球类运动英语前是否加the呢我以前学过的,就是今天做题目是不晓得了

①答：张果调查的球类有：乒乓球、足球、排球、羽毛球、篮球等；
按照同学喜欢的人数从多到少排列出来是：
乒乓球（31%）＞羽毛球（20%）＞排球（19%）＞足球（16%）＞篮球（14%）．
②答：同学中最喜欢的球类是乒乓球，占总人数的31%．
③答；图中我还可以获得如下信息：喜欢乒乓球的人数最多，喜欢篮球的人数最少；喜欢羽毛球和喜欢排球的人数差不多；喜欢足球和喜欢篮球的人数差不多．

点评：
本题考点： 扇形统计图．

考点点评： 此题是考查如何从扇形统计图中获取信息，并根据所获取的信息解决问题．

只参加游泳比赛的人数：15-3-3=9（人）；
同时参加田径和球类比赛的人数：8+14-（28-9）=3（人）．

点评：
本题考点： 推理与论证．

考点点评： 注意每两种比赛的公共部分．

（1）数学老师要求小明用统计图表示学校各类项目的获奖数量，小明最好选用 条形统计图．
（2）如果要小明用统计图表示学校各类项目获奖数占总数的百分比，那他应该选用 扇形统计图，请你在括号中填上适当的百分数．
田径占总数的百分比：18÷36×100%=50%，
球类占总数的百分比：9÷36×100%=25%，
游泳占总数的百分比：9÷36×100%=25%；

故答案为：条形，扇形，50%，25%，25%．

点评：
本题考点： 扇形统计图；统计图的选择．

考点点评： 抓住条形统计图和扇形统计图的绘制特点，即可解决此类问题．

只参加游泳比赛的人数：15-3-3=9（人）；
同时参加田径和球类比赛的人数：8+14-（28-9）=3（人）．

点评：
本题考点： 推理与论证．

考点点评： 注意每两种比赛的公共部分．

（1）∵[1/4]=25%
∴从图中可以看出足球运动能够获得全班近[1/4]的支持率；
（2）参加排球比赛人数=50×18%=9人．
故答案为排球、9人．

点评：
本题考点： 扇形统计图．

考点点评： 本题考查扇形统计图及相关计算．在扇形统计图中，每部分占总部分的百分比等于该部分所对应的扇形圆心角的度数与360°的比．

54÷（1-25%）
=54÷75%
=54÷0.75
=72（人）；
答：参加球类比赛的有72人

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 此题属于“已知比一个数少百分之几的数是多少，求这个数”，解答关键是确定把被比的数量看作单位“1”，求出与已知数量对应的分率，再用除法解答即可．

54÷（1-25%）
=54÷75%
=54÷0.75
=72（人）；
答：参加球类比赛的有72人

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 此题属于“已知比一个数少百分之几的数是多少，求这个数”，解答关键是确定把被比的数量看作单位“1”，求出与已知数量对应的分率，再用除法解答即可．

（1）选择两项可能是：
乒乓球、羽毛球；
乒乓球、排球；
乒乓球、篮球；
羽毛球、排球；
羽毛球篮球；
排球、篮球；
共有6种不同的选择方法；

（2）选择三项，就有一项不选，可能是其中的任意一项，有4中选择的方法．
故选：A，C．

点评：
本题考点： 排列组合．

考点点评： 本题根据选择的方法写出全部可能的情况，进而求解．

设学校采购了x个排球．
根据题意得：1.2×[3000/x]=[2400/x−20]，
解得，x=60，
经检验x=60是原方程的根，则x-20=40．
答：学校这两次分别采购了60个篮球和40个排球．

点评：
本题考点： 分式方程的应用．

考点点评： 本题考查了分式方程的应用．利用分式方程解应用题时，一般题目中会有两个相等关系，这时要根据题目所要解决的问题，选择其中的一个相等关系作为列方程的依据，而另一个则用来设未知数．

（1）456+528=984（个）；
答：今天运出去篮球和足球一共有984个．

（2）625-528=97（个）；
答：运出的足球比排球少97个．

（3）今天运出去篮球、足球和排球一共有多少？
456+528+625=1609（个）；
答：今天运出去篮球、足球和排球一共有1609个．

点评：
本题考点： 整数、小数复合应用题．

考点点评： 此题属于整数的加减应用题，数量关系较明显，很容易解决问题．