你若无语,我又何必喋喋不休是什么意思

小学的知识解不了,要用到初二的知识,开方.

I have no word with you

如果是学过的单词不认识一定要查一查并记住.如果是没学过的可以根据上下文猜测,如果猜不出只要不影响理解可以忽略.如果影响理解查查词典.
如果生词太多说明此短文超出了你所学的范围,可以找一些难度适中的短文多做阅读训练.慢慢会提高的.

the performance of mirror A's reflection is good,light through the lens A does not Scattering

天空无语:却彰显了广阔.森林无语,却留下了阴凉

王实甫《西厢记》
花落水流红,闲愁万种,无语怨东风
落花纷纷落在水中,使溪水都变成了红色的,这么多的落花带着不愿离枝的愁绪,默默无语地埋怨吹落它们的东风.
这一句暗示落花有意,流水无情,只恨世事无常

I wonder what u wanted and why u forgot about it...for that speech?
Here's my version...
Spring comes with the mere sense of blossom from one flower to another...

爱你一生一世

无言以对

I have nothing to say.

1、(3ab-2a)÷a
2、（x^3-2x^y)÷(-x^2)
3、-21a^2b^3÷7a^2b
4、(6a^3b-9a^c)÷3a^2
5、(5ax^2+15x)÷5x
6、(a+2b)(a-2b)
7、(3a+b)^2
8、(1/2 a-1/3 b)^2
9、(x+5y)(x-7y)
10、(2a+3b)(2a+3b)
11、(x+5)(x-7)
12、5x^3×8x^2
13、-3x×(2x^2-x+4)
14、11x^12×(-12x^11)
15、(x+5)(x+6)
16、(2x+1)(2x+3)
17、3x^3y×(2x^2y-3xy)
18、2x×(3x^2-xy+y^2)
19、(a^3)^3÷(a^4)^2
20、(x^2y)^5÷(x^2y)^3
21、(y^3)^3÷y^3÷(-y^2)^2
22、(-2mn^3)^3
23、(2x-1)(3x+2)
24、(2/3 x+3/4y)^2
25、2001^2-2002×2002
26、(2x+5)^2-(2x-5)^2
27、-12m^3n^3÷4m^2n^3
28、2x^2y^2-4y^3z
29、1-4x^2
30、x^3-25x
31、x^3+4x^2+4x
32、(x+2)(x+6)
33、2a×3a^2
34、(-2mn^2)^3
35、（-m+n)(m-n）
36、27x^8÷3x^4
37、(-2x^2)×(-y)+3xy×(1-1/3 x)
38、am-an+ap
39、25x^2+20xy+4y^2
40、(-4m^4+20m^3n-m^2n^2)÷(-4m^2)
41、(12p^3q^4+20p^3q^2r-6p^4q^3)÷(-2pq)^2
42、[4y(2x-y)-2x(2x-y)]÷(2x-y)
43、(x^2y^3-1/2 x^3y^2+2x^2y^2)÷1/2 xy^2
44、(4a^3b^3-6a^2b^3c-2ab^5)÷(-2ab^2)
45、（ax+bx)÷x
46、(ma+mb+mc)÷m
47、(9x^4-15x^2+6x)÷3x
48、(28a^3b^2c+a^2b^3-14a^2b^2)÷(-7a^2b)
49、(6xy^2)^2÷3xy
50、24a^3b^2÷3ab^2

高山无言,却体现巍峨；
大海无言,却显出浩瀚；
天空无言,却彰显宽广
蓝天无语,却显露出高远;
大地无语,却展示出广博.
鲜花无语,却散发出芬芳；
春雨无语,却滋润着大地.

大地无语,却展示出广博；
青春无语,却焕发出活力；
鲜花无语,却散发出芬芳；
春雨无语,却滋润着大地.

　　1、 用我三生烟火,换你一世迷离.
　　2、 我自是年少,韶华倾负.
　　3、 长街长,烟花繁,你挑灯回看,
　　短亭短,红尘辗,我把萧再叹.
　　4、 终是谁使弦断,花落肩头,恍惚迷离
　　5、 多少红颜悴,多少相思碎,唯留血染墨香哭乱冢.
　　6、 苍茫大地一剑尽挽破,何处繁华笙歌落.斜倚云端千壶掩寂寞,纵使他人空笑我.
　　7、 任他凡事清浊,为你一笑间轮回甘堕.
　　8、 寄君一曲,不问曲终人聚散.
　　9、 谁将烟焚散,散了纵横的牵绊.
　　10、 听弦断,断那三千痴缠.坠花湮,湮没一朝风涟.花若怜,落在谁的指尖.
　　11、 山有木兮木有枝,心悦君兮君不知.
　　12、 相忘谁先忘,倾国是故国.泠泠不肯弹,蹁跹影惊鸿.
　　13、 昔有朝歌夜弦之高楼,上有倾城倾国之舞袖.
　　14、 待浮花浪蕊俱尽,伴君幽独.
　　15、 一朝春去红颜老,花落人亡两不知.
　　16、 静水流深,沧笙踏歌；三生阴晴圆缺,一朝悲欢离合.
　　17、 灯火星星,人声杳杳,歌不尽乱世烽火.
　　18、 如花美眷,似水流年,回得了过去,回不了当初.
　　19、 乌云蔽月,人迹踪绝,说不出如斯寂寞.
　　20、 这次我离开你,是风,是雨,是夜晚；你笑了笑,我摆一摆手,一条寂寞的路便展向两头了.
　　21、 天不老,情难绝.心似双丝网,中有千千结.
　　22、 似此星辰非昨夜,为谁风露立中宵.
　　23、 十年生死两茫茫,不思量,自难忘,千里孤坟,无处话凄凉.
　　24、 蝴蝶很美,终究蝴蝶飞不过沧海.
　　25、 终于为那一身江南烟雨覆了天下,容华谢后,不过一场,山河永寂.
　　26、 风华是一指流砂,苍老是一段年华.
　　27、 山河拱手,为君一笑 .
　　28、 几段唏嘘几世悲欢 可笑我命由我不由天.
　　29、 经流年 梦回曲水边 看烟花绽出月圆.
　　30、 雾散,梦醒,我终于看见真实,那是千帆过尽的沉寂.
　　31、 生生的两端,我们彼此站成了岸 .
　　32、 缘聚缘散缘如水,背负万丈尘寰,只为一句,等待下一次相逢.
　　33、 看那天地日月,恒静无言；青山长河,世代绵延；就像在我心中,你从未离去,也从未改变.
　　34、 就这样吧,从此山水不相逢.
　　35、 既不回头,何必不忘.既然无缘,何须誓言.今日种种,似水无痕.明夕何夕,君已陌路.
　　36、 心微动奈何情己远,物也非,人也非,事事非,往日不可追.
　　37、 也许是前世的姻 也许是来生的缘 错在今生相见 徒增一段无果的恩怨.
　　38、 一年老一年,一日没一日,一秋又一秋,一辈催一辈 一聚一离别,一喜一伤悲,一榻一身卧,一生一梦里 寻一夥相识,他一会咱一会 那一般相知,吹一会唱一会.
　　39、 总在不经意的年生.回首彼岸.纵然发现光景绵长.
　　40、 有一种隐忍其实是蕴藏着的一种力量,有一种静默其实是惊天的告白.
　　41、 只缘感君一回顾,使我思君朝与暮.
　　42、 举杯独醉,饮罢飞雪,茫然又一年岁.
　　43、 转身,一缕冷香远,逝雪深,笑意浅.来世你渡我,可愿?
　　44、 一花一世界,一叶一追寻.一曲一场叹,一生为一人.
　　45、 尘缘从来都如水,罕须泪,何尽一生情?莫多情,情伤己.
　　47、 谁应了谁的劫谁又变成了谁的执念.
　　48、 你若撒野 今生我把酒奉陪.
　　49、 人生若只如初见 当时只道是寻常.
　　50、 心有猛虎,细嗅蔷薇.盛宴之后,泪流满面.

1.我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上,彼此无语.朝夕相处三年的挚友呀,怎舍得刹那间的分离.（“请君试问东流水,别意与之谁短长”）?大家泪眼相视,情意无限!
2.我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗,（“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”）,强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性.
3.又一次竞选的失败,将我的心抛入到万丈深渊.哎,要知道我投入了多少精力,花费了多少时间应对这两次竞选呀,老天爷怎么对我一点也不开恩呢?我几时才能（“何当金络脑,快步踏清秋”）呀!
4.中秋佳节,皓月当空.那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着,月光如透明的薄纱,朦朦胧胧地罩在大地上,清风拂面,不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载,家乡的亲人可好!酸楚的我不禁潸然泪下,（“举头望明月,低头思故乡”）.亲人啊,可知道海外游子的心!
5、湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软、缠缠绵绵,似风姿绰约的美人.此景象真可谓是（“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”）.
6.到了瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了.昂首仰望,瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花.望着这美丽的瀑布,我不禁想起（“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”） 这句诗来.眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景,却也有“飞落数来崖,碎玉叹飞花”的奇观.
7.深秋,校园的梧桐叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠；时而像降落伞,摇摇欲坠；时而像一群燕子,自由飞翔……多么富有诗情画意呀!地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子.望着这景象,我不由地吟诵起龚自珍的诗句：（“落红不是无情物,化作春泥更护花 ”）.这落叶虽不是春天的“落红”,却具有“落红”的献身精神,不正像我们的老师冯?
8.梅,自古以来就倍受人们的称赞.要说古人赞颂梅的诗句,就更是数不胜数了.（“墙角数枝梅,凌寒独自开,遥知不是雪,为有暗香来”） 便是一个例子.梅独自傲立于风雪中的顽强精神,确实令人感慨万千.

小溪无语,却奔涌出激情；月亮无语,却照显出温馨；天空无语,却昭示出神秘；

0.314*82+6.86*8.2
=0.314*82+0.686*82
=82*（0.314+0.686）
=82*1
=82
1.18*2.02-1.18*0.02
=1.18*（2.02-0.02）
=1.18*2
=2.36
0.65*9.9+0.065
=0.65*9.9+0.65*0.1
=0.65*（9.9+0.1）
=0.65*10
=6.5
0.02*35.6*50
=0.02*50*35.6
=1*35.6
=35.6

放轻松 年少的味道 隐形的翅膀 阳光总在风雨后 最初的梦想 奔跑

星辰无语,却显现出永恒
古宅无语,却呈现出博大
废墟无语,却表现出悲壮

其实每一个科目都有其自身的意义和魅力,只要你认真去研究他,你就会发现其中的乐趣,你也会慢慢喜欢上它们.

微波粼粼的海面现象,仿佛是天上繁星落入人间
那波涛汹涌的海面,仿佛是海神愤怒的咆啸
恩= ="

简单 我数学厉害 1.把4个先拼成2个一样的长方形再把2个长方形合并就是一个了 2把4个直角三角形先拼成2个一样的三角形,再合并就行了...

AB=AD,所以 ABD为等腰三角形,于是 角ADB=角ABD,又因为 角ADC=角ABC,
所以角CDB=角CBD ,于是三角形CDB也是等腰三角形,因而有CD=BC,现在就可以得到
三角形ADC与三角形ABC全等了,因而也就得到AC平分角BAD了.

直径为y,那么周长自然是yπ＝x,直径上用a铺满就是y/a个点,铺周长要yπ/a个点,明摆着是π的倍数关系~怎么可能直径和周长相等~
供参考~

你学的多啦嘛
了解的也多,初中老师那么说也许是为了不让你们混淆,没必要了解到那个深度
高中老师说的,到大学还不是一样不正确
学无止境

设两直角边为a,b,斜边为c,
则：ab=24
a+b+c=12
所以：a^2+b^2
=(a+b)^2-2ab
=(12-c)^2-48
=144-24c+c^2-48
=c^2
解得：c＝4（cm）
直角三角形斜边应当最长,周长为4厘米时,斜边应当大于12/3＝4厘米,因此这是一个错题 ,也就是说面积和周长同时为12的直角三角形是不存在的

不一样. 一、定义：平均速率是单位时间内的路程（经过的路线）；平均速度是单位时间内的位移（这段时间内质点首末位置的向量）. 二、速率只有一个大小,是标量；速度除了大小还有方向,方向是此时轨迹曲线的切线方向,是矢量； 三、公式：平均速率=路程/时间；平均速度=位移/时间； 可能上面说的比较抽象,下面我举个例子： 你早上上学去学校,途中绕道去了个小吃店吃早饭,也就是说你先从A点到B点再到了C点,那么你的平均速率就是你一共走过的路线除以你用的时间；但平均速度则是你家到学校的向量（相当于连线）/所用时间,也就是说,平均速度与我们到达的方式是无关的. 特别注意的是,速率是速度的大小,但平均速率不一定等于平均速度的大小,如果相等除了巧合之外就是我们是严格沿着位移向量走的. 顺便把你下个问题说下,用什么符号表示其实不用管,就像你的名字只是一个代号,不管什么名字,还是你这个人一样,了解它是平均速率就是拉,公式就在上面了,呵呵. 高中毕业很久了,可能有的说漏了,仅供参考,建议您去看一下你曾经用过的高一参考书,应该在高一的第二或者第三章.
求采纳

自相矛盾

一个沿竖直方向使木块向上提,但不一定提得起来（看拉力的分力与重力谁大）,另一个沿水平方向,如果没有摩擦力（或摩擦力小于其水平分力,则可沿水平方向运动

虽然你描述得很纷乱,但是我想我还是勉强看懂了.
原因：
在你描述的情况下,支持力是变小了的,
也就是竖直向上的分力加上支持力,还是等于重力的.
支持力本身是一个反作用力,是一个被动的力,随着整个系统受力情况的改变而改变.
它是整个系统平衡的 关键.
用个式子来表示就是：N=G-F（竖直分力）

4、东南北方尽凋零（地名一）西安

物理方法：分别闻气味,无味的是蒸馏水,有特殊气味的是酒精；
化学方法:分别点燃,能燃烧的是酒精,不能燃烧的是蒸馏水

I summed,no matter how much hardship every day, sleep time is always after 11 a half,it makes me so speechless.

我想应该结合文章来赏析,看看细节描写是体现人物精神,还是突出人物形象,或者烘托环境,揭示背景等等.总之,细节描写是为中心服务的!

真正有能力的人永远不会夸耀自己如何伟大,恶狗不露牙啊

青竹无语,却节节挺拔；腊梅无语,却傲雪盛开；幽兰无语,却深谷留香.

无语不代表无价
此时无声胜有声

青春无语,却彰显出活力,鲜花无语,却散发出芳香,春雨无语,却挥洒出生机.{顺便问下,这三个主语好像不是一类词啊,青春是抽象名词,其他的却都是具体名词啊,介个,望您仔细斟酌}

不知这个可不可以…
　　那憔悴的脸孔,不应该憔悴,那朦胧的背影,不应该模糊,我向你走去,却在你面傻傻等待,但我错了,面对你,我无能为力,想鼓起勇气,但不知从何说起,我呆呆的看着你,你却没有留意,而是转身走去,我望着你的背影,看着你匆匆离去! 窗外朦胧下着细雨,想起那时你离去的背影,却说不出那时的明意. .

心烦意乱、心乱如麻、 忐忑不安、犹豫不决、苦不堪言、
欲哭无泪 、悲从中来 、痛不欲生 、肝肠寸断 、愁肠百结 、
撕心裂肺 愁肠百结,柔肠寸断,心如刀割、悲痛欲绝、
心乱如麻、怅然若失 痛不欲生,欲哭无泪
供你参考.

1.一个三角形和一个平行四边形的面积和底都相等.如果三角形的高是8厘米,那么平行四边形的高是（4）厘米
2.一个等腰三角形的顶角与底角之和是125°,这么三角形的顶角是（70）度
3.圆柱的侧面积是188.4平方分米,底面周长是12.56分米,高是（15）分米
4.会议大厅的过道上有5根圆柱,现量得柱子底面周长是3.14米,高是4.5米.现在要给这5根柱子刷油漆,如果每平方米用油漆0.6千克,刷这几根柱子要买（42.39）千克油漆.

Could you recommend some English movies for me to practice listening?

第一,写你以前的老师对你们很好,哪些地方好.
第二,写之前老师病了,你很难受.
第三,写新老师的感受,这个直接写你自己真实感受,当然肯定要写好的.
第四,你仍然会跟着新老师认真学习.
记住,切忌拿新旧老师作比较,这个很麻烦的,不要乱写,你可以说他们都好,不能说不好的,其次,比如你说以前老师不好,但新老师会觉得,总有一天,我也会变成旧老师,你现在说过去的老师这里不好,那里不好,他会感同身受,说你喜新厌旧,不尊重以前的老师,所以,写好的就对了·!~
望采纳~!~!

你想让它等于多少它就等于多少
采纳,谢谢

dont speak

好了.你赢了

有些词是带连字符、不带连字符均可的,通常普遍使用的、已经深入人心的词会去掉连字符,当做一个单独的词来使用,但明显是两个词组成的,去掉连字符也可以的,大家都认识即可.
需要指出的是,在word中输入文字,由于词库限制,有些字典上可以查到的、不带连字符的词word会标示出拼写错误,加上个连字符就不报错了.
在某些情况下,尤其是文学作品中,作者可以自己造字,把几个词用连字符连在一起组成一个词,但一般适用于成名成家的人,学生不建议乱写.
英语中还有一些固定的表达法,如one-year-old boy(一岁男孩),red-haired girl（红发女孩,注意hair后面加ed）,是可以根据实际情况用连字符连起若干词组成一个形容词组的.

大地无语,却包容万物