海明威的人生哲理在《老人与海》中体现

下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（）

A．在海明威以前的一个世纪，长篇小说的对话向来都给一大套精雕细镂的老规矩压得东摇西摆，迈不开步。长篇不知想了什么办法，居然活了下来；短篇却一直岌岌可危。

B．余华犹如一滴水珠，投入到大海之中，声名大噪，他没有引起多少注意。

C．《红楼梦》博大精深，其艺术匠心，管窥蠡测不足道万一。

D．你自己荐她来，又合伙劫她去，闹得沸反盈天的，大家看了成个什么样子？

阅读下文，完成文后各题。
桥边的老人
[美国]海明威
一个戴钢丝边眼镜的老人坐在路旁，衣服上尽是尘土。河上搭着一座浮桥，大车、卡车、男人、女人和孩子们在涌过桥去。骡车从桥边蹒跚地爬上陡坡，一些士兵扳着轮辐在帮着推车。卡车嘎嘎地驶上斜坡就开远了，把一切抛在后面，而农夫们还在齐到脚踝的尘土中踯躅着。但那个老人却坐在那里，一动也不动。他太累，走不动了。
　　我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了什么地点。完成任务后，我又从桥上回到原处。这时车辆已经不多了，行人也稀稀落落，可是那个老人还在原处。
　　”你从哪儿来？”我问他。
　　“从圣卡洛斯来，”他说着，露出笑容。
　　那是他的故乡，提到它，老人便高兴起来，微笑了。
　　“那时我在看管动物，”他对我解释。
　　“噢，”我说，并没有完全听懂。
　　“唔，”他又说，“你知道，我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的。”
　　他看上去既不象牧羊的，也不象管牛的。我瞧着他满是灰尘的黑衣服、尽是尘土的灰色面孔，以及那副钢丝边眼镜，问道，“什么动物？”
　　“各种各样，”他摇着头说，“唉，只得把它们抛下了。”
　　我凝视着浮桥，眺望充满非洲色彩的埃布罗河①三角洲地区，寻思究竟要过多久才能看到敌人，同时一直倾听着，期待第一阵响声，它将是一个信号，表示那神秘莫测的遭遇战即将爆发，而老人始终坐在那里。
　　“什么动物？”我又问道。
　　“一共三种，”他说，“两只山羊，一只猫，还有四对鸽子。”
　　“你只得抛下它们了？”我问。
　　“是啊。怕那些大炮呀。那个上尉叫我走，他说炮火不饶人哪。”
　　“你没家？”我问，边注视着浮桥的另一头，那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡。
　　“没家，”老人说，“只有刚才讲过的那些动物。猫，当然不要紧。猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢？我简直不敢想。”
　　“你的***态度怎样？”我问。
　　“”***跟我不相干，”他说，“我七十六岁了。我已经走了十二公里，我想我现在再也走不动了。”
　　“这儿可不是久留之地，”我说，“如果你勉强还走得动，那边通向托尔托萨的岔路上有卡车。”
　　“我要待一会，然后再走，”他说，“卡车往哪儿开？”
　　“巴塞罗那，”我告诉他。
　　“那边我没有熟人，”他说，“不过我非常感谢你。再次非常感谢你。”
　　他疲惫不堪地茫然瞅着我，过了一会又开口，为了要别人分担他的忧虑，“猫是不要紧的，我拿得稳。不用为它担心。可是，另外几只呢，你说它们会怎么样？”
　　“噢，它们大概挨得过的。”
　　“你这样想吗？”
　　“当然，”我边说边注视着远处的河岸，那里已经看不见大车了。
　　“可是在炮火下它们怎么办呢？人家叫我走，就是因为要开炮了。”
　　“鸽笼没锁上吧？”我问。
　　“没有。”
　　“那它们会飞出去的。”
　　“嗯，当然会飞。可是山羊呢？唉，不想也罢，”他说。
　　“要是你歇够了，我得走了，”我催他。“站起来，走走看。” “谢谢你，”他说着撑起来，摇晃了几步，向后一仰，终于又在路旁的尘土中坐了下去。
　　“那时我在照看动物，”他木然地说，可不再是对着我讲了。“我只是在照看动物。”
对他毫无办法。那天是复活节的礼拜天，***正在向埃布罗挺进。可是天色阴沉，乌云密布，***飞机没能起飞。这一点，再加上猫会照顾自己，或许就是这位老人仅有的幸运吧。
小题1:小说取材于20世纪30年代的西班牙内战，小说中的“我”可能是个战地记者，也可能是个共和军，由“我”来作为故事里的人物，有什么好处？（2分）
小题2:“猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢”这样的细节反复出现，作者在强调什么？结尾一段老人木然地说：“我只是在照看动物。”“只是”一词有什么深刻含义？（6分）
小题3:文中“我”两次劝老人离开，但老人始终没有挪动，原因有哪些？请作简要分析。（4分）

为提高学生的文学素养，学校拟在校园网主页增设“外国小说人物欣赏”专栏。有人想推荐海明威的《老人与海》，请你写出小说中主人公的名字，并为该人物写一段不超过50个字的推介语。（6分）

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下列有关课文及作者的说法有误的一项是（）（3分）

A．海明威是美国小说家，美国“迷惘的一代”的代表作家，1954年凭《桥边的老人》获得诺贝尔文学奖。他的代表作品还有《永别了，武器》《太阳照样升起》《丧钟为谁而鸣》。

B．《桥边的老人》关注战争中的小人物和弱者，他们是无辜的受害者，战争毁了他们的家园，使他们流离失所。对战争的谴责、对生命价值的珍视、对善良的人性的揭示是这部小说的主旨。

C．《墙上的斑点》作者是英国女作家、批评家，意识流小说的代表人物之一伍尔芙。《墙上的斑点》是她第一篇典型的意识流作品。

D．《桥边的老人》里的对话简单高效，蕴涵了所有该有的生动细节，反映出人物的个性和心理。如老人提到故乡便暂时忘记了眼前艰难凶险的处境并微笑了起来的细节，告诉我们他是多么爱他生活的家园啊。

下列有关名著的说明，不正确的两项是(5分)

a．《老人与海》的作者是美国作家海明威，书中那个美国老渔夫圣地亚哥的“硬汉子”形象的原型就是作者本人。

b．“生存还是毁灭，这是一个问题。”这是莎士比亚剧作《哈姆雷特》中主人公的著名独白，它表现了哈姆雷特极度困惑、痛苦挣扎的思想斗争。作者在哈姆莱特身上寄托了人文主义的美好理想，哈姆莱特的性格特征和悲剧结局也反映了人文主义的思想危机和致命弱点。

c．《明天》是鲁迅着力反映妇女悲惨命运的小说之一。作品通过寡妇单四嫂子痛失独子宝儿的描写，令人震悚的展示了一幅***妇女孤立无助的图景，同时抨击了黑暗***的***本质和没落***中人们的无情和冷漠。

d．《边城》在描绘人与自然和谐相处的优美图画时，流露出了面对悲凉命运的无奈之情，展现了“美丽总令人忧愁”的审美境界。

e．巴金的《家》重点塑造了善良却柔中带刚的梅、抑郁的瑞珏、贤惠的鸣凤等三位女性形象，她们的***地位不同，但她们的结局都是悲剧性的。作者通过对她们悲惨遭际的描写，控诉了封建礼教以及封建道德对弱小、无辜、善良的人们的***。

下列文学常识，阐述不正确的一项是（）

a．海明威，小说家，英国“迷惘的一代”的代表作家，因《老人与海》成为1954年诺贝尔文学奖获得者。《桥边的老人》显示出战火纷飞的年代里人性的善良——对生命的尊重与对和平的渴望。

b．雨果，法国浪漫主义作家，代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》等。课文《炮兽》选自《九三年》，作者通过特定场景的描写，烘托出朗德纳克侯爵的刚毅性格，塑造出一个铁腕叛军统帅的形象。

c．高尔基，苏联作家，主要作品有“自传三部曲”《童年》、《在人间》、《我的大学》，长篇小说《母亲》等等，后期倡导“***主义现实主义”的创作手法。作品《丹柯》歌颂以自己燃烧着的心为人们照亮前进道路的勇士。

d．列夫·托尔斯泰，19世纪俄国最伟大的作家，代表作有《战争与和平》、《复活》、《安娜·卡列宁娜》、《忏悔录》等等。课文《娜塔莎》节选自《战争与和平》，描写的是16岁的娜塔莎遭遇爱情和激情的心理状态和外部表现。

下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一项是（）

A．在海明威以前的一个世纪，长篇小说的对话向来都给一大套精雕细镂的老规矩压得东摇西摆，迈不开步。长篇不知想了什么办法，居然活了下来；短篇却一直岌岌可危。

B．刘姥姥对当时进大观园那激动人心的场面至今还记忆犹新。

C．对那些少不更事的年轻人，我们不仅要多加指导，还要给他们更多的锻炼机会，使他们尽快地成熟起来。

D．《红楼梦》不仅思想深邃，在艺术上也令人叹为观止。