下课后的英语是什么

（1）排尿反射是生来就有的，神经中枢在脊髓的非条件反射，脊髓是低级的神经中枢，反射活动要受到大脑的控制，因此生物课上，你感觉到了尿意，面对着课堂精彩的诱惑，你坚持下课后才去厕所．是排尿反射受到大脑皮层的控制，排尿反射不能完成．
（2）音乐欣赏课，一曲《二泉映月》使你流下了泪水．说明理解力音乐的内涵，是通过学习获得的条件反射，有大脑皮层的语言中枢的参与才能完成的．听觉的神经中枢是大脑皮层的听觉中枢．
（3）小脑维持躯体的平衡，使动作准确协调的功能．因此，三步上篮，将球准确地送入篮筐过程中，起到平衡和协调作用的中枢神经结构是小脑．
（4）细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体，叶绿体是植物进行光合作用的场所，通过光合作用，把光能转换成化学能储存在制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，能将细胞中的一些有机物当燃料，使这些有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变为二氧化碳和水，同时把储存在有机物中的能量释放出来，释放的能量供细胞生命活动的利用．因此，每节课，你需要足够的能量才能保持全神贯注的听课，其所需能量来自身组织细胞中的线粒体氧化分解释放．
（5）动物的行为从获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．在学校，不仅可以学到文化知识，有时，学校还会组织一些消防等方面的演练，能有效增强你在灾难中迅速逃生的本领，这种行为从获得途径来看属于学习行为．
故答案为：
（1）大脑皮层
（2）条件
（3）小脑
（4）线粒体
（5）学习行为

点评：
本题考点： 脊髓和脑的结构及其功能；非条件（简单）反射和条件（复杂）反射．

考点点评： 解答此类题目的关键是会运用有关知识解释生活中的实际问题．

4min电流做的功：W=[10R/2500R/kW•h]=0.004kW•h=0.004×3.6×10⁶J=14400J；
时电流产生的热量与消耗的电能相等，即这段时间微机房内电流产生的热量共14400J；
40台电脑的待机功率：P=[W/t]=[14400J/240s]=60W；
每台电脑的待机功率：
P′=[P/40]=[60W/40]=1.5W；
故答案为：14400J；14400J；1.5．

点评：
本题考点： 电能表参数的理解与电能的求法．

考点点评： 本题考查了对电能表的参数的理解、消耗电能的求法以及电功率的计算，属于中档题．

（1）2min电流做的功：
W=[5R/2500R/kW•h]=0.002kW•h=0.002×3.6×10⁶J=7200J
（2）20台电脑的待机功率：P=[W/t]=[7200J/120s]=60W
每台电脑的待机功率：
p′=[P/20]=[60W/20]=3W
故答案为：7200，3．

点评：
本题考点： 电能表参数的理解与电能的求法．

考点点评： 本题考查了对电能表的参数的理解、消耗电能的求法以及电功率的计算，属于中档题．