有软硬两种糖放一堆,其中软糖占二十分之九,如果再放入十六块硬糖后.软糖只占四分之一,这堆糖果中的软糖有多少块

（1）方法一：将长短、粗细均相同的不同类型的铅笔芯并联在电路中，分别用电流表测出通过它们的电流，电流大的导电性能好；
方法二：将长短、粗细均相同的不同类型的铅笔芯串联在电路中，分别用电压表测出它们两端的电压，电压小的导电性能好；
方法三：分别将长短、粗细均相同的不同类型的铅笔芯与小灯泡串联后接到同一电源上，小灯泡亮的导电性能好；
方法四：用“伏安法”分别测出长短、粗细均相同的不同类型的铅笔芯的电阻，电阻小的导电性能好．
（2）①通过分析数据可以看出，加热时间越长，通过不同类型铅笔芯的电流越大，结论：铅笔芯的电阻随温度的升高而减小．
②不足之处：铅笔芯容易燃烧；不能直接测量铅笔芯的温度；不能控制铅笔芯两端电压不变；用酒精灯直接加热不能保证铅笔芯受热均匀．
故答案为：（1）方法一：将长短、粗细均相同的不同类型的铅笔芯并联在电路中，分别用电流表测出通过它们的电流，电流大的导电性能好；
方法二：将长短、粗细均相同的不同类型的铅笔芯串联在电路中，分别用电压表测出它们两端的电压，电压小的导电性能好；
（2）铅笔芯的电阻随温度的升高而减小；用酒精灯直接加热不能保证铅笔芯受热均匀．

点评：
本题考点： 影响电阻大小的因素．

考点点评： 本题考查学生通过实验得出结论的能力，这也是中考的热点．

答：（1）实验步骤：
①用导线将电源、开关、电流表依次和软、软硬适中、硬铅笔芯连成串联电路；
②闭合开关，分别读出电流表的示数I₁、I₂、I₃；
（2）若I₁=I₂=I₃，则铅笔芯的电阻大小与软硬度无关；
若I₁＞I₂＞I₃，则铅笔芯的电阻大小与软硬度有关，在长度、横截面积都相同时铅笔芯的硬度越大，电阻越大；
若I₁＜I₂＜I₃，则铅笔芯的电阻大小与软硬度有关，在长度、横截面积都相同时铅笔芯的硬度越大，电阻越小．

点评：
本题考点： 控制变量法与探究性实验方案．

考点点评： 会用控制变量法研究电阻大小与铅笔软硬度的关系；会设计电阻大小影响因素的实验；本类题型对学生而言是个难点．

①分析表格中的硬度H所对应的数据可知，这些数据都是通过“压力”除以“凹形面积”而得出的，其表示“在凹形压痕单位面积上所承受的压力”，即这就是硬度的定义，其公式即为H=
F
S凹 ；
在②中，对应e来说，这种物质的硬度是：H=
F
S凹 =
7500N
25mm2=300N/mm²；
据硬度的计算公式H=
F
S凹 可知，分析a、b、c、d四种材料的F-S_凹图象不难看出，硬度大的斜率大，故分析表中的数据不难看出，c的硬度最大，其所对应的是甲图，其次是a、d的硬度稍大且相等，故其对应的是乙图象，再次是b的硬度，故是丙图．
故答案依次是：压力；H=
F
S凹 ；300；乙．

点评：
本题考点： 物质的物理特征．

考点点评： 该题的新信息隐藏与题目的数据中，所以能正确的分析“硬度H”所对应的那一列数据的得出过程，即找到了突破口，从而顺藤摸瓜，进而能较容易的分析解决．

因为电流表与铅笔芯串联，而电阻是阻碍电流大小的物理量，因此通过观察电流表示数的大小可以比较出铅笔芯电阻的大小；
比较出三者电阻的大小，需控制铅笔芯两端电压不变；
为了探究电阻大小与材料的关系，因此要控制铅笔芯粗细相同、长度相同．
故答案为：电流表示数的大小；铅笔芯两端电压；粗细相同、长度相同．

点评：
本题考点： 影响电阻大小的因素．

考点点评： 知道影响电阻大小的因素是进行探究的前提，同时知道控制变量法的适用范围和原理．

因为电流表与铅笔芯串联，而电阻是阻碍电流大小的物理量，因此通过观察电流表示数的大小可以比较出铅笔芯电阻的大小；其原理是：电压一定，电流越大，电阻越小（或欧姆定律）；为了探究电阻大小与材料的关系，因此要...

点评：
本题考点： 影响电阻大小的因素；欧姆定律．

考点点评： 知道影响电阻大小的因素是进行探究的前提，同时知道控制变量法的适用范围和原理．

（1）探究电阻大小跟材料的关系时，要保证铅笔芯的长度和横截面积相等，
因此该实验的错误之处是：没有控制变量，应保证两支铅笔芯的长短粗细相同不足；
不足：先后两次观察比较灯的亮度不如同时观察比较灯的亮度更直观、更明显（或若阻值相近，灯的亮度变化不明显，或通过视觉判断灯的亮度不可靠）；
（2）①电流表与铅笔芯串联，电压表并联在铅笔芯两端，滑动变阻器串联在电路中，开关串联在电路中，然后与电源、开关组成电路，如下图所示：

②实验步骤：A、按照电路图连接实物图电路，取长度和横截面积相同的2B和HB铅笔芯分别接入A、B间；
B、闭合开关S，分别读出电压表和电流表的示数为U和I；
C、根据R=[U/I]，计算2B和HB铅笔芯的电阻值，并进行比较；
③进行分析论证：若2B和HB铅笔芯的电阻值相等，则铅笔芯的电阻与其软硬程度无关；
若2B和HB铅笔芯的电阻值不相等，则铅笔芯的电阻与其软硬程度有关；
（3）闭合开关，电流表指针几乎不动，电压表指针有明显偏转，无论怎样移动滑片两表指针均几乎不动说明电压表并联的部分断路即铅笔芯与导线接触不良等；
（4）在这个实验中要移动滑动变阻器的滑片的主要目的是：改变铅笔芯电阻两端的电压达到测量减小误差的目的．
故答案为：
（1）错误之处是：没有控制变量，应保证两支铅笔芯的长短粗细相同不足；
不足：先后两次观察比较灯的亮度不如同时观察比较灯的亮度更直观、更明显（或若阻值相近，灯的亮度变化不明显，或通过视觉判断灯的亮度不可靠）；
（2）①如上图所示；
②实验步骤：A、按照电路图连接实物图电路，取长度和横截面积相同的2B和HB铅笔芯分别接入A、B间；
B、闭合开关S，分别读出电压表和电流表的示数为U和I；
C、根据R=[U/I]，计算2B和HB铅笔芯的电阻值，并进行比较；
③进行分析论证：若2B和HB铅笔芯的电阻值相等，则铅笔芯的电阻与其软硬程度无关；
若2B和HB铅笔芯的电阻值不相等，则铅笔芯的电阻与其软硬程度有关；
（3）铅笔芯与导线接触不良等（合理即可）；
（4）改变铅笔芯电阻两端的电压达到测量减小误差的目的．

点评：
本题考点： 伏安法测电阻的探究实验；滑动变阻器的使用；电流表、电压表在判断电路故障中的应用．

考点点评： 本题考查了实验电路图、实验步骤、实验的评估的设计以及电路故障的判断和本实验中滑动变阻器的作用，知道影响电阻大小的因素并会根据控制变量法评估实验是解决本题的关键．