《学奕》一文中,“虽与之俱学,弗若之矣”的原因是:一人_____;一人_____ .

B不以为然
（然：如此,这样 整个句子：“回答：说不是这样的” ）

学弈 《孟子》
弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?吾曰：非然也.
【译文】
弈秋,是全国最擅长下围棋的人.让弈秋教两个人下围棋.其中有一个人专心致志,只要是弈秋讲的,他都认真听,细细琢磨,认真领悟；另一个人表面上也在听弈秋的教导,可是心里却认为天鹅要来了,想着如何拉弓搭箭把天鹅射下来.他们虽然一起学习围棋,可是后者不如前者.是他的智力不如前者吗?我说：不是这样的.
【注释】
学弈（下围棋）
今夫弈之为数,小数也；不专心致志,则不得也.弈秋（秋,任命,因他善于下棋,所以称为弈秋）,通国（全国）之（的）善弈者也.使（让）弈秋诲（教导）二人弈,其（其中）一人专心致志,惟（只听）弈秋之（的）为听（教导）；一人虽听之（弈秋的教导）,一心以为有鸿鹄（天鹅）将至,思援（拉）弓缴（箭）而射之（天鹅）.虽与之（前者）俱（一起）学,弗（不）若（比）之（前者）矣（好）.为（因为）是其（后者）智（智力）弗若（不如）与（吗）?曰（答）：非（不是）然（这样）也（的）.
弈：下围棋.
弈秋,通国之善弈者也.
弈秋：秋,人名,因他善于下棋,所以称为弈秋.
通国：全国.
之：的.
善：善于,擅长.
使：让.
诲：教导.
其：其中.
惟弈秋之为听：只听弈秋的教导.
虽：虽然.
之：指弈秋的教导.
鸿鹄：天鹅.
援：引,拉.
缴：本文指带有丝绳的箭.（读音：zhuó）
之：天鹅.
之：前者.
俱：一起.
弗若：不如.
矣：了.
为：因为.
与：吗.
曰：说.
非：不是.
其：后者.
然：这样.
思：想.

弈秋是全国最会下棋的人.（有人）让弈秋教两个人学习下棋,其中一个人学下棋时专心致志,只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着弈秋的教导,可是他心里一直认为天鹅会从头顶飞过,想拿弓箭去射它.虽然他同前一个人在一起学习,学习的成果却不如前面的人.能说这是他的聪明才智不如前一个人吗?我说：不是这样的
这是翻译,看看对你有没有帮助

奕秋教两个人下棋,因为他们的听课效率不同,一人专心致志,另一人三心二意,所以学习结果也截然不同.通过这件事,说明了学习应专心致志的道理.

1.的
2.弈秋的话
3.弈秋的教导
4.天鹅
5.前一个人
6.前一个人

（五）学奕
选自《孟子.告子上》
奕秋①,通国之善奕者也.使奕秋诲二人奕：其②一专心致志③,惟奕秋之为听④；一人虽听之,一心以为有鸿鹄⑤将至,思援弓缴而射之⑥,虽与之学,弗若之矣.为⑦是其智弗若与?曰：非然也.
注释：
①奕秋：奕,下棋；秋,人名.②其：其中.③致志：用尽心思.致,极、尽.④只听奕秋的话.⑤鸿鹄：天鹅.⑥援：引.缴（zhuó）：带有丝绳的箭.⑦为：同“谓”,“说”的意思.
要想学好一样本事必须专心致志,不能三心二意,这是明摆着的道理.

　　惟/弈秋/之为听

《学奕》通过弈秋教两个人学下围棋的事,说明了做事必须专心致志,决不可三心二意的道理.文章先说弈秋是全国最擅长下围棋的人,然后讲弈秋同时教两个学习态度不同的人下围棋,学习效果截然不同,最后指出这两个人学习结果不同,并不是在智力上有多大差异.《两小儿辩日》通过两小儿辩日使孔子不能判断谁是谁非,说明宇宙之大,知识之广,上下纵横,虽智者也不能事事尽知.孔子没有“强不知以为知”,而是本着“知之为知之,不知为不知”的实事求是的态度,从而体现孔子谦虚谨慎的科学态度.

学奕讲述了以求叫两个人下棋,学习态度不同,学习效果也不同的事

通过讲述弈秋教两个人学下围棋的故事，说明了在同样条件下，不同的态度会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志，不能三心二意的道理。

1、学习态度是决定学习结果的.
2、学习态度是决定学习成败的.
3、三人行必有我师,择其善者而从之,不善者改之.
4、燕雀焉知鸿鹄将至?

《学奕》通过奕秋教两个人学下棋的事,说明了在同样的条件下不同的态度会得到不同的结果,告诉我们学习要专心致志、绝不可三心二意的道理.

人教版七年级上册文言文翻译全集
第一单元
5、童趣（沈复）
第二单元
10、《论语》十则
第三单元
15、古代诗歌五首　　
观沧海（曹操）　　
次北固山下（王湾）　　　
钱塘湖春行（白居易）
西江月（辛弃疾）　　
天净沙·秋思（马致远）
第四单元
20、*山市（蒲松龄）
第五单元
25、《世说新语》两则
咏雪　　　　　
陈太丘与友期
第六单元
30、*寓言四则
智子疑邻
塞翁失马
人教版七年级下册文言文翻译全集
第一单元
5、伤仲永（王安石）
第二单元
10、木兰诗
第三单元
15、*孙权劝学《资治通鉴》
第四单元
20、口技（林嗣环）
第五单元
25、短文两篇
夸父逐日 《山海经》
两小儿辩日 《列子》
第六单元
30、*狼（蒲松龄）
人教版八年级上册文言文翻译全集
第五单元
21、桃花源记（陶渊明）　　
22、短文两篇　　
陋室铭（刘禹锡）　　　　
爱莲说（周敦颐）
23、核舟记（魏学洢）
24、大道之行也（《礼记》）
25、杜甫诗三首　
望岳　　
春望　　
石壕吏
第六单元
26、三峡（郦道元）　　
27、短文两篇　　
答谢中书书（陶弘景）
记承天寺夜游（苏轼）
28、观潮（周密）　　　
29、湖心亭看雪（张岱）
30、诗四首　归园田居（陶渊明）　　
　　　　　　使至塞上（王维）
　　　　　　渡荆门送别（李白）　　　
　　　　　　登黄鹤楼
人教版八年级下册文言文翻译全集
第五单元
21、与朱元思书（吴均）
22、五柳先生传（陶渊明）
23、马说（韩愈）　　　　　　
24、送东阳马生序（节选）（宋濂）
25、诗词曲五首　酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）　　
　　　　　　　　赤壁（杜牧）　　
　　　　　　　　过零丁洋（文天祥）
　　　　　　　　水调歌头（明月几时有）（苏轼）　　
　　　　　　　　山坡羊·潼关怀古（张养浩）
第六单元
26、小石潭记（柳宗元）
27、岳阳楼记（范仲淹）
28、醉翁亭记（欧阳修）
29、满井游记（袁宏道）
30、诗五首　饮酒（其五）（陶渊明）　　
　　　　　　行路难（其一）（李白）　　
　　　　　　茅屋为秋风所破歌（杜甫）
　　　　　　白雪歌送武判官归京（岑参）　　
　　　　　　己亥杂诗（龚自珍）
人教版九年级上册文言文翻译全集
第六单元
21、陈涉世家（司马迁）　　　　　　　
22、唐雎不辱使命（刘向）
23、隆中对（陈寿）　　　　　　　　　
24、出师表（诸葛亮）
25、词五首　　　
望江南（温庭筠）　　
江城子·密州出猎（苏轼）　　
渔家傲（范仲淹）
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之（辛弃疾）　　
武陵春（李清照）
人教版九年级下册文言文翻译全集
第五单元
17、公输 《墨子》　　　　　　　　　　
18、《孟子》两章
得道多助,失道寡助
生于忧患,死于安乐
19、鱼我所欲也 《孟子》　　　　　　　
20、《庄子》故事两则　　
惠子相梁
庄子与惠子游于濠梁
第六单元
21、曹刿论战 《左传》　　　　　　　　
22、邹忌讽齐王纳谏 《战国策》
23、愚公移山 《列子》
24、《诗经》两首　　
关睢
蒹葭

作者是孟子,《学奕》通过奕秋教两个人学下棋的事,说明了在同样的条件下不同的态度会得到不同的结果,告诉我们学习要专心致志、绝不可三心二意的道理.

古文必须根据文章来翻译的.弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴（zhuó）而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰：非然也弈秋,是全国...

一曝十寒
【成语】：一曝十寒
【拼音】：yī pù shí hán
【ZDIC.NET 汉 典 网】
曝：晒.原意是说,虽然是最容易生长的植物,晒一天,冻十天,也不可能生长.比喻学习或工作一时勤奋,一时又懒散,没有恒心.
【出处】：《孟子·告子上》：“虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生者也.”

.思援弓缴而射之 援 在本句里的意思：哪里、何处； 整句的意思——想着：哪里有箭上系着丝绳的弓箭拿来射鸟. 现在的意思：用手牵引、引用、帮助；

学奕：弈秋是全国最会下棋的人.让他教两个人下棋,其中一人一心一意只听弈秋的教导；另一个人虽然在听,可心里却想着天上有天鹅飞过,拿弓箭去射它.虽然两个人在一起学习,成绩却不如第一个人.难道他的智力不如另一个人吗?回答说：不是这样的.
（01）弈：围棋,下围棋.
（02）弈秋：秋,人名,因他善于下棋,所以称为弈秋.
（03）通国：全国.
（04）之：的.
（05）善：善于,擅长.
（06）使：让.
（07）诲：教导.
（08）其：其中.
（09）惟弈秋之为听：只听弈秋的教导.
（10）虽：虽然.
（11）之：指弈秋的教导.
（12）鸿鹄：天鹅.
（13）援：引拉.
（14）缴：本课指有丝绳的箭.“缴”字的另一个读音jiǎo,是交纳、交付的意思.
（15）之：他,指前一个人.
（16）俱：一起.
（17）弗若：不如.
（18）矣：了.
（19）为：因为.
（20）其：他,指后一个人.
（21）与：吗.
（22）曰：说.
（23）非：不是.
（24）然：这样.
（25）致志：用尽心志.致,尽,极.
（27）通国：全国.
（28）与：语气助词,表示疑问.
（29）本文选自《孟子·告子》.
（30）故：原因.
（31）以：认为.
两小儿辩日：孔子东游,见两小儿辩斗,问其故.
一儿曰：“我以日始出时去人近,而日中时远也.”
一儿以日初出远,而日中时近也.
一儿曰：“日初出大如车盖.及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也.
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”
翻译：孔子向东游历,见到两个小孩在争辩,就问他们在争辩的原因.
一个小孩说：“我认为太阳刚升起的时候距离人近,而到正午的时候距离人远.”
另一个小孩认为太阳刚升起的时候距离人远,而到正午的时候距离人近.
一个小孩说：“太阳刚出来升起的时候大得像车盖.到了正午就像圆盘一样大,这不是远的小而近的大吗?”
另一个小孩说：“太阳刚出来的时候很清凉,到了中午的时候就像把手放进热水里一样烫,这不是近的热而远的凉吗?”
孔子不能决断.两个小孩笑着说：“谁说你见多识广啊?”
（1）辩斗：辩论,争论.
（2）故：原因,缘故.
（3）以：以为,认为.
（4）始：刚刚,才
（5）去：离.
（6）日中：中午.
（7）车盖：古时车上的篷盖,像雨伞一样,呈圆形.
（8）及：到了.
（9）则：就.
（10）盂：盛放物体的器具.
（11）为：是.
（12）沧沧凉凉：阴阴冷冷,天气凉爽的样子.
（13）探汤：把手伸到热水里去.意思是天气很热.
（14）决：裁决,判断.
（15）孰：谁,哪个.
（16）汝：你.
(17)汤：热水.

是《小猫钓鱼》,就是说做什么事情都得专心致志,不能三心二意,这样才能有好的结果,才能学上真本事

《学奕》讲了两个人向弈秋学下棋,因为他们的（学习态度）不同,所以学习的结果也就不同,从中我明白了（学习应专心致志,不能三心二意）道理,我还想到了一句名言警句（孔子学琴,三月不知肉味.）

选自《孟子.告子上》
奕秋①，通国之善奕者也。使奕秋诲二人奕：其②一专心致志③，惟奕秋之为听④；一人虽听之，一心以为有鸿鹄⑤将至，思援弓缴而射之⑥，虽与之学，弗若之矣。为⑦是其智弗若与？曰：非然也。
注释：
①奕秋：奕，下棋；秋，人名。②其：其中。③致志：用尽心思。致，极、尽。④只听奕秋的话。⑤鸿鹄：天鹅。⑥援：引。缴（zhuó）：带有丝绳的箭。⑦为：同“谓”，“说”的意思。
要想学好一样本事必须专心致志，不能三心二意，这是明摆着的道理。
孟子(前372—前289)名轲，战国中期鲁国邹人。受业于子思(孔子之孙，名)之门人，曾游历于宋、滕、魏、齐等国，阐述他的政治主张，还曾在齐为卿。晚年退而著书，传世有《孟子》七篇。他是战国中期儒家的代表。 被尊称为亚圣,与孔子合称孔孟.
五经:,,,
四书:,,

学习态度是决定学习成败的.

我的主题仅供参考,如有错误,敬请见谅.
这篇文章写了弈秋教两个人学奕,一个人专心致志,另一个人则好高骛远,不努力,最后,专心致志的人终于学成了.这篇文章告诉人们,做任何事都要专心致志,否则就学不成.
有不懂的可以问我.

弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,唯弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰:非然也.
孔子东游,见/两小儿/辩斗,问其故. 一儿曰：“我以/日始出时/去人近,而/日中时/远也.”一儿以/日初出远,而/日中时/近也. 一儿曰：“日初出/大如车盖,及日中,则如盘盂,此不为/远者小/而/近者大乎?” 一儿曰：“日初出/沧沧凉凉,及其日中/如探汤,此不为/近者热/而/远者凉乎?” 孔子不能决也.两小儿笑曰：“孰/为汝/多知乎?”

其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴（zhuó）而射之.

做什么事都要专心致志,三心二意.学习的好坏不在于你的智慧,而是你的态度.态度好,才能学习好.

(弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,)其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.

《两小儿辩日》本文是一篇寓言故事.文章叙述了古时候,两个小孩凭着自己的直觉,一个认为太阳在早晨离人近,一个认为太阳在中午离人近,为此,各持一端,争执不下,就连孔子这样博学的人也不能作出判断.这个故事说明为了认识自然、探求客观真理,要敢于独立思考、大胆质疑；也说明宇宙无限,知识无穷,再博学的人也会有所不知,学习是无止境
《学奕》作者是孟子,《学奕》通过奕秋教两个人学下棋的事,说明了在同样的条件下不同的态度会得到不同的结果,告诉我们学习要专心致志、绝不可三心二意的道理.

原文
今夫弈之为数,小数也.不专心致志,则不得也.弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与,曰：非然也.
译文
弈秋是全国最会下棋的人.让他教两个人下棋,其中一人一心一意只听弈秋的教导；另一个人虽然在听,可心里却想着天上有天鹅飞过,拿弓箭去射它.虽然两个人在一起学习,成绩却不如第一个人.难道他的智力不如另一个人吗?回答说：不是这样的.
字词解释
（01）弈：围棋,下围棋.
（02）弈秋：秋,人名,因他善于下棋,所以称为弈秋.
（03）通国：全国.
（04）之：的.
（05）善：善于,擅长.
（06）使：让.
（07）诲：教导.
（08）其：其中.
（09）惟弈秋之为听：只听弈秋的教导.
（10）虽：虽然.
（11）之：指弈秋的教导.
（12）鸿鹄：天鹅.
（13）援：引拉.
（14）缴：本课指有丝绳的箭.“缴”字的另一个读音jiǎo,是交纳、交付的意思.
（15）之：他,指前一个人.
（16）俱：一起.
（17）弗若：不如.
（18）矣：了.
（19）为：因为.
（20）其：他,指后一个人.
（21）与：吗.
（22）曰：说.
（23）非：不是.
（24）然：这样.
（25）致志：用尽心志.致,尽,极.
（27）通国：全国.
（28）与：语气助词,表示疑问.
（29）本文选自《孟子·告子》.
（30）故：原因.
（31）以：认为.
感悟
学习不可一心二用,必须专心致志. 或做事要一心一意,专心致志,方可成功! 若三心二意,将一事无成.

不是可能发生的好事，而是正在思考的事。

学奕讲述了以求叫两个人下棋,学习态度不同,学习效果也不同的事
弈秋是全国最会下棋的人.（有人）请他教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它.这样虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个.能说这是因为他的聪明才智不如前一个人吗?我说：不是这样的.

《学奕》选自《孟子》的告子篇 《两小儿辩日》选自《列子·汤问》 初中时候学的课文

一、读句子,
1、弈秋,通国之善弈者也.①通：（全） ②善：（擅长） ③者：（的人）
2、使弈秋诲二人弈.①使：（让） ②诲：（教） ③弈：（下棋）
3、惟弈秋之为听.①惟：（只） ②之：（助词）
4、一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴射之.①虽：（虽然） ②第一个“之”：（弈秋的教导） ③将：（将要） ④至：（到来） ⑤思：（想） ⑥援：（拉） ⑦第二个“之”：（它,指雁）
二、根据课文内容回答问题.
虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若矣?曰：非然也.
1、第一个“之”、第二个“之”、“其” 这三个字都可以解释为（他）,但它们具体所指有不同,两个“之”指的是（专心学习的人）,“其”指的是（不专心学习的人　）.
2”非然也“中的”然“指的是（　这样　）.
3．跟弈秋学棋的两个人的表现有什么不同?你认为两人”学奕“结果不一样说明了什么?
一个专心跟弈秋学习,一个三心二意.
学习任何东西都不要三心二意,要专心致志才能学好东西.要领悟真谛!
这么简单,提前给你了,要加油哦

儒林外史
镜花缘
红楼梦
三国演义
西游记
…………
其实我学古文是从金庸开始的……金老先生的小说是有一点白话性质的.可能也是巧合,反正当时感觉看完了古文就开窍了…………

（1）①（弈秋的教导）（大雁）②（他,指前一个人）（他,指前一个人）
2、（1）（近,远）（小,大）（热,凉）
（2）（日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?把太阳比作车盖和盘盂）
算了,没耐心打字了

前一人专心听讲,后一人老以为有天鹅飞过,总想拿弓箭射它,心不在焉.

我告诉你一个标准答案

学弈译文
弈秋是全国最善于下围棋的人.让弈秋教两个人下围棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导；而另一个人虽然也在听讲,可是他心里却总以为天上有天鹅要飞过,想拿弓箭去射它.这个人虽然和那个专心致志的人在一起学习,却学的不如前一个.能说是他的智力不如前一个人吗?回答说：不是这样的.
《两小儿辩日》的译文
孔子坐车去诸侯国游学,经过一个村口时,看到两个放牛娃正在为什么事情争得面红耳赤.孔子问他们争辩的原因.一个小男孩说：“我认为太阳刚升起的时候距离人近,而到正午的时候距离人远.”
另一个小孩儿认为太阳刚升起时离人远,而太阳远行到中午时离人近.
一个小男孩说：“太阳刚出来升起的时候看起来像圆车篷大.到了正午就看起来像盘盂一样大,这不是远的时候小而近的时候大吗?”
另一个小男孩说：“太阳刚出来的时候感觉清清凉凉,到了中午的时候感觉就像把手放进热水里一样烫,这不是近的热而远的凉吗?”
孔子皱着眉头,想了老半天,无法判断.
两个小男孩都乐了,说：“大家都说你是无所不知的大学问家,却连我们小孩子的问题也答不了,这到底是怎么回事?”

原文】
学弈 《孟子》
弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?吾曰：非然也.
【译文】
弈秋,是全国最擅长下围棋的人.让弈秋教两个人下围棋.其中有一个人专心致志,只要是弈秋讲的,他都认真听,细细琢磨,认真领悟；另一个人表面上也在听弈秋的教导,可是心里却认为天鹅要来了,想着如何拉弓搭箭把天鹅射下来.他们虽然一起学习围棋,可是后者不如前者.是他的智力不如前者吗?我说：不是这样的.
他们虽然一起学习围棋,可是后者不如前者.是他的智力不如前者吗?我说：不是这样的.
通过弈秋教两个人学下围棋的事,说明了学习必须专心致志,决不可三心二意的道理.

诲huì 教

《学奕》
弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰：非然也.”
译文：弈秋是全国最会下棋的人.（有人）请他教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它.这样虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个.能说这是因为他的聪明才智不如前一个人吗?我说：不是这样的.
寓意：做事情不能三心二意,要专心.
《两小儿辩日》
【原文】
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故.一儿曰：“我以日始出时去人近,而日中时远也.”一儿以日初出远,而日中时近也.一儿曰：“日初出大如车盖,及日中,则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰：“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也.两小儿笑曰：“孰为汝多知乎!”
【译文】
子到东方去游学,途中看见两个小孩在争论.孔子询问他俩争论的原因.一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近,而正午时距离人远.”另一个小孩却认为太阳刚出来时离人远,而正午时离人近.前一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖,等到正午时就像个盘盂,这不是远处的小而近处的大吗?”另一个小孩说：“太阳刚出来时清清凉凉,等到正午时就热得像把手伸进热水里一样,这不是近的时候热而远的时候凉吗?”孔子听了,不能判断谁是谁非.两个小孩笑着说：“谁说你知道的事情多呢?”

学弈
【原文】
弈秋,通国之善弈也.使弈秋侮二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?吾曰：非然也.
【译文】
弈秋是僵最会下棋的人.让他教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它.这样虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个.能说这是他的聪明才智不如前一个人吗?我说：不是这样的.
1）弈：下棋.
（2）弈秋：秋,人名,因他善于下棋,所以称为弈秋.
（3）通国：全国.
（4）之：的.
（5）善：善于,擅长.
（6）使：让.
（7）诲：教导.
（8）其：其中.
（9）惟弈秋之为听：只听弈秋的教导.
（10）虽：虽然.
（11）之：指弈秋的教导.
（12）鸿鹄：天鹅.
（13）援：引,拉.
（14）缴：本课指有丝绳的箭.
（15）之：他,指前一个人.
（16）俱：一起.
（17）弗若：不如.
（18）矣：了.
（19）为：谓,说.
（20）其：他,指后一个人.
（21）与：吗.
（22）曰：说.
（23）非：不是.
（24）然：这样.
【作者要表达的思想感情】
《学弈》这篇文言文通过弈秋教两个人学下围棋的事,说明了学习必须专心致志,绝不可三心二意的道理.文章先说弈秋是全国最善于下围棋的人,然后讲假如让弈秋教两个学习态度不同的人下围棋,学习效果也截然不同,最后指出这两个人学习结果不同,并不是因为在智力上有多大差别.

《两小儿辩日》
【原文】
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故.一儿曰：“我以日始出时去人近,而日中时远也.”一儿以日初出远,而日中时近也.一儿曰：“日初出大如车盖,及日中,则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰：“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也.两小儿笑曰：“孰为汝多知乎!”
【译文】
子到东方去游学,途中看见两个小孩在争论.孔子询问他俩争论的原因.一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近,而正午时距离人远.”另一个小孩却认为太阳刚出来时离人远,而正午时离人近.前一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖,等到正午时就像个盘盂,这不是远处的小而近处的大吗?”另一个小孩说：“太阳刚出来时清清凉凉,等到正午时就热得像把手伸进热水里一样,这不是近的时候热而远的时候凉吗?”孔子听了,不能判断谁是谁非.两个小孩笑着说：“谁说你知道的事情多呢?”
【作者要表达的思想感情】
本文是一篇寓言故事.文章叙述了古时候,两个小孩凭着自己的直觉,一个认为太阳在早晨离人近,一个认为太阳在中午离人近,为此,各持一端,争执不下,就连孔子这样博学的人也不能作出判断.这个故事说明为了认识自然、探求客观真理,要敢于独立思考、大胆质疑；也说明宇宙无限,知识无穷,再博学的人也会有所不知,学习是无止境的.
这个故事蕴含着深刻的道理：两小儿喜欢探索,精神可嘉；两小儿认识事物的角度不同,结果就不一样；孔子能正确对待小儿提出的问题,不知为不知,实事求是. 宇宙之大,知识之广,上下纵横,虽智者也不能事事尽知.孔子没有“强不知以为知”,而是本着“知之为知之,不知为不知”的实事求是的态度.因此,不要把两小儿笑话孔子作为主旨去理解.
主要就是这些吧,希望能帮到你.呵呵.

奕讲课两个同学不同的态度

译文
　　弈秋是全国最擅长下棋的人.让他教两个人下棋,其中一个人学得专心致志,只听弈秋的教导；而另一个人虽然也听弈秋的教导,但是他心里总以为将有天鹅要飞过来,他想拉弓引箭的去射它.虽然他们是一起学习的,但不专心学习的人学得却不如前一个.是因为他的智慧不如前一个人吗?回答说：不是这样的.

不同见解不同名言
舍弃：
孙子曰:将欲取之,必先予之.
佛经云:舍得,舍得,有舍才有得.
骏马能历险,力田不如牛；坚车能载重,渡河不如舟；舍长以求短,谋者难为全. ------（唐）魏徵
有取有舍的人多么幸福,寡情的守财奴才是不幸. ------鲁达基
舍得一身剐,敢把皇帝拉下马. 谚语
人的一生有许多难以取舍,困惑不已的琐事所纠缠著,这时所需的就是断然的舍弃与明智的抉择,唯一会限制我们的,就只有决心. ——《决心》
上帝在关闭一扇门的同时,一定会为你打开另一扇窗.
专心致志：
当一个人一心一意做好事情的时候,他最终是必然会成功的.——卢梭
上进：
同是风华少年,何必甘居人后
尺有所短,寸有所长

故为学,须用心一也. 或即学则专心致志也.

这两篇是孟子的文章.他的文章体系里有一部分均是这种寓教类.你可以搜寻一下.

难道的

其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之