段考总结与反思 作文

段考后的我似乎不怎么高兴。我之所以不高兴，完全是因为这次段考我考砸了。数学本是我的强项，但这次我却失误了，我很后悔考试是没有抓紧时间做题，导致后来仓促的完成最后几道题，所以错了不少。 以前，我听过一个故事：在纽约市一所中学任教的保罗博士曾给他的学生上过一堂难忘的课。这一个班多数学生为过去的成绩感到不安。他们总是在交完考卷后充满了忧虑，担心自己不能及格，以致影响了下阶段的学习。 一天，保罗在实验室里讲课，他先把一瓶牛奶放在桌上，沉默不语。学生们不明白这瓶牛奶和所学的课程有什么关系，只是静静地坐着，望着老师。保罗忽然站了起来，一巴掌把那瓶牛奶打翻在水槽中，同时大喊了一句：“不要为打翻的牛奶哭泣。”然后他叫学生们围绕到水槽前仔细看一看，“我希望你们永远记住这个道理，牛奶已经淌光了，不论你怎么样后悔和抱怨，都没有办法取回一滴。你们要是事先想一想，加以预防，那瓶牛奶还可以保住，可是现在晚了，我们现在所能做到的，就是把它忘记，然后注意下一件事。” “不要为打翻的牛奶哭泣”，这句话包含了丰富深刻的哲理，过去的已经过去，历史就如“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，不能重新开始，不能从头改写。为过去哀伤，为过去遗憾，除了劳心费神，分散精力，没有一点益处。 对呀，我不应该为“打翻的牛奶”哭泣。段考已经考完了，成绩是无法改变的，即使我哭上三天三夜，我的失误也是补不回来的了，我为何不让这次段考过去，注意下一次的期考，考出好的成绩。我一定会好好学习

说到得与失，我不禁想到这样一个故事：有一个男孩是孤儿，而且都身无分文，上帝看他们可怜，就决定救助他们。于是，上帝给了第一个孩子一包金子，那个孩子高高兴兴地走了。一年之后，他的金子全部用光了，他又成为了一个身无分文的穷人。这个男孩，他虽然得到了一包金子，解决他暂时的经济问题，可是他却失去了能够永久解决温饱的机会，那就是学上帝的“点金术”。 这次的段考，是我们进初中以来的第一次大型的考试，也是第一次全年级排名的考试。对于这次考试，我完全是抱着一颗平常心去看待的。分数不重要，题目做错了就是做错了，这样，我可以更加牢固地记住，就像孔子所说的一样：从中得到新的理解与体会，并且牢牢掌握住学习的方法。我的分数虽然不是最好的，但是也算不错，应该能进班上前5名，这也就够了，何必去强求那个“第一名”的称号呢。这也让我知道，不要太注重荣誉，只要当考试完毕后，你能够问心无愧地对自己说：“我已经尽力了，我的分扣得不冤枉，确实是我自己不知道做。” 这次的段考，我的收获不少，但是我失去的并不多。我的分数对于我自己来讲是有点可惜的，因为其中有的题目我完全会做，而这样我也丧失了进前50名的机会。可这一个“丢失”却也是一种“收获”，这个没有得到的机会将会成为我学习的动力，督促我学习，一直在背后鼓励着我，一步一步地向前进。 段考的得与失，谁都会有，得到了，也失去了，可是无论是得还是失，那都会成为你学习的动力，鼓励着你的学习一步步向前进。

根据自己在上册段学习了什么就可以了

英语不要死学.学会灵活变通点可以让你事倍功半.对于你50分,主要问题是英语语法基础不扎实和词汇量不够,因为应试教育的英语阅读,作文这两大模块占据了大半部分分值,若克服语法基础和平时做题多积累词汇,那么考个100左右对于你不在话下的. 词汇先把课本黑体的背熟,包括短语,其余的单词通过做题不懂的找个积累小本子查词典后积累起来,利用零碎时间偶尔看一看,这些你眼中所谓的生词就被你潜移默化记忆起来了.至于语法嘛,上课多注意听,多记,碰到不懂的别怕不好意思,问老师或学习比较好的同学,另外需备一本高中语法书,平时多翻翻. 至于听力,口语,平时多听多模仿.以上是我作为过来人的见解,望采纳噢!

会考之前都要

One possible version:
June 8, 2009
Dear Salina,
I’m glad to receive your letter. In the letter, you asked me about the topics that I talk about with my parents.
Well, my patents like to chat with me when we are all at table and it is a happy time for my family. We usually share with each other the things that have happened recently. And for me, I often talk about my classes, my homework, the teachers and my classmates. We also discuss some activities that we can do together during the weekends and make good plans for them. Besides, my father often tells me what life was like when he was at my age. He hopes that I can cherish my life and study hard..
What about your life? What do you usually talk about together? I am looking forward to hearing from you again.
Best wishes,
Li Hua

略

段考成绩令我震惊,我沉痛悼念逝去的一年.这一年来,我从不帮妈妈上街买菜或逛商店,所以我的数学思维和计算能力没有得到相应锻炼导致我的数学成绩下滑得厉害,在这次段考中屈居最次；但由于我积极参加学校组织的各种活...

无声的教诲 夕阳西坠,晚霞已布满天空,整个天际一片通红.那水汪汪的田埂上——父亲扛着犁走在前面,我牵着大水牛跟在后面.父亲的步子矫健、平稳,且有节奏；我牵着水牛,哼着小调儿,欣赏着晚霞在天边编织的变幻离奇的图画；水牛边走边贪婪地啃着路边嫩绿的青草,间或发出几声劳累后那欢快的“哞哞”的叫声.忽然走在前面的父亲“哎哟”了一声,并跷起了一只脚.我一惊,忙跑过去.父亲跷起的脚上扎着一块玻璃瓶碴儿,看上去扎得很深.我忙蹲下,把瓶碴儿慢慢拔了出来,一股殷红的血随着瓶碴儿也流了出来.我愤愤地骂了一句：“这该死的瓶碴儿!”随手一扔,瓶碴儿“嗖”地在空中划了一道弧线后“叭嗒”一声掉进了田里,水面激起几道波痕,随后便平静了.我站起身来准备扶父亲回去,不料父亲用一种异样的眼光看了我一下,放下犁,转过身,走进水田里,弯下腰,伸出双手,在水里慢慢地摸着,摸得很认真,很小心.我迷惑而担心地问：“爸,您在摸什么呀?您的伤口会发炎的.”父亲没有应,仍在摸着.我困惑不解,站在田埂上呆呆地看着.大水牛这时也停止了吃草,望着父亲,大概也是对主人这种异常的举动感到不解吧!过了一会儿,父亲的双手慢慢从水里抽了出来,捧着一把稀泥,顿了顿,在水中洗了洗.这时,我看清了,父亲的手里捧着的是一块玻璃瓶碴儿,这不正是我刚才扔掉的那块吗?!父亲直起腰,慢慢挪着步了上了田埂.刹那间,我的脸窘得发烫.父亲脸色凝重,小心翼翼地把瓶碴儿放入了上衣口袋,用手轻轻按了按,然后扛起了犁.太阳平了山顶了,投向远方的影子已变得模糊不清.田埂上,仍走着父亲、我、大水牛.大水牛“嗒嗒”的蹄声敲击着我的心.

当然有机会,不要灰心,化学其实很好学的,你只需做到以下几点,肯定能学好化学,一、确保课堂上认真听讲,老师当堂讲的内容要理解,二、化学主要是要背会分子式,并力求会自己配平,写分子式.三,记住每课的重点概念,重点内容.相信自己吧,你能行的!

就写考差或考好的原因，再写以后该怎么做就可以了。

As a student.

我给你几个比较经典的（1）已知：x√(1-y^2)+y√(1-x^2)=1求x^2+y^2的值（2）设：√(3+2√2)=t,求t^2+1/t^2的值（3）已知x1,x2分别是方程ax^2+bx+c=0的两个实数根,求x1-x2的值以及取值范围（4）已知函数y=ax^2+bx+c(...

According to a recent survey about the enrollment for Senior 1 students in Art and Sciences,some 35 percents of students chose subjects based on their Personal interests.It was believed that intrest was always seen as a motive whereas it was painful that they would have to be forced to study.While about 45 percents of students thought that to find a good job is related to the choices they made between Arts and Sciences,besides they could foster their interests later on.And the rest considered they should defer to their parents' opinions cause Parents had more experiences and could tell them the best choice.
So this is what the difficult decision from the students and they should make a careful consideration after all.
可以吗

段考后的我似乎不怎么高兴。我之所以不高兴，完全是因为这次段考我靠砸了。数学本是我的强项，但这次我却失误了，我很后悔考试是没有抓紧时间做题，导致后来仓促的完成最后几道题，所以错了不少。以前，我听过一个故事：在纽约市一所中学任教的保罗博士曾给他的学生上过一堂难忘的课。这一个班多数学生为过去的成绩感到不安。他们总是在交完考卷后充满了忧虑，担心自己不能及格，以致影响了下阶段的学习。 一天，保罗在实验室里讲课，他先把一瓶牛奶放在桌上，沉默不语。学生们不明白这瓶牛奶和所学的课程有什么关系，只是静静地坐着，望着老师。保罗忽然站了起来，一巴掌把那瓶牛奶打翻在水槽中，同时大喊了一句：“不要为打翻的牛奶哭泣。”然后他叫学生们围绕到水槽前仔细看一看，“我希望你们永远记住这个道理，牛奶已经淌光了，不论你怎么样后悔和抱怨，都没有办法取回一滴。你们要是事先想一想，加以预防，那瓶牛奶还可以保住，可是现在晚了，我们现在所能做到的，就是把它忘记，然后注意下一件事。” “不要为打翻的牛奶哭泣”，这句话包含了丰富深刻的哲理，过去的已经过去，历史就如“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，不能重新开始，不能从头改写。为过去哀伤，为过去遗憾，除了劳心费神，分散精力，没有一点益处。 要想发挥自己的潜能，取得事业的成功，必须勇于忘却过去的不幸，重新开始新的生活。莎士比亚说：“聪明人永远不会坐在那里为他们的损失而哀叹，却用情感去寻找办法来弥补他们的损失。” 对呀，我不应该为“打翻的牛奶”哭泣。段考已经考完了，成绩是无法改变的，即使我哭上三天三夜，我的失误也是补不回来的了，我为何不让这次段考过去，注意下一次的期考，考出好的成绩。我一定会好好学习

不知道有没有答案

解题思路：（1）根据统计表中的数据制作条形统计图．
（2）满分人数减去60分以下的人数再除以60分以下的人数，就是满分人数比60分以下的人数多百分之几．
（3）要加油，相信自己，我能行，努力你就会进步．从自信上，学习方法上进行建议．

（1）制作条形统计图如下：


（2）（6-5）÷5，
=1÷5，
=20%；
答：满分人数比60分以下的人数多20%．

（3）我想对在这次段考中60分以下的同学建议是：
①确立自信，相信自己！我能行，努力你就会进步！
②学习上讲究方法，在课堂上注意听讲，课下与比自己成绩好的同学多学习，多交流．
故答案为：20%．

点评：
本题考点： 绘制条形统计图；从统计图表中获取信息．

考点点评： 本题考查了学生制作统计图的能力及运用解决“比多比少”问题的解决方法解答问题．

有点多我发的

段考总结
这次考试考的还不错。全班第一名。不过我还不满足，因为我没有考阶段第一名，没有发挥好，另外，我还有许多缺点，如果我把这些缺点改正掉就可能考好了。我的缺点有：不认真读题；作题不认真；平时不好好背书，到快考试时才背；上课老走神等。
奋斗目标：
以孟静轩为目标，下次考个阶段第一名。

这次期中考试,我的（　）【科目】考得（　　　　　　　　　　　）怎么怎么样.虽然（　　　　　　　　）【考得好还是坏】但是（　　　　　　）【不要骄傲或者气馁】 我也得到了许多经验 首先（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　） 其次（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　） 还有（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　） 最后希望通过这次考试吸取的经验教训,能对我的期末有帮助.争取在期末考试取得更好,更优异的成绩 注：要多多批评自己,不论考得好坏,还有语句要恳切,反正坚决不能出现我这次考得很好之类的话 要字数就多抒情,主要集中在认真听讲,按时完成作业,扩充课外知识为重点写

找段长补习``
如果想中考不失误,初三下学期要做所有近10年的所有中考考卷!当然要逐题解决.你会发现很多题目是重复的,你几乎能在中考的时候把所有的题目默写出来,游刃有余!

认真读题多看书 一些小说什么的都可以 关键是日常积累 古文需要总结每个虚词的用法 还有句子结构 是定语从句还是同谓语从句 满分作文多看看 理科高考语文130飘过

语文检查字音、字形、词语等基础知识.
数学仿照例题出类似的题目,可买本相关的练习册让孩子多做点题.

不知道你没有读过海明威的,如果是写关于他的作文,我觉的你应该深入的了解他一下,再看看他写的书,这样,不觉间,你能体会来他的写作风格,标题是写人的话,局限性也就小了,3个小标题的话,不如就以他的名字海明威这样写,不过,这样可能有占难度,要发挥你的想象力,希望你能找到灵感.

段考的风一下子就过了,面对自己的成绩,我无话可说；面对自己漏洞百出的试卷,我哭笑不得；面对自己的粗心,我无法弥补.只有当做教训下次注意,父母没有感到失望,毕竟我没有退步.但是我却非常的失落,没有达到心里的目标,而且差距并没有拉小,该错的我还是错了不该错的我也错了,但是我还是很开心,毕竟我没有放弃. 看着试卷,我哭笑不得,那些错误错得离谱.每个同学都抱怨着“我不该错的”,如果每个人都不会出错,那不是100分满街都是了.有篇作文里写到“珍惜自己的错误”,毕竟我们所犯过的错误也是一种提醒一种警告,但若是再错,那不便是自己的罪过了吗?其实倾听同学们的抱怨,从中得知错误的原因不也是很好吗? 粗心犯下的错误无法弥补,对于过去的事情,我们是无法再补过再重新来过,但对于以后还未发生过的事情,我们完全可以控制,使自己的错误不再出现,人都会粗心,天下没有永远不粗心不出错的天才.只有更细心更用心能做打不出错. 父母总是鼓励我们总是在我们前面提醒我们帮助我们,对于现在的我们,父母很少知道在学校里我们是否好好学习,都是我们亲口讲述的,但是我觉得我的父母越来越忙了,很少有时间听我“唠叨”自己的故事,只有自己的成绩才能证明自己的努力,每当考不好时第一个觉得对不起的就是自己的爸妈,但是他们却从不计较,他们知道人都是会犯错误的. 所以说,不要因为一次的失利就放弃,应该要更激励自己告诉自己还有不足的地方,这样才会对得起老师与父母,就因为失败的人做什么错什么,成功的人错什么做什么 .

北师大八年级数学上册期中测试题 班级________姓名_______座位_______分数_______ 精心选一选(每小题3分,共30分) 如果一个正方形的面积是,则它的对角线长为( ) A. B. C. D. 2.算术平方根比原数大的数是( ) A.正实数 B.负实数 C.大于0而小于1的数 D.不存在 3.下列图形中,绕某个占旋转1800后能与自身重
2007-10-22 八年级数学期中试卷
一,选择题:(本题有8小题,每小题3分,共24分.) 如图,已知:AB‖CD,若∠1=50°,则∠2的度数是( )A,50° B,60° C,130 D,120° 如图,在下列条件中,能够直接判断‖的是( )A.∠1=∠4 B.∠3=∠4 C.∠2+∠3=180° D.∠1=∠2 已知等腰三角形一边是3,一边是6,则它的周长等于( )A.12 B.12 或15 C.15 D.18或15 以下各组数据能作为..
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2008-01-31 八年级函数及其图象测试题
八年级数学《函数及其图象》测试题姓名：＿＿＿ 班级：＿＿＿ 考号：＿＿＿ 分数：＿＿＿一、精心选一选!(每小题2分,共30分) 1、函数 的自变量x的取值范围是＿＿. A、 B、 且 C、 D、 且 2、在直角坐标系中,点P(1,-1) 一定在＿＿＿上. A.、抛物线y=x2上 B、双曲线y= 上 C、直线y=x上 D、直线y=-..
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2008-01-31 八年级数学(上)函数同步练习题及答案
八年级数学上学期函数同步练习题附答案 ☆我能选 1．若y与x的关系式为y=30x-6,当x= 时,y的值为 （ ） A．5 B．10 C．4 D．-4 2．下列函数中,自变量的取值范围选取错误的是（ ） A．y=2x2中,x取全体实数 B．y= 中,x取x≠-1的实数 C．y= 中,x取x≥2的实数 D．y= 中..
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2008-01-31 八年级上学期数学一次函数测试题
八年级数学(上)一次函数试题姓名 一. 填空（每题4分,共32分） 1． 已知一个正比例函数的图象经过点（-2,4）,则这个正比例函数的表达式是 . 2． 已知一次函数y=kx+5的图象经过点（-1,2）,则k= . 3． 一次函数y= -2x+4的图象与x轴交点坐标是 ,与y轴交点坐标是 图象与坐..
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2008-01-31 北师大版八年级数学单元测试题 第六章一次函数测试
北师大彼八年级(上)第六章一次函数测试题一填空题： 1、已知某晚报的售价是每份0.50元,y表示销售x份报纸的总价,则y与x的函数关系式是（ ）.若直线y=kx经过点（1,2）,则k的值是（ ） 2、若函数y=（m—2）x+5—m是一次函数,则m满足的条件是（ ）若此函数是正比例函数,则m的值是（ ）,..
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2008-01-31 八年级上一次函数图象训练题
北师大版八年级上一次函数图象习题 一．选择题： 1．点A( , )关于 轴的对称点的坐标是 （ ） (A) ( , ) (B) ( , ) (C) ( , ) (D) ( , ) 2．下列函数中,自变量 的取值范围不正确的是 （ ..
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2008-01-31 八年级数学反比例函数测试题
人教版八年级(下)数学反比例函数测试题一 选择题：（每小题5分,共25分） 1、下列函数中,y是x的反比例函数的是（ ） A B C D 2、已知y与x成正比例,z与y成反比例,那么z与x之间的关系是（ ） A 成正比例 B 成反比例 C 有可能成正比例也有可能是反比例 D 无法确..
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2008-01-31 八年级分式函数测试题
八年级分式函数测试题 （考试时间：100分钟：满分：100分）一．细心填一填,（每小题2分,共30分） 1．若分式 的值为零,则 ； 2．分式 , , 的最简公分母为 ； 3．计算： ； 4．若 ,则 必须满足的条件是 ； 5. 点A（-3,2）关于y轴对称的点的坐标是 ..
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2008-01-31 北师大版八年级数学(上)一次函数测试题
八年级上学期数学(北师大版)一次函数试题
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2008-01-31 八年级数学应用题 31道
八年级数学分式方程应用题班级 姓名 1、块面积相同的小麦试验田,第一块使用原品种,第二块使用新品种,分别收获小麦9000Kg和15000Kg,已知第一块试验田的每公顷的产量比第二块少3000Kg,分别求这块试验田每公顷的产量. 2、从甲地到乙地有两条公路：一条是全长600Km的普通公路,另一条是..
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2007-11-21 八年级数学(上)期末检测题
班级 姓名 评分 (卷面总分:120分;测试时间:120分钟) 一,填空题:(每题3分,共30分) 1,的绝对值是 ,= ,= ; 2,两个无理数的乘积是有理数,试写出这样的两个无理数 ; 3,一个多边形的内角和……
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2007-11-21 8年级数学上学期期末试卷
2005-2006学年上学期期末水平测试8年级数学试卷 (考试时间120分钟,满分100分) 一,填空题:(简洁的结果,表达的是你敏锐的思维,需要的是细心!每小题3分,共30分) 1,8的立方根是……
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2007-11-21 八年级数学上学期期末检测试卷
惠安县2005—2006学年度上学期八年级数学期末检测试卷 一,填空题.(每题2分,共24分) 1,计算:= . 2,不等式>5的解...ABCD中,E,F分别是对角线AC,CA延长线上的点,且CE=AF,试说明四边形BEDF是平行四边形. 23,(5分)如图,在梯形...
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2007-11-21 八年级上学期期末考试数学试卷
澧县2006年上学期八年级期末考试数学试卷班次_______ 姓名_______ 计分______ 一,填空题:每空2分,共30分 1,计算:① =_____.② =______. 2,当x______时, 有意义. 3,图1……
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2007-11-21 八年级上学期期末数学试题
05—06学年度上学期八年级数学期末试题数 学说明:本试卷分第一卷和第二卷两部分,第一卷36分,第二卷84分,共120分;答题时间120分钟. 第I卷(共45分) 一,请你选一选.(每题3分,共45分) 1.若,一次函数的图象大致形状是 ( ) 2.如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,BD,CE分别为∠ABC与∠ACB的角平分线,且相交于

北半球 北回归线 昼夜相反
南半球 南回归线 昼夜相反

倾听 是你用心去听别人对你说的话,而不是你在门外听到你爸妈说什么.
比如,你爸妈平时跟你说话你都不爱听,经历了一件什么事后,你学会了倾听,能坐下来静静听他们说的话,去理解他们,听懂话中要告诉你的道理.
作文扣分了不用怕,学到东西就好.你现在如果在仔细认真看大家给你的回答,也是一种倾听

段考成绩出来了,考得好的同学欢呼雀跃,考得糟的同学一会儿抱怨老师没讲清楚,一会儿又抱怨该死的考题太难.听到他们的抱怨,我的心不禁为之一动.
难道成绩没考得好怪老师,怪考题,怪家长吗?怎么就不责怪自己,怪自己没有付出劳动和汗水；怪自己没有刻苦钻研,没有认真学习；怪自己没有坚定的信念和不懈的努力呢?再想想那些成绩好的,无不是有一股坚忍不拔的精神意志,不达目的不罢休的闯劲,倘若遇到一点困难就退缩,又怎么能够成功.
经过这次段考,我要好好检讨一下自己.这次考试之所以退步,主要原因还是在于自己没有认真学习,每次回到家中就打开电视机,每次要等妈妈催我去写作业,我才不情愿地关掉电视,去做作业.为此,妈妈也同我谈了几次话,给我讲了一大堆的道理,每次谈话后我都十分后悔,心里也想以后再也不看电视了,要认真学习.可是过了几天,又忍不住打开电视机.每次写作业也都应付了事,边做作业,还边想着电视剧中的精彩情节,作业也就一直出错.在课堂上,我有时还不认真听老师讲课,爱讲小话,所以才导致这次段考考得这么差,考得这么让家里人失望.
我承认,这次我是失败了,但是失败不等于我就永远是弱者!书中说“失败并不可怕,可怕的是你从此失去自信,一蹶不振……”这句话引起了我的沉思.我想：只有懦夫才把失败当作不可逾越的障碍,而勇士却把失败当作通向成功的阶梯.在以后的学习中我会取长补短,努 力学习.居里夫人说过：“我们必须有恒心,尤其要有自信心!我们必须相信,我们的天赋是要用来做某种事情的.无论代价多么大,这种事情必须做到.”因此,我们可以总结出一道公式：自信+恒心+努力=成功.那么我们就让我们的行动来证明这道公式吧!
古人云：“一分耕耘,一分收获.”对!你付出了多少汗水,就能得到多大的回报.相信我,只要我们付出了努力,就一定能够得到回报!

还是具体问题具体分析 从自身出发 找到失分点 分析出现错误可能的原因 最后说一下以后的学习计划 有针对性的进行学习
这样就差不多了 希望采纳

一般现在时定义:一般现在时表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作的时态.
构成：一般现在时用行为动词的原形,但第三人称单数作主语时,动词的词尾要加-S.（一般的动词词尾+S.以sh/ch/s/x结尾的词+es.以辅音字母Y结尾的把Y变成i,+es.辅音字母o结尾的+es.)
形式:主语+be（表状态）或 主语+动词原形+宾语（表动作）
肯定句：主语+动词原形+其它.
否定句：主语+don’t+动词原形+其它.
一般疑问句：Do+主语+动词原形+其它?
肯定回答：Yes,+ 主语 +do.
否定回答：No,+ 主语+don't.
注意：do和does后要加动词原形.
一般过去时是指过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为；有些句子,虽然没有表示过去确定时间的状语,但实际上是指过去发生的动作或存在的状态的话,也要用过去时,这一点,我们中国学生往往出错,要特别注意!
I didn''t know you were in Paris.
我不知道你在巴黎.
（因为在说话时,我已经知道你在巴黎了.这句话指的是说话之前,所以只能用过去时表示.实际上,这句话暗指：But now I know you are here.）
I thought you were ill.
我以为你病了呢.
（这句话应是在说话之前,我以为你病了.但是现在我知道你没病）还有一个口诀是这样说的：一般过去时并不难,表示过去动作、状态记心间.
动词要用过去式,时间状语句末站.
否定句很简单,didn't 站在动词原形前,其它部分不要变.
一般疑问句也好变,did放在句子前,主语、动词原形、其它部分依次站.
特殊疑问句也简单,疑问词加一般疑问句记心间.
最后一条请注意,动词过去式要牢记.
肯定式 疑问式 否定式 疑问否定式
I worked.Did I work?I did not work.Did I not work?
He(she,it) worked.Did he(she,it) work?He (she,it)did not work .Did he(she,it)not work?
We worked .Did we work?We did not work .Did we not work?
You worked .Did you work?You did not work .Did you not work?
They worked .Did they work?They did not work .Did they not work?这就是一般过去时的肯定式,否定式和疑问式,相信你看看就能记住了.
一般将来时的基本概念
一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态,或将来某一段时间内经常的动作或状态.一般将来时由助动词shall（第一人称）,will（第二、三人称）+动词原形构成.美国英语则不管什么人称,一律用will.句式：am/is/are going to + do 以及will/shall + do 或am/is/are + doing (现在进行时表将来)
will 常简略为 'll,并与主语连写在一起,如：I'll,he'll,it'll,we'll,you'll,they'll.
●一般疑问句如用will you…?其简略答语须是Yes,I will或 No,I will not；如用 Shall you…?（较少见）其简略答语须是 Yes,I shall．或 No,I shall not．否定式是在情态动词后面加not,疑问式是把情态动词提前.
现在进行时在汉语中意为:正在进行的,在进行中的
因为在英语中进行时是一种语法的语态,通常是在某动词后加ING来构成进行时态的词
所以会有用ING来代替进行时的用法
1现在进行时的构成
现在进行时由"am,is,are+v-ing"构成.be应为助动词,它应与主语的人称和数保持一致.
2现在进行时的应用
在实际运用时,现在进行时常用以下几种情况：
(1)当句子中有now时,常表示动作正在进行,这时要用现在进行时.如：
They are playing basketball now.现在他们正在打篮球.
(2)以look,listen开头的句子,提示我们动作正进行,这时要用现在进行时.如：
Listen!She is singing an English song.听,她正在唱英语歌.
(3)表示当前一段时间或现阶段正在进行的动作,且此时有this week,these days等时间状语,这时常用现在进行时.如：
We are making model planes these days.这些天我们在做飞机模型.
(4)描述图片中的人物的动作,也为了表达更生动.此时也常用现在进行时.如：
Look at the picture.The children are flying kites in the park.看这幅图,那些孩子正在公园放风筝.
3现在进行时的变化
肯定句式：主语+am,is,are+现在分词+其它.
否定句式：主语+am,is,are +not +现在分词+其它.
一般疑问句：is,are +主语+现在分词+其它?
特殊疑问句：特殊疑问词（what.)+am,is,are+主语+现在分词+其它?
对现在进行时的特殊疑问句的回答,它不可以用Yes或No直接作答,要根据实际情况回答.
现在完成是指过去发生并且已经完成的动作对现在造成影响或后果；过去某一时间开始并一直持续到现在的动作或状态.
基本结构：主语+have/has+过去分词(done)
①肯定句：主语+have/has+过去分词+其他
②否定句：主语+have/has+not+过去分词+其他
③一般疑问句：Have/Has+主语+过去分词+其他
④特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句（have/has+主语+过去分词+其他）
加油,祝考个好成绩!

首先,把课文里出现的单词全部背会
其次,把3A的课文尽量背会
找出老师上课的笔记,一点一点的看一遍,仔细的看
最后,把每一个单元的词组背熟
祝你好运!

（1）制作条形统计图如下：


（2）（6-5）÷5，
=1÷5，
=20%；
答：满分人数比60分以下的人数多20%．

（3）我想对在这次段考中60分以下的同学建议是：
①确立自信，相信自己！我能行，努力你就会进步！
②学习上讲究方法，在课堂上注意听讲，课下与比自己成绩好的同学多学习，多交流．
故答案为：20%．

考 后 感
本人代表xx班全体同学深刻叙述考后感,平日老师默默奉献,大公无私的关爱和教导我们,本此考试如此不理想实在辜负了老师我们的一片苦心,一堂老师给我们精心预备的无比生动的课,一次次老师呕心沥血给我们制做的知识大餐,无数次忙碌的您为我们细心的批改着我们马虎写下的作业,通过此次考试让我们明白静下心来仔细看看自己的错误,数学是因为知识运用的不太灵活,其实题目的实质还是一样,只不过换另一种方式,当时并没有思考联系英语就是绝大部分都错在了基础题上,总而言之还是复习时忽略了基础部分,而太过重视难题阅读的那道题按说错的不应该,文章的理解还是没有太透彻语文总体来说考的很满意,作文是需要继续努力和积累的,但不应该错在文言文上这些错误其实很多可以避免,很多也可以改正丢分就丢在没有认真谨慎,小心仔细” 吃一堑,长一智.事不过三,经过自己的摸索和老师的指导,我想下次我们一定会注意的,会改进我们的方法的,努力将拖油瓶拉上来
但无论怎样,这次考试已经过去了,更多的期望和梦想要寄托在期末考试了“胜不骄,败不馁”,气馁是人性的大敌从上学期的两次考试名次的变化就可以清楚地认识到这一点既然已经下定了决心,就应当把它坚持到底如今的环境,身边的人也是不断在努力,不断在前进的一次的失败也不能说明什么,学习是无止境的,学习也是没有界限的要善于总结经验,汲取教训,同时也要善于发现问题
记得曾经读过一篇文章,里面这样写道：“我们都曾经是一只蛹,努力想变成这人世间最美丽的蝴蝶当蝴蝶穿过两岸光阴,我们看到了鲜花,泪水,成功,坎坷,挫折……”蜕变过后的蝴蝶一定更加美丽,更加坚强,而人生亦是如此,考试也就正如那一次次蜕变,使我们继续成长,磨砺过后的天空,定会更加灿烂；通向鲜花与掌声的人生之路,也必定是曲折的
但愿这次考试会给我们启迪,给我们前进的希望,在日后,为了下一次实现和成功,继续努力!因为生活,正是有了目标和拼搏!
自习反馈
本班绝不部分同学表现较好,但有小部分同学干扰课堂纪律,做为班委是我的失职,我会再接再厉努力控制好课堂纪律,为同学们创造一个好的学习环境.从自身做起,不袒不护,不以学习成绩标准,一视同仁,选班干不以学习好坏为标准,多找同学谈心,了解他们的心里,纪律差就多批评班干部.反馈完毕

我知道老师对于我有着很大的期望,可是我还是没有考好.对于这点我感到十分抱歉.但是既然犯了错误就要改正,所以,通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西.
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯.有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,但是却错了很多.这也许也和答题技巧有关系.总之,通过以后的练习,我一定要在考试的过程之中认真审题,自习读题,把题目看准、看好.时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误.
其次,我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的
习题强化.通过考试,我
,人外有人.平日大家都聚在一起做一样的题目,感觉不出来有什么明显的差异.可是一当考试,才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的（你就先编着吧）.只怪自己买的练习题做的少.不能允许自己再继续这样下去,所以,我一定要加倍努力,从这次考试之中汲取教训,增加力量,为下一次考试做好准备,打好基础.
考试技巧贵在练习.生活之中,我还要多多加强自己的练习和复习,考试之前制定周详的复习计划,不再手忙脚乱,没有方向.平日生活学习中学会积累,语文积累好词好句,数学也要多积累难的题目,英语则是语法项目.对做
等练习题也是提高英语的好方法.
期中考试毕竟不是期末考试,我还是有机会的.下一次考试,我要更努力,争取不让老师、家长和同学们失望.不让自己失望.
对于各科老师,我希望老师不要对我失去信心,虽然我这次考得并不理想,但是我相信自己的实力.下一次考试,我一定会努力的!

我英语也不咂滴.看了下你的作文,根据你的意思我做了些更改,基本保留了你的原句：The harm of smoking.With getting in the habit of smoking,whenever smokers feel like to stop smoking that they find it is diff...

解题思路：（1）分类讨论，求得这3个人中恰有二人解出这道题的概率．
（2）把每个人都没有解出此题的概率相乘，即得此题“未能解出”的概率，再用1减去此题“未能解出”的概率，可得“此题已解出”的概率，从而得出结论．

（1）恰有二人解出这道题的概率为[1/5×
1
4×(1−
1
3)+
1
5×
1
3(1−
1
4]）+（1-[1/5]）×[1/4×
1
3]=[1/30]+[1/20]+[1/15]=[3/20]．
（2）此题未能解出的概率为 （1-[1/5]）×（1-[1/4]）×（1-[1/3]）=[2/5]，
∴此题已经解出的概率为1-[2/5]=[3/5]，显然“此题已解出”的概率大．

点评：
本题考点： 相互独立事件的概率乘法公式；互斥事件的概率加法公式；等可能事件的概率．

考点点评： 本题主要考查相互独立事件的概率乘法公式，所求的事件的概率与它的对立事件的概率之间的关系，体现了分类讨论的数学思想，属于中档题．

这次应该重点考电学

数学的
一、填空.（18分）
1、一个数亿位上是最大的一位数、千万位上是6,万位上是最小的合数,千位上是最小的质数,其余数位上是0,这个数是写作（ ）,把它四舍五入到亿位记作（ ）亿.
2、把 3/4:1.8化成最简整数比是（ ）,比值是（ ）.
3、2/5 小时＝（ ）分 8.06立方米＝（ ）升
4、一堆化肥有6吨,按1∶3∶4分给甲、乙、丙三个生产队,甲队分得这堆化肥的（——）,乙队分得（ ）吨.
5、甲乙两地相距35千米,画在一幅地图上的长度是7厘米,这幅地图的比例尺是（ ）.
6、24和54的最小公倍数是（ ）,最大公约数是（ ）.
7、六年级同学开展植树活动,成活80棵,5棵没有成活.成活率是（ ）.
8、一根绳子的长度等于它本身长度的 3/5加上2/5 米,这绳子长（ ）米.
9、正方体棱长的总和是48厘米,它的表面积是（ ）平方厘米,体积是（ ）立方厘米.
10、一件工作,甲独做2天可完成这件工作的1/3 .照这样计算,剩下的工作还需（ ）天完成.
11、一个圆柱体,如果把它的高截短3厘米,表面积就减少94.2平方厘米.它的底面半径是（ ）厘米,体积减少了（ ）立方厘米.
二、判断.（对的打“√”,错的打“×”）（4分）
1、平行四边形的对称抽有两条.……………………………………………（ ）
2、如果x×2/3 ＝y×3/4 ,那么x:y＝ 2/3:3/4.…………………………………（ ）
3、甲数能被乙数整除,乙数一定是甲乙两数的最大公约数.………………（ ）
4、工作时间一定,制造每个零件的时间和零件个数成正比例.……………（ ）
三、选择.（把正确答案的序号填在括号里）（3分）
1、3.496保留两位小数约是（ ）.
①3.49 ②4.00 ③3.50
2、打一份稿件,甲用5分钟,乙用8分钟,甲乙两人工作效率的最简比是（ ）.①5:8 ②8:5 ③1/5 :1/8
3、下列分数中不能化成有限小数的是（ ）.
①7/10 ② 5/16 ③ 3/12 ④ 9/14
四、计算.（10＋9＋15＋6＝40分）
1、直接写出得数.
5.4＋8＝ 9－2/3 ＝ 9÷27/29 ＝ 1/9×18＝
3.75＋1/4 ＝ 8/3÷4＝ 9.625－5/8 ＝ 8/5×1.5＝
（1－1.2÷ 4/3）÷ 1/5＝
2、解方程.
① 3/8－4x＝ 1/8 ② 32:x＝0.7:7/8 ③ 1/3x＋5/6 x＝1.4
3、用递等式计算.
① 308×16－14874÷37 ②（10/3 ＋3/4 －21/8 ）× 6/5 ③ 3.5÷5/8 × 8/15
④ 0.8×2.7＋7.3÷ 5/4 ⑤ 9.8÷[28×（1－1/7 ）÷6/5 ]
4、列式计算.
① 一个数的 1/3加上2.8,等于12.8,求这个数.
② 80的12％加上1.25除1/3 的商,和是多少?
五、下面是红旗小学六年级男、女生人数的统计图.（1＋2＋2＝5分）
1、已知六（1）班的人数是49人,请完成上面统计图.
2、男生总人数比女生少（ ）％.
3、六年级三个班平均每个班（ ）人.
六、应用题.（5×6＝30分）
1、一列货车和一列客车同时从相距504千米的两地相对开出,4.5小时相遇.客车每小时行64千米,货车每小时行多少千米?
2、某洗衣机厂五月份计划生产洗衣机504台,实际上半月完成了5/9 ,下半月完成了2/3 ,这个月实际生产洗衣机多少台?
3、一项工程,甲单独做 8天完成,乙单独做12天完成.现在甲乙合做3天后,剩下的由甲独做,还需几天完成?
4、果园里的桃树比杏树多40棵,杏树的棵数是桃树的80％,桃树有多少棵?
5、一个圆锥形沙堆,底面积是3.6平方米,高1.2米.把这堆沙装在长2米、宽l.5米的沙坑里,可以装多高?
6、某校参加数学竞赛的男生与女生的人数比是6:5,后来又增加了5名女生,这时女生人数是男生人数的 8/9.原来参加数学竞赛的女生有多少人?

很多啊
一点一点打,你在一点一点抄,是很浪费时间的
莫不如买本书看多好捏
又方便又实用
你可以买5年中考3年模拟,是很全的

“考前不好好复习，考时不认真仔细，考后就只能后悔莫及了”。 我们对于读书，有很多说法。有人说读书是是一大乐事，也有人视读书为苦差。的确这样，可是又为什么会有这些说法呢？我认为，之所以有这些说法，还不是因为我们平时的学习习惯所引起的。读书，对于平时课前预习,课时认真，课后有复习的同学当然是一大乐事，考试起来简直就是小菜一碟，易如反掌；相反，读书对于那些平时课前不预习，课时不认真，课后又复习的同学当然是一份苦差，考试起来望而生畏，晕头转向，

因数允许负整数吗?允许的话就是错的.
只允许正整数的话,这三个质数必须是不同的,那就对了,否则也不对.

要根据段考内容来决定,比如学了4个单元,那就每个星期复习两个单元,每个单元有多少个单词,算一下,大概每天背多少就可以了.但是光背单词是不够的.要把对话和课文掌握好.祝你考出好成绩.

段考反思
时间像箭一般从我眼前飞过，眨眼间，紧张的段考已经过去了，可是结果并不是我的期待分数。
语文曾经是我认为我比较强的一科，虽然自我认为阅读的要点都答齐啦，字都写得工整啦，检查得够仔细啦，等等。但是总会有些漏洞。就像盖房子，刚开始没盖好，后来补这个，那个破，补那个，这个破。所以我觉得这还是基础问题。我觉得我的地基没打牢，所以才没有理想的分数。
数学是我的弱项。这点我必须...

平均分(80分+86分+91分+7)/3=88
历史88+7=95
历史比四科平均分多7分,
那么另三门的总分,应该比四门课平均分的四倍少7分,加上7分,三门的平均分刚好是四门课的平均分