（2013•广元一模）曲线y=ex在点A（0，1）处的切线方程为（　　）

A、制取气体前一定要先检查装置的气密性，防止装置漏气，故A正确；
B、过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则，其中三靠就是将玻璃棒斜靠在三层滤纸的一边，故B正确；
C、蒸发结晶时，不能将溶液直接蒸干，应等到有大量晶体析出时即停止加热，用蒸发皿的余热蒸干，故C错误；
D、制取氧气停止加热时，应先把导气管移出水面，然后再熄灭酒精灯，否则会出现水倒吸入试管内，使试管炸裂，故D正确．
故选C．

点评：
本题考点： 检查装置的气密性；过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作；制取氧气的操作步骤和注意点．

考点点评： 掌握常见实验的注意事项是解决本题的关键．

A、葡萄糖中含有碳元素，且不属于碳的氧化物、碳酸盐、碳酸，所以为有机物，故A正确；
B、氧化物必须由两种元素组成一种是氧元素的化合物，葡萄糖中有三种元素，故B错；
C、葡萄糖中C、H、O三种元素的原子个数比为：6：12：6=1：2：1故C错；
D、葡萄糖中C、H、O三种元素的原子个数比为：6：12：6=1：2：1，故D错．
故选A．

点评：
本题考点： 有机物与无机物的区别；从组成上识别氧化物；元素质量比的计算．

考点点评： 解答本题关键是要知道有机物的判断方法，氧化物的特点，元素原子个数的计算：元素右下角数字比．

A、稀盐酸用于金属表面的除锈，是利用盐酸与铁锈反应，将其除掉，由化学性质决定，故A正确；
B、浓硫酸做干燥剂是利用浓硫酸的吸水性，没有新物质生成，由物理性质决定，故B错；
C、铜丝用于生产电线是利用铜的导电性，利用了物理性质，故C错；
D、金刚石用来裁玻璃、切割大理石利用了金刚石的硬度大，利用了物理性质，故D错．
故选A．

点评：
本题考点： 化学性质与物理性质的差别及应用．

考点点评： 物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．

A、根据图中的比例尺和天气系统的移动速度判断图中甲在12小时前是在低压的控制下，是阴雨天气，故不符合题意；
B、连绵阴雨是暖锋过境或梅雨天气的特征，故不符合题意；
C、根据图中的比例尺和天气系统的移动速度判断图中甲在12小时前是在低压的控制下，是阴雨天气，故不符合题意；
D、根据图中的比例尺和天气系统的移动速度判断图中甲在12小时前是在低压的控制下，是阴雨天气．图示意长江中下游地区夏初某时的气压系统，所以气温较高，出现强对流降雨的天气，故正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 气压系统与天气．

考点点评： 该题考查对天气、天气系统的掌握与理解．区别几种天气系统的天气特征解题，难度不大．

电炉在使用时，电炉丝和导线串联，I_电炉丝=I_导线，通电时间t相同，
∵Q=I²Rt，R_电炉丝＞R_导线，
∴电流产生的热量：
Q_电炉丝＞Q_导线，
从而出现电炉丝热得发红，而与电炉丝相连的导线却不怎么发热的现象．
故选D．

点评：
本题考点： 焦耳定律．

考点点评： 本题主要考查学生对焦耳定律及应用、串联电路电流关系的了解和掌握，知道电炉丝和相连接的导线为串联是本题的关键．

A、取用粉末状固体药品一般用药匙，有些块状药品可用镊子夹取，故A正确；
B、氢氧化钠具有强烈热腐蚀性，应放在烧杯中称量，故B错误；
C、过滤时，滤纸边缘不能高于漏斗口，否则滤纸容易破损，故C错误；
D、用胶头滴管向试管中滴加液体时，不能把滴管伸入试管内，故D错误．
故选：A．

点评：
本题考点： 固体药品的取用；称量器-托盘天平；液体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用．

考点点评： 化学实验的基本操作和药品取用是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，达到真正节约药品的目的．

由电路图可知，两电阻并联，电流表A测干路电流，电流表A₁测R₁支路的电流．
（1）∵并联电路中干路电流等于各支路电流之和，
∴通过R₂的电流：
I₂=I-I₁=0.4A-0.1A=0.3A，
∵并联电路中各支路两端的电压相等，
∴电源的电压：
U=U₂=I₂R₂=0.3A×20Ω=6V；
（2）R₁的阻值：
R₁=[U
I1=
6V/0.1A]=60Ω；
（3）通电100s，电阻R₁消耗的电能：
W₁=UI₁t=6V×0.1A×100s=60J．
答：（1）电源电压为6V；
（2）电阻R1的阻值为60Ω；
（3）通电100s，电阻R₁消耗的电能为60J．

点评：
本题考点： 欧姆定律的应用；并联电路的电流规律；并联电路的电压规律；电功率的计算．

考点点评： 本题考查了并联电路的特点和欧姆定律、电功公式的应用，是一道较为简单的计算题．

证明：（1）在▱ABCD中，BC=DA，∠B=∠D，AB=CD，
又∵E，F分别为AB，CD的中点，
∴BE=DF．
在△AFD和△CEB中，


AD＝CB
∠D＝∠B
DF＝BE，
∴△AFD≌△CEB（SAS）．

（2）由（1）得，FC=AE，FC∥AE，
∴四边形AECF为平行四边形．

点评：
本题考点： 平行四边形的判定与性质；全等三角形的判定与性质．

考点点评： 本题主要考查了平行四边形的性质以及判定，难易程度适中平行四边形的五种判定方法与平行四边形的性质相呼应，每种方法都对应着一种性质，在应用时应注意它们的区别与联系．

（1）镁与盐酸反应的反应物是镁和盐酸，生成物是氯化镁和氢气，用观察法配平，氢气后面标上上升符号；
（2）根据质量守恒定律可知质量的减少量就是生成氢气的质量，所以产生氢气的质量为：4.9g+70.3g-75g═0.2g；
（3）设要生成0.2g氢气需要参加反应的镁的质量为X，同时生成氯化镁的质量为Y则：
Mg+2HCl═MgCl₂+H₂↑
24 95 2
X Y 0.2g
根据：[24/2＝
X
0.2g]解得X=2.4所以原混合物中氯化镁的质量为：4.9g-2.4g═2.5g，根据：[95/2＝
Y
0.2g]解得Y=9.5g，所以反应后溶质氯化镁的质量为：9.5g+2.5g=12g，反应后溶液的质量分数为：
12g
75g× 100%=16%
故答案为：
（1）Mg+2HCl═MgCl₂+H₂↑；
（2）0.2；
（3）2.5，16%．

点评：
本题考点： 根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算．

考点点评： 解答本题容易出错的地方是计算反应后的溶液中氯化镁的质量分数时，在计算溶质质量时容易忽略原来的氯化镁的质量．

A．氨的电子式为，故A错误；
B．含78个中子的碘的放射性核素：
z3z53I，故B正确；
C．最长链含4个碳，甲基在二号碳，则名称为二-甲基-二-丁烯，故C正确；
D．纯碱溶液呈碱性的原理与水解有关，水解离子反应为CO₃^二-+H_二O⇌HCO₃^-+OH^-，故D正确；
故选：A．

点评：
本题考点： 电子式、化学式或化学符号及名称的综合．

考点点评： 本题考查化学用语，涉及电子式、原子的表示、水解离子反应及有机物的命名，注重基础知识的考查，注意规范使用化学用语，题目难度不大．

甲数是：0.012×100=1.2，
因为甲数是乙数的倒数，
所以乙数是[5/6]，
故答案为：[5/6]．

点评：
本题考点： 小数点位置的移动与小数大小的变化规律；倒数的认识．

考点点评： 这是一道有关小数点的位置移动引起小数大小的变化规律与倒数意义的知识方面应用．

（1）使用温度计注意：①玻璃泡要与被测液体充分接触；②读数时视线与液柱最高处相平．
（2）要求电灯与风扇相互不影响，能独立工作，故应使电灯与风扇并联，且各自的支路有一个开关控制，干路上没有开关，如下图所示：
故答案为：
（1）①玻璃泡要与被测液体充分接触；②读数时视线与液柱最高处相平；
（2）电路连接如下图：
．

点评：
本题考点： 温度计的使用及其读数；串、并联电路的设计．

考点点评： 本题考查了温度计的正确使用和串、并联电路的设计，知道照明灯和换气扇各自独立工作时为并联是设计电路图的关键．

大实蝇的发育属于完全变态发育，经过了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，且幼虫和成虫的差别比较明显．图中①是受精卵、②是成虫、③是幼虫、④是蛹．发育顺序为：受精卵→幼虫→蛹→成虫．
故选：C

点评：
本题考点： 昆虫的生殖和发育过程．

考点点评： 完全变态与不完全变态区别：完全变态与不完全变态相比多了一个蛹时期．

如图根据三视图可知该几何体为长方体，
由主视图可得长为a，由左视图可得宽为b，高为c，
故长方体的体积为abc．
故答案为：abc．

点评：
本题考点： 由三视图判断几何体．

考点点评： 本题可先判断出几何体的形状，得到长方体的长，宽，高是解决本题的关键．

①25℃时甲的溶解度是25g，即100g水中最多溶解25g，所以25℃时，将30g甲固体加入到100g水中没有全部溶解，只溶解了25g，所以所得溶液的溶质质量分数为
25g
100g+25g×100%＝20%；
②接近饱和的溶液，变成饱和可以用加入溶质和蒸发溶剂，因为丙的溶解度随温度的升高而减小，所以也可以通过降低温度实现；
③根据图示可知，乙的溶解度随温度升高而增大，所以将25℃时乙的饱和溶液升温到35℃，则其溶液中的溶质、溶剂都没变，所以溶质的质量分数不变；
④因为35℃时甲物质的溶解度是40g，而向100g35℃的水中加入42g甲固体，发现全部溶解，一段时间后又有少量甲的晶体析出．说明甲固体溶解放热．
答案为：（1）20%
（2）增加丙固体（或恒温蒸发水或降温也可，）
（3）不变
（4）甲固体溶解放热

点评：
本题考点： 固体溶解度曲线及其作用；溶解时的吸热或放热现象；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法．

考点点评： 解答本题关键是要知道根据溶解度来判断溶液是否饱和的方法，不饱和溶液与饱和溶液的相互转化方法，知道提纯物质的方法，溶质质量分数的计算方法．

A、由于分子间存在相互作用的引力与斥力作用，所以固体和液体既能保持一定体积又难压缩，故A正确；
B、当物体间温度不同时，物体间可以发生热传递，热量由高温物体传递到低温物体，故B正确；
C、水的比热容大于沙子的比热容，吸收相等的热量，水的温度低，因此烈日当空的海边，沙子烫脚而海水凉凉的，故C正确；
D、温度高的物体内能不一定大与温度低的物体的内能，如1g20摄氏度的水内能小于1kg19摄氏度的水的内能，故D错误；
本题选错误的，故选D．

点评：
本题考点： 分子动理论的基本观点；内能的概念；热传递；比热容解释简单的自然现象．

考点点评： 本题考查了分子间的作用力、热传递、比热容的应用、物体内能等问题，涉及的知识点较多，是一道综合题，但难度不大，掌握基础知识即可正确解题．

A图的标志是禁止鸣笛的标志，是为了减少噪声的污染，符合题意；
B图图表示的是此地距广元还有27km，不符合题意；
C图是禁止自行车行驶，是为了安全，不符合题意；
D图是挂在桥上的限重标志，是为了桥的安全，不符合题意．
故选A．

点评：
本题考点： 防治噪声的途径．

考点点评： 此题考查的是我们对于交通标志的了解，是一道物理常识题．

镁和盐酸反应生成氢气的质量为：11.2g+146g-156.6g=0.6g
设镁的质量为x
Mg+2HCl═MgCl₂+H₂↑
24 2
x 0.6g
[24/x]=[2/0.6g]
解得：x=7.2g
所以氧化镁的质量为11.2g-7.2g=4g
被氧化的镁的质量为：4g×（[24/24+16]×100%）=2.4g
所以镁条的质量为：7.2g+2.4g=9.6g
故选D．

点评：
本题考点： 根据化学反应方程式的计算．

考点点评： 要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记根据化学反应方程式的计算步骤和格式．然后，根据所给的问题情景结合所学的相关知识和技能，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．

（1）依题意
.
x甲＝
93+95+81+82+80+x+88+78+79
8＝85，解x=4，
由图中数据直观判断，甲同学的成绩比较稳定．
（2）记“甲同学在一次数学竞赛中成绩高于80分”为事A，则P(A)＝
6
8＝
3
4，
随机变ξ的可能取值为0、1、2、3，ξ～B（3，[3/4]），
P(ξ＝k)＝
Ck3(
3
4)k(
1
4)3−k，其k=0、1、2、3．
所以变ξ的分布列为：


ξ 0 1 2 3
P [1/64] [9/64] [27/64] [27/64]
Eξ＝np＝3×
3
4＝
9
4

点评：
本题考点： 离散型随机变量的期望与方差；极差、方差与标准差；离散型随机变量及其分布列．

考点点评： 此题考查了平均数，古典概率公式，随机变量的定义及其分布列，二项分布及二项分布的期望公式．

（1）由电路图可知，要使电压表测灯泡两端的电压，电流表测通过灯泡的电流，应S₁断开、S₂闭合；
当他移动滑动变阻器的滑片，发现电流表的示数较小且不变说明滑动变阻器接了两个下面的接线柱；
由图乙可知，当U=2.5V，I=0.4A时灯泡的功率为1W，故灯泡的额定电压为2.5V．
（2）由图象可知，灯泡两端的电压增大时，通过的电流也增大，根据P=UI可知，灯泡的实际功率也增大，故可得小灯泡的实际功率与灯泡两端电压的关系是：小灯泡的实际功率随灯泡两端电压的增大而增大．
故答案为：
（1）S₁断开、S₂闭合；滑动变阻器接了两个下面的接线柱；2.5；
（2）小灯泡的实际功率随灯泡两端电压的增大而增大．

点评：
本题考点： 探究电流与电压、电阻的关系实验；滑动变阻器的使用；电功率的计算．

考点点评： 本题通过开关的断开和闭合考查了有关小灯泡额定功率测量的实验，涉及到了电路现象的判断和电功率公式的应用等，关键是会分析数据和图象得出有关信息，从而得出结论．

（1）证明：∵四边形ABCD是梯形，∴AB∥DC，又∵AE=CD，∴四边形AECD是平行四边形．∴∠DCA=∠EAC，∵AC平分∠BAD，∴∠BAC=∠DAC，∴∠DAC=∠DCA，∴AD=CD，∴四边形AECD是菱形；（2）∵若点E是AB的中点，∴AE=BE，...

点评：
本题考点： 梯形；菱形的判定．

考点点评： 本题考查了梯形的性质及菱形的判定，解题的关键是熟知梯形的性质，并理解其基本辅助线的作法．

A、小苏打受热会分解，可作发酵粉，正确；
B、亚硝酸钠有毒不能代替食盐用于烹调；
C、工业酒精中主要含有甲醇，甲醇有毒，不能饮用，错误；
D、菜窖、干涸的深井和溶洞内二氧化碳的含量较多，因为二氧化碳的密度比空气大，易沉积，另外二氧化碳不供呼吸，所以，进入这些地方前，必须根据二氧化碳不能燃烧和不支持燃烧的性质，做灯火实验，以保证安全，错误．
故选A．

点评：
本题考点： 碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙；二氧化碳的化学性质；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．

考点点评： 化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识是中考热点之一．

导体的电阻是由导体的材料、长度和横截面积决定的，还与导体的温度有关，而与它两端所加电压和通过的电流无关，因而无论导体两端加不加电压，导体中有无电流，导体的电阻都是一定的．故选项A、B、C是均错误的，只有选项D正确．
故选 D．

点评：
本题考点： 电阻．

考点点评： 理解决定电阻大小的因素也就理解了为什么说电阻是导体的一种性质．电阻与自身因素有关，而与电流、电压无关．

∵集合A={x|x＜3}，∴C_RA={x|x≥3}，∴（C_RA）∩B={x|x≥3}∩={1，2，3，4}={3，4}，
故选 B．

点评：
本题考点： 补集及其运算；交集及其运算．

考点点评： 本题考查集合的表示方法、集合的补集，两个集合的交集的定义和求法，求出CRA是解题的关键．

（1）碳酸钙能与盐酸反应生成氯化钙和二氧化碳，加入氢氧化钠溶液后，氢氧化钠会与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，生成的碳酸钠能与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀，所以会有白色沉淀生成，所以本题答案为：有白色沉淀产生；
（2）交流讨论：碳酸钠能与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，故碳酸钠和氯化钙不会同时存在，一定会有氯化钠存在，碳酸钠与氯化钙反应时，可能是碳酸钠剩余，也可能是氯化钙剩余，所以本题答案为：碳酸钠能与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀，Na₂CO₃、NaCl；NaOH、NaCl、Na₂CO₃；
实验设计：要检验碳酸钠的存在，可以使用加入可溶性钙的化合物的方法观察是否生成白色沉淀，也可以加入盐酸观察是否生成气体的方法，所以本题答案为：
实验步骤 实验现象 实验结论
①取广口瓶中溶液少量于试管中，向其中加入过量 氯化钙溶液溶液 有白色沉淀产生 结论一是正确的
②将①得到混合物过滤后，向滤液中滴加酚酞试液 溶液无明显颜色变化

点评：
本题考点： 碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙；实验探究物质的组成成分以及含量；酸的化学性质；碱的化学性质；反应现象和本质的联系．

考点点评： 本题考查了常见物质的鉴别和检验，完成此题，可以依据物质的性质进行．

（1）测体积时，把空隙的体积也算作小麦的体积，则体积会变大．小麦的质量不变，由ρ=[m/V]可知，在质量一定时，体积变大，密度会变小．
（2）砝码的质量是：150g，游码的质量是1g，所以物质的质量是：150g+1g=151g；
（3）瓶子和水的总质量m=143g，小麦质量m₁=48g，则它们的总质量m₂=143g+48g=191g，当把小麦放入瓶子中时，水会被排除一部分．则它们最后质量为m₃=151g，则溢出水的质量m₄=m₂-m₃=191g-151g=40g；
则水的体积为V=
m4
ρ=[40g
1g/cm3=40cm³；小麦的体积和水的体积相等，
则小麦的密度ρ₁=
m1/V]=
48g
40cm3=1.2g/cm³=1.2×10³kg/m³；
故答案为：小；151； 1.2×10³；

点评：
本题考点： 固体密度的测量．

考点点评： 此题中因为小麦的体积不好直接测量，因此用到间接测量法．本题测量颗粒的体积，体现的是一种探究实验的科学方法：等效替代法．利用排水法测量不规则固体体积属于等效替代．同时考查了密度公式的应用．

A、炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，可使可燃物与空气隔绝，能达到灭火的目的，故选项说法正确．B、酒精灯被碰倒，最便捷的扑火方法是用湿抹布扑盖，这样既可以降低可燃物的温度，又可以隔绝空气而达到灭火的目的，故...

点评：
本题考点： 灭火的原理和方法；常见的意外事故的处理方法．

考点点评： 了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证．只有掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验．

A、根据放入滤液中的粗铁丝无任何变化，可得出氧化铜与硫酸反应形成的硫酸铜全部被置换，滤出固体中含铜，但却不能判断混合物的铁是否完全反应，所以，不溶物含铜但一定是铜却理由不足；故A不正确；
B、根据选项A的分析，可判断不溶物中一定含铜，可能含铁；故B正确；
C、因为放入滤液中的铁丝无任何变化，证明滤液中不含硫酸也不含硫酸铜；故C不正确；
D、因为加入的硫酸已完全反应且滤液中不含硫酸铜，可判断滤液中一定含有硫酸亚铁；因为放入滤液的铁无任何变化，可判断滤液中一定不含硫酸及硫酸铜；故D不正确；
故选B．

点评：
本题考点： 金属活动性顺序及其应用；酸的化学性质．

考点点评： 解答此类问题时，对后来加入金属的验证作用进行分析，是解决问题的突破口．

分别过折射点作法线，根据光从水中斜射入空气中时，折射角大于入射角画出两条入射光线，交点为B点，即为物点．如图所示：

点评：
本题考点： 作光的折射光路图．

考点点评： 此题主要考查了光的折射光线的画法，有关光的折射规律的内容要记熟，关键是确定折射角与入射角的关系．还可利用光的折射是可逆的来作图．

53.8%=0.538，[7/12]=0.5833…，
在0.583…，0.59，53.8%和7/12中最大是0.59，最小是0.538即53.8%，0.583…和0.5833…，即0.583…=[7/12]．
故答案为：0.59，53.8%，0.583…和[7/12]相等．

点评：
本题考点： 小数大小的比较；小数、分数和百分数之间的关系及其转化．

考点点评： 解决有关小数、百分数、分数之间的大小比较，一般都把分数、百分数化为小数再进行比较，从而解决问题．

（1）0.8：[2/3]，
=[4/5]：[2/3]，
=（[4/5]×[15/2]）：（[2/3]×[15/2]），
=6：5，

（2）0.8：[2/3]，
=0.8÷
2
3，
=0.8×[3/2]，
=1.2．
故答案为：6：5；1.2．

点评：
本题考点： 求比值和化简比．

考点点评： 此题主要考查了化简比和求比值的方法，注意化简比的结果是一个比，它的前项和后项都是整数，并且是互质数；而求比值的结果是一个商，可以是整数，小数或分数．

（1）大实蝇的发育经过受精卵--幼虫--蛹--成虫四个阶段，且幼虫与成虫在外部形态和内部结构上有明显差别，属于完全变态发育，蛆虫属于大实蝇的③幼虫，危害柑橘．
（2）大实蝇属昆虫，身体分为头、胸、腹三部分；胸部着生有运动器官-足和翅，身体表面覆盖着坚韧的外骨骼，有保 护和支持内柔软器官、防止体内水分蒸发的作用．
（3）生物防治：就是利用生物来防治病虫害．常用的生物防治方法有以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类．
故答案为：（1）完全；③；（2）外骨骼；（3）生物防治、以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫等．

点评：
本题考点： 昆虫的生殖和发育过程；生物的多样性的内涵；昆虫纲的主要特征．

考点点评： 完全变态与不完全变态区别：完全变态与不完全变态相比多了一个蛹时期；防治害虫的最佳时间：幼虫时期．

在以上四个图中，只有③图的入射光线会聚在视网膜的前方，所以③图表示了近视眼的成像情况；②图入射光线会聚在视网膜后方，是远视眼；为了使光线会聚在原来的会聚点后面的视网膜上，就需要在光线进入人的眼睛以前发散一下，因此带对光线具有发散作用的凹透镜来矫正．故选①图．远视眼戴凸透镜矫正④．
故选B．

点评：
本题考点： 近视眼的成因与矫正办法．

考点点评： 明确近视眼、远视眼、正常眼的成像特点以及近视眼和远视眼的矫正措施是解决此题的关键．

（1）设B球刚进入电场时带电系统的速度为v₁，由动能定理
得2qEL＝
1
2×2mv12，
解得v1＝

2qEL
m；
（2）带电系统向右运动分三段：B球进入电场前、AB都在电场中、A球出电场．
设A球运动的最大位移为x，由动能定理
得2qEL-qEL-3qE（x-2L）=0
解得x＝
7
3L
B球从刚进入电场到带电系统从开始运动到速度第一次为零时位移为[7/3L−L＝
4
3L
其电势能的变化量为：△Ep＝W＝3qE•
4
3L＝4qEL；
（3）向右运动分三段，取向右为正方向
第一段加速：a1＝
2qE
2m＝
qE
m]，
t1＝
v1
a1＝

2mL
qE，
第二段减速：a2＝−
qE
2m，
设A球出电场电速度为v₂，由动能定理得：−qEL＝
1
2×2m(v22−v12)，
解得：v2＝

qEL
m，t2＝
v2−v1
a2＝2(
2−1)

mL
qE，
第三段再减速：a3＝
3qE
2m，t3＝
0−v2
a3＝
2
3

mL
qE，
所以带电系统从静止开始到向右运动至最大距离处的时间：t＝t1+t2+t3＝(3
2−
4
3)

mL
qE．
答：（1）B球刚进入电场时，带电系统的速度大小为v1＝

2qEL
m；
（2）带电系统从静止开始向右运动的最大距离为[7L/3]，此过程中B球电势能的变化量为4EL．
（3）带电系统从静止开始到向右运动至最大距离处的时间为
2
3

mL
qE．

点评：
本题考点： 匀强电场中电势差和电场强度的关系；动能定理；电势能．

考点点评： 解决本题的关键理清带电系统在整个过程中的运动情况，结合牛顿第二定律、动能定理和运动学公式综合求解．

有题意可知，
①当n为奇数时，a_n+2-a_n=0，而a₁=l，
∴得a₁=a₃=a₅=…=a₉₉=1；
②当n为偶数时，a_n+2-a_n=2，又a₂=2，
∴{a_2n}是以首相为2，公差为2的等差数列，
∴a_2n=2+（n-1）×2=2n，
∴a₁₀₀=100．
∴其前100项之和S₁₀₀=（a₁+a₃+a₅+…+a₉₉）+（a₂+a₄+a₆+…+a₁₀₀）
=50+
(a2+a100)×50
2
=50+
(2 +100 )×50
2
=50+2550
=2600．
故答案为：2600．

点评：
本题考点： 数列的求和．

考点点评： 本题考查等差数列的求和，对n分奇数与偶数进行分类讨论是求和的关键，突出转化思想与分类讨论思想的应用，属于中档题．

因同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，则螺线管B端为N极，A端为S极；
由右手螺旋定则可知，电流由左侧流入，即C端为电源的正极．
故答案为：S，+（或正）．

点评：
本题考点： 通电螺线管的极性和电流方向的判断．

考点点评： 本题考查磁极间的相互作用及右手螺旋定则的应用，需灵活应用右手螺旋定则进行判断．

氮的氧化物中氮和氧的原子个数比=[7/14]：[16/16]=1：2，则氮的氧化物的化学式可表示为NO₂；
设氧化物中氮元素化合价为x，已知O元素为-2价，依据化合物中各元素的化合价代数和为0的原则，有x+（-2）×2=0，解得x=+4；
故选C．

点评：
本题考点： 有关化学式的计算和推断；常见元素与常见原子团的化合价．

考点点评： 本题是化学式的推断与化合价的计算相结合的综合题，由元素的质量比进行化学式的推断是计算化合价的基础和关键．

A．只有酚-OH与NaOH溶液反应，则1mol芥子醇能与1 mol NaOH溶液反应，故A错误；
B．含-OH、碳碳双键，能发生氧化反应，-OH能发生取代反应，碳碳双键能发生加成反应，故B正确；
C．酚-OH的邻对位与溴水反应，碳碳双键与溴水反应，则不能通过与浓溴水的反应证明芥子醇中存在酚羟基，故C错误；
D．苯酚的同系物中只有1个-OH，该物质与苯酚结构不相似，不属于苯酚的同系物，故D错误；
故选B．

点评：
本题考点： 有机物的结构和性质；有机物分子中的官能团及其结构．

考点点评： 本题考查有机物的结构与性质，为高考常见题型，把握物质的官能团及性质的关系为解答的关键，熟悉苯酚、烯烃、醇的性质即可解答，题目难度不大．

在日常生活中我们所讲物重通常是指物体的质量，比如我们通常说这个学生重50kg，这个物体重2斤，都是用物体的质量来表达的．而在物理学中物重通常是指物体的重力，也叫做重量．与质量的关系是G=mg．如我们说这个学生所受的重力是500N．
故答案为：生活中的物重通常是指物体的质量；物体学中的物重是指物体的重力．

点评：
本题考点： 力是否做功的判断．

考点点评： 此题考查日常生活和物理学中有关知识的不同概念，要分清生活中的用法和物理学间的区别．

44g CO₂中C元素的质量=44g×[12/44]×100%=12g；27g H₂O中H元素的质量=27g×[1×2/18]×100%=3g；
则有机物中C、H元素质量和=12g+3g=15g＜23g，所以，有机物中一定含有C、H、O三种元素，且O元素质量为23g-15g=8g；
故答案为：C、H、O；
由有机物中C、H、O元素的质量分别为12g、3g、8g，则有机物中C、H、O的原子个数比=[12g/12]：[3g/1]：[8g/16]=2：6：1；根据有机物的相对分子质量为46，可判断有机物的化学式为C₂H₆O；
故答案为：C₂H₆O；
有机物C₂H₆O在O₂中完全燃烧生成CO₂和H₂O，其燃烧的化学方程式为C₂H₆O+3O₂

点燃
.
2CO₂+3H₂O；
故答案为：C₂H₆O+3O₂

点燃
.
2CO₂+3H₂O．

点评：
本题考点： 有关化学式的计算和推断；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 根据物质的化学式，一定质量的化合物中某组成元素的质量=化合物的质量×化合物中该元素的质量分数．