竹节内气体与空气相比,含较多的二氧化碳和较少的氧气.

开心闪2022-10-04 11:39:541条回答

竹节内气体与空气相比,含较多的二氧化碳和较少的氧气.
假设的依据是竹子要进行光合作用,但在注解内主要进行（）,因此( )

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12345上山吃老虎共回答了12个问题 | 采纳率83.3%: 呼吸作用
二氧化碳较多,氧气较少.; 1年前

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从竹子有分明的竹节能想到：做人要有气节

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解题思路：（1）气体的收集方法，包括排水法和排空气法；
（2）磷在气体里能燃烧，说明有氧气；制取装置包括加热和不需加热两种，要根据药品的状态和反应的条件而定；
（3）书写化学方程式要注意配平；
（4）实验对比，得出结论．
（1）先将竹子浸在水里钻个小孔，看到一串串气泡冒出，然后采用排水法收集．故答案为：排水法
（2）磷在气体里能燃烧，说明有氧气；过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下，生成水和氧气，属于分解反应；
故答案为：O₂2H₂O₂

MnO2
.
2H₂O+O₂↑（或2KClO₃

MnO2
.
△2KCl+3O₂↑；2KMnO₄

△
.
K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑）分解
（3）二氧化碳与石灰水反应，生成碳酸钙白色沉淀和水，故答案为：CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O
（4）由题目信息可知，竹节里的气体中氧气占十分之一，通入石灰水中变浑浊，说明了竹节里O₂含量比空气中低，而CO₂含量比空气中高．故答案为：竹节里O₂含量比空气中低，而CO₂含量比空气中高．

点评：
本题考点：测定空气里氧气含量的探究．

考点点评：本题考查的是测定气体的含量、氧气的制取装置和二氧化碳的检验方法，同时也包含了氧气的反应原理．制取装置包括加热和不需加热两种，要根据药品而定．检验二氧化碳应用澄清的石灰水，书写化学方程式时，要注意配平．本考点主要出现在实验题中．

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竹节纱与竹节棉纱RT：竹节纱与全棉竹节纱是不是一样的啊? 按时的大大大1年前1: laoK123456 共回答了20个问题 | 采纳率80%

全棉竹节纱指的是成份是100%全棉,而竹节纱是一个统称.

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竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物（如图）．同学们对竹节中的气体成分展开了探究，测定其成分．小明通过查阅有关资料获知： 竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物（如图）．同学们对竹节中的气体成分展开了探究，测定其成分．小明通过查阅有关资料获知：这种竹子的竹节内氧气约占四分之一，其余主要为二氧化碳和氮气．探究分两步进行． （1）测量竹节内气体的体积．小明设计了两种方法． A：用医用注射器抽取竹节内气体，测量其体积； B：在水下剌破竹节，用排水法收集竹节内气体并测量其体积（如右图）． 你认为这两种方法中不合理的是______，理由是______ 写出与理由相关的化学方程式______． （2）探究竹节内气体的成分．现有两集气瓶的竹节内气体，请你帮助小明设计实验进行验证． 实验目的实验方法实验现象 验证竹节内 含有O₂ ______ ______ 验证竹节内 含有CO₂ ______ ______ huangry1年前1: 汪汪汪汪汪汪汪共回答了14个问题 | 采纳率85.7%

（1）二氧化碳易溶于水，会影响体积的测定，故答案为：B，竹节内的二氧化碳气体能溶于水，收集的气体体积比实际体积小；
二氧化碳和水反应会生成碳酸，故答案为：CO₂ +H₂ O=H₂ CO₃ ；
（2）实验室验证二氧化碳用澄清石灰水，验证氧气用带火星的木条，故答案为：

实验目的实验方法实验现象
验证竹节内
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从”竹子的根紧紧相连,根连着根“能联想到团结合作的重要
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（2010•海沧区质检）某校初三化学兴趣小组在教师指导下“粗略测定竹节内二氧化碳体积分数”．方案如下： （2010•海沧区质检）某校初三化学兴趣小组在教师指导下“粗略测定竹节内二氧化碳体积分数”．方案如下： [资料信息]某种气体的体积分数=（某种气体的体积/混合气体的总体积）×100% [材料准备]新鲜完整竹节（若干）、实验室常用化学仪器、药品 [实验步骤]如图： ⅰ．取一竹节，竖直浸没于水中，在竹节上端钻一小孔，用注射器从小孔向竹节内慢慢注入1-2mL浓氢氧化钠溶液； ⅱ．用拇指（戴橡胶手套）堵住上端小孔，取出竹节，用力振荡； ⅲ．再将竹节浸没于水中，松开拇指数秒钟； ⅳ．取出竹节，再在另一端钻一小孔，收集竹节内液体，测出其体积为L₃； ⅴ．将竹节重新浸没于水中，至水充满竹节后取出，测出竹节内水的体积为L₄； ⅵ．另取竹节重复操作，记录数据（如下表） 组别 ① ② ③ ④ ⑤ 竹节中CO₂的体积/mL 2.6 5.9 4.2 5.6 6.2 竹节中气体总体积/mL 82 137 135 195 195 竹节中CO₂的体积含量/% 3.71 4.31 2.87 3.10 （1）步骤ⅰ中，发生反应的化学反应方程式为______； （2）步骤ⅳ中，“再在另一端钻一小孔”的目的是______； （3）步骤ⅳ、ⅴ中，测出L₃、L₄需用到的化学仪器是______；L₃、L₄的关系是L₃______L₄（填“＞”“=”或“＜”）； （4）上表空格中的数据是______； [实验结论]（5）竹节中CO₂的平均体积分数______（填“大于”或“小于”）空气中CO₂的体积分数． [实验拓展]（6）小聪认为，如果只比较竹节内CO₂与空气中CO₂体积分数的大小，进行简单的实验就能达到目的．小聪的实验方案可能是______（写出实验操作、现象、结论）． （7）兴趣小组在教师指导下还粗略测定出竹节内O₂的体积分数在10%-12.5% 范围内．据此，兴趣小组推测“竹节中CO₂和O₂的体积分数不同于空气”的原因可能与植物的光合作用有关． Frank7891年前1: 安板共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

解题思路：（1）根据二氧化碳和氢氧化钠反应产生碳酸钠和水写出反应的方程式；
（2）根据两端开孔，能够在大气压的作用下，便于取出竹节内的液体分析；
（3）根据测量体积使用量筒分析；L₃是二氧化碳溶于氢氧化钠溶液得到的溶液，而L₄是竹节的容积，即竹节内气体的总体积分析；
（4）根据信息某种气体的体积分数=（某种气体的体积/混合气体的总体积）×100%进行计算即可；
（5）根据表格数据和空气中二氧化碳的含量0.03%比较即可；
（6）根据二氧化碳能够和氢氧化钠溶液反应，二氧化碳的含量大，则气体体积减小的就多，因此可以用注射器抽取等体积的气体和等体积的氢氧化钠混合后，由于二氧化碳的含量不同，则注射器的读数就不同进行比较．
（1）二氧化碳和氢氧化钠反应产生碳酸钠和水，故反应的方程式为：2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O；
（2）在另一端开孔，能够在大气压的作用下，便于取出竹节内的液体；
（3）测量体积要使用量筒；L₄是竹节的容积，即竹节内气体的总体积；L₃是二氧化碳溶于氢氧化钠溶液得到的溶液，由于竹节内还有其它的气体，因此其体积小于L₄；
（4）某种气体的体积分数=（某种气体的体积/混合气体的总体积）×100%=[4.2mL/135mL]×100%=3.11%；
（5）空气中二氧化碳的含量0.03%，而表格测定的二氧化碳的含量均大于0.03%；
（6）比较竹节内CO₂与空气中CO₂体积分数的大小，可以用注射器分别抽取等体积的竹节和空气中气体，然后再继续分别抽取等体积的氢氧化钠溶液，振荡，读取注射器的示数就能够比较二者二氧化碳的体积分数大小；
故答案为：（1）2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O；（2）在大气压的作用下，便于取出竹节内的液体；
（3）量筒；＜；（4）3.11；（5）大于；（6）用注射器分别抽取等体积的竹节和空气中气体，然后再继续分别抽取等体积的氢氧化钠溶液，振荡，读取注射器的示数就能够比较二者二氧化碳的体积分数大小．

点评：
本题考点：实验探究物质的组成成分以及含量；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评：此题是对竹子内气体的测定的实验探究，涉及到样品的取用方法、测定方法、数据的处理、比较等，是一道结合课本知识的综合性实验探究题．

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1、课文一二三段的第一句话.2、竹子的高洁.3、赏竹的高洁、秉性.4、-------

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（1）先将竹子浸在水里钻个小孔，看到一串串气泡冒出，然后采用排水法收集．故答案为：排水法
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（3）二氧化碳与石灰水反应，生成碳酸钙白色沉淀和水，故答案为：CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O
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故选：B

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本题考点：生物对环境的适应．

考点点评：解答此类题目的关键理解生物与生存环境相似的体色和外形有利于躲避其它生物的捕食．

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竹子是中空的,那么请问竹节中的空气是什么成分,为什么? gw27d1年前2: 夏雪飛520 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%

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Empress---it is a big panel project, obviously we need a very sharp price to get this order. I will send you a swatch which is poly / cotton slub, but please change the content to 100% polyester , with one pass foamed back & need to keep the same texture as original, all texture will go horizontal on finished products ( see jpgs ) .
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为什么竹子要长竹节,竹节的作用是什么? cood991年前1: 一杯纯净水hc 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%

有茎叶分化的植物,其茎上都有节,只是竹类的节比较明显（不仅是竹类,还有一些植物也有明显的节）,节是茎上长叶、长芽的部位.
对于竹类而言,由于竹子的茎是中空的,茎上只有节的地方茎内不是空的,因此,对竹类而言,节除了“用来”长叶、长芽外,节还有助于竹类增加茎的机械强度——即使茎更结实,不易倒伏.

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竹子的竹节中的气体是什么? 码字打工仔1年前1: 云飘倾城共回答了24个问题 | 采纳率87.5%

1、竹节内部主要为二氧化碳气体
2、鱼鳔里充填的气体主要是氧、氮和二氧化碳,氧气的含量最多.所以,在缺氧的环境中,鱼鳔可以作为辅助呼吸器官,为鱼提供氧气.
人们曾把鱼鳔中气体取出来做试验,发现鳔内含有O2、N2和CO2,其中O2的含量是很高的.当把这种气体和H2混合,放入玻璃管中,加上一个电火花后,玻璃管竟被炸成了碎片.

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是蜡质,有苦味,防止虫侵害的.
这是新生竹子的表皮细胞角质层沉积了细胞分泌的蜡质的缘故.其作用为减少水分蒸发,防止病虫的侵害.因为新生竹子的表皮细胞的角质层较薄,需要蜡质的辅助来完成那两种作用,而旧的竹子的表皮细胞的角质层变厚,独自可以完成这些作用,所以就不在需要分泌蜡质.原有的蜡质也就随着风,雨的作用消失不见了.

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单节最长的竹子是哪种,就是两个竹节间的距离最长的. 飘雪9001年前1: yang549832083 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%

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实验步骤	实验现象	结论及解释
向乙瓶中倒入澄清石灰水，振荡	澄清石灰水立刻变浑浊	反应的化学方程式为： ______

组别	①	②	③	④	⑤
竹节中CO₂的体积/mL	2.6	5.9	4.2	5.6	6.2
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竹节中CO₂的体积含量/%	3.71	4.31		2.87	3.10

竹节内气体与空气相比,含较多的二氧化碳和较少的氧气.

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