胰岛B细胞中没有什么?是没有中心体,叶绿体,还是什么?

maomaoyu192022-10-04 11:39:542条回答

胰岛B细胞中没有什么?是没有中心体,叶绿体,还是什么?
并说出该物质的分泌物是什么,以及与该物质合成和分泌有关的细胞器是什么

已提交,审核后显示!提交回复

共2条回复
fgvt 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
没有叶绿体,叶绿体是植物细胞有的,动物细胞没有
胰岛B细胞是分泌胰岛素的,胰岛A细胞分泌胰高血糖素
1年前
倒着走的猫 共回答了15个问题 | 采纳率
没有叶绿体,胰岛B细胞是动物细胞,叶绿体只在植物想抱中存在,中心体在低级植物细胞和动物细胞存在。
1年前

相关推荐

血糖升高时胰岛A细胞和胰岛B细胞活动怎么变化?
血糖升高时胰岛A细胞和胰岛B细胞活动怎么变化?
都知道胰岛B细胞活动肯定增强,那胰岛A细胞呢?
有人没?
莓cindy1年前7
屋檐下的家园 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
血糖升高,直接或间接通过下丘脑连接交感神经刺激胰岛B细胞分泌胰岛素,使血糖降低.血糖的降低又同样方法刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素,调节血糖平衡.胰岛素的分泌会抑制胰高血糖素的分泌,属于负反馈调节,而胰高血糖素的分泌会促进胰岛素的分泌,使糖类更易进入细胞供能,是正反馈调节.
当人体长时间大量运动后,血液中的水、无机盐、葡萄糖等营养物质会大量消耗,此时胰岛A细胞和胰岛B细胞的活动会发生怎样的变化
当人体长时间大量运动后,血液中的水、无机盐、葡萄糖等营养物质会大量消耗,此时胰岛A细胞和胰岛B细胞的活动会发生怎样的变化(  )
A. 胰岛A细胞和B细胞的活动都加强
B. 胰岛A细胞和B细胞的活动都减弱
C. 胰岛B细胞的活动加强,胰岛A细胞的活动减弱
D. 胰岛A细胞的活动加强,胰岛B细胞的活动减弱
gogo6103231年前4
公子无琴的uu 共回答了11个问题 | 采纳率81.8%
解题思路:与血糖调节相关的激素主要是胰岛素和胰高血糖素,其中胰岛素的作用是机体内唯一降低血糖的激素,胰岛素能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而降低血糖浓度;胰高血糖素能促进糖原分解,并促进一些非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖水平升高.据此答题.

大量运动后,血液中葡萄糖因大量消耗而减少,即血糖浓度降低,此时胰岛B细胞活动减弱,胰岛A细胞活动加强,分泌胰高血糖素增多,使血糖升高.
故选:D.

点评:
本题考点: 体温调节、水盐调节、血糖调节.

考点点评: 本题考查血糖调节的相关知识,要求考生识记人体血糖调节的具体过程,掌握胰岛素和胰高血糖素的分泌细胞、具体功能及相互关系,能理论联系实际,运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题.

下列不是人体胰岛B细胞内DNA控制合成的物质是(  )
下列不是人体胰岛B细胞内DNA控制合成的物质是(  )
A.氨基酸
B.mRNA
C.胰岛素
D.tRNA
大尾巴狐狐1年前1
1广防己 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
解题思路:细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化的实质是基因的选择性表达,如胰岛素基因只在胰岛B细胞中表达.基因控制蛋白质合成需经历转录和翻译两个过程.

A、氨基酸不是由DNA控制合成的,主要来源于消化吸收,A正确;
B、mRNA是以DNA的一条链为模板转录形成的,B错误;
C、胰岛素是由胰岛B细胞内的DNA控制合成的,C错误;
D、胰岛B细胞内DNA转录形成转运RNA,D错误.
故选:A.

点评:
本题考点: 体温调节、水盐调节、血糖调节;细胞的分化.

考点点评: 本题以胰岛B细胞为例,考查细胞分化、遗传信息的转录和翻译,要求考生识记细胞分化的概念和实质,识记遗传信息的转录和翻译过程,明确胰岛B选择表达的是胰岛素基因,再根据题干要求选出正确的答案.

如图所示,物质甲是在胰岛B细胞中合成的;物质乙是一种淋巴因子;物质丙由浆细胞合成分泌;物质丁由垂体分泌,可促进蛋白质的合
如图所示,物质甲是在胰岛B细胞中合成的;物质乙是一种淋巴因子;物质丙由浆细胞合成分泌;物质丁由垂体分泌,可促进蛋白质的合成和骨的生长.则下列说法正确的是(  )
A.物质甲、乙、丙、丁的结构多样性只与a有关
B.控制甲、乙、丙、丁合成的物质是脱氧核苷酸
C.甲、乙、丙、丁均能与双缩脲试剂反应呈紫色
D.物质乙和丙分别在非特异性免疫和特异性免疫中发挥作用
kelly66001年前1
荒野伶仃 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
解题思路:根据题意可知:甲(胰岛素)、乙(淋巴因子)、丙(抗体)、丁(生长激素)的化学本质都是蛋白质,蛋白质的结构多样性与氨基酸的数目、种类、排列顺序,肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构有关.控制甲、乙、丙、丁合成的物质是脱氧核糖核酸.淋巴因子和抗体均在特异性免疫中发挥作用.

A、蛋白质结构多样性不仅与氨基酸的种类、数目、排列顺序有关,也与蛋白质的空间结构有关,A错误;
B、控制甲、乙、丙、丁合成的物质是脱氧核酸而不是脱氧核苷酸,B错误;
C、物质甲、乙、丙、丁分别为胰岛素、淋巴因子、抗体和生长激素,化学本质都是蛋白质,均能与双缩脲试剂反应呈紫色,C正确;
D、物质乙和丙都在特异性免疫中发挥作用,D错误.
故选:C.

点评:
本题考点: 蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合;蛋白质在生命活动中的主要功能.

考点点评: 本题主要考查学生的理解和分析能力.分泌蛋白最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网进行加工,形成有一定空间结构的蛋白质.内质网可以“出芽”,也就是鼓出由膜形成的囊泡,包裹着要运输的蛋白质,离开内质网,到达高尔基体,与高尔基体膜融合,囊泡膜成为高尔基体膜的一部分,高尔基体还能对蛋白质做进一步的加工,然后形成包裹着蛋白质的囊泡.囊泡移动到细胞膜与细胞膜融合,将蛋白质分泌到细胞外.故内质网膜面积变小,高尔基体膜面积不变,细胞膜面积变大.

(2013•南通模拟)下列关于某人B淋巴细胞和胰岛B细胞内基因、酶以及ATP的说法,正确的是(  )
(2013•南通模拟)下列关于某人B淋巴细胞和胰岛B细胞内基因、酶以及ATP的说法,正确的是(  )
A.酶和ATP是基因表达的产物
B.基因的表达需要酶和ATP
C.基因种类相同,酶种类不完全相同
D.与ATP合成有关的酶种类相同
无声爱你1年前1
要练字黄 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
解题思路:题中提到,两个细胞来自于同一人,由于机体的体细胞均是由同一个受精卵通过有丝分裂而来,因此两个细胞的遗传物质完全相同;但是由于基因的选择性表达,两个细胞中的mRNA、蛋白质种类不同,酶种类也有区别.
基因表达包括转录和翻译两个过程,在转录过程中需要解旋酶和RNA聚合酶,翻译过程中需要蛋白质合成酶等.

A、基因表达的产物是蛋白质,酶大多数是蛋白质,可以是基因表达的产物,而ATP不是蛋白质,A错误;
B、基因的表达需要解旋酶、RNA聚合酶、蛋白质合成酶等,并且转录和翻译过程中需要消耗ATP,B正确;
C、B淋巴细胞和胰岛B细胞是由同一个受精卵经过有丝分裂而来的,因此遗传物质相同,但是由于基因的选择性表达,两个细胞中的酶种类不同,C正确;
D、酶具有专一性,因此两个细胞内与ATP合成有关的酶种类相同,D正确.
故选:BCD.

点评:
本题考点: 细胞的分化.

考点点评: 本题考查了基因的表达、细胞分化以及ATP合成的有关知识,意在考查考生的分析能力和理解能力,难度适中.考生要能够识记细胞分化的实质,理解分化的两个细胞之间的区别.

用放射性同位素标记的胰岛素基因作探针检测胰岛A细胞和胰岛B细胞中的胰岛素基因,是否可以出现杂交带
不偶然的邂逅1年前1
小老铁 共回答了16个问题 | 采纳率100%
是.
胰岛A细胞和胰岛B细胞中都有胰岛素基因,所以都可以和用放射性同位素标记的胰岛素基因探针形成杂交带.
人的胰岛素是由胰岛B细胞分泌的一种调节人体血糖的蛋白质.在胰岛素合成和分泌过程中,参与的细胞器有(  )
人的胰岛素是由胰岛B细胞分泌的一种调节人体血糖的蛋白质.在胰岛素合成和分泌过程中,参与的细胞器有(  )
A.线粒体、中心体、高尔基体、内质网
B.线粒体、核糖体、高尔基体、内质网
C.核糖体、中心体、高尔基体、内质网
D.核糖体、叶绿体、高尔基体、内质网
士心0051961年前1
lilac8012 共回答了10个问题 | 采纳率100%
解题思路:分泌蛋白的形成过程:在核糖体上形成肽链,肽链在内置网上折叠、组装,高尔基体进行进一步的加工和包装,然后通过胞吐作用出细胞,整个过程需线粒体提供能量.

胰岛素是一种分泌蛋白,其合成和分泌涉及到的细胞器是线粒体、核糖体、高尔基体、内质网,B正确.
故选:B.

点评:
本题考点: 细胞器之间的协调配合.

考点点评: 本题考查了分泌蛋白合成和分泌涉及到的细胞器,明确各细胞器在其中的作用是解题的关键.

胰岛A细胞,胰岛B细胞在生理功能上存在稳定性差异的根本原因
冰镇汽油1年前2
夏方剑 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
基因的选择性表达.
如图所示,物质①是在胰岛B细胞中合成的,且与血糖调节有关;物质②是一种淋巴因子,可干扰病毒DNA在宿主细胞中的复制;物质
如图所示,物质①是在胰岛B细胞中合成的,且与血糖调节有关;物质②是一种淋巴因子,可干扰病毒DNA在宿主细胞中的复制;物质③由浆细胞合成分泌,且具有免疫作用;物质④由垂体分泌,可促进蛋白质的合成和骨的生长.下列有关说法正确的是(  )
A. 物质①、②、③、④的结构多样性只与a有关
B. 与①、②、③、④四种物质合成、分泌有关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
C. ①、②、③、④四种物质分别为胰岛素、干扰素、抗体、抗利尿激素
D. 物质甲与胰高血糖素具有协同作用,物质②、③均在特异性免疫中发挥作用,物质④的分泌体现了生物膜的流动性
scorpioyj1年前2
a394531109 共回答了20个问题 | 采纳率85%
解题思路:根据题意可知:甲(胰岛素)、乙(淋巴因子)、丙(抗体)、丁(生长激素)的化学本质都是蛋白质,蛋白质的结构多样性与氨基酸的数目、种类、排列顺序,肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构有关.控制甲、乙、丙、丁合成的物质是脱氧核糖核酸.淋巴因子和抗体均在特异性免疫中发挥作用.

A、蛋白质结构多样性不仅与氨基酸的种类、数目、排列顺序有关,也与蛋白质的空间结构有关,A错误;
B、物质甲、乙、丙、丁分别为胰岛素、淋巴因子、抗体和生长激素,它们都属于分泌蛋白,与分泌蛋白合成和分泌有关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体,B正确;
C、物质甲、乙、丙、丁分别为胰岛素、淋巴因子、抗体和生长激素,C错误;
D、物质甲为胰岛素,与胰高血糖素之间具有拮抗作用,D错误.
故选:B.

点评:
本题考点: 细胞的生物膜系统;蛋白质分子结构多样性的原因;蛋白质在生命活动中的主要功能.

考点点评: 本题主要考查学生的理解和分析能力.分泌蛋白最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网进行加工,形成有一定空间结构的蛋白质.内质网可以“出芽”,也就是鼓出由膜形成的囊泡,包裹着要运输的蛋白质,离开内质网,到达高尔基体,与高尔基体膜融合,囊泡膜成为高尔基体膜的一部分,高尔基体还能对蛋白质做进一步的加工,然后形成包裹着蛋白质的囊泡.囊泡移动到细胞膜与细胞膜融合,将蛋白质分泌到细胞外.故内质网膜面积变小,高尔基体膜面积不变,细胞膜面积变大.

当血糖含量升高时,胰岛B细胞可分泌___,当血糖含量降低时,胰岛A细胞可分泌___,作用于___促进___分解
云中仙景恋恋幽1年前4
绝一尘 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
当血糖含量升高时,胰岛B细胞可分泌( 胰岛素 ),当血糖含量降低时,胰岛A细胞可分泌( 胰高血糖素 ),作用于( 肝脏细胞 )促进( 肝糖原 )分解.
欢迎追问.^__^
转氨基作用,胰岛B细胞是高中生物的内容吗?
转氨基作用,胰岛B细胞是高中生物的内容吗?
上学期还是下学期
lusyfang1年前4
ght103504 共回答了14个问题 | 采纳率78.6%
是的,现在的版本不同,学的内容也不同.转氨基作用现在的新课标已经不做要求了.胰岛B细胞是必修3的内容.
当人体长时间大量运动后,血液中的水、无机盐、葡萄糖等营养物质会大量消耗,此时胰岛A细胞和胰岛B细胞的活动会发生怎样的变化
当人体长时间大量运动后,血液中的水、无机盐、葡萄糖等营养物质会大量消耗,此时胰岛A细胞和胰岛B细胞的活动会发生怎样的变化(  )
A. 胰岛A细胞和B细胞的活动都加强
B. 胰岛A细胞和B细胞的活动都减弱
C. 胰岛B细胞的活动加强,胰岛A细胞的活动减弱
D. 胰岛A细胞的活动加强,胰岛B细胞的活动减弱
赛路珞1年前4
潘星520 共回答了25个问题 | 采纳率100%
解题思路:与血糖调节相关的激素主要是胰岛素和胰高血糖素,其中胰岛素的作用是机体内唯一降低血糖的激素,胰岛素能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而降低血糖浓度;胰高血糖素能促进糖原分解,并促进一些非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖水平升高.据此答题.

大量运动后,血液中葡萄糖因大量消耗而减少,即血糖浓度降低,此时胰岛B细胞活动减弱,胰岛A细胞活动加强,分泌胰高血糖素增多,使血糖升高.
故选:D.

点评:
本题考点: 体温调节、水盐调节、血糖调节.

考点点评: 本题考查血糖调节的相关知识,要求考生识记人体血糖调节的具体过程,掌握胰岛素和胰高血糖素的分泌细胞、具体功能及相互关系,能理论联系实际,运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题.

为什么胰岛B细胞的分泌活动不受垂体控制?
meililili1年前2
爱君如梦217 共回答了14个问题 | 采纳率100%
胰岛B细胞分泌胰岛素受血液中葡萄糖的直接控制,也受下丘脑神经的控制,而垂体既没有分泌相应激素控制胰岛B细胞的功能,也没有相应的神经控制胰岛B细胞的分泌,所以胰岛B细胞的分泌活动不受垂体控制,欢迎追问讨论,但不希望用不好的语言评价答题者.
在载体的协助下,胰岛B细胞利用ATP水解释放的能量将胰岛素分泌出细胞
在载体的协助下,胰岛B细胞利用ATP水解释放的能量将胰岛素分泌出细胞
这句话正确否?
准备ww1年前2
上海天堂 共回答了11个问题 | 采纳率100%
错误 胰岛素是分泌蛋白 是一种大分子物质 其出入细胞膜是通过胞吞胞吐的 不需要载体
但需要能量ATP由线粒体提供
人体胰岛A细胞和胰岛B细胞分泌不同的激素,造成这种差异的根本原因是什么啊
yzjekyll1年前3
看呵 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
基因表达的不同,各个细胞的基因都是一样的,表达了不同的基因,即合成了不同的mRNA,因此产生不同的蛋白质(激素).
在胰岛B细胞合成、分泌胰岛素的过程中,具有降血糖作用的胰岛素最可能出现在(  )
在胰岛B细胞合成、分泌胰岛素的过程中,具有降血糖作用的胰岛素最可能出现在(  )
A. 内质网腔中
B. 内质网产生的囊泡中
C. 高尔基体腔中
D. 高尔基体产生的囊泡中
阿迪_tt1年前1
丛林婴儿 共回答了8个问题 | 采纳率100%
解题思路:分泌蛋白的合成过程:在核糖体上翻译出的肽链进入内质网腔后,还要经过一些加工,如折叠、组装、加上一些糖基团等,才能成为比较成熟的蛋白质.然后,由内质网腔膨大、出芽形成具膜的小泡,包裹着蛋白质转移到高尔基体,把较成熟的蛋白质输送到高尔基体腔内,做进一步的加工,成为成熟的蛋白质.接着,高尔基体边缘突起形成小泡,把蛋白质包裹在小泡里,运输到细胞膜,小泡与细胞膜融合,把蛋白质释放到细胞外.

A、内质网腔中对肽链进行一些加工,才能成为比较成熟的蛋白质,故A错误;
B、内质网产生的囊泡中是比较成熟的蛋白质,还没有生物活性,故B错误;
C、高尔基体腔中对比较成熟的蛋白质做进一步的加工,故C错误;
D、高尔基体囊泡中是成熟的蛋白质,已经具有生物活性,则胰岛素能降低血糖,故D正确.
故选:D.

点评:
本题考点: 细胞的生物膜系统.

考点点评: 本题以胰岛素为素材,考查分泌蛋白的形成过程,意在考查学生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构.

如图中物质甲在胰岛B细胞中合成,与血糖调节有关;物质乙属于淋巴因子,可干扰病毒DNA在宿主细胞中的复制;物质丙由浆细胞合
如图中物质甲在胰岛B细胞中合成,与血糖调节有关;物质乙属于淋巴因子,可干扰病毒DNA在宿主细胞中的复制;物质丙由浆细胞合成分泌,具有免疫作用;物质丁由垂体分泌,能促进蛋白质的合成和骨的生长.下列关于四种物质的说法正确的是(  )
A.四种物质的结构多样性只与a有关
B.与物质丁分泌有直接关系的具膜细胞器是内质网、高尔基体、线粒体
C.四种物质分别为胰岛素、干扰素、抗体、抗利尿激素
D.物质甲促进葡萄糖进入细胞,物质乙、丙在特异性免疫中发挥作用
玲long1年前1
qsw402 共回答了14个问题 | 采纳率100%
解题思路:根据题意可知:甲(胰岛素)、乙(淋巴因子)、丙(抗体)、丁(生长激素)的化学本质都是蛋白质,蛋白质的结构多样性与氨基酸的数目、种类、排列顺序,肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构有关.控制甲、乙、丙、丁合成的物质是脱氧核糖核酸.淋巴因子和抗体均在特异性免疫中发挥作用.

A、蛋白质结构多样性不仅与氨基酸的种类、数目、排列顺序有关,也与蛋白质的空间结构有关,A错误;
B、物质甲、乙、丙、丁分别为胰岛素、淋巴因子、抗体和生长激素,它们都属于分泌蛋白,与分泌蛋白分泌有关的细胞器是内质网、高尔基体,B错误;
C、物质甲、乙、丙、丁分别为胰岛素、淋巴因子、抗体和生长激素,C错误;
D、物质甲为胰岛素,促进葡萄糖进入细胞,降低血糖,物质乙(淋巴因子)、物质丙(抗体)在特异性免疫中发挥作用,D正确.
故选:D.

点评:
本题考点: 蛋白质的结构和功能的综合.

考点点评: 本题主要考查学生的理解和分析能力.分泌蛋白最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网进行加工,形成有一定空间结构的蛋白质.内质网可以“出芽”,也就是鼓出由膜形成的囊泡,包裹着要运输的蛋白质,离开内质网,到达高尔基体,与高尔基体膜融合,囊泡膜成为高尔基体膜的一部分,高尔基体还能对蛋白质做进一步的加工,然后形成包裹着蛋白质的囊泡.囊泡移动到细胞膜与细胞膜融合,将蛋白质分泌到细胞外.故内质网膜面积变小,高尔基体膜面积不变,细胞膜面积变大.

【高中生物】胰岛B细胞的分泌活动受垂体(内分泌腺)的调节吗?为什么?
独孤求胜19991年前1
sdzb888 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
当然啊,垂体分泌的促肾上腺素可以加强肾上腺素的分泌,而肾上腺素的作用就有促进血糖升高的作用,肾上腺素和胰岛B细胞分泌的胰岛素之间就有一定的负反馈调节,作用就不言而明了.其次,各个内分泌腺都基本和垂体的活动相关,当然胰岛B细胞的分泌活动也不例外了
胰岛a细胞和胰岛b细胞有什么区别?
寻酒1年前1
mgq1128 共回答了10个问题 | 采纳率100%
胰岛A细胞分泌的胰高血糖素与胰岛素相对抗,起着增加血糖的作用,胰高血糖素可促进胰岛素和胰岛生长抑素的分泌.
胰岛B细胞分泌的胰岛素是促进合成代谢的激素,在调节机体糖代谢、脂肪代谢和蛋白质代谢方面都有重要作用,它是维持血糖在正常水平的主要激素之一.胰岛素一方面能促进血液中的葡萄糖进入肝、肌肉和脂肪等组织细胞,并在细胞内合成糖元或转变成其他营养物质贮存起来;另一方面又能促进葡萄糖氧化分解释放能量,供机体利用.
(2014•信阳二模)下表是人体内的红细胞(未成熟)、胰岛B细胞、浆细胞内所含有的核基因及这些基因表达的情况(“+”表示
(2014•信阳二模)下表是人体内的红细胞(未成熟)、胰岛B细胞、浆细胞内所含有的核基因及这些基因表达的情况(“+”表示该基因能表达,“一”表示该基因未表达).下列有关说法正确的是(  )
血红蛋白基因胰岛素基因抗体基因有氧呼吸酶基因
红细胞+--+
胰岛B细胞--+
浆细胞--

A.①②③均表示“+”
B.此表说明细胞分化导致基因的选择性表达
C.三种细胞中mRNA和蛋白质种类完全不同
D.三种细胞的形态、结构和生理功能不同的根本原因是核基因种类不完全相同
Jrimen1年前1
godnumen 共回答了13个问题 | 采纳率69.2%
解题思路:分析表格:表格中表示人体三种不同细胞中的基因存在及表达情况.三种细胞都存在血红蛋白基因、胰岛素基因、抗体墓因和有氧呼吸酶基因四种基因,但血红蛋白基因只在红细胞中表达;胰岛素基因只在胰岛B细胞中表达;抗体基因只在浆细胞中表达;而有氧呼吸酶基因在三种细胞中均表达.

A、血红蛋白基因只在红细胞中表达;胰岛素基因只在胰岛B细胞中表达;抗体基因只在浆细胞中表达;而有氧呼吸酶基因在三种细胞中均表达,则①②③均表示“+”,A正确;
B、此表说明基因的选择性表达导致细胞分化,B错误;
C、三种细胞中mRNA和蛋白质种类不完全相同,有氧呼吸酶相关的信使RNA和蛋白质在所有细胞都表达,C错误;
D、三种体细胞中都具有4种基因,是由于人体细胞都来源于同一个受精卵,含有相同的遗传信息,三种细胞的形态、结构和生理功能不同的根本原因是基因的选择性表达,D错误.
故选:A.

点评:
本题考点: 细胞的分化.

考点点评: 本题结合表格中基因表达情况,考查细胞分裂和细胞分化的相关知识,首先要求考生掌握细胞有丝分裂的特点,明确同一个体中所有的体细胞都含有相同的遗传信息;其次根据表中信息,推测相应细胞中表达的基因.

2010 物质A是在胰岛B细胞中合成的;物质B是一种淋巴因子,可破坏病毒DNA在宿主细胞中的复制;物质C由浆细胞合成分泌
2010
物质A是在胰岛B细胞中合成的;物质B是一种淋巴因子,可破坏病毒DNA在宿主细胞中的复制;物质C由浆细胞合成分泌;物质D由垂体分泌,可促进蛋白质的合成和骨的生长.
A B C D 可与氨基酸发生合成分解的转换
A B C D各是什么物质 且控制其合成的物质是什么
B可以是干扰素吗
哈儿-宝器1年前1
luqing2008 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
A是胰岛素,
B是淋巴细胞产生的激素样的多肽物质,不具有抗体的结构也不能与抗原结合.可作用于相应的靶细胞,使靶细胞发生特性或功能的变化.
C是抗体
D是生长激素
A、B、C、D都是蛋白质,是在基因指导下合成的.
如图示意胰岛B细胞和肝细胞在血糖平衡调节过程中的作用,甲、乙、丙分别代表三类血糖调节异常患者的细胞.据图回答:
如图示意胰岛B细胞和肝细胞在血糖平衡调节过程中的作用,甲、乙、丙分别代表三类血糖调节异常患者的细胞.据图回答:

(1)胰岛B细胞合成并分泌胰岛素,该过程所涉及的细胞器有______正常情况下,胰岛素通过______运输,作用于肝细胞,促进过程______(填序号)等,而使血糖浓度______.丙细胞因膜表面缺少______,而不能接受胰岛素的调节作用.
(2)在体液免疫中,受到______的刺激,______细胞能产生抗体.抗体 1攻击甲细胞而使其功能受损,这类患者血液中的胰岛素浓度比正常人______.抗体 2作用于乙细胞,也会导致患者血糖调节异常,原因是:______.因抗体 1或抗体 2对自身的攻击而导致的这些疾病在免疫学上被称为______.
爱你几分1年前1
寒冰解冻 共回答了20个问题 | 采纳率85%
解题思路:分析题图:甲细胞是胰岛B细胞,能分泌胰岛素,抗体1攻击胰岛B细胞,使之不能分泌胰岛素,导致这类患者血液中的胰岛素浓度比正常人低;乙细胞是肝细胞,抗体2作用于乙细胞,与胰岛素竞争胰岛素受体,会导致患者血糖调节异常;图中①表示肝糖原的合成过程;②表示肝糖原的水解过程.

(1)胰岛素属于分泌蛋白质,分泌蛋白合成与分泌过程为:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线...

点评:
本题考点: 体温调节、水盐调节、血糖调节;人体免疫系统在维持稳态中的作用.

考点点评: 本题以图为载体,考查蛋白质的合成过程、血糖调节、免疫的相关知识,意在考查考生分析题图提取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题.

胰蛋白酶能否用胰岛B细胞释放?
hh路道旁树1年前2
MAXGOD 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
不能
胰岛B细胞是胰腺内分泌部的细胞,产生的是胰岛素
而胰蛋白酶是由胰腺的外分泌细胞产生的,是胰液中的消化酶
胰岛B细胞的分泌活动可以不受神经调节么
胰岛B细胞的分泌活动可以不受神经调节么
或者不受下丘脑或垂体调节
Battlesuri1年前2
宿庐阳 共回答了20个问题 | 采纳率75%
胰岛B细胞的分泌活动不受神经调节这是肯定的,至于受不受下丘脑或垂体调节你自己看看.
胰岛B细胞主要分泌胰岛素,其作用是降低血糖.所以其主要受机体的血糖浓度调节,当血糖浓度升高时,反射性的刺激胰岛B细胞分泌增加,当血糖浓度降低时,会抑制胰岛素分泌,胰高血糖素分泌增加.
肾上腺素,去甲肾上腺素的分泌活动受垂体的调节,肾上腺素可以抑制胰岛素分泌,这个不知道算不算受垂体的调节,
希望对你有所帮助.!
如图所示,物质A是在胰岛B细胞中合成的,且与血糖调节有关.物质B是一种淋巴因子,可干扰病毒DNA在宿主细胞中的复制.物质
如图所示,物质A是在胰岛B细胞中合成的,且与血糖调节有关.物质B是一种淋巴因子,可干扰病毒DNA在宿主细胞中的复制.物质C由浆细胞合成并分泌,且具有免疫作用.物质D由垂体分泌,可促进蛋白质的合成和骨的生长.下列有关说法正确的是(  )
A.与A、B、C、D四种物质的合成、分泌有关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
B.物质A、B、C、D结构多样性的直接原因是a的种类、数量和排列顺序不同
C.A、B、C、D四种物质分别为胰岛素、干扰素、抗体、生长素
D.高温和低温均能破坏物质A的空间结构,使其调节血糖的能力丧失
百度BOBO吧vv橙1年前1
保持严肃正ll 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解题思路:物质A是在胰岛B细胞中合成的,且与血糖调节有关,所以物质A是胰岛素;物质B是一种淋巴因子,可干扰病毒DNA在宿主细胞中的复制,所以B干扰素;物质C由浆细胞合成并分泌,所以C抗体;物质D由垂体分泌,可促进蛋白质的合成和骨的生长,所以D是生长激素.

A、胰岛素、干扰素、抗体、生长激素都属于分泌蛋白,所以合成和分泌有关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体,A正确;
B、物质A、B、C、D结构多样性的直接原因是a的种类、数量、排列顺序不同和蛋白质的空间结构不同,B错误;
C、由题意可知,A是胰岛素,B是干扰素,C是抗体,D是生长激素,C错误;
D、低温不能破坏蛋白质的空间结构,所以低温下胰岛素也能调节血糖,D错误.
故选:A.

点评:
本题考点: 蛋白质的结构和功能的综合.

考点点评: 本题考查蛋白质功能,根据题意分析出每种蛋白质所代表的物质种类是解答本题的关键.

构成人体的细胞约有230多种,其中胰岛B细胞合成胰岛素,甲状腺细胞合成甲状腺激素.植物的叶肉细胞中含有叶绿素,根尖成熟区
构成人体的细胞约有230多种,其中胰岛B细胞合成胰岛素,甲状腺细胞合成甲状腺激素.植物的叶肉细胞中含有叶绿素,根尖成熟区表皮细胞形成根毛.正常情况下,分化的细胞还具有一定的寿命.例如,红细胞分化成熟后的寿命约是120天,白细胞的寿命约为12天.下列说法不正确的是(  )
A.个体发育过程中的细胞分化对于生物体是有积极意义的
B.在个体发育过程中,有序的细胞分化能够增加细胞的类型
C.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同
D.不同的器官,具备不同的功能
GACKT1191年前1
Frankgoal 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
解题思路:关于“细胞分化”,考生可以从以下几方面把握:
(1)细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.
(2)细胞分化的特点:普遍性、稳定性、不可逆性.
(3)细胞分化的实质:基因的选择性表达.
(4)细胞分化的意义:使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率.

A、细胞分化能使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率,A正确;
B、在个体发育过程中,有序的细胞分化能够增加细胞的类型,B正确;
C、细胞分化的实质是基因的选择性表达,会导致细胞的形态、结构和功能发生稳定性差异,但不会改变细胞中的遗传物质,C错误;
D、不同器官中细胞的形态和结构不同,因此具备不同的功能,D正确.
故选:C.

点评:
本题考点: 细胞的分化.

考点点评: 本题考查细胞分化的相关知识,要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义,掌握细胞分化的实质,明确细胞分化过程不会改变细胞中的遗传物质,再结合所学的知识准确判断各选项.

高中生物胰岛b细胞分泌的胰岛素的生理作用胰岛a细胞分泌的胰高血糖素的生理作用(注意 是"生理作用" 不是"作用" 以答题
高中生物
胰岛b细胞分泌的胰岛素的生理作用
胰岛a细胞分泌的胰高血糖素的生理作用
(注意 是"生理作用" 不是"作用" 以答题的形式回答 )
寒枫无痕1年前2
陈建行 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
胰岛素可以抑制肝糖原分解,抑制非糖物质转化,促进呼吸作用,糖原合成与糖异化,抑制胰高血糖素分泌
胰高血糖素可以促进肝糖原分解,非糖物质转化,还可以促进胰岛素分泌
胰岛素是唯一降血糖激素,但生理作用很广泛
A、B、C、D四种物质都是由氨基酸合成得到的.物质A是在胰岛B细胞中合成的,且与血糖调节有关.物质B是一种淋巴因子,可干
A、B、C、D四种物质都是由氨基酸合成得到的.物质A是在胰岛B细胞中合成的,且与血糖调节有关.物质B是一种淋巴因子,可干扰病毒DNA在宿主细胞中的复制.物质C由浆细胞合成并分泌,且具有免疫作用.物质D由垂体分泌,可促进蛋白质的合成和骨的生长.下列有关说法正确的是 ( B )
  B.与A、B、C、D四种物质合成、分泌有关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
  D.物质A与胰高血糖素具有协同作用,物质B、C均在特异性免疫中发挥作用,物质D的分泌体现了生物膜的流动性
A、B、C、D是什么?以及D为什么错?
风吹向南方1年前1
jdx0307 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
A是胰岛素、B是干扰素、C是抗体、D是生长激素.
D错,物质A与胰高血糖素具有拮抗作用.
设计一个利用细胞体外培养验证:胰岛A细胞的分泌物能促进胰岛B细胞分泌胰岛素
设计一个利用细胞体外培养验证:胰岛A细胞的分泌物能促进胰岛B细胞分泌胰岛素
要求方法有2种以上
qq巴乔1年前1
rain200611 共回答了20个问题 | 采纳率90%
(1)用低糖培养液培养胰岛A细胞,一段时间后过滤得到细胞和滤液.
(2)实验组用含有滤液的培养液培养胰岛B细胞,对照组使用不含滤液的培养液培养胰岛B细胞,一段时间后测定培养液中胰岛素的含量.
(3)如果实验组的胰岛素含量高于对照组,那么说明胰岛A细胞的分泌物能促进胰岛B细胞分泌胰岛素.
胰岛B细胞在合成和分泌胰岛素分泌中可能需要哪些细胞结构的参与?大致过程是怎样的?
sunlucy1年前2
xiefeng6 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
胰岛素在胰岛B细胞中合成.胰岛素合成的控制基因在第11对染色体短臂上.基因正常则生成的胰岛素结构的正常的;若基因突变则生成的胰岛素结构是不正常的,为变异胰岛素.在B细胞的细胞核中,第11对染色体短臂上胰岛素基因区DNA向mRNA转录,mRNA从细胞核移向细胞浆的内质网,转译成氨基酸相连的长肽——前胰岛素原,前胰岛素原经过蛋白水解作用除其前肽,生成胰岛素原.胰岛素原随细胞浆中的微泡进入高尔基体,由86个氨基酸组成的长肽链——胰岛素原在高尔基体中经蛋白酶水解生成胰岛素及C肽,分泌到B细胞外,进入血液循环中.未经过蛋白酶水解的胰岛素原,一小部分随着胰岛素进入血液循环,胰岛素原的生物活性仅及胰岛素的5%.
胰岛素的分子量5700,由两条氨基酸肽链组成.A链有21个氨基酸,B链有30个氨基酸.A-B链之间有两处二硫链相连.胰岛B细胞中储备胰岛素约200U,每天分泌约40U.空腹时,血浆胰岛素浓度是5~15μU/mL.进餐后血浆胰岛素水平可增加5~10倍.胰岛素的生物合成速度受血浆葡萄糖浓度的影响,当血糖浓度升高时,B细胞中胰岛素原含血量增加,且胰岛素合成加速.
胰岛素是与C肽以相等分子分泌进入血液的.临床上使用胰岛素治疗的病人,血清中存在胰岛素抗体,影响放射免疫方法测定血胰岛素水平,在这种情况下可通过测血浆C肽水平,来了解内源性胰岛素分泌状态.
胰岛a细胞和胰岛b细胞相互拮抗的说法正确吗?应该说这两种激素相互拮抗更正确吧
掉队的小老鼠1年前7
天_神 共回答了18个问题 | 采纳率100%
相互拮抗应该是指激素而不是细胞.
应该是 胰岛A细胞分泌的胰高血糖素与胰岛b细胞分泌的胰岛素的相互拮抗
胰岛B细胞分泌胰液受下丘脑、血糖浓度调节,与垂体无关 说明理由哦
42641年前2
黑色铒钉 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
错,垂体分泌促激素的释放激素,影响下丘脑,再影响胰岛b细胞
胰岛b细胞在合成和分泌胰岛素时候 可能需要细胞中那些结构的参与?
淳醴991年前4
_845 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
胰岛素是分泌蛋白质,需要由细胞核提供的DNA合成RNA运出细胞核,并和核糖体结合,在核糖体合成肽链、内质网初步加工、高尔基体加工成成熟的蛋白质,再通过小泡运输到细胞膜,分泌出去.整个过程需要线粒体提供能量.
因此,需要用到的结构是:细胞核 核糖体 内质网 高尔基体 细胞膜 线粒体
记得以前高中生物教科书上说胰岛素增加可以直接刺激胰岛A细胞促使胰高血糖素分泌增加,而胰高血糖素增加则促使胰岛B细胞分泌减
记得以前高中生物教科书上说胰岛素增加可以直接刺激胰岛A细胞促使胰高血糖素分泌增加,而胰高血糖素增加则促使胰岛B细胞分泌减少.为什么呢?
晓阳GG1年前4
beetoven 共回答了11个问题 | 采纳率100%
你说反了,是胰岛素增加可以抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素,胰高血糖素增加则促进胰岛B细胞分泌胰岛素.
在血糖很高的情况下,胰岛素分泌多,同时胰高血糖素分泌减少,最终使血糖降下来.这点好理解
在血糖低的情况下,机体的供能会受到影响.此时,胰高血糖素分泌增多使血糖升高,而血糖升高的目的就是要让机体能及时利用到这些葡萄糖,利用糖类就离不开胰岛素的作用了.胰岛素能促进糖进入组织细胞,并促进它在组织细胞中氧化分解供能等.若胰岛素分泌不足,则就算血液中有了充足的糖类,细胞也无法利用.这就是为什么胰高血糖素增加是促进胰岛B细胞分泌胰岛素的原因
胰岛B细胞分泌胰岛素是由核糖体合成的么
飘逸出晨1年前1
爱已失魂 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
是的,核糖体是细胞内合成蛋白的机器,只是它还通过了内质网高尔基体等细胞器的加工才分泌出有活性的胰岛素分子的
哪里分泌胰高血糖素胰岛B细胞和胰岛A细胞分别分泌什么
一脚倾城1年前1
难过的一生 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
胰岛B细胞分泌胰岛素
胰岛A细胞分泌胰高血糖素
给家兔注射链脲佐菌素(一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物)
给家兔注射链脲佐菌素(一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物)
一段时间后血液中胰高血糖素的含量为什么会减少?
乾坤儿1年前1
daisy5656 共回答了20个问题 | 采纳率80%
注射链脲佐菌素后,胰岛B细胞被破坏,胰岛素无法产生,而胰岛素是降血糖的,此时血液中的血糖升高,不再需要胰高血糖素素来升血糖,这样一段时间后,胰高血糖素的含量自然会减少
高考,胰岛A细胞和胰岛B细胞的基因相同吗?
天天337391年前1
Shadddddd 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
基因是相同的.但是胰岛B细胞分泌胰岛素.胰岛A细胞分泌胰高血糖素.生物体中每一个细胞的细胞核中都有该生物的全套遗传基因.但它不能在每一个细胞中都完全表达.选择性表达就是让细胞的分工不同罢了~
胰岛B细胞怎么会坏?
ppjj0011061年前3
xiaolu72135 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
胰岛B细胞是胰岛细胞的一种,属内分泌细胞,能分泌胰岛素,起调节血糖含量的作用.
细胞免疫反应致胰岛炎可直接破坏B细胞,而胰岛自身抗体是B细胞损伤的原因还是结果尚无定论.
胰岛B细胞受到自身免疫攻击而选择性地被破坏,胰岛B细胞功能受损,胰岛素分泌绝对或相对不足.1型糖尿病由易感个体与环境因素共同作用下发病.谷氨酸脱羧酶 〔1〕(GAD)是人体内存在的酶蛋白,有两种同功酶GAD65、GAD67,广泛存在于人的胰岛及脑组织中,对胰岛的作用是作为旁分泌和自分泌信号.1982年Beakeskov发现了B细胞中64K蛋白质自身抗原,8年后鉴定为GAD.1990年Beakkeskov证明1型糖尿病患者血清中存在的64K抗体就是GAD自身抗体.由此认为,GAD是破坏胰岛细胞,引起1型糖尿病的关键抗原,致病机理目前认为与病毒感染有关.病毒引起糖尿病早在百余年前(1864年)已由Stang报道过.近年来尤其对柯萨奇病毒B组(CVB)的研究证实,糖尿病的起病季节与柯萨奇病毒B组的流行季节相符,病人血清中含有对CVB中和抗体滴定效价最高.此类病毒是IDDM的环境致病因素.它可能是通过诱导细胞溶解直接破坏胰岛B细胞,也可能是通过引起胰岛的炎性反应,诱发B细胞的自身免疫反应.其机制目前认为有“分子相似学说”
胰岛B细胞与β细胞的区别
大大大栏1年前1
熬夜真累 共回答了11个问题 | 采纳率100%
胰岛B细胞是产生胰岛素的细胞
β细胞
胰腺的胰岛中能产生胰岛素的细胞.
垂体、胰脏β细胞 β cell
是含有碱性颗粒的腺细胞,存在于脑下垂体前叶和胰脏郎罕氏岛内.脑下垂体前叶的β细胞的颗粒含有粘蛋白,分泌生殖腺刺激激素.郎罕氏岛的β细胞含有葡萄糖乳酸脱氢酶、葡萄糖-6-磷酸酶等,分泌胰岛素.胰岛素在β细胞的核糖体上合成前胰岛素,然后靠肽酶的作用形成胰岛素.
下列关于胰岛B细胞合成和分泌胰岛素过程的叙述错误的是 ( )
下列关于胰岛B细胞合成和分泌胰岛素过程的叙述错误的是 ( )
A.胰岛素基因的转录是在细胞核中进行的
B.胰岛素需经内质网和高尔基体加工后才能分泌到细胞外
C.胰岛素分泌到细胞外是通过主动运输完成的
D.此过程依赖于生物膜的流动性
白云悠悠1年前2
弥漫烟火 共回答了12个问题 | 采纳率100%
C.胰岛素分泌到细胞外是通过外排作用完成的.胰岛素是大分子物质,不能通过主动运输进行排出.
人体血糖浓度的相对稳定受多种因素影响.现有甲、乙、丙三人,甲正常,乙的胰岛B细胞被破坏,丙的胰岛B细胞功能正常、但体内产
人体血糖浓度的相对稳定受多种因素影响.现有甲、乙、丙三人,甲正常,乙的胰岛B细胞被破坏,丙的胰岛B细胞功能正常、但体内产生了大量能与胰岛素受体结合的抗体.请回答下列问题:
(1)胰腺中调控血糖水平的主要激素的化学本质是蛋白质或多肽,它们的合成和加工过程需要______、______、______等三种细胞器直接参与.
(2)甲在某次运动前后血糖浓度的变化如右图所示.bc段血糖浓度下降的直接原因是______,cd段血糖浓度升高主要是由于血液中肾上腺素和______的明显增加引起的.
(3)用斐林试剂对甲、乙、丙三人空腹时尿样进行检测,水浴加热后观察到的颜色分别是______、______、______.从激素调节机制分析,乙尿样检测结果产生的原因是______.
(4)丙的体内产生的一种抗体能与细胞膜上的胰岛素受体结合,这类疾病在免疫学上称为______病.给丙注射胰岛素______(填“能”或“不能”)有效调节其血糖水平,原因是______.
nanjingying1年前1
fhcool 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
解题思路:据图分析,在运动的初期,由于机体需能激增而导致血糖消耗速率迅速增加.由于机体血糖调节需要一定的时间而导致血糖消耗速率大于产生速率,从而导致机体血糖浓度降低.在机体负反馈调节的作用下,机体分泌肾上腺素和胰高血糖素的量会增加,其作用使血糖产生速率加快,最终达到血糖的动态平衡.

(1)胰腺中调控血糖水平的主要激素的化学本质是蛋白质或多肽,属于分泌蛋白,合成场所为核糖体,加工过程需要内质网和高尔基体.
(2)开始运动时人体需要消耗大量能量(细胞经呼吸作用利用血糖产生),且机体不能快速形成血糖,因而血糖浓度会下降,一段时间后,经体液调节(主要是激素调节),由肾上腺髓质产生的肾上腺素和由胰岛A细胞产生的胰高血糖素两者协同作用,使血糖浓度升高.
(3)甲为正常个体,其尿液中不含葡萄糖,用斐林试剂鉴定后不发生颜色变化,溶液仍呈现蓝色;乙的胰岛B细胞被自身免疫反应所破坏,不能产生胰岛素,其尿液中含有葡萄糖,用斐林试剂鉴定后,溶液呈现砖红色;丙的胰岛B细胞功能正常,能产生胰岛素,但体内含有抗胰岛素受体的抗体,也就是胰岛素不能使靶细胞(肝细胞、肌细胞等)产生效应,其尿液中含有葡萄糖,用斐林试剂鉴定后,溶液呈现砖红色.
(4)丙的胰岛B细胞功能正常,能产生胰岛素,但体内含有抗胰岛素受体的抗体,也就是胰岛素不能使靶细胞(肝细胞、肌细胞等)产生效应,其尿糖浓度高,因而给丙注射胰岛素不能有效调节其血糖水平.
故答案为:
(1)核糖体、内质网、高尔基体
(2)运动初期血糖消耗量多于产生量胰高血糖素
(3)蓝色、砖红色、砖红色乙的胰岛B细胞受损.不能正常分泌胰岛素,血糖浓度高
(4)自身免疫 不能胰岛素不能与其受体结合

点评:
本题考点: 体温调节、水盐调节、血糖调节.

考点点评: 本题考查血糖调节相关知识,属于考纲综合运用层次.解答本题的关键是掌握血糖调节机理及会分析不同人血糖升高的具体机制.

胰岛素是在胰岛B细胞中合成的,刚合成的多肽称前胰岛素原,接着在信号肽酶的作用下,前胰岛素原的信号肽被切除,而成为胰岛素原
胰岛素是在胰岛B细胞中合成的,刚合成的多肽称前胰岛素原,接着在信号肽酶的作用下,前胰岛素原的信号肽被切除,而成为胰岛素原.最后胰岛素原在蛋白酶的作用下水解,生成胰岛素和一个C肽(如图所示).胰岛素原水解所需的水中的氢用于(  )

A. 参与形成-COOH和-SH
B. 参与形成-COOH和连接碳的-H
C. 参与形成-SH和-OH
D. 参与形成-NH2和-COOH
网岭的zz1年前2
rei1945 共回答了22个问题 | 采纳率77.3%
解题思路:氨基酸通过脱水缩合形成多肽链,而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接,同时脱出一分子水的过程.氨基提供一个H,所及提供一个H和一个O,形成一分子水分子.因此蛋白质水解实际上就是肽链断开,所需的水中的一个H用于合成氨基、一个H和O用于合成羧基.

A、水中的一个H和O用于合成羧基,不参与形成-SH,A错误;
B、所需的水中的一个H用于合成氨基、一个H和O用于合成羧基,B错误;
C、参与形成-COOH和-NH2,C错误;
D、前胰岛素原信号肽被切除,实际上就是肽链断开,就是说氨基酸链断开.氨基酸之间由肽键连接,即-NH-CO-.肽键水解后水中的氢与之结合成-NH2和-COOH,D正确.
故选:D.

点评:
本题考点: 蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合.

考点点评: 本体考查了蛋白质的合成过程的相关内容,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;要求考生对于脱水缩合反应的过程熟练掌握.

利用细胞体外培养方法验证胰岛A细胞的分泌物能促进胰岛B细胞分泌胰岛素的方案如下:
利用细胞体外培养方法验证胰岛A细胞的分泌物能促进胰岛B细胞分泌胰岛素的方案如下:
1.用高糖培养液培养胰岛A细胞,一段时间后过滤得到细胞和滤液。
2.用含有滤液的培养液培养胰岛B细胞,一段时间后测定培养液中胰岛素的含量。
请指出上述方案中的错误
(1)______________________________________.
(2)______________________________________.
所以,可以用过滤的方法分离细胞和滤液吗?
3943701091年前4
清奇古怪 共回答了20个问题 | 采纳率90%
A细胞分泌胰高血糖素,B细胞分泌胰岛素
1.胰岛A细胞是在血糖低的时候分泌 提高血糖的激素 所以不能用高糖的培养液去培养 因该用低糖培养液培养
2.应为是高糖所以上面的胰岛A细胞不分泌激素,所以过滤出来的还是高糖培养液,胰岛素是用来降低血糖的 看似可以但是 缺少对照 所以不对
你这个怎么很想一个武汉市高考毕业题了
(2010•江苏)人体血糖浓度的相对稳定受多种因素影响.现有甲、乙、丙三人.甲正常,乙的胰岛B细胞被自身免疫反应所破坏.
(2010•江苏)人体血糖浓度的相对稳定受多种因素影响.现有甲、乙、丙三人.甲正常,乙的胰岛B细胞被自身免疫反应所破坏.丙的胰岛B细胞功能正常、体内含有抗胰岛素受体的抗体.
请回答下列问题:
(1)甲在某次运动前后血糖浓度的变化如图所示.bc段血糖浓度下降的直接原因是______,cd段血糖浓度升高主要是由于血液中肾上腺素和______ 的明显增加引起的.
(2)用斐林试荆对甲、乙、丙三人空腹时尿样进行检测,水浴加热后观察到的颜色分别是______.从激素调节机制分析.乙尿样检测结果产生的原因是______.
(3)给丙注射胰岛素______(填“能“或“不能”)有效调节其血糖水平,原因是______.
ee和田1年前1
abx0113 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
解题思路:据图分析,在运动的初期,由于机体需能激增而导致血糖消耗速率迅速增加.由于机体血糖调节需要一定的时间而导致血糖消耗速率大于产生速率,从而导致机体血糖浓度降低.在机体负反馈调节的作用下,机体分泌肾上腺素和胰高血糖素的量会增加,其作用使血糖产生速率加快,最终达到血糖的动态平衡.

(1)开始运动时人体需要消耗大量能量(细胞经呼吸作用利用血糖产生),且机体不能快速形成血糖,因而血糖浓度会下降,一段时间后,经体液调节(主要是激素调节),由肾上腺髓质产生的肾上腺素和由胰岛A细胞产生的胰高血糖素两者协同作用,使血糖浓度升高.
(2)甲为正常个体,其尿液中不含葡萄糖,用斐林试剂鉴定后不发生颜色变化,溶液仍呈现蓝色;乙的胰岛B细胞被自身免疫反应所破坏,不能产生胰岛素,其尿液中含有葡萄糖,用斐林试剂鉴定后,溶液呈现砖红色;丙的胰岛B细胞功能正常,能产生胰岛素,但体内含有抗胰岛素受体的抗体,也就是胰岛素不能使靶细胞(肝细胞、肌细胞等)产生效应,其尿液中含有葡萄糖,用斐林试剂鉴定后,溶液呈现砖红色.
(3)丙的胰岛B细胞功能正常,能产生胰岛素,但体内含有抗胰岛素受体的抗体,也就是胰岛素不能使靶细胞(肝细胞、肌细胞等)产生效应,其尿糖浓度高,因而给丙注射胰岛素不能有效调节其血糖水平.
故答案为:
(I)运动初期血糖消耗量多于产生量胰高血糖素
(2)蓝色、砖红色、砖红色乙的胰岛B细胞受损.不能正常分泌胰岛素,血糖浓度高
(3)不能胰岛素不能与其受体结合

点评:
本题考点: 体温调节、水盐调节、血糖调节;检测还原糖的实验.

考点点评: 考查血糖调节相关知识,属于考纲综合运用层次.解答本题的关键是掌握血糖调节机理及会分析不同人血糖升高的具体机制.

从胰岛B细胞中得到胰岛素的mRNA,然后通过逆转录得到了cDNA.随后再将它插入原细胞表达载体
从胰岛B细胞中得到胰岛素的mRNA,然后通过逆转录得到了cDNA.随后再将它插入原细胞表达载体
成功转化到大肠杆菌之后,却始终得不到有活性的胰岛素,为什么?
lloveyou0041年前1
orlando222 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
胰岛素在真核细胞中合成的过程,即分泌蛋白的合成和分泌过程,直接参与的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体,特别是内质网和高尔基体对蛋白质进行加工,形成具有一定空间结构的蛋白质,从而体现出生物活性.而大肠杆菌是原...
人的胰岛B细胞内可由DNA控制合成的物质是(  )
人的胰岛B细胞内可由DNA控制合成的物质是(  )
A. 氨基酸
B. mRNA
C. 胰岛素
D. 胰高血糖素
蓝色gg海1年前4
lpg11 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
解题思路:细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化的实质是基因的选择性表达,如胰岛素基因只在胰岛B细胞中表达,而胰高血糖素基因只在胰岛A细胞中表达.基因控制蛋白质合成需经历转录和翻译两个过程.

A、氨基酸不是由DNA控制合成的,A错误;
B、mRNA是以DNA的一条链为模板转录形成的,B正确;
C、胰岛素是由胰岛B细胞内的DNA控制合成的,C正确;
D、胰高血糖素是由胰岛A细胞内的DNA控制合成的,D错误.
故选:BC.

点评:
本题考点: 遗传信息的转录和翻译.

考点点评: 本题以胰岛B细胞为例,考查细胞分化、遗传信息的转录和翻译,要求考生识记细胞分化的概念和实质,识记遗传信息的转录和翻译过程,明确胰岛B选择表达的是胰岛素基因,再根据题干要求选出正确的答案.

胰岛调节问题第一种方式——激素调节:胰岛B细胞感受到血糖浓度升高后分泌更多的胰岛素,胰岛素促使血液中的葡萄糖大量转变为糖
胰岛调节问题
第一种方式——激素调节:胰岛B细胞感受到血糖浓度升高后分泌更多的胰岛素,胰岛素促使血液中的葡萄糖大量转变为糖原和脂肪酸储存起来,同时抑制脂肪、氨基酸转变为葡萄糖——血糖浓度降低
第二种方式——神经系统调节:血糖浓度升高引起下丘脑糖中枢的反射兴奋,兴奋传至胰岛B细胞 ,胰岛B细胞分泌更多的胰岛素——血糖浓度降低
以上是我摘录的,我的疑问是那句“兴奋传至胰岛B细胞”,胰岛B细胞不是神经细胞也会通过冲动传递而兴奋吗?
西贝东青1年前1
aline1978 共回答了14个问题 | 采纳率100%
这好像高中题目,细胞有信号接受功能,或系统,具体叫什么忘了,课本上有
细胞膜能否将胰岛B细胞合成胰岛素 分泌到胰岛B细胞外
做男人很难1年前1
jiangmin518 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
胰岛素是一种蛋白质,以胞吐的形式排出细胞,这主要是涉及到细胞膜的流动性