低吟゛花非花的格调 ζ 的下一句是什么?

名词：新疆 马蹄 胚胎 牧童
动词：高歌 渲染 低吟 拘束 疾驰 缓行 痴迷
形容词：柔美 洒脱 大方 幼稚 羞愧

沉思 联想
这种境界,即使人（沉）（思）,又叫人（联）（想）,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗

耳边传来叮咚叮咚的泉水声.
早晨,鸟儿清脆委婉的歌声回荡在大院里.
夜静极了,我仿佛听到了风儿低吟的声音.
大雨过后,青蛙呱呱呱地叫个不停,耳膜都快被震破了.

岁月如水的日子散发着淡淡的清欢，花香鸟鸣的清晨，喜欢依着一杯茶的馨香，倚在窗前，看天上白云轻轻飘过，任光阴静静的在指尖流淌，让一颗被尘世烟火渲染的心渐渐沉静下来，默念一份心灵的温婉，拥有一段清寂的时光。与文字相依相偎的日子。拈一指墨香，体会江南的清韵，唐诗宋词的婉约，于微雨红尘处，观莲的出淤泥而不染，赏一抹山水的灵气。淡是人生的底色，淡如水，是生命的源泉；淡如清风，轻柔悠然。行走在尘世间，千般经历，万般找寻，最美不过拥有一颗淡然的心。淡，在岁月里；静，在心里；而清欢，则在眉眼间。拈一颗素于流年里，褪却指尖浮华，揽一份悠闲和诗意，与时光对饮，拈花浅笑，在光阴的角落里，寻一处心灵的桃花源，任时光散尽，岁月荏苒，暮然回首，望心。回眸时光的剪影里，欢乐了多少相遇，又惆怅了多少离别。彼此安好，便是晴天。人生就是用感情勾勒的一幅画，五彩缤纷；岁月就是用经历写的一本书，浸满悲欢离合。沧桑是一种经历；淡泊是一种睿智；幸福是一种感受；酸甜苦辣是人生的滋味；姹紫嫣红是生活的色彩。最珍贵的是回忆；最美好的是纯真；最让我们瞬间成长的是苦难。每一次经历都会让生命盎然；每一次聚散都是人生的一次升华。让阳光穿透生活的雾霾，照亮生命的每一个角落，人生有时需要的是回眸一笑的洒脱。每个人心中都有一扇窗子，打开是尘世烟火，关上是风淡云轻。如烟的岁月里，有些事，终是要等到隔了岁月，方可参透。那些年少的浮躁，会在生命进行过程中蜕变的平和而深远，生命的美，就在于经历人生起起落落后的安然。安然，是岁月深处的一种静好；是繁华过后的一种美丽，是品尝过人生的千回百转后的从容。珍惜当下，便可安然。所有的经历都是岁月的恩赐，有一天都会化作唇边那一抹笑魇，风轻云淡。始终相信，只要心存美好，岁月便可不老，只要心中有风景，何处不是花香满径，其实我们所期待的幸福，一直在路上。浙江绍兴绍兴县绍兴县齐贤镇中学初二:徐静芳

即改为既（两处）
忘改为望
座改为坐
奇改为绮
五处

高吭

“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”又是一年过去了，低头，轻吟，岁月无痕……
一曲曲传世的佳话仍在上演，一幕幕动人的故事仍在继续，而我们，所能记录下来的只有用文字，都说“和文字沾上边的孩子从来都是不快乐的，他们的快乐象贪玩的小孩，游荡到天光，游荡到天光却还不肯回来。”也有人说喜欢文字的人都是忧郁的，我却不这么认为，我觉得，文字是心灵宣泄的一种方式，我可以用文字写出生活中的美，观察生活中的美，从而去发现生活中的美。喜欢文字，喜欢它的飘溢美，喜欢它的零乱美，喜欢它的扣人心弦，也喜欢它的抑扬顿挫……我用心书写文字，写随笔，写小感，写诗文，写我看到的，想到的，感受到的，那种可以说是享受。当每次看到自己写完一篇文章后，总是那么有成就感……。岁月无痕，我用文字记录下来，变为永恒的，那将是永远！又熬过了一学期，眼看着要越来越紧张了，以前离我们很遥远的高三，现在已经越来越近，怀着对未来的憧憬，同样也带着对高三生活的小恐惧，日子在一天天过去，心情大多却没有压力，依然游荡在轻松的世界，依然告诉自己：“我还是个孩子！”
放假了，我们依然在笑，作业可以不做，压力可以没有，只要一天天的放肆，因为我们还在迷恋一句话：“青春是用来挥霍的！”班主任虽然再三的强调，再三的叮嘱，再三的告诉我们：“你们已经长大了，应该努力了。”我们却依然在挥霍。也许这就是我们这一代人所特有的吧！
有时候闲下来想想自己的高三生活，也会害怕，想到高考，也会担心，可是过后又会说："活在当下最重要！"也许，青春终究是幸福的，因为它有未来，而我们也终究是幸福的，因为…我们正值青春！
在高中，青春的脚印一步步走过，我们也在慢慢地成长，讲台上，老师依然重复着昨天的公式；食堂里，叔叔阿姨依然在努力的工作着；教学楼，依然威严的站在那；而我们，却总是在变化，欢乐，痛苦，伤心，流泪，感动，放肆……那么多的喜怒哀乐充斥着我们，让我们的生活丰富多彩。却孰不知，岁月的脚印已在悄悄流逝，昨天刚刚过去，明天却要将至，总是感叹时光匆匆，却从不真正的把握住它，任它从指尖匆匆划过，却无动于衷，等到回头看看，它却如同镜中的花，水中的月，可望不可即！
可是，话说回来，时间虽逝去，我们却在时光中经历着，感受着，同样，也收获着……友情，亲情，师生情……搞笑的“毛毛虫”还在被我们傻傻的欺负，还会给我起那么好听的名字；同桌还会倒水给我喝；傻呼呼的“HDF”还会不时的把自己的小心里话跟我叨叨一会儿；以前的朋友，也会不时地电话联系，都不希望对方忘了自己；遇到开心或不开心的事儿，总会跟最相信的朋友---“CYL”通个短暂的小电话倾诉一会；家里也会不时的嘘寒问暖，我也时刻挂念着他们；还有老师的训斥，明明知道是为自己好，却还是有些许小生气，于是“老师之最”诞生了！
那些美丽的日子，支离破碎的故事，依然重复着昨天的过往，想着想着，便笑了，时光飞逝，岁月无痕，梧桐树下埋藏着我们的回忆，低头，静思……微笑……

因为一开头写高歌,是第一次看到草原,非常兴奋.所以想高歌一曲.第二句是他看到了非常优美的景色,觉得很舒服,所以想低吟一首奇特的小诗.好像在回味一样.

《草原》
斜望西阳落千里,
碧看小丘舒人心.
自知牛羊安立静,
俯望一绿知天涯.编的

低吟，浅唱

恍如隔世的忧伤

在厚重的被褥又怎能掩饰内心的荒凉

低吟，浅唱

伴随着微弱的荧光将我的思念埋葬

思绪飞舞，夜晚如鬼魅般将我撕碎在重新组装

低吟，浅唱

我如何能忘，那是我生命中印记呵.

你感伤的眸还在回望

低吟，浅唱

散落在流年里枯萎的花朵，如何会有如此芳香

若不曾相遇，也不会思念成伤

低吟，浅唱

要有多勇敢，才敢如此念念不忘

经的起流年又如何承受无处不在的鄙夷目光

低吟，浅唱

款款相思晚风凉，是不想亦难忘

想转眼光阴逝，那时你已两鬓斑我也发如霜

岁月虽沧桑愿汝长安康……

风雨同“舟 ” 坚强不“曲” 加油,加油! 存者坚强! 逝者安息! 在这为受难同胞,哀悼!

1.不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇.（ × ）
2.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花.（ √ ）
3.它歪着红扑扑的脸蛋,毫无卷态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点.（ √ ）
4.海滩上玉宵银末般的细沙,金灿灿,亮闪闪的.（√ ）

这种高度,即使人仰望,既愿达到顶峰,又想感叹内心的震动
你可以借鉴,不满意可以立刻删

想到《敕勒歌》 ,其中的与上文意境相类似的句子——天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊 .

每一个音符、每一种声音、每一首歌都蕴藏着一种等待着被发掘的美丽.
――题记
海之声
一条欢快的小溪由千万滴小水珠组成,一条长河由好几条小小的溪流融汇而成,而一个大海由无数条长长的河流汇流而成.这个由小变大的过程正是大海的一个成长过程.小溪中“哗哗哗”的声音正是大海小时学语的“呀呀”声；长河中的平静无声正是大海青年时埋头苦干的沉实；而大海的“哗啦啦”的声音声音正是大海张大成熟时,在高唱生活之美的欢快的歌声.
从大海成长中的声音中我们可以听出,海洋之所以能茁壮成长,之所以能成为一望无垠、蔚蓝无边的美丽的大海,是因为它有着“海纳百川,有容乃大”的宽容精神,有着包容万物的胸怀.它让我们领略到的不只是它的壮观,更多的还有它广博的精神魅力……
从海的声音中,我听出了海的宽容之美.
海鸥之音
在一望无际的海洋上空,飞翔着一种能飞洋过海的鸟――海鸥.海鸥的声音可能不如画眉的歌声那般悦耳,也许不及雄鹰的叫声般雄壮,但它的声音一直吸引着我,一直被我所依恋,只因我喜欢它,喜欢它的毅力――一股坚毅不拔的精神.有人说过,海鸥小时侯是飞不高,飞不远的,而海滩上的小飞雀在小时侯就能在海滩的上空飞翔.相比之下,海鸥的飞行能力就相形见绌.但锲而不舍,金石可镂.坚忍不拔的海鸥并无灰心,在经过时间的流逝和它自己坚毅地不停地练飞后,最终一飞冲天,飞洋过海的却是海鸥.海鸥的意志是我最欣赏之处,而且它的生活经历与我的尤为相似,我相信,我现在的默默的努力也是为了日后的展翅飞翔,只要时机成熟,我就一定能一飞冲天,一鸣惊人……
从海鸥的叫声中,我听出了它的坚韧之美.
其实,在大自然中,每一个音符,每一种声音都蕴藏着一种美.这就需要我们拥有一双能发现美的耳朵,把自然的天籁之音中的每一个美妙的音符谱写成一首能给人以美感,给人以启发的自然狂想曲!

1．惊叹
2．赞叹
3．品位
4．回味

那是小学五年级的第一课——《草原》吧
这束花既美丽又便宜
这个文具盒既便宜又实用

【高歌】放声歌唱.
【绿毯】绿色的毯子.一般用作比喻,如草地、平静的水面等.
【柔美】优美,柔和美好.
【渲染】（1）国画的一种画法,用水墨或淡的色彩涂抹画面,以加强艺术效果.（2）比喻夸大的形容.
【勾勒】①用线条画出轮廓；双钩.②用简单的笔墨描写事物的大致情况.
【低吟】小声吟唱.
【奇丽】奇特美丽,多形容自然风光.
【回味】①指吃过东西后,留在口腔中的余味,比喻回想某事越来越有意思.②指经历过接触过的事重新感觉.
【洒脱】形容非常潇洒、豪放,无拘无束,举止或行动自然,不受拘束.
【迂回】回旋、环绕；指在思想或表达方式上绕圈子的性质或状态；进攻的军队绕向敌人深远侧后作战.
【疾驰】疾,快的：急速的.驰,车马飞快的奔跑.意思就是车马急速奔跑,形容跑得飞快.
愿对你有所帮助!

1
啊!美丽的草原,
一直铺向远方.
黄羊奔来极似风,
湖水如镜来相逢.
山丹牵牛与铃铛,
鲜红粉红宝石蓝.
牛羊安闲地啃青草,
小马驹顽皮地奔跑.
漫山遍野的青草野花,
散落着一个个蒙古包.
矫健的雄鹰自由地飞翔,
百灵鸟在欢快地啼叫.
牧民在马背上放声歌唱：
“蓝蓝的天上白云飘,
白云下面马儿跑……”
2
美丽的草原啊!
因为你纯洁的蓝天
我愿为你再次流浪
因为你幽幽的小草
我愿再次为你在饮马河畔
拉响嘶叫的马头琴
因为你永不凋零的善良
我愿为你挥起匈奴的弯刀
劈向对月狂啸的野狼
草原,炊烟,羊群,蒙包
我不停寻找
篝火,摔跤,马奶,舞蹈
我不曾忘掉
美丽的草原啊!
铁木真的宝藏
蒙族载歌载舞的姑娘
都不能换取我对你的信仰
我只愿能再次
躺在你博大的身上
看看淡淡的天,淡淡的云
凝视着宇宙间的雄鹰
在翱翔
3
我好想变成一只雄鹰
翱翔在那草原的蔚蓝天空
草原上的碧水仍然隐约着
昨夜的星空 月是草原的明
假如你是蒙古国的华筝
那我多么渴望变成傻傻的郭靖
我向往草原
最爱听草原上的歌声
德德玛 美丽的草原我的家
回旋着温暖和丰盈
腾格尔的天堂
明亮了我那颗浑浊的心
我向往草原
向往草原的那种
风吹草低见牛羊的壮观景象
想去倾听马头琴的悠扬
想去摸摸骏马的红鬃
想去品尝马奶酒的甘甜
我向往草原
向往一片天高地迥的草色青青
鄂尔多斯的羊绒
即使不能温暖全世界
但我也记住蒙牛的 牛根生
宝宝也记住伊利的 QQ星
我向往草原
每个人的梦都与众不同
或许你的翅膀已飞出草原
但你在海边不断回眸的时候
泪眼里一定流淌着
故乡的柔情
以上几篇诗词供参考

回味他所说的,我明白了许多.
这种咖啡回味无穷.
这篇课课文既运用了比喻的修辞手法,又运用了排比的修辞手法,既运用记叙又穿插议论,是一篇好文章.
这是一株仙人掌,一株在沙漠中及其平常的仙人掌.
这是一株顽强的仙人掌,顽强到令我赞叹不已的仙人掌.

但愿人长久,千里共婵娟

今夜月明人尽望 不知秋思落谁家

aura,-ae,阴性：气,气息,微风
canto,-are -avi -atus 第一类变位动词：吟唱
cantor,-oris,阳性：歌手
canto可以用于你说的“圣歌”.
Cantemus Domino:让我们为主咏唱吧.
cantor当然可以用于唱圣歌的.如果你非要换个词,就用chorista——可用于chorus（可指唱诗班）的成员.
另外英文的chant本身就是间接来自拉丁文的cantare（经由法语的chanter）.你面对的根本就是同一个词.
aura /ˈaura/
不定式 cantare /kanˈtaːre/
cantor /ˈkantor/
chorista /kʰoˈrista/

月到中秋格外明,抬头望着清凉如水的月亮,我低吟：“　但愿人长久,千里共婵娟　.”祝愿美好的情感常留人们心间.
在这样的夜晚,一个人漫步在桂花树下,正是“中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花.”要怎么填

写作者当时内心感受,说明草原的天美地美,让人触景生情.

这种舍己为人的品质,既叫人感动,又使人震撼,既愿为这种品质叫好,又想坐下细想这人性的光辉.
给分

因为一开头写高歌,是第一次看到草原,非常兴奋.所以想高歌一曲.第二句是他看到了非常优美的景色,觉得很舒服,所以想低吟一首奇特的小诗.好像在回味一样.这里就给前面作了一个总结

不好意思没看到.
这种气氛,既使人惊愕,又叫人感动,既愿停驻不前,又想轻拭滚落脸颊的一颗泪珠,在这气氛里.

风发出了低吟的声音
Wind blows like wisper .
外面一片漆黑他什么也看不见
It's pitch black outsite so that he cann't see anything.

或许是黄昏给人的感觉吧.作者飘泊异乡的心情,夕阳无限好,只是近黄昏的那种感觉,让人不由自主的低吟起一首诗.

世界上，每天都有这么多的人从你身边经过，每天都有那么多的事在你身边发生。你默默地看着，或许一笑而过，或许心生悲悯，但是有几个人，几件事是真正触碰到了你身边的那根弦呢？
那年夏天，那个女生离开后倔强的背影是我浅唱低吟的乐章。陪了我三年的安已经离开这座城市。她从前对我说的最多的一句话就是：我们要笑的没心没肺一点！
安是个很活泼的女生，清爽的短发，让我每每都要伸出“贼手”去抓一抓。她的眼睛不是很大，但是非常有神，安的脸蛋，总是红红的，也不知道为什么，我总是喜欢去捏她，到后来她一重就怪我捏的太重。可是下一次她还是很大方的把脸蛋“伸”过来。我是最爱她的笑容的，她笑起来有很酒窝，放在那张小圆脸上特别好看。安特别喜欢笑，甚至让我有时候会觉得她有点神经质。但是，现在想来，我是那么幸运，曾和她一起度过三年的时光。记得很深刻，前一年，她送了我一套杯子。开始我问她这是什么，她一笑，然后就是心急火燎地撕包装，我大笑，说这是我送你的。安只是嘿嘿笑了几声然后把精美的杯子放在我面前。我很惊讶，那是两只做工很精美的情侣杯。我问你，为什么要买情侣杯，你傻笑地说我就是你的另一半，要一辈子！我接着说，一辈子的悲剧吗？接着就是两个人的痴笑声。
一天，我哭着给你打电话说，杯子摔破了。你在电话那头沉默了很久，很久。然后只是轻轻地说了一声：没关系的，我马上就来。我挂了电话，坐在杯子的残渣旁木木的等你。没有几分钟，你过来了，头上还有细密的汗珠，手里是另一只杯子。你看了一眼地上的残渣，又把我扶起来，拉到自己身后，狠狠地把另一只杯子摔碎了。我傻子一样站在那里愣愣地看着你。你转过身，笑着说：“杯子是一对的，一只破碎了，另一只又怎么可以苟活呢？”我破涕而笑。然后，你又小心的清扫着碎片。
现在，安走了，她临走前只对我说了一句话：怡仔，你有空一定要给我打电话的哦！我应声答应……你要知道，心里的弦，一直都有一根为你弹唱。

1
这种感觉,既使人信服,又叫人感动；既愿静静欣赏,又想伸手抚摸那灿烂的瞬间.
2
这片霞呈现各种姿态,有的象顽皮的猴子,有的象淘气的小猫,有的象勤劳的蜜蜂.

知道一个,——小丘线条美.

　　创作精彩作品
　　观看惊险电影
　　赞美壮丽山河
　　低吟奇丽小诗
　　I will be glad to answeryour questions

但愿人长久,千里共婵娟
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花

那个··不知
选择题选B·
突出的飠艺术 而不是技术··
··皒们蔸冇写好吧···
还饣选B

草原赞美诗 一些云朵,白色的 悠悠地荡在无际的蓝空 阳光极柔和地照射着 蒙古包外十分空旷 一碗马奶酒在滔滔的话语边微醉 时间和白马驹一道走来 聆听草地上的交谈那么健壮温和 马头琴的嘶鸣也 很端庄贤惠地从地平线传...

雪花静静地飘,
飘落在果园里
抚摸睡梦中的果树
秋天那丰收的果实下
还有它们嬉戏时的笑声

柳永 鹤冲天
黄金榜上,偶失龙头望.明代暂遗贤,如何向?未遂风去便,争不恣狂荡?何须论得丧.才子词人,自是白衣卿相.
　　烟花巷陌,依约丹青屏障.幸有意中人,堪寻访.且恁偎红倚翠,风流事,平生畅.青春都一饷.忍把浮名,换了浅斟低唱!

柳永这首词,伴随着一个有名的故事.据吴曾《能改斋漫录》卷十六载：宋仁宗一次“临轩放榜”,看到柳三变(柳永原名)的名字,想起他《鹤冲天》词中“忍把浮名,换了浅斟低唱”的句子,就说：“且去浅斟低唱,何要浮名!”把他黜落了.于是,他只好半是解嘲、半是哀怨地自称“奉旨填词”,继续过着留连坊曲的生活.这个故事的真实性究竟有多少,很难揣测；但是柳永这首词有着触犯封建规范的浪子思想,却是实在的.

因为你是白眼狼!你真不是个东西!等开学你在说!

即想坐下喝杯清凉的茶水又想眺望远方美丽的景色!
奇丽 是：形容这首诗十分动听,语言秀丽.本意指新奇美丽
拘束 是：本意指过分约束;束缚.不自在,拘谨而显得不自然 在这篇课文中是不拘束 说明了草原主人的热情.
他露出了会心的微笑.
我也和你一样是小学生 但我这课老师早讲了 在网上看别的 看到了 帮帮你!

柔美的月光撒在池塘里,鸳鸯在高歌,青蛙在低吟,一碧千里的草地翠色欲流,

卒也.卒其度量,不至於乱也.一曰溃也.从酉从卒.
根据我浅薄的理解 应该是3

看着那天空,看见柔美的白云,又看见那翠色欲流的山峰,真美啊!我想高歌一曲,又想低吟一首小诗,啊!那一碧千里的草原令我心动,我喜欢这美丽的景色!

感慨万千,却不知道从何说起,不知道如何来表达心间的话语才更加贴切.

是在天底下,一碧千里,而并不茫茫.四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都象给无边的绿毯绣上了白色的大花.那些小丘的线条是那么柔美,就象没骨画那样,只用绿色渲染,没有用笔勾勒,于是,到处翠色欲流,轻轻流入云际.这种境界.我刚学完.

这种场景,既使人激动,又叫人兴奋,既愿振臂高呼,又想开怀畅饮一杯烈酒.

空间?
我看这篇文章叫“那一片天地”更好..
其实在文前或文后点一点题,由天地到空间..由古到今..由词到世.就perfect了!
文似看山不喜平,一味地表达如何如何喜欢宋词,如何如何受到鼓动,总会有点苍白,倒不如在文章结构上来点悬念,或者在思想上来点升华,表达从古至今,无论纵向或是横向看,都是一个空间,这样就会有空间的意味了.
个人拙见,仅此而已!