格格和琪琪的身高都约为一点六乘十的二次方厘米,格格比琪琪高九厘米,问有这种可能吗?若有,举例

7 years old:"Father really fantastic, understand everything!"
14 years old:"Seem the sometimes feel also wrong!"
20 years old:"Father had a little to become outdated, his ories and ages were inharmonious."
25 years old:"'The old man son'know not a thing, beyond all doubt, outworn and unbearable."
35 years old:"If father's that year is like me so well experienced, he affirmed today be a millionaire."
45 years old:"I know whether should with'old man'the company measure a company quantity, probably he can help me to give decision..."
55 years old:"Very pitiful, father die, say that live really, his viewpoint is very brilliant."
60 years old:"Pitiful father, you are an omniscient scholar simply, regret of is I understand you too late!"

We,be out of place with the world;we,just wanna be accepted;death,actually be not painful,we are the most honourable race

是格格的 一般作文比赛都用那种 横线是练习的

比喻因惊吓或受冻而身体发抖.

黑兔5/18,灰兔1/3

《送东阳马生序》原文及翻译
宋濂
余幼时即嗜学.我小时候就爱好学习.家贫,无从致书以观,家里贫穷,没有办法得到书来读,
每假借于藏书之家,经常向有书的人家去借,手自笔录,计日以还.借来就亲自用笔抄写,计算着日期按时送还.天大寒,砚冰坚,天很冷时,砚池里的墨汁结成坚硬的冰,手指不可屈伸,弗之怠.手指冻得不能弯曲和伸直,也不敢因此放松.录毕,走送之,不敢稍逾约.抄写完了,跑着把书送回去,不敢稍稍超过约定的期限.以是人多以书假余,因此人家大多愿意把书借给我,余因得遍观群书.我也因此能够读到各种各样的书.既加冠,益慕圣贤之道.二十岁以后,我更加仰慕古代圣贤的学说,又患无硕师名人与游,又担心没有才学渊博的老师和名人相交往,尝趋百里外从乡之先达执经叩问.曾经跑到百里以外向当地有学问有道德的前辈拿着经书请教.先达德隆望尊,门人弟子填其室,前辈德高望重,向他求教的弟子挤满了他的屋子,未尝稍降辞色.他从未稍微把言辞放委婉些,把脸色放温和些.余立侍左右,援疑质理,我站在他旁边侍候着,提出疑难,询问道理,俯身倾耳以请；或遇其叱咄,弯着身子侧着耳朵向他请教.有时遇到他斥责,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复；我的表情更加恭顺,礼节更加周到,一句话也不敢多说；俟其欣悦,则又请焉.
等到他高兴了,就又请教.故余虽愚,卒获有所闻.所以我虽很愚笨,最终也有所收获.
当余之从师也,负箧曳屣,当我外出从师求学的时候,背着书箱,拖着鞋子,行深山巨谷中,穷冬烈风,行走在深山大谷中,深冬时节刮着凛冽的寒风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知.我踏着几尺深的大雪,脚上的皮肤冻裂了也不知道.至舍,四支僵劲不能动,到了书馆,四肢冻僵了不能动弹,媵人持汤沃灌,服侍的人拿来热水给我浇洗,以衾拥覆,久而乃和.拿被子给我盖上,过很久才暖和过来.寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享.在旅馆里,店主人每天提供两顿饭,没有新鲜肥美的食物可以享用,同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,和我住在一起的同学们,都穿着华美的衣服,戴着有红色帽带和用宝石装饰的帽子,腰白玉之环,左佩刀,腰上佩带白玉环,左边佩着刀,右备容臭,烨然若神人；右边挂着香袋,光彩照人好像仙人.余则緼袍敝衣处其间,而我却穿着破旧的衣服生活在他们中间,略无慕艳意,毫无羡慕的意思.以中有足乐者,不知口体之奉不若人也.因为心中有足以使自己快乐的事,不感到吃穿的享受不如别人了.盖余之勤且艰若此.我求学时的勤奋和艰苦大概就象是这样吧.
今诸生学于太学,现在这些学生在太学里学习,县官日有禀销之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣；政府天天供给膳食,父母年年送来冬服夏装,（这就）没有挨冻挨饿的忧虑啦；坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣；坐在高大宽敞的房屋之下读着《诗》《书》,这就没有东奔西走的劳累啦；有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也；有司业、博士做他们的老师,没有问而不告诉,求知而得不到的啦；凡所宜有之书皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也.一切应有的书都集中在这里,（这就）不必象我那样亲手抄写,向别人借来然后才能看到啦.其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?
（要是）他们学业（还）不精通,德行（还）有不具备的,（那就）不是（他的）天质低下,而是（他的）心不如我专一罢了,难道是别人的过错吗?
东阳马生君则在太学已二年,流辈甚称其贤.东阳马生君则,在太学中已学习二年了,同辈人很称赞他的贤能.余朝京师,生以乡人子谒余.我到京师朝见皇帝时,马生以同乡晚辈的身份拜见我,撰长书以为贽,辞甚畅达.写了一封长信作为礼物,文辞很顺畅通达,与之论辨,言和而色夷.同他辩论,言语温和而态度谦恭.自谓少时用心于学甚劳.他自己说少年时对于学习很用心、刻苦,是可谓善学者矣.这可以称作善于学习的人吧!其将归见其亲也,余故道为学之难以告之.他将要回家拜见父母双亲,我特地将自己求学的艰难告诉他.

你好，很高兴为你解答，答案如下：
You will always be the princess.
希望我的回答对你有帮助。

根据题目,可以得知：
圣圣：1倍 格格：4倍
1+4=5份
700÷5=140题
140×4=560题
圣圣一星期做140题；
格格一星期做560题.
一天,就除以7.
圣圣：140÷7=20题
格格：560÷7=80题
（验算：80÷20=4倍）
答：圣圣一天做20题口算题,格格一天做80题口算题.

肯定是中间的数5呀

一是寒冷从课本1~5自然段看出,二是干渴从5~最后一个自然段看出.

云开见日新月异口同声
格格不入木三分

就要离开我心目中伟大的母校了，就要离开我心目中的和蔼的叶老师了，我真依依不舍。不过看到叶老师那张慈祥的笑脸，我明白了，虽然我就要离开老师了，但是老师的精神一直在我心中。老师孜孜不倦的批改作业的身影已印在我的脑海里了，老师温暖的话语在我耳际盘旋。 　　记得你刚接手我们班的时候，我对你还不熟悉，但些同学呢，好像对你很熟悉，他们说你是“母老虎”。我第一眼看到你的时候也觉得你很像“母老虎”、很凶的样子。...

1杯牛奶 （750-550）÷（5-3）=100克
瓶子 550-3x100=250克
如果本题有什么不明白可以追问,

giggle(giggling)嘻嘻笑的意思
v.
哈哈地笑
n.
傻笑

假设表1的A列数据存放于A1：A98,A99为0或空白单元格,相应的B列有数据.
将A列数据按要求生成到D列,相应的B列的数据生成到E列,
D1=IF(INDEX($A$1:$A$99,IF(ISNA(MATCH((MIN($A$1:$A$99)+ROW()-1),$A$1:$A$99,0)),99,(MATCH((MIN($A$1:$A$99)+ROW()-1),$A$1:$A$99,0))))=0,"",INDEX($A$1:$A$99,IF(ISNA(MATCH((MIN($A$1:$A$99)+ROW()-1),$A$1:$A$99,0)),99,(MATCH((MIN($A$1:$A$99)+ROW()-1),$A$1:$A$99,0))))),向下拖不要超过D98,得到需要的数据.（方法比较笨,试试吧,还能出结果）
E1=IF(D1="","",VLOOKUP(D1,$A$1:$B$99,2))　（抄楼上的）

设小朋友人数为X
2＜4*X+26-5（X-1）＜5
解得26＜X＜29
所以小朋友人数为27或28
所以棒棒糖为134或138

折法有三种：【暂按正文20字算,因为落款字数未确定】
第一种为横式,折成3*8式格,3字【竖排】乘以8行,正文位置3*7,第七行空一格,第八行为落款.
第二种为竖式,折成3*8式格,8字【竖排】乘以3行,正文位置,3*8,剩四个空格的位置用以落款.
第三种亦为竖式,折成3*10式格,10字【竖排】乘以2行,第三行落为长款.
鄙见诚求同道大家以斧,河北雄县人,田野,130 82333 862

“风吹雪花，孤独结成伤疤。远去的爱却离不开悲哀。风吹雪花，寂寞带我回家。曾经的梦，变成心疼啦。”现在QQ音乐里正播放着VAE的《雪花谣》，我打开文档，伴随着歌声打下这些字。不知道现在你会怎么样，网络上的你...

悲
那个妇人在墙角轻声啜泣,即使很小声,我也能听到嘤嘤的哭声.她的肩膀时而抖耸,可能是内心太过悲伤的缘故,即使看着她,我也觉得很难过.她的头发凌乱,在黑暗的灯光下,行走的路人都默然地没有察觉地走开,我在一旁,默默地看,看着这个悲伤的妇人哭泣着.

设有x名小朋友,则根据"每人分四块棒棒糖,则剩下26块",得共有4x+26块棒棒糖 如果每人分五块棒棒糖,则最后一名小朋友分得的糖数多于2块,却不够5块,说明有x-1人拿到五块,则最后一个人拿到4x+26-5（x-1）=31-x块,所以2＜31-x＜5,解不等式,得26＜x＜29,而由于人数是整数,所以x只能取27或28 当有27人时,有4×27+26=134块棒棒糖 当有28人时,有4×28+26=138块棒棒糖

1．汽车在高速公路上开得真快。2．白天鹅在天空中扇动着美丽的翅膀。

0下面就是零下多少摄氏度 零上面就是零上多少摄氏度
你看 一大格代表10摄氏度 没大格里面有十小格 所以没小格表示1摄氏度 明白了吧?不懂继续追问

格格来迟了...又跑步去了...久等了哈....你今天被老师训了吗...
help (let sb do sth)look for (寻找）for （为..）B Yes, please.
保证准确率~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
祝你学习进步,更上一层楼!
不明白请及时追问,满意敬请采纳,O(∩_∩)O谢谢~~

http://www.***.cn/stuu/diary/index.aspx学生部落小学生日记初中生日记高中生日记学生日记心灵日记应有尽有

流传下来的传说故事是这样的：在印度有一个古老的传说：舍罕王打算奖赏国际象棋的发明人——宰相西萨·班·达依尔.国王问他想要什么,他对国王说：“陛下,请您在这张棋盘的第1个小格里,赏给我1粒麦子,在第2个小格里给2粒,第3小格给4粒,以后每一小格都比前一小格加一倍.请您把这样摆满棋盘上所有的64格的麦粒,都赏给您的仆人吧!”国王觉得这要求太容易满足了,就命令给他这些麦粒.当人们把一袋一袋的麦子搬来开始计数时,国王才发现：就是把全印度甚至全世界的麦粒全拿来,也满足不了那位宰相的要求. 那么,宰相要求得到的麦粒到底有多少呢?
按照那位宰相所要求的方法,在64格棋盘上放置麦粒,表面上看起来所需麦粒数量很少,其实越放越多,最终达到一个天文数量. 　　每格棋盘应该放置麦粒详细数量: 　　第1格棋盘: 1=2的0次方 　　第2格棋盘: 2=2的1次方 　　第3格棋盘: 4=2的2次方 　　∶ 　　第18格棋盘: 131072=2的17次方 　　第19格棋盘: 262144=2的18次方 　　第20格棋盘: 524288=2的19次方 　　∶ 　　第43格棋盘: 4398046511104=2的42次方 　　第44格棋盘: 8796093022208=2的43次方 　　第45格棋盘: 17592186044416=2的44次方 　　∶ 　　第63格棋盘: 4611686018427387904=2的62次方 　　第64格棋盘: 9223372036854775808=2的63次方 　　总的数量应该是把64格里的麦粒全加在一起,非常明显,超级巨大. 　　问题本质是：1+2+4+8+16+32+64+128+256+512+1024+…+2的62次方+2的63次方=18446744073709551615

我家有女初长成
爱娇爱俏他人妒
望女本应天上有
格格今昔落我家

如果数字不重复，也就是1~8都要用到，是不可能的。

孙教练

（1）力可以改变海绵的形状，通过海绵凹陷程度表示压力作用效果大小；
（2）图乙丙，压力相同，受力面积越小，海绵凹陷程度越大，压力作用效果越明显，所以在在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；
（3）要探究压力的作用效果与压力大小的关系，应控制受力面积不变，改变压力的大小，由图可知乙、丁两图符合．
（4）在图1戊中将木块沿虚线方向竖直切成相同两块时，竖直高度不变，木块的密度不变，
由p=ρgh可知左右两半木块对海绵的压强不变，即p_戊等于p_乙；
（5）图2中弹簧测力计的分度值为0.2N，物体的重力G=4.6N，
由图丙可知受力面积S=0.20m×0.10m=0.02m²，
木块对海绵的压强p=[F/S]=[G/S]=
4.6N
0.02m2=230Pa；
（6）本实验采用的科学探究方法是控制变量法，
A．探究电流时，把电流看做水流，采用的科学探究方法是类比法；
B．探究光现象时，引入光线，采用的科学探究方法是理想模型法；
C．探究浮力大小的影响因素，采用的科学探究方法是控制变量法．
故答案为：
（1）凹陷；
（2）压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；
（3）乙、丁；
（4）等于；
（5）230；
（6）C．

就是作文纸吧,你遇到的情况,应该把标点标在这一行最后一个个的外面,而且不但是句号,其他的标点遇到这种情况也是标在外面.在新一行的开头顶格是不能使用标点的

格格的话,还可以用infanta.
在wiki百度上,还看到有gege的直接说法.

Is predestined friends meets one another, does not have the good fortune to gather, the ends of the earth, hope to recall!
Knowns one another well fortunately, does not have the good fortune 相守, the dark blue placenta placenta is bright, for ever and ever!