噪声污染是一种什么性质的污染?

禁止鸣笛，即让发声体不再发声，故属于在声源处减弱噪声．
故选C．

点评：
本题考点： 防治噪声的途径．

考点点评： 本题考查减弱噪声的途径，真正的理解减弱噪声的三条途径是解决该题的关键．

A、B、根据干涉特点知，两相干波源的距离差为波长的整数倍时，此点为振动增强点，而消除噪声不能加强，故AB均错误；
C、D、距离差为半波长的奇数倍时，此点为振动减弱点，本题为消除噪声，要减弱声音，所以C正确，D错误；
故选：C

点评：
本题考点： 波的干涉和衍射现象；波的叠加．

考点点评： 本题是科学技术在现代生产生活中的应用，是高考考查的热点；关键是记住干涉的条件．

A、震耳欲聋的鞭炮声严重影响人们的生活，属于噪声，故A不符合题意；
B、污水属于废水污染，不是噪声污染，故B符合题意；
C、织布机的声音对工人的健康造成很大的伤害，故属于噪声污染，不符合题意；
D、扩音机发出的声音很大，休息周围居民正常的休息和学习，属于噪声污染，故不符合题意．
故选B．

点评：
本题考点： 噪声及来源．

考点点评： 该题通过实际例子来考查学生对噪声来源的分析，属于基础知识，难度不大．

①甲图：公路旁边安装隔音板，这是在传播过程中减弱噪声的；
乙图：静止燃放烟花爆竹，既禁止了噪声的产生，同时也防止污染环境．
丙图：在嘈杂的环境中带上耳罩可以防止声音进入耳朵，是在人耳处减弱噪声的；
故甲图属于阻断噪声传播，乙图是防止噪声的产生；丙图图是防止噪声进入人耳的．
②声音以声波的形式向远处传播，假如甲声源传来的疏波和乙声源传来的密波恰好同时到达某点，那么这一点的空气就会安静无波，在这里也就听不到声音了．这种方法称为有源消声技术；利用这一技术可以消除空调机所产生的噪声．
故答案为：甲；有源消声．

点评：
本题考点： 防治噪声的途径．

考点点评： 本题考查防止噪声的途径，注意采用“以声消声”时这两个声波的频率和振幅必须相同，相位必须相反，才会以声消声．

用棉花团塞住耳朵或戴防声耳罩是在人耳处减弱噪声的方法，A符合题意；
其它三个选项都属于制造噪声，故BCD都不符合题意；
故选A．

点评：
本题考点： 防治噪声的途径．

考点点评： 解决此类问题要结合噪声的特点和防治噪声的途径进行分析解答．

A、医院里要求肃静，这是在声音传播的声源处减弱噪声，故A正确；
B、小明的邻居在晚上看球赛时，将音响的音量开得很大，会造成噪声污染，故B错误；
C、某货车司机为了超车，不断地按喇叭，会造成噪声污染，故C错误；
D、在图书阅览室内，谈笑风生，会造成噪声污染，故D错误．
故选A．

点评：
本题考点： 防治噪声的途径．

考点点评： 本题考查学生对噪声防治方法的掌握，相对比较简单，属于基础题．

（1）充电时的电流为I=[W/Ut]=
0.44×3.6×106J
220V×5×3600s=0.4A；
（2）电动自行车的牵引力为F=f=0.02（G_车+G_人）=0.02×（200N+600N）=16N，
电动机的输出功率P=Fv=16N×5m/s=80W；
（3）W_机械=W_电η=0.44×3.6×10⁶J×80%=1.2672×10⁶J．
充足一次电行驶的路程为s=
W机械
F=
1.2672×106J
16N=79200m=79.2km．
答：充电时的电流为0.4A；电动机的输出功率为80W；充足一次电行驶的路程为79.2km．

点评：
本题考点： 电功率的计算；速度公式及其应用；功率的计算．

考点点评： 本题综合性很强，既考查了电功的计算，也考查了能量转化和利用率，还考查了功的计算．计算过程中要注意使用国际单位．

A、把高噪声的工厂迁往远郊区是在传播过程中减弱噪声的；故A不符合题意；
B、减给噪声大的装上隔音罩，是在声源处减弱噪声的；故B不符合题意；
C、在公路和住宅之间植树绿化，是在传播过程中减弱噪声的．故C不符合题意；
D、关闭所有声源，不符合实际，故D符合题意．
故选D．

点评：
本题考点： 防治噪声的途径．

考点点评： 本题主要考查学生对：减弱噪声的途径的了解和掌握，是一道基础题．

热机在运转时燃烧化石能源会释放大量废气，同时产生高分贝的噪声，从而使环境造成污染．
故答案为：废气．

点评：
本题考点： 热机；能源的利用和对环境的危害．

考点点评： 现在由于热机的大量使用，大气污染严重，而电动机的效率高、污染小，提倡使用电动机．

因为真空不能传声，因此用双层玻璃窗有很好的隔音效果，即是通过在声音的传播过程中减弱了噪声的传播．
故答案为：真空不能传声；传播途径．

点评：
本题考点： 防治噪声的途径．

考点点评： 本题考查了声音传播以及减弱噪声的措施，是道基础题．

汽油机属于热机的一种，以汽车为例分析产生的污染：
首先，汽车发动机和鸣笛声产生的是噪声污染；
其次，汽油燃烧之后排放的尾气又造成了大气污染；
而水污染和固体废物污染，对于热机来说不存在．
故选C．

点评：
本题考点： 噪声及来源；能源的利用和对环境的危害．

考点点评： 本题考查了热机缺点，现在由于热机的大量使用，噪声污染、大气污染严重，所以此题与生活实际相联系，具有实际的意义．

A、不要在教学区域内大声喧哗，可以在声源处减弱噪声，措施可行，不符合题意．
B、在校园内及其附近栽花种草，可以在传播过程中减弱噪声，措施可行，不符合题意．
C、将教室的所有门窗全部封死可以阻断噪声的传播，措施不可行，但符合题意．
D、教学楼的内外墙面尽量做得粗糙些，可以减弱噪声的传播，措施可行，不符合题意．
故选C．

点评：
本题考点： 防治噪声的途径．

考点点评： 本题考查学生对生活中防治噪声的具体做法的理解情况，是中考的常考题型．

用棉花团塞住耳朵或戴防声耳罩是在人耳处减弱噪声的方法，A符合题意；
其它三个选项都属于制造噪声，故BCD都不符合题意；
故选A．

点评：
本题考点： 防治噪声的途径．

考点点评： 解决此类问题要结合噪声的特点和防治噪声的途径进行分析解答．

A、中考期间，考点周围禁止施工，是在声源处减弱噪声．故A不合题意．
B、考场周围禁止大声喧哗，是在声源处减弱噪声．故B不合题意．
C、在城市道路旁安装隔声板，是在传播过程中减弱噪声．故C符合题意．
D、在摩托车在排气管上安装消声装置，是在声源处减弱噪声．故D不合题意．
故选C．

点评：
本题考点： 防治噪声的途径．

考点点评： 噪声的减弱办法是针对声音的产生、传播、接收这三个过程来采取措施的．两者对应起来，可以简化对噪声减弱办法的记忆．