=-1，a=[1/2]，∴f（x）=log
1
2x．
函数y=g（x）的图象与y=f（x）的图象关于直线y=x对称，
所以y=g（x）是y=f（x）的反函数，即g（x）=(
1
2)x，
故选B．

点评：
本题考点： 反函数．

考点点评： 本题属于基础性题，解题思路清晰，方向明确，注意抓住函数y=g（x）的图象与y=f（x）的图象关于直线y=x对称这一特点，确认f（x）是原函数的反函数非常重要，是本题解决的突破口．

令f（x）=2^x-1+x-5，则 方程2^x-1+x=5的解所在的区间就是函数f（x）=2^x-1+x-5的零点所在的区间．
由于f（2）=4-5=-1，f（3）=4+3-5=2＞0，根据函数零点的判定定理可得函数f（x）=2^x-1+x-5的零点所在的区间为（2，3），
故选 C．

点评：
本题考点： 函数的零点．

考点点评： 本题主要考查函数的零点的判定定理的应用，体现了转化的数学思想，属于基础题．

（1）图甲表示转录过程，主要是在细胞核中进行，转录过程是利用四种核糖核苷酸为原料合成mRNA过程．图乙表示翻译过程，是在核糖体上进行的．
（2）⑥是tRNA，其上有三个碱基是反密码子，mRNA上有密码子与之对应，反密码子是UGU，则密码子是ACA．
（3）多肽顺序是-脯氨酸-谷氨酸-谷氨酸-赖氨酸-，通过密码子表可知脯氨酸的密码子是CC_，所以判断模板是②链．对比两条链可知，氨基酸由谷氨酸变成甘氨酸，查密码子表可知是由GAG→GGG，所以对应DNA分子中是由T→C．
故答案为：
（1）细胞核核糖核苷酸（答“核苷酸”不给分）翻译⑧核糖体
（2）转运RNA（或tRNA）ACA
（3）②T→C

点评：
本题考点： 遗传信息的转录和翻译．

考点点评： 本题考查基因表达和基因突变的相关知识，意在考查学生的识图和判断能力，属于中档题．

A．食盐水为中性，发生吸氧腐蚀，而酸性溶液中发生析氢腐蚀，故A错误；
B．加热溶液，不能使碘升华，应用萃取的方法分离，故B错误；
C．反应放热、迅速，且生成的氢氧化钙浊液易堵塞玻璃管，不能用启普发生器制备乙炔，故C错误；
D．甲烷与氯气发生取代反应生成HCl，试管中液面上升，实验装置可验证甲烷与氯气发生了化学反应，故D正确；
故选D．

点评：
本题考点： 化学实验方案的评价；金属的电化学腐蚀与防护；乙炔炔烃；物质的分离、提纯的基本方法选择与应用；甲烷的取代反应．

考点点评： 本题考查化学实验方案的评价，为高频考点，涉及电化学腐蚀、电解原理、常见有机物性质等，把握物质的性质及实验装置图的作用、反应原理为解答的关键，注意实验方案的评价性、操作性分析，题目难度不大．

A．在熔融电解质中，O^2-由正极移向负极，故A错误；
B．丙烷燃料电池的总反应式与丙烷燃烧的方程式相同，都为C₃H₈+5O₂=3CO₂+4H₂O，故B正确；
C．n（C₃H₈）=[5.6L/22.4L/mol]=0.25mol，C₃H₈被氧化为CO₂，根据化合价的变化可知，转移电子的物质的量为0.25mol×[3×4-（-8）]=5mol，也可根据电极反应式判断，故C正确；
D．电池工作时，丙烷在负极被氧化，电极方程式为C₃H₈-20e^-+10O^2-=3CO₂+4H₂O，故D正确．
故选A．

点评：
本题考点： 化学电源新型电池．

考点点评： 本题考查化学电源新型电池，题目难度中等，本题注意把握丙烷燃料电池的工作原理，能正确写出电极反应式为解答该题的关键，注意题中电解质．

A、每条染色体上含有一个或两个DNA，DNA分子上含有多个基因，基因是有遗传效应的DNA片段，A正确；
B、染色体是真核生物遗传物质的主要载体，染色体的行为决定着DNA和基因的行为，三者都能复制、分离和传递，且三者的行为一致，B正确；
C、染色体是真核生物遗传物质的主要载体，不是遗传物质，C错误；
D、每条染色体上含有一个或两个DNA，DNA分子上含有许多个基因，所以生物的传种接代中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为，D正确．
故选：C

点评：
本题考点： 基因与DNA的关系．

考点点评： 本题考查染色体、DNA和基因三者之间的关系．意在考查考生的识记能力和理解判断能力，属于容易题．

A、由以上分析可知，甲病为常染色体上的隐性遗传病，乙病为红绿色盲，A正确；
B、Ⅲ₁₃个体的基因型为X^eX^e，其乙病基因来源于I₂和I₃，B错误；
C、Ⅲ₁₀患甲病，其基因型为dd，而Ⅱ₆不患甲病，则其基因型为Dd，I₁患乙病，其基因型为X^eY，Ⅱ₆不乙病，则其基因型为X^EX^e，因此Ⅱ₆的基因型为DdX^EX^e，C正确；
D、已知Ⅱ₈只携带甲或乙一种致病基因，由图可知其携带的是乙病致病基因，即Ⅱ₈不携带甲致病基因，因此其子代不可能患甲病，所以Ⅱ₇和Ⅱ₈生一个两病兼发的男孩的概率为0，D正确．
故选：B．

点评：
本题考点： 伴性遗传；常见的人类遗传病．

考点点评： 本题结合系谱图，考查伴性遗传、基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握人类遗传病的特点，能根据系谱图和题干信息“其中一种为红绿色盲”准确判断两种遗传病的遗传方式，再结合题图准确判断各选项，属于考纲理解和应用层次的考查．

（1）称量时需要天平、钥匙；
溶解时需要烧杯、玻璃棒；
配制一定物质的量浓度的溶液时需要量筒、烧杯、玻璃棒、胶头滴管、一定规格的容量瓶；
准确量取溶液需要酸式滴定管、洗耳球，
故答案为：C F G；
（2）氯水能将FeCl₂氧化生成FeCl₃，离子方程式为：2Fe²⁺+Cl₂=2Fe³⁺+2Cl^-，故答案为：2Fe²⁺+Cl₂=2Fe³⁺+2Cl^-；
（3）溶液中含有氨水、氯化铵，所以离子有：NH₄⁺、Cl^-、OH^-；洗涤沉淀的方法是向漏斗里注入蒸馏水，使水面没过滤渣，等水自然流完后，重复操作2～3次，
故答案为：NH₄⁺、Cl^-、OH^-；向漏斗里注入蒸馏水，使水面没过滤渣，等水自然流完后，重复操作2～3次；
（4）最后两次称得的质量差不超0.1g确定反应完全进行，
故答案为：继续加热，放置干燥器中冷却，称量，至最后两次称得的质量差不超0.1g．
（5）铁元素质量守恒，即红棕色固体中的铁就是样品中铁，Fe₂O₃中铁元素的质量为（W₂-W₁）g×[112/160]，样品中铁元素的质量（W₂-W₁）g×[112/160]×[250/25]，样品中铁元素的质量分数
(W2−W1)g×
112
160×
250
25
a g×100%，
故答案为：
(W2−W1)g×
112
160×
250
25
a g×100%．
（6）因FeCl₃、FeCl₂溶液中加入过量氨水，生成Fe（OH）₃和Fe（OH）₂沉淀，在操作过程中Fe（OH）₂会被空气进一步氧化生成Fe（OH）₃，最后所得生成物只有Fe₂O₃，仍可达到实验目的，
故答案为：正确；FeCl₃、FeCl₂溶液中加入过量氨水，生成Fe（OH）₃和Fe（OH）₂沉淀，在操作过程中Fe（OH）₂会被空气进一步氧化生成Fe（OH）₃，最后所得生成物只有Fe₂O₃，对实验结果无影响．

点评：
本题考点： 探究物质的组成或测量物质的含量．

考点点评： 本题主要考查学生溶液的配制、对实验原理理解、对实验操作的评价、物质含量的测定、化学计算等，难度中等，需要学生具备扎实的基础知识与分析问题、解决问题能力．

（1）由以上分析可知，A代表蛋白质，C代表多糖．
（2）气味物质分子首先要与图中A结合，才有产生嗅觉的可能，由此可见，A应称为气味受体．
（3）A是蛋白质分子，具有特异性，这种特异性最终是由遗传物质决定的．
（4）气味物质分子一旦与嗅觉受体细胞结合后，导致该细胞兴奋，细胞膜对钠离子的通透性增强，钠离子内流，形成内正外负的膜电位．
（5）B是磷脂双分子层．
故答案为：
（1）蛋白质多糖
（2）气味受体
（3）DNA（或基因、遗传物质）
（4）膜外为负、膜内为正
（5）磷脂双分子层

点评：
本题考点： 细胞膜的成分；细胞膜内外在各种状态下的电位情况．

考点点评： 本题结合嗅觉受体细胞膜模式图，考查细胞膜的成分、神经调节，要求考生识记细胞膜的成分，能准确判断图中各物质的名称；此外还要求考生识记神经调节的相关知识．

（1）根据ρ=[m/V]可得，热水箱装满水后水的质量：
m=ρV=1.0×10³kg/m³×2×10^-3m³=2kg，
水吸收的热量：
Q_吸=cm（t-t₀）=4.2×10³J/（kg•℃）×2kg×（90℃-20℃）=5.88×10⁵J；
（2）饮水机在加热状态下的功率为880W，则工作lOmin消耗的电能：
W_加热=P_加热t=880W×10×60s=5.28×10⁵J；
（3）温控开关断开时，电路为R₂的简单电路，饮水机处于保温状态，
由P=
U2
R可得，R₂的阻值：
R₂=
U2
P保温=
(220V)2
44W=1100Ω．
答：（1）将热水箱装满水后从20℃加热到90℃，水吸收的热量是5.88×10⁵J；
（2）饮水机在加热状态下正常工作lOmin，消耗的电能是5.28×10⁵J；
（3）R₂的阻值是1100Ω．

点评：
本题考点： 电功与热量的综合计算；电功率的计算．

考点点评： 本题考查了学生对吸热公式、电功率公式、电功公式的掌握和运用，是一道电学与热学的综合应用题，与生活实际相联系，属于中考常见题型．

若原子核外电子的排布的基本规律为最外层电子数不超过5个，次外层电子数不超过10个，倒数第三层电子数不超过15个，而各电子层电子的最大容量仍为2n²，
则周期表中每一周期最后一种元素的核外电子排布分别为：
第1周期：2；
第2周期：2、5；
第3周期：2、8、5；
第4周期：2、8、10、5；
第5周期：2、8、15、10、5，
则元素周期表中第三、第四、第五周期含有的元素分别有8、10、15种，
故选C．

点评：
本题考点： 原子核外电子排布；元素周期表的结构及其应用．

考点点评： 本题考查元素核外电子排布和原子周期表的关系，侧重于学生的分析能力和自学能力的考查，注意把握题给信息，为解答该题的关键，根据周期表中每一周期最后一种元素的核外电子排布判断，题目难度中等．

亚洲气候的特点是：亚洲气候复杂多样，季风气候显著，大陆性特征明显．
故答案为：复杂多样；大陆性特征明显；季风气候显著．

点评：
本题考点： 亚洲的气候．

考点点评： 本题考查亚洲的气候特点，牢记即可．

（1）在本实验中滑动变阻器的作用是：基本作用：保护电路；主要作用：通过调整滑动变阻器，控制电阻两端的电压不变；（3）①用R2替换R1接入电路，接下来他应该进行的操作是：移动滑动变阻器滑片使R2两端的电压为1.5V...

点评：
本题考点： 探究电流与电压、电阻的关系实验．

考点点评： 1、本题考查了连接实物电路图、滑动变阻器的作用、实验操作与实验现象分析等问题；
2、先分析清楚实验的原理图，再连接实物电路图；
3、连接实物图时应注意：①电压表、电流表的正负极不要接反．②注意电压表、电流表的量程不要接错．③滑动变阻器的分压与限流接法，滑片移动时阻值的变化应符合题意要求．④作图要美观，连线不要交叉．

日本地处环太平洋火山地震带上（太平洋板块和亚欧板块交界处），地壳比较活跃，故多火山、地震．
故选：D．

点评：
本题考点： 日本的主要岛屿、地震带、火山和城市．

考点点评： 本题考查了日本多火山、地震的原因，属基础题．

（1）水的质量m=ρV=1g/cm³×600cm³=600g=0.6kg
水吸收的热量Q=cm△t=4.2×10³J/（kg•℃）×0.6kg×80℃=201600J；
（2）消耗的电能W=[90r/1500r/kwh]=0.06kW•h=216000J
电水壶烧水的实际功率P=[W/t]=[0.06kwh

3.5/60h]≈1.03kW．
答：
（1）电水壶中水吸收的热量是201600J；
（2）电水壶烧水的实际功率是1.03kW．

点评：
本题考点： 热量的计算；电功率的计算．

考点点评： 本题是一道电学与热学的综合应用题，与生活相连，使学生觉得学了物理有用，注意计算时的单位变换要正确．

（1）眼睛的晶状体是一个焦距可调凸透镜，相当于照相机的镜头；
（2）正常眼睛成的像在视网膜上，所以视网膜相当于照相机的胶片；
（3）观察上图可以发现，晶状体把光线会聚到了视网膜的前方，说明晶状体的曲度变大，是近视眼，需要用凹透镜进行矫正．
故答案是：（1）C；（2）D；（3）近视眼；凹透镜．

点评：
本题考点： 近视眼的成因与矫正办法；眼睛及其视物原理．

考点点评： 该题考查眼睛的成像原理以及近视眼的成因与矫正的方法，既提醒青少年注意用眼健康，又考查了物理知识，是一道好题．

（Ⅰ）从10个球中摸出2个球，有
C210种摸法，
摸出的两个球颜色不同的摸法有
C14
C16种，
∴摸出的2个球颜色不同的概率p=

C14
C16

C210=[8/15]．
（Ⅱ）摸出的4个球中红球数不少于白球数的情况有4红、3红1白、2红2白三种，
其概率P=

C44

C410+

C34
C16

C410+

C24
C26

C410=[23/42]．
（Ⅲ）∵每次从中任摸4个球，4个球恰好都是白球的概率p=

C44

C46=[1/15]，
∴每次从中任摸4个球，放回后再摸4个球，如此反复三次，
三次中恰好有一次4个球都是白球的概率：
p=
C13•(
1
15)•(
14
15)2=[196/1125]．

点评：
本题考点： 等可能事件的概率．

考点点评： 本题考查等可能事件的概率的求法，解题时要认真审题，注意排列组合知识和n次独立重复试验的概率公式的合理运用．

由ABCD四种物质的分子结构可知它们分别是：CH₄、H₂O、CO₂、O₂，据此解答下题：
（1）B是水，其相对分子质量等于1×2+16=18；
（2）单质是由同种元素组成的纯净物，所以O₂是单质，含碳的化合物是有机物（一氧化碳、二氧化碳和碳酸盐除外），所以CH₄属于有机物．
（3）C分子是二氧化碳的分子，其结构是每两个氧原子和一个碳原子构成一个二氧化碳分子．
（4）依据ABCD的化学式可知A+D→B+C的化学方程式为：CH₄+2O₂

点燃
.
CO₂+2H₂O；
故答案为：（1）18；（2）D；CH₄；（3）两个氧原子和一个碳原子．（4）CH₄+2O₂

点燃
.
CO₂+2H₂O；

点评：
本题考点： 微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；有机物与无机物的区别；相对分子质量的概念及其计算；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题考查了微观示意图表示的化学反应以及物质化学式的确定，完成此题，可以依据图示以及质量守恒定律进行．

（Ⅰ）当n≥2时，an＝
1
2(1−an)−
1
2(1−an−1)＝−
1
2an+
1
2an−1，
∴2a_n=-a_n+a_n-1
∴
an
an−1＝
1
3，----------------------------------（4分）
由S1＝a1＝
1
2(1−a1)得a1＝
1
3
∴数列{a_n}是首项a1＝
1
3、公比为[1/3]的等比数列，
∴an＝
1
3×(
1
3)n−1＝(
1
3)n------（6分）
（Ⅱ）证明：由Sn＝
1
2(1−an)得Sn＝
1
2[1−(
1
3)n]---------------------------------（8分）
∵1−(
1
3)n＜1，∴[1/2[1−(
1
3)n]＜
1
2]
∴Sn＜
1
2---------------------------------------------------------（10分）
（Ⅲ）∵f(x)＝log
1
3x，
∴bn＝log
1
3a1+log
1
3a2

点评：
本题考点： 数列与不等式的综合；数列的求和．

考点点评： 本题考查数列的通项与求和，考查不等式的证明，确定数列的通项，正确运用裂项法是关键．

A、城市工业生产排放的二氧化碳是种温室气体，可使城市温度升高，形成热岛效应，故正确．
B、赤潮的爆发与石油泄漏没有关系，赤潮是由氮、磷等物质过剩引起的现象，故错误．
C、修建水库后下游地区河流的含沙量会降低，使得河口三角洲的面积会减小，故错误．
D、大水漫灌会使得地下水位升高，盐类物质存留地表形成此生盐碱化，故正确．
故选：AD

点评：
本题考点： 地理环境对人类的影响．

考点点评： 本题考查人类活动对地理环境的影响，特别是一些不合理的活动会导致生态环境问题，以课本内容的识记和理解为主．

（1）将电压表与灯泡并联，灯泡的额定电压为2.5V，所以电压表应选择0～3V；
滑片P向右移动时变阻器接入电路的阻值变大，则滑动变阻器的下面接左边的A接线柱，如图所示：

（2）电流表和电压表的示数都为零，则电路某处断路，滑动变阻器两端的电压等于电源电压，则滑动变阻器断路；
（3）灯泡的额定电压为2.5V，则当电压表的示数为2.5V时，灯泡正常发光；
由图2知，电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.3A；
则R=[U/I]=[2.5V/0.3A]=8.3Ω；P=UI=2.5V×0.3A=0.75W．
故答案为：（1）见上图；（2）滑动变阻器断路；（3）2.5；0.3；8.3；0.75．

点评：
本题考点： 伏安法测电阻的探究实验；电功率的测量．

考点点评： 此题是用伏安法测灯泡的电阻和电功率的实验，考查了电压表和滑动变阻器的连接，电流表的读数及电阻和电功率的计算，还考查了有关电路故障的分析，要掌握串联电路中的断路处等于电源电压的特点．

A、将植物细胞置于较高浓度的蔗糖溶液中，细胞失水而发生质壁分离的细胞是活细胞，若不能发生质壁分离的细胞则是死细胞，A正确；
B、在高倍镜下观察，通过观察叶绿体的运动方向来判断细胞质的流动方向，若发现细胞质流动，则表明细胞是活的，反之则细胞已经死亡，B正确；
C、将某细菌与水绵一起制成临时装片，用极细的光束照射水绵，若发现细菌没有趋向水绵照光部位，是不能说明细菌为死细胞，因为此细菌是好氧性细菌才行，如果是厌氧性细菌，也不会趋向水绵照光部位，C错误；
D、洋葱根尖经解离后，若发现细胞被龙胆紫溶液染上了色，只能说此时的细胞是死细胞，而不能说是在解离前，因为染色是在解离后，解离时用的解离液是盐酸和酒精，也会杀死细胞，所以不能确定解离前就是死细胞，D错误．
故选：CD．

点评：
本题考点： 细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因；观察线粒体和叶绿体；光合作用的发现史；观察细胞的有丝分裂．

考点点评： 本题主要考查细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因、观察线粒体和叶绿体、光合作用的发现史、观察细胞的有丝分裂的相关知识，涉及到多个实验，能力要求高、综合性强．

A．由表知，最后一栏为盐酸不足，可根据生成气体的物质的量计算盐酸的浓度，c（HCl）=
n(CO2)
0.05L=

3.36L
22.4L/mol
0.05L=3.0mol/L，故A正确；
B．第一组实验盐酸过量，固体完全反应，两成分中所含碳酸氢根的物质的量n（HCO₃^-）等于二氧化碳的物质的量，
则84n（NaHCO₃）+100[[2.24L/22.4L/mol]-n（NaHCO₃）]=9.2 g，解得：n（NaHCO₃）=0.05 mol，能计算NaHCO₃的质量分数，故B错误；
C．由分析可知n（NaHCO₃）=n（KHCO₃），84•n（NaHCO₃）+100•n（KHCO₃）=15.7g，解得n （NaHCO₃）=0.085 mol，所以15.7 g混合物完全反应消耗HCl的物质的0.17 mol＞0.15 mol，
故不能恰好完全反应；或从前两组中的数据可以看出，二氧化碳的体积增加了[1/2]，混合物的质量也需要增加[1/2]，第二组中实际参加反应的混合物是9.2g+[1/2]×9.2g=13.8克，15.7克的混合物过量，故C错误；
D．由于第二组实验所得气体多于第一组实验，且盐酸同量，说明加入混合物9.2 g时盐酸过量，故D正确．
故选BC．

点评：
本题考点： 有关混合物反应的计算；钠的重要化合物．

考点点评： 本题考查化合物的计算，题目难度较大，本题注意比较三组数据，判断反应的程度，为解答该题的关键点，也是易错点，答题时注意体会．