（2013•蒙山县二模）已知：如图所示，在矩形ABCD中，AF=BE．

我国冬季气温的分布特点是南北气温差异大，越往南气温就越高，分析题干可知此人的旅行季节为冬季，路线是自北向南，这样才能感受到一年四季的变化．选项中京哈-京九线贯穿我国南北方，故符合题意．陇海--兰新线和浙赣-湘黔线为东西铁路干线，故不符合题意；宝成-成昆线是南北铁路干线，只分布在我国的南方地区，故不符合题意．
故选：B．

点评：
本题考点： 重要的铁路干线、高铁．

考点点评： 该题主要考查我国气温分布特点，以及我国铁路干线的分布．

（1）有图象可以看出反应结束后生成的沉淀质量是9.8g；
（2）设CuSO₄反应后生成的硫酸钠质量是x
CuSO₄+2NaOH=Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄
98142
9.8g x
[98/9.8g＝
142
x]
x=14.2g
反应后溶液的总质量=100g+109.8g-9.8g=200g
故恰好完成反应时，溶液中溶质质量分数是[14.2g/200g]×100%=7.1%；
故答案为：（1）9.8；（2）答：恰好完成反应时，溶液中溶质质量分数是7.1%；

点评：
本题考点： 根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算．

考点点评： 数形结合类问题，在分析时反应的关系图的分析为正确判断反应进行的依据和基础．弄清折点的含义，是解决此题的关键之所在．

A、量取液体时，仰视：量取的液体实际体积偏大，读数偏小．故A错误；
B、熄灭酒精灯，用灯帽盖，不能用嘴吹，会引发危险，图中操作错误，故B错误；
C、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接凑到瓶口用鼻子闻．操作错误，故C错误；
D、收集氢气在试管中，用拇指堵住试管口，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到轻微的响声，才表明氢气已经纯净，人要远离．故D正确．
故选D．

点评：
本题考点： 实验操作注意事项的探究．

考点点评： 本题主要了解各操作的注意事项；考查量筒、酒精灯的使用及闻气体的气味的方法，了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证．只有掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验．

如图，用3段绳子承担物重，绳端拉力向上．

点评：
本题考点： 滑轮组的设计与组装．

考点点评： 人的位置限定了拉力的方向，因此，可根据这一要求确定绕绳方法．

青藏高原气候高寒，只有河谷地带由于地势较低，气温较高，无霜期长，降水条件较好，土壤比较肥沃，又有河水作为灌溉水源，因而适宜耕作，成为农业发达地带，被称为河谷农业，主要分布在青藏高原地区，以青海的湟水谷地、西藏的雅鲁藏布江谷地也就是藏南谷地最典型．
故选：D．

点评：
本题考点： 青藏河谷农业和高原牧业的特点．

考点点评： 考查了青藏高原河谷农业的主要分布地区，常见的基础题．

（1）、嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此，“妃子笑”是优良荔枝品种，为了保持其优良性状，最好用嫁接的方法繁殖．
（2）、荔枝属于被子植物，开花之后，要经过传粉和受精才能结出果实和种子．在荔枝开花期间，果农老王把一些雄花的花蕊取下来并去触碰雌花的花蕊，这种做法实际上是在进行人工辅助授粉，提高结实率．花的雌蕊中子房的发育图与果实的形成图如下：

由图可知：荔枝由子房发育而来．
（3）、用农药来防治害虫，在防治害虫的同时，会带来很多不利因素，如：一是污染环境，二是农药残留物会间接进入人体，危害人的健康．
（4）、植物主要是通过根从土壤中吸收水和无机盐的．
故答案为：（1）嫁接
（2）人工辅助授粉 子房
（3）一是污染环境，二是农药残留物会间接进入人体，危害人的健康．
（4）根．

点评：
本题考点： 传粉和受精；导管的位置和对水分和无机盐的运输；有性生殖与无性生殖的区别及应用；生物防治．

考点点评： 此题涉及的知识面比较广，解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题．

根据反应的化学方程式C₂H₅OH+4CrO₃+6H₂SO₄═2X+2CO₂↑+9H₂O，反应物中碳、氢、氧（原子团之外的）、铬、硫酸根的个数分别为2、18、13、4、6，反应后的生成物中碳、氢、氧、铬、硫酸根原子的个数分别为2、18、13、0、0，根据反应前后原子种类、数目不变，则2X中含有4个铬原子、6个硫酸根，则每个X分子由2个铬原子和3个硫酸根构成，则物质X的化学式为Cr₂（SO₄）₃．
故选C．

点评：
本题考点： 质量守恒定律及其应用．

考点点评： 本题难度不大，利用化学反应前后元素守恒、原子守恒来确定物质的化学式是解题的关键．

（1）、如图一是呼吸系统的组成图，呼吸系统包括2呼吸道和1肺两部分．1肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官．2呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管和支气管构成，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，呼吸道都有骨或软骨做支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管．这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用．当人体吸气时，肋间肌和膈肌收缩．
（2）、图二是肺泡与毛细血管之间的气体交换图，图（二）所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平上皮细胞构成，这有利于进行气体交换．肺泡内的气体交换是血液流到肺泡细胞周围的毛细血管时，肺泡中的氧气扩散血液里，血液里的二氧化碳扩散到肺泡内，因此血液中的氧气增多，二氧化碳减少．因此a代表的物质是二氧化碳，血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后，血液和组织细胞间进行了气体交换，其成分变化是氧气含量增加．
故答案为：（1）清洁；收缩；（2）上皮；二氧化碳；氧气．

点评：
本题考点： 呼吸系统的组成；肺的结构；肺与外界气体的交换；肺泡内的气体交换．

考点点评： 呼吸系统的组成及功能以及肺泡与毛细血管之间的气体交换的知识是中考的热点，要重点掌握，平时识记时要注意图文结合．

A、河面上的冰是由水变成的，发生的是凝固现象，不符合题意；
B、草叶上的露是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，发生的是液化现象，不符合题意；
C、屋檐上的霜是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，发生的是凝华现象，符合题意；
D、江面上的雾是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，发生的是液化现象，不符合题意．
故选C．

点评：
本题考点： 生活中的凝华现象．

考点点评： 本题考查了物体变化的分析，属于基础知识的考查，是中考的热点．

∵点A（1，0），点B（0，2），
∴OA=1，OB=2，
∵Rt△AOB绕点A按顺时针旋转90° 后得Rt△AO′B′，
∴AO′⊥x轴，AO′=OA=1，O′B′=OB=2，
∴点B′的横坐标为：1+2=3，
纵坐标为1，
∴点B′的坐标为（3，1）．
故答案为：（3，1）．

点评：
本题考点： 坐标与图形变化-旋转．

考点点评： 本题考查了坐标与图形变化-旋转，主要利用了旋转变换只改变图形的位置不改变图形的形状与大小的性质．

菠菜叶肉细胞是植物细胞，结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡和叶绿体；人的口腔上皮细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体．两者比较人的口腔上皮细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体．
故选：A．

点评：
本题考点： 动、植物细胞结构的相同点和不同点．

考点点评： 此题主要考查动植物细胞的区别．

A、细菌的生殖是二分裂生殖，A错误；
B、细菌是单细胞原核生物，细菌也能进行基因的选择性表达，B错误；
C、细菌在生态系统中，可以是分解者如乳酸菌、可以是消费者如大肠杆菌，可以是生产者如硝化细菌，C正确；
D、一种病原细菌上有多个抗原决定簇，能诱导人体产生多种抗体，D错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 生态系统的结构；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．

考点点评： 本题考查细菌相关知识，考查对基础知识的识记和理解能力．

A、四两拨千斤是动力臂远远大于阻力臂，动力远远小于阻力，是省力杠杆，符合杠杆原理．不符合题意．
B、镜中花，水中月是平面镜成像，属于光的反射，不是光的折射；符合题意；
C、酒香不怕巷子深说明分子在不停的作无规则运动，不符合题意；
D、磨刀不误砍柴工是在压力一定时，减小受力面积增大压强．不符合题意．
故选B．

点评：
本题考点： 物理常识．

考点点评： 本题通过生活中的一些民谚、俗语等考查物理知识，物理学习由课堂走向生活，理论联系实际，学以致用，符合新课标精神．

科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．提出问题：绿叶在光下能制造淀粉吗？应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想．做出假设：绿叶在光下能制造淀粉．拟定探究计划．列出所需要的材料与用具．选出控制变量．设计对照实验．实施计划，分析结果得出结论，表达和交流．
（1）对照实验：用黑纸片把一片叶子的一部分从上下面遮盖起来，然后移到阳光下照射．目的：做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉．设计照光和不照光两种环境，控制变量光为唯一不同，其他条件都相同，这样能使实验结果具有说服力．
（2）已学过观察玉米种子的结构，遇碘变蓝的部分是胚乳，淀粉遇碘变蓝色，说明玉米胚乳含有淀粉．滴加碘液染色，检测有无淀粉生成．
（3）为排除干扰，光照数小时后，摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热，用酒精脱去叶绿素便于观察；把天竺葵放到黑暗处一夜，让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉消耗彻底，防止影响实验．
故答案为：（1）对照实验；光（2）淀粉遇碘变蓝（3）叶绿素；将植物放在暗处一昼夜．

点评：
本题考点： 绿色植物在光下制造有机物的实验．

考点点评： 考查学生运用所学的生物学知识，分析解决学习生活中新问题的能力．明确实验目的，遵循单一变量的实验原则，选择实验材料，设计实验步骤，预测实验结果，是解答此类题目的关键．

原式=x²-3x+3x
=x²．
故答案是：x²．

点评：
本题考点： 整式的混合运算．

考点点评： 本题考查了整式的混合运算，正确合并同类项是关键．

∵四边形ABCD为正方形，△ADE为等边三角形，
∴AB=BC=CD=AD=AE=DE，∠BAD=90°，∠DAE=60°，
∴∠BAE=∠BAD+∠DAE=150°，
又∵AB=AE，
∴∠AEB=[180°−150°/2]=15°．
故答案为：15°．

点评：
本题考点： 正方形的性质；等边三角形的性质．

考点点评： 此题考查了正方形的性质，以及等边三角形的性质，利用了等量代换的思想，熟练掌握性质是解本题的关键．

青藏高原气候高寒，只有河谷地带由于地势较低，气温较高，无霜期长，降水条件较好，土壤比较肥沃，又有河水作为灌溉水源，因而适宜耕作，成为农业发达地带，被称为河谷农业．故D符合题意．
故选：D．

点评：
本题考点： 青藏河谷农业和高原牧业的特点．

考点点评： 了解青藏高原地区的自然特征，是解题的关键．

（1）∵点A（2，3）在y=[m/x]的图象上，
∴m=6，
∴反比例函数的解析式为y=[6/x]，
∴n=[6/−3]=-2，
∵点A（2，3），B（-3，-2）在y=kx+b的图象上，
∴

3＝2k+b
−2＝−3k+b
∴

k＝1
b＝1
∴一次函数的解析式为y=x+1．

（2）以BC为底，则BC边上的高为3+2=5，
S_△ABC=[1/2]×2×5=5，
答：△ABC的面积是5．

点评：
本题考点： 反比例函数与一次函数的交点问题；待定系数法求一次函数解析式；待定系数法求反比例函数解析式；三角形的面积．

考点点评： 本题考查了一次函数与反比例函数的交点问题，用待定系数法求一次函数、反比例函数的解析式，三角形的面积的应用，主要培养学生分析问题和解决问题的能力，题型较好，难度适中．

有机合成材料必须具备三个特征：人工合成、有机物、高分子．A、塑料水瓶是用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，故选项错误．B、纯棉T恤是用棉线制成的，属于天然材料，故选项正确．D、尼龙绳是用尼龙制成的，尼...

点评：
本题考点： 合成材料的使用及其对人和环境的影响．

考点点评： 本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在．

原式=
x(x−2)
x−2•[x−1/x]，
=x-1，
把x=3代入上式得：原式=3-1=2．

点评：
本题考点： 分式的化简求值．

考点点评： 此题主要考查了分式的化简求值，关键是先把分式化简后，再把分式中未知数对应的值代入求出分式的值．

植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片，刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力较弱，而蒸腾作用散失大量的水分，为了减少水分的散失，降低蒸腾作用，常常去掉一部分枝叶．
故选：C．

点评：
本题考点： 蒸腾作用的意义．

考点点评： 对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，带土移栽，这些措施都是为了减少水分的散失，利于移栽植物的成活．

A、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，故选项说法正确．
B、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大，故选项说法错误．
C、人体对维生素的需要量很小，但作用缺很大，人体一旦缺乏，甚至引发疾病．如人体如果缺维生素C会患坏血病、抵抗力下降等，故选项说法正确．
D、锌影响人体发育，缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，故选项说法正确．
故选B．

点评：
本题考点： 人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；生命活动与六大营养素．

考点点评： 化学元素与人体健康的关系是中考考查的热点之一，掌握人体化学元素的生理功能、食物来源、缺乏症等是正确解题的关键．

食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
A、阳光是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链的概念未包括非生物部分，故不符合题意；
B、该食物链正确的表示了生产者草与消费者昆虫、青蛙、蛇它们四者的关系，故符合题意．
C、蛇是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，此题的箭头标返了，故不符合题意；
D、细菌属于分解者，食物链的概念未包括分解者，故此选项并不正确，故不符合题意；
故选B

点评：
本题考点： 生态系统中的食物链和食物网．

考点点评： 此类题只考查了食物链的正确表示方法，虽然是基础性的试题，但是在平时还是经常会出错的：有些同学会在食物链的后面加上分解者，有些同学会把箭头的方向弄反了或者只画一横线表示，还有的同学把整个食物链都写反了．

由电路图可知，灯泡L与滑动变阻器R串联，电压表测滑动变阻器两端的电压，电流表测电路中的电流；
滑片P向它滑动时，接入电路中的电阻变大，电路中的总电阻变大，
∵I=[U/R]，
∴电路中的电流变小即电流表的示数变小，灯泡两端的电压变小，
∵串联电路中的总电压等于各分电压之和，
∴滑动变阻器两端的电压变大，即电压表的示数变大．
故答案为：变小；变大．

点评：
本题考点： 电路的动态分析；串联电路的电压规律；欧姆定律的应用．

考点点评： 本题考查了串联电路的特点和欧姆定律的应用，关键是开关闭合时电路连接方式的辨别和电表所测电路元件的判断．

A、给试管中的固体加热时，为防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管，试管口应略向下倾斜，图中所示操作正确．
B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误．
C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，图中所示操作错误．
D、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误．
故选A．

点评：
本题考点： 给试管里的固体加热；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用；溶液的酸碱度测定．

考点点评： 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

A、一块草地，即包括了草地所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，故此选项正确．
B、一片森林中的树木，只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，故此选项不正确．
C、生物圈中的所有生物，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，故此选项不正确．
D、一片农田中的所有田鼠，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，故此选项不正确．
故选：A

点评：
本题考点： 生态系统的概念．

考点点评： 只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题．

A、如果L₁短路，L₂会发光．此选项不符合题意；
B、如果L₁断路，L₁和L₂都不发光，将电压表并联在bc之间时，电压表断路无示数；将电压表并联在ab之间时，测量电源电压有示数．此选项不符合题意；
C、如果L₂短路，L₁会发光．此选项不符合题意；
D、如果L₂断路，L₁和L₂都不发光，将电压表并联在ab之间时，电压表断路无示数；将电压表并联在bc之间时，测量电源电压有示数．此选项符合题意．
故选D．

点评：
本题考点： 电流表、电压表在判断电路故障中的应用．

考点点评： 使用电压表检验电路故障时，将电压表与某一用电器并联，电压表如果显示电源电压，有两个可能：串联的其它用电器短路或并联的用电器断路．

病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核．动物细胞的有细胞膜、细胞质、细胞核，没有细胞壁．故既具有成形的细胞核又具有细胞壁的是真菌．
故选C．

点评：
本题考点： 真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点；动物细胞的结构；病毒的形态结构及生命活动特点；细菌的基本形态和结构特点．

考点点评： 解答此类题目的关键是熟知细菌真菌、病毒动物的细胞结构特点．

∵5-3＜7＜5+3，
∴⊙O₁与⊙O₂的位置关系是相交．
故选C．

点评：
本题考点： 圆与圆的位置关系．

考点点评： 本题主要考查圆与圆的位置关系的知识点，两圆相交，圆心距大于两圆半径之差，小于两圆半径之和，此类题比较基础，需要同学熟练掌握．

亚洲的气候特点是复杂多样、季风气候显著和温带大陆性气候分布广泛．
故选：A．

点评：
本题考点： 亚洲的气候．

考点点评： 考查了亚洲的气候特点，要牢记．

A、浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液，即溶液的浓稀与溶液的饱和、不饱和没有关系，故A错误；
B、溶液由溶质和溶剂两部分组成，所以溶液最少有两种物质组成，所以溶液一定是混合物，故B正确；
C、溶液不一定是无色，例如硫酸铜溶液是蓝色，故C错误；
D、对于溶解度随着温度的升高而增大的物质，饱和溶液经过降温一定会有晶体析出，对于溶解度随着温度的升高而减小的物质，饱和溶液经过降温不会有晶体析出，故D错误．
故选B．

点评：
本题考点： 溶液的概念、组成及其特点；浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系；晶体和结晶的概念与现象．

考点点评： 熟记溶液的特点：均一性、稳定性、属于混合物．溶液的浓稀与饱和、不饱和没有关系，对于某一物质的饱和溶液升温和降温时，是否有晶体析出的判断，主要看溶解度变大了还是变小了，变小了就会析出晶体，变大了没有晶体析出．

A、根据复分解反应发生的条件可知食盐和纯碱不发应，故A错误；
B、水和二氧化锰不反应，故B错误；
C、氢气和氯气反应生成氯化氢，属于化合反应，故C错误；
D、硫酸和氯化钡反应生成盐酸和硫酸钡沉淀，符合复分解反应的含义，故D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 复分解反应及其发生的条件．

考点点评： 在解此类题时，首先分析反应是否满足复分解反应的要求，然后分析生成物是否会生成沉淀、气体、水中的一种．

A．非金属性S＞P＞As，最高价含氧酸的酸性为H₂SO₄＞H₃PO₄＞H₃AsO₄，故A错误；
B．电子层越多，半径越大；具有相同电子排布的离子，原子序数大的离子半径小，则微粒的半径：Cl^-＞Na⁺＞Mg²⁺＞Al³⁺，故B正确；
C．非金属性F＞Cl＞Br＞I，气态氢化物热稳定性：HF＞HCl＞HBr＞HI，故C正确；
D．一般来说，熔点为原子晶体（SiO₂）＞离子晶体（NaCl）＞分子晶体（I₂），故D正确；
故选A．

点评：
本题考点： 元素周期律和元素周期表的综合应用；元素周期律的作用．

考点点评： 本题考查微粒性质的比较，为高频考点，涉及非金属性、离子半径、晶体熔点的比较等，涉及知识点较多，注重高频考点的考查，注意归纳规律性知识，题目难度不大．

（1）当血液流经肾小球时，经过肾小球的滤过作用在肾小囊中形成原尿，原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收回血液，原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液；可见，血浆和原尿中都含有葡萄糖，尿液中没有葡萄糖；血浆、原尿、尿液中都含有尿素，但尿液中尿素的含有最多；分析表中数据可知：A物质存在于血浆和肾小囊腔中，尿液中没有，因此A物质是葡萄糖，B物质在这三种液体中都具有，且尿液中含量最多，因此B物质是尿素．
（2）血浆中含有大分子的蛋白质而原尿中不含有，说明了肾小球的滤过作用．
（3）A葡萄糖在肾小囊中存在而在尿液中没有，说明肾小管具有重吸收作用．
（4）当肾小球发生病变时，通透性会增大，蛋白质和血细胞会进入肾小囊腔中，由于肾小管不能重吸收蛋白质和血细胞，因此它们随尿液排除体外而形成血尿和蛋白尿．
故答案为：（1）葡萄糖；尿素
（2）滤过
（3）重吸收
（4）肾小球

点评：
本题考点： 尿液的形成．

考点点评： 此题考查了尿的形成过程：经过肾小球的滤过作用形成原尿，经过肾小管的重吸收作用形成尿液；血浆、原尿、尿液在成分上是有区别的，正确分析表中数据是做好该题的关键．

呼吸系统包括呼吸道和肺两部分．呼吸道是气体进出的通道，呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，呼吸道都有骨或软骨做支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管．这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用；肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官．可见D符合题意．
故选：D

点评：
本题考点： 呼吸道的组成和功能．

考点点评： 关键点：呼吸道是气体进出的通道，还对空气有清洁、温暖和湿润的作用．

长江水能资源丰富，被称为“水能宝库”，其水能主要集中在上游河段，特别是从源头到宜宾．
故选：A．

点评：
本题考点： 长江上中下游的分界点及各河段的特征．

考点点评： 考查了长江河段的特征，属于基础题．

（1）配制溶液时，称量食盐用托盘天平，量取水时用量筒，溶解时用到烧杯：在粗盐提纯实验中，漏斗在过滤时使用；进行加热蒸发时，用到铁架台、铁圈、蒸发皿、玻璃棒和酒精灯．
（2）进行过滤操作时，玻璃棒的作用是 引流，除此作用外，玻璃棒的另外一种用途 加速溶解；过滤时应注意的操作有 滤纸紧贴漏斗内壁，过滤完成后，发现滤液仍然浑浊，其可能的原因是 滤纸破损．
故答案为：（1）ABDE；酒精灯；胶头滴管．
（2）引流，加速溶解；滤纸紧贴漏斗内壁，滤纸破损

点评：
本题考点： 一定溶质质量分数的溶液的配制；测量容器-量筒；过滤的原理、方法及其应用；氯化钠与粗盐提纯．

考点点评： 本题主要考查实验仪器的名称和选取，需要同学们对常见的实验装置一定要做到心中有数．

（1）非洲位于东半球的西部，地跨赤道南北．它东濒印度洋，西临大西洋，北隔地中海及直布罗陀海峡与欧洲相望，东北与亚洲之间隔着狭长的红海，并以苏伊士运河为陆上分界；
（2）B撒哈拉以南的广大地区是黑色人种的故乡；
（3）非洲气候类型呈带状分布，以赤道为轴，南北大致对称．从赤道往南、北两侧，依次出现热带雨林气候、热带稀树草原气候（萨瓦纳气候）、热带沙漠气候和地中海气候．其中，C热带稀树草原气候区从北、东、南三面围着热带雨林气候区，在各大洲同类气候区中，其分布面积最广．
（4）波斯湾不仅盛产石油，而且还占有很重要的战略地位．它既是海上交通要道，又是国际石油贸易的一条大动脉．这里输出的石油约占世界石油总输出量的50%以上，除了一部分通过油管输入地中海沿岸，其余都通过海运输入世界各地．
故答案为：（1）地中；（2）黑种人；（3）热带草原；C；（4）海运．

点评：
本题考点： 非洲的地理位置；世界主要人种及其分布地区；各种主要运输方式的特点．

考点点评： 考查非洲的地理位置和气候分布特点．

A、用药并非越贵越好，针对病情，起到好的治疗效果，就是好药．故A错误．
B、用药要针对不同的病情，适当选用，药物一般都有一定的毒副作用，过量服用，会危害人体健康．故B错误．
C、药物一般都有一定的毒副作用，要根据自身的实际需要服用．故C正确．
D、处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称Rx．处方药的使用要遵医嘱．非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC．故D错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 常用药物的名称和作用．

考点点评： 处方药的使用有遵医嘱，非处方药的使用要认真阅读说明书，按说明书服用．

亚马孙平原覆盖着地球上最大的热带雨林，热带雨林能为全球提供新鲜空气、能够提供氧气、能够保护生物的多样化，亚马孙热带雨林是世界上面积最大的原始林地，该地区不能开辟为农田，选项ABC叙述正确，不符合题意．
故选：D．

点评：
本题考点： 巴西对亚马孙河流域热带雨林的开发与保护．

考点点评： 本题考查热带雨林的作用，理解记忆即可．

病毒的形体及其微小，它是一类没有细胞结构特殊生物，它们的结构基本相似，一般有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．放线菌、细菌、酵母菌都具有细胞结构，大肠杆菌噬菌体属于病毒，没有细胞结构．
故选：D

点评：
本题考点： 病毒的形态结构及生命活动特点．

考点点评： 对于病毒的判断，可结合者具体的实例进行．

（1）P点表示t₁℃时A和B的溶解度相等；从该溶解度曲线图还可以看出A的溶解度随温度的升高而增大，温度大于t₁℃时A的溶解度大于B的溶解度等；
（2）A的溶解度随温度的升高而增大，所以要将A的不饱和溶液变为饱和溶液可采取增加溶质、蒸发溶剂或降温的方法；
（3）A的溶解度受温度影响较大，B的溶解度受温度影响较小，所以A中混有少量B，可采用降温结晶的方法提纯A；
（4）t₂℃时A的溶解度是50g，所以将60g A物质放入100g水中，充分搅拌，最多溶解50g，所得溶液的质量是150g；
（5）要配制100g 30%的A溶液，需要固体A物质的质量为100g×30%=30g，水的质量是100g-30g=70g；设将此溶液稀释为10%的溶液需要加水的质量为x，根据溶液稀释前后溶质的质量不变，则有30g=（100g+x）×10%，解得x=200g；
故答案为：（1）t₁℃时A和B的溶解度相等；A的溶解度随温度的升高而增大（合理均可）；
（2）加入A（或蒸发溶剂、降低温度）；
（3）降温结晶；
（4）150；
（5）30；70；200．

点评：
本题考点： 固体溶解度曲线及其作用；一定溶质质量分数的溶液的配制；结晶的原理、方法及其应用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；用水稀释改变浓度的方法．

考点点评： 了解溶解度概念、溶解度曲线的意义、不饱和溶液变为饱和溶液的方法、提纯物质的方法，并能灵活应用溶质的质量分数分析解答相关问题．

（1）在人的体细胞中，控制某些性状的基因是成对存在的．在成对的基因中有显性和隐性之分．成对的基因中只要有一个显性基因就会表现显性基因控制的性状，只有两个基因都是隐性基因时才会表现隐性基因控制的性状．其中控制显性性状的基因叫显性基因，控制隐性性状的基因叫隐性基因．父母的基因Aa，产生的生殖细胞为A、a，②的基因组合为Aa，如果A为控制双眼皮的基因，a为控制单眼皮的基因，②的性状为双眼皮．
（2）父母都是双眼皮，如果其控制眼皮的基因组成分别是AA、Aa，则其生出单眼皮孩子的几率是0
（3）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，这样男性产生的精子就有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩；遗传图解如图：
从图中看出男孩的父亲和母亲分别给他的性染色体依次是Y和X．
故答案为：（1）a；Aa；双眼皮；
（2）不能；
（3）XY

点评：
本题考点： 基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解性别的遗传过程．

A、煤气燃烧生成二氧化碳等新物质，所以属于化学变化，故A错；
B、冰雪融化是由固态变为液态，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；
C、紫红色的铜线叙述的是铜的颜色和形状，属于物理性质，故C错；
D、铁钉生锈生成了主要成分是氧化铁的新物质，属于化学变化，所以铁钉易生锈属于化学性质，故D正确．
故选D．

点评：
本题考点： 化学性质与物理性质的差别及应用．

考点点评： 物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．

（1）通过上图可以看出蚕以桑叶为食，所以桑与蚕的关系是捕食（或吃与被吃）关系．
（2）腐生微生物可以把动物的尸体、死去的植物还有其他的一些物质分解成水与二氧化碳还有无机盐，重新回归自然参与物质的循环，如果没有腐生微生物，物质就不能循环．所以在利用蚕沙等物质生产沼气的过程中，发挥作用的生物主要是腐生的细菌（或杆菌和甲烷菌或微生物）．它们在生态系统中的成分是分解者．
（3）在生态系统中，一些有害物质如铅、汞、铜等重金属和某些杀虫剂，可以通过食物链在生物的体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐渐增加，这种现象叫做生物富集．生物的营养级越高，生物体内的有毒物质就越多，所以该生态系统，体内有毒物质积累最多的生物是鱼．
（4）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；桑树属于绿色植物，能进行光合作用，这个生态系统的能量来自桑的光合作用所固定的太阳能．如果大部分桑叶被害虫吃掉了，桑叶会减产，主要是影响桑树的光合作用．
故答案为：（1）捕食（或吃与被吃）；（2）细菌（或杆菌和甲烷菌或微生物）；分解者；（3）鱼；（4）光合

点评：
本题考点： 生态农业．

考点点评： 掌握生态系统的作用及其各部分的组成是解决本题的关键．

铁路运输载运量大，连续性强，行驶速度较高，运费较低，运行一般不受气候、地形等自然条件的影响，适合于中长途客货运输．
故选：B．

点评：
本题考点： 各种主要运输方式的特点．

考点点评： 主要考查各种交通运输的特点，属于基础题，学生应牢记．

巴西重大的工业城市和工业中心是圣保罗，首都是巴西利亚，巴西重大的海港是里约热内卢．
故选：A．

点评：
本题考点： 巴西的人口分布和城市．

考点点评： 本题考查巴西的城市，结合相关地图把其位置落实到地图上记忆即可．

环境影响生物如南橘北枳，一山分四季，十里不同天；生物必须适应环境，如沙漠干旱缺水，生物（沙棘）必须耐旱才能生存，否则（水莲）不能生活；生物对环境有影响，如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴等．
故选：D．

点评：
本题考点： 环境对生物的影响．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解生物与环境之间相互联系、相互影响．