一木棍上栓一个小转球,先低速转动,再高速,栓球的绳为什么会有向下倾斜编导水平?

当四节是两个红，一个黄，一个蓝时：当第一节是黄色，那么蓝色只能在其它三节里选一节，剩下的是红色，
当第二节是黄色，那么蓝色只能在其它三节里选一节，剩下的是红色，
当第三节是黄色，那么蓝色只能在其它三节里选一节，剩下的是红色，
当第四节是黄色，那么蓝色只能在其它三节里选一节，剩下的是红色，
那么就有4×3=12种涂法
那么当四节是两个黄，一个红，一个蓝时也有12种
那么当四节是两个蓝，一个黄，一个红时也有12种
所以一共有36种涂法
答：共有36种不同的涂法．
故答案为：36．

点评：
本题考点： 排列组合．

考点点评： 使用乘法原理时，有三点要注意：（1）步骤要分全，也就是说，完成了所有的步骤任务就完成了．（2）步骤要分清，各步骤间要衔接，也就是说每个步骤是干什么的要明确．（3）一个步骤完了，就接下去完成下一个步骤，下一步骤的方法数和完成其它步骤的方法数无关．

从左往右每隔六厘米染的红点全是6的倍数，从右往左每隔五厘米染红点，正好100除以5能除尽，说明从左往右和从右往左是一样的，都是5的倍数．只要找出5厘米的倍数（以5和0结尾的） 和6厘米的公倍数就可以了．
100以内5和6的公倍数：30、60、90，因此有3个点同时染了红色和蓝色．
答：有3个点同时染了红色和蓝色．

点评：
本题考点： 染色问题．

考点点评： 此题运用了求公倍数的方法，解决问题．

水泥圆筒从木棍的上部匀速滑下过程中，受到重力、两棍的支持力和摩擦力，根据平衡条件得知：
mgsinθ-2f₁=0
将两棍间的距离稍减小后，两棍支持力的合力不变，夹角减小，每根木棍对圆筒的支持力减小，滑动摩擦力减小，根据牛顿第二定律，有：mgsinθ-2f₂=ma，由于摩擦力变小，故加速度变大；
可知圆筒将匀加速滑动；
故选B．

点评：
本题考点： 共点力平衡的条件及其应用；力的合成；力的合成与分解的运用．

考点点评： 本题中运用到推论：当两个分力大小一定时，夹角增大时，其合力减小，分析两棍支持力的变化．

一根小木棍轻轻敲击玻璃杯时，玻璃杯会振动并发出声音，里面的水越多，振动越慢，音调越低．
调节收音机使它的音量增大时，发现扬声器的纸盘的振动幅度也加大，这表明，声音响度的大小与声源的振幅有关；振幅越大，响度越大；
故答案为：音调；振幅．

点评：
本题考点： 频率及音调的关系；响度与振幅的关系．

考点点评： 声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同．

下端缠有细铁丝的木棍，直立浮在水中时，受到的浮力和自身的重力相等；
当把它露出水面的部分截去后，瞬时排开液体的体积不变，受到的浮力不变，
但此时下端缠有细铁丝木棍的重力减小，即此时受到的浮力大于自身的重力，故剩余部分将上浮．
故选C．

点评：
本题考点： 物体的浮沉条件及其应用．

考点点评： 本题考查了物体浮沉条件的应用，关键是会分析把它露出水面的部分截去瞬间受到的浮力与重力之间的关系．

我们从实验里面可以得出以下实验结论：
①木块受到两对平衡力的作用，②物体间力的作用是相互的，③变滑动为滚动可以减小摩擦力的大小
故答案为 变滑动为滚动可以减小摩擦力的大小；木块处于匀速直线运动，摩擦力等于拉力；

点评：
本题考点： 二力平衡条件的应用；增大或减小摩擦的方法．

考点点评： 本题目考查力学的相关内容，在题目中需要学生总结在此实验中得出的结论内容，题目比较灵活简单．