张宁看一本故事书,计划每天看M页,10天看完,结果8天就看完了.列方程式子

老师布置的作文帮忙写一个我仿写.马上.急. 假如你是李明,你的美国笔友Jack给你发来email,想在暑假到北京看奥运会期间来芜湖参观旅游.请你根据下

给李宁5颗,给王后15颗
设 给李宁x颗,给王后y颗
得65-x-y=40+x
65-x-y=30+y
解方程 得到x=5 ,y=15

1/0.625=1.6
王方身高是张宁的(160)%
（160-100）/100=60%
王方身高比张宁高(60)%
数学辅导团团员为您解答,有错误请指正,
没问题就采纳吧,真心希望能对你的学习或生活有所帮助!

Dear Wang Xin
How are things going.The summer holiday is coming.I am going to do lots of things.I am going to finish my homework as quickly as I can and I will learn English every day because I think English is very important and useful.I am going to learn how to cook because my parents work very hard every day.I want to make them happy and relaxed.My parents are going to take me to Hainan Island.We are going to go boating,scuba-driving and swimming in the sea.If you are interested in Hainan,will you please go with us?I am sure we will have a good time there.How are you going to spend your vacation?
I am looking forward to hearing from you.
Yours
Zhang Ning

Dear Zhang Ning,
I have been here for two months . Everything here is going well. There are over 6,000 students and 88 classes with more than 500 teachers and staff in our school. The teachers in our school are all enthusiastic and work very hard. We have Chinese, Math and English classes, etc. I’m in Class 485, Grade 1.There are 70 students including 40 boys and 30 girls in my class. Our English teacher is our head teacher. She is very kind but strict and serious about her work. We all think that she is a great teacher. I’ll do my best in all my subjects. I hope you can come to my new school to have a look.
Best wishes,
Yours,
Li Hua

1 He is 13 years old.（Is he……?）
2 They are Wang Lan and Zhang Ning.（Are they……?）
3Lily and Anna are good friends.（Are they……?）
4Alice looks like her mother. (Does Alice look lieke……? )
5We are in the same school . (Are we……?)
6 They aren't in the same class.(Are they……?)
7 These are their boxes.(Are these……?)
8 Jill in Class 6 Grade 9 .(Does Jill in……?)
9My mother has two apples.(Doe my mother have……?)
10They have ten books.(Does they……?)
回答分为两种.
Yes,he is.(如1)No,they aren't(如2)
Yes ,they does.(如4)No he doesn't.(如8)
同理.有问题可以问我.QQ：215853223.

解题思路：（1）根据凸透镜对光线的折射作用知：平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点，然后可知其焦距；
（2）根据图中表示的焦距与物距，利用凸透镜成像的规律可以确定成像的性质．
（3）当u＞2f时，成倒立缩小的实像，应用于照相机．
（4）凸透镜成实像时，物距增大，像距减小．

A、平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将汇聚于点F，点F即为此透镜的焦点，从焦点到透镜中心的距离即为焦距，则透镜的焦距为40cm-30cm=10cm，故本选项错误；
B、图乙中，物距u=12cm，像距v=23cm，像距大于物距，由凸透镜成像规律可知，图乙中烛焰成的是倒立放大的实像，故本选项正确；
C、由凸透镜成像规律可知，当u＞2f时，成倒立缩小的实像，应用于照相机．故本选项错误；
D、因为凸透镜成实像时，物距增大，像距减小，所以将蜡烛远离凸透镜，保持凸透镜、光屏位置不变，则在光屏上不能成清晰的像，要想在光屏上成清晰的像，应将光屏向靠近透镜的方向移动，故本选项错误．
故选B．

点评：
本题考点： 凸透镜成像规律及其探究实验．

考点点评： 本题主要考查了测量焦距的方法和凸透镜的成像规律．凸透镜成实像时如果物距变小，那么像距变大，像的大小也变大，凸透镜成虚像时，如果物距变小，那么像距变小，像的大小也变小．

（1）他家同时使用用电器的最大总功率：
P=UI=220V×10A=2200W；
（2）电能表允许工作的最大电流为10A，则选用保险丝的额定电流为10A；
（3）开关应接在灯与火线之间，因此ab间接开关，cd间接灯泡．
故答案为：2200；10；ab；cd．

万事如意、心想事成，只不过是人们的良好愿望而已。一个人要想有所作为，随时都有可能遇到各种意想不到的困难和挫折。事事幸运，从来没有遇到过任何挫折的人是不存在的。伟人、名人有挫折，青少年也不例外。人生难免有挫折。人们正是在不断地认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。

解题思路：（1）根据凸透镜对光线的折射作用知：平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点，然后可知其焦距；
（2）根据图中表示的焦距与物距，利用凸透镜成像的规律可以确定成像的性质．
（3）当u＞2f时，成倒立缩小的实像，应用于照相机．
（4）凸透镜成实像时，物距增大，像距减小．

A、平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将汇聚于点F，点F即为此透镜的焦点，从焦点到透镜中心的距离即为焦距，则透镜的焦距为30cm-20cm=10cm，故本选项错误；
B、图乙中，物距u=12cm，像距v=23cm，像距大于物距，由凸透镜成像规律可知，图乙中烛焰成的是倒立放大的实像，故本选项正确；
C、图乙中成倒立放大的实像，根据这个原理制成了幻灯机或投影仪；故本选项错误；
D、因为凸透镜成实像时，物距增大，像距减小，所以将蜡烛远离凸透镜，保持凸透镜、光屏位置不变，则在光屏上不能成清晰的像，要想在光屏上成清晰的像，应将光屏向靠近透镜的方向移动，故本选项错误．
故选B．

点评：
本题考点： 凸透镜成像规律及其探究实验．

考点点评： 本题主要考查了测量焦距的方法和凸透镜的成像规律．凸透镜成实像时如果物距变小，那么像距变大，像的大小也变大，凸透镜成虚像时，如果物距变小，那么像距变小，像的大小也变小．

解题思路：求操场的周长大约是多少米，就是求张宁沿操场走一周的长度，也就是求253个62厘米是多少厘米，算出得数后再转化成米数即可．

操场的周长：253×62=15686（厘米），
15686厘米=156.86米．
答：操场的周长大约是156.86米．

点评：
本题考点： 长度的单位换算．

考点点评： 解决此题关键是理解要求操场的周长，就是求253个62厘米是多少厘米，进而化成米数．

解题思路：（1）知道电能表的工作电压和允许工作的最大电流，根据P=UI求出他家同时使用用电器的最大总功率；
（2）根据电能表允许通过的最大电流确定保险丝的额定电流；
（3）开关接在灯与火线之间．

（1）他家同时使用用电器的最大总功率：
P=UI=220V×10A=2200W；
（2）电能表允许工作的最大电流为10A，则选用保险丝的额定电流为10A；
（3）开关应接在灯与火线之间，因此ab间接开关，cd间接灯泡．
故答案为：2200；10；ab；cd．

点评：
本题考点： 电功率的计算；家庭电路的连接．

考点点评： 本题考查了电功率公式的应用和安全用电常识，关键是电能表参数含义的理解与掌握．

解题思路：依据吸收热量的公式 Q=cm△t可判断．

有甲、乙两个物体，它们吸收了相同的热量后升高相同的温度，Q、△t相同时，则cm的积是定值；
所以c和m成反比，故可判断：A、C均正确，B、D错误．
故选BD．

点评：
本题考点： 热量的计算．

考点点评： 考查了比热容的概念，要求学生牢固掌握．

解题思路：【提出问题】电离出金属离子和酸根离子的化合物是盐；
【进行猜想】根据碳酸钠溶液中存在的离子分析；
【设计实验】
（1）氯化钠中含有钠离子，可以探究钠离子能否使酚酞变色；
（2）氯化钠溶液中含有大量水分子，所以实验Ⅱ没有必要做；
（3）主要从碳酸钠溶液和氯化钙溶液的反应可以得出，碳酸根离子减少，使红色逐渐消失；碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠；
（4）氢氧根离子能够使酚酞变红，所以可以判断在碳酸钠溶液中存在氢氧根离子．

【提出问题】碳酸钠能电离出钠离子和碳酸根离子，所以属于盐；
【进行猜想】碳酸钠溶液中存在钠离子、碳酸根离子、水分子；
【设计实验】
（1）向氯化钠溶液中加酚酞不变色，说明氯化钠溶液中的粒子都不能使酚酞变红；
（2）氯化钠溶液中含有大量水分子，在实验（1）中得到验证，所以实验（2）的探究是多余的；
（3）碳酸钠溶液和氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀，所以现象为红色逐渐消失，产生白色沉淀；化学方程式为：Na₂CO₃+CaCl₂═CaCO₃↓+2NaCl；
（4）我们知道只有氢氧根离子才能使酚酞变红，所以由碳酸钠溶液能使酚酞溶液变红，可以判断溶液中存在氢氧根离子；
故答案为：【提出问题】盐；
【进行猜想】CO₃^2-
【设计实验】
（1）探究Na⁺是否能使酚酞试液变红；
（2）酚酞试液中就有水分子（或氯化钠溶液中含有水分子）；
（3）白色沉淀；Na₂CO₃+CaCl₂═CaCO₃↓+2NaCl；
（4）OH^-．

点评：
本题考点： 实验探究物质的性质或变化规律；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题考查了学生对所提供信息进行处理和利用微粒性质的差异进行实验设计的能力，要求较高．

Dear Zhang Ning，
I know you are now having trouble communicating with others, and you may often feel lonely. That’s because you are new here and people don’t know about you. But I think you can make it if only you can follow the advice below.
First, you should take an active part in the discussions and show your own opinion about the matters and at the same time, learn to listen to other people’s views. Second, you should learn about your classmates’ likes and dislikes. Then you can have much in common with them. This way, you can get to know more different people and show them that you are just as friendly. Last but not least, I’m always here ready to help. We can take part in some activities together and I can introduce you to others.
With time going on, people will know you better and will like to make friends with you if you can do as the above.
Yours,
Wang Wei

这本书共有10m页.
则实际张宁每天看：10m/8=5m/4(页）

1.如果是数学题,实际每天看5/4 M页.
2如果是脑筋急转弯,答案是宁少勿滥.

是10m/8页

总分为（94+88+86）=268
则语文为268-88*2=92
数学为268-86*2=96
外语为268-94*2=80

方程
设这本书共有X页.
25%X-20%X=12
5%X=12
X=12/5%
X=240
算数
5/（25%-20%）=240

50.4×3÷(79+81+80)=0.63米=63厘米

因为没说税率是多少,这里假设税率为5%
税后利息＝本金×利率×期限×（1-税率）
税后利息=5000×2.25%×3×（1-5%）= 320.625元
本利和=5000+320.625 =5320.625元
税后利息和本金一共5320.63元

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