“顾了吹笛顾不了捏眼”改成成语怎么说

音调
音调就是声音高低
音色用于分辨乐器
响度就是音量大小

与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛是李白于758年（乾元元年）流放夜郎经过武昌时,游黄鹤楼所作.这首诗写他游黄鹤楼时听笛的经历,抒发了诗人的迁谪之感和去国之情.
反映现实,描写山川,抒发壮志,吟咏豪情. 即事感怀诗,因一事由而引发诗人的感慨,如怀亲、思乡、念友等.
《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》应属于即事感怀诗.

下列景物描写巧妙显示出时令适值早春：
“寒山”“唤春归”、“无穷雁”“尽北飞”.

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冰雪消融,胡地已是牧马的时节了.傍晚时分,战士们赶着马群回来,明月洒下一片清辉.在如此苍茫而又澄明的夜色中,从戍楼中传来熟悉的《梅花落》曲调.风传笛曲,一夜之间传满了关山.

黄鹤楼中吹玉笛,江城五月落梅花

唐代诗人李白的《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》描写了作者游黄鹤楼时听笛的经历,抒发了诗人的迁谪之感和去国之情.全诗意思是：一旦成为贬滴之人,就像贾谊到了长沙,日日西望,望不见长安,也望不见家.黄鹤楼上传来了一声声《梅花落》的笛声,使这五月的江城又见到纷落的梅花.
《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》
【唐】李白
一为迁客去长沙,西望长安不见家.
黄鹤楼中吹玉笛,江城五月落梅花.

When I was young, watching TV inside flute playing flute blow out a burst of a homebeautiful music. I was very envious of. In primary school when I was twelve years old,and would like to learn flute. But in learning or encounter a lot of difficulties. One time,I learn a song, blow a few times, sounds boring, like a robot without emotion. Afterlistening to the teacher shook his head, said to me: "want to blow the flute, not only is used in hand, you should use your heart and feelings. You try again." I blew up,however, is the same as the original no change. I was very anxious, and asked theteacher asked: "I was not blowing good how to do?" "Asked you love Flute" teacher. I thought for a moment, said: "love!" "Very good, want to be a good flute player, first you must love it. Remember that interest is the best teacher! You must believe youcan." I looked at him and nodded. Closed my eyes picked up the flute, again blew. Abeautiful song came a sound, beautiful. I succeed! I feel satisfied.
Now I will remember what I tell the teacher. I hope I can become a good flute player.Now I am very serious in learning and practice. I can play the music a lot of now. I am very happy, I felt proud of myself. This is my story.

解题思路：笛子口琴等管乐器产生的声音是由内部的空气柱振动产生的，短的空气柱产生高音，长的空气柱产生低音．
频率是物体1s内振动的次数．261.6HZ是物体1s振动了261.6次．

（1）用手指按住其他不同的孔吹笛，改变了里面空气柱的长度，从而改变了声音的音调；
（2）某发声体发声的频率是261.6HZ，表示发声体1s振动了261.6次，则发声体在5s的时间里振动了1308次．
故答案为：音调；1308．

点评：
本题考点： 频率及音调的关系．

考点点评： 本题考查了音调的决定因素以及频率的定义，属于声学中比较基础的内容．

梅花落下了,上黄鹤楼等着鹤飞来

吹5笛6习2学1

更深烛尽,烛光暗淡,画屏上的美人蕉模糊不辨.我昏昏欲睡,终于进入了梦乡,梦中是我久别的江南,正是青梅熟时,江南雨季,我独自在一艘船上,手握竹笛,和着船外那萧萧的夜雨尽情的吹奏,时而听见桥上驿亭边人语,操着那久违的乡音,诉说着难忘的故事.

通感手法,
作用：诗人由笛声想到梅花,由听觉诉诸视觉,通感交织,描绘出与冷落的心境相吻合的苍凉景色,从而有力地烘托了去国怀乡的悲愁情绪.

清晰、高扬、穿透力强、尖利、悠长（答出一点给1分,共4分）） 2．．①运用比喻,把竹海比作乐海,（或夸张）（1分）形象地写出了竹林在天风海雨中声势浩大的特点,表达了作者对自然之声的赞叹（1分）.②运用比喻,把“聆听竹笛”比作“心灵的沐浴”（1分）,形象地写出了竹笛声能让自己深刻地意识到带给自己的启发之大,感悟之深（1分）.
3．写朋友偏爱蝉声并录制录音带赠送与我,让我感受到自然之美（1分）,为下文“我” 也录下自然的声籁（1分） 作伏笔（1分）,丰富了文章的内涵（1分）（每点1分,共4分） 4．自然是有声有画的,如同风中“竹笛”声,是充满生机和力量的.（2分）人在体验感悟自然的同时,可深深地认识到生命的价值和意义,并满怀对生命的崇敬,对生活的感激,所以人们应当更积极乐观地面对生活.（2分）（意思对即可）

解题思路：（1）声音需要靠介质来传播，声音在不同介质中传播的速度是不同的，同一种介质中，温度对声音的传播速度有影响．
（2）声音是由物体的振动产生的；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高．
（3）由速度公式的变形公式求出声音传播的时间．

（1）声音需要介质来传播，不同的介质中，声音传播的速度是不同的，一般情况下，声音在固体中传播的最快，在气体中传播的最慢；
（2）吹笛子时空气柱振动会发出声音，当控制空气柱的长度不同时，空气柱振动的快慢不同，所以会发出不同音调的声音；
（3）∵v=[s/t]，
∴声音传播的时间t＝
s
v＝
680m
340m/s＝2s：
故答案为：不同；音调；2；

点评：
本题考点： 声音的传播条件；速度公式及其应用；频率及音调的关系．

考点点评： 本题主要考查学生对声音的传播条件和声音在不同介质中的传播速度的了解和掌握，同时还考查学生对声音中概念的全面掌握情况，包括音色的定义和与响度有关的因素．

吹笛闻梅落说的是一种感觉,意思是：吹着笛子的时候,外边的梅花正在纷纷飘落!

在操场上，聂守信认真的学吹笛。 慈祥的父亲耐心的教我猜谜语 活泼可爱的小男孩十分努力的练习踢足球。 同学你好，如果问题已解决，记得右上角采纳哦~~~您的采纳是对我的肯定~谢谢哦

回答了.
我双手交错,捏住笛身,从身前缓缓抬起,最终将笛子横在嘴边,台下的观众仿佛是被我这一动作指挥着,齐齐安静下来.我闭上眼,静心聆听笛音.我的手指轻缓地交替按下音孔,感觉着从笛身传来的震动.曲已过半,我慢慢睁开眼,手指灵巧地拂过音孔,动作令人眼花缭乱,产生了一连串多变的音节,我的身体也随着优美的曲调缓缓地摇摆,转动,每摆一次,曲调便转一个弯,笛声如林间的阳光般明朗,音调如凤鸣九霄,行至最高处,就戛然而止.

吹笛少女（1）
楔子十七岁，花娇水嫩，一个年轻得让人怦然心动的岁月、
她，白净秀美，笛子吹得婉转动听。使人感觉，有一朵云从山头悠悠飞过、
一袭男子青衣，是她的便装。呵，轻盈如踏毛的脚步，怎么会让别人看不出来她是女孩？她还一心想当一名侠客。
后来，她经历了很多，明白了：我要逃离约束、
这个想法，使她进入了另一个时代……迷茫中……
故事就这样开始了、
paragraph1
“小姐，你不能出去啊，老爷会怪我的！小姐、小姐……”尽管有丫鬟如此的阻挡，前面的那个小姐始终不肯回头：“我已经厌倦了在这个毫无生气的家中生活了，哼！”待丫鬟跑的累喘吁吁的时候，一个黑衣人不知从何处而来，一下子抱住她，又一跃，消失的无影无踪。留下了一张纸：
告诉你们的老爷，三日之内，若交不出黄金千万两、白银五千两、绸缎三千匹，你们的小姐将尸首全无。
江湖侠客**
“什、什么！？”此府邸的主人读完此信后，一下子晕了过去：“我可怜的女儿啊…”
paragraph2
“嘿—”那个被黑衣侠客作为人质的少女却好似什么事情都没有发生，依然轻松、快活，不失往日之风范。待她平稳落地之后，她惊喜的问黑衣侠客：“你真厉害啊，能收我为徒吗？”
黑衣人闻声，嘴角一撇，心想：这孩子显然不知道自己的身份，不如我收她为徒，帮助她复位如何？不行，我和皇后可是前世仇敌，杀了她可以以绝后患……想着想着，侠客抬头看了看天空，视线移到了少女的脸上：白皙中点点迷离，小嘴可爱秀气。这是，她发现女孩腰间别着一根青竹笛。
“给我吹一曲吧、”她说。
“啊？—哦，好的。”说吧，少女边去下笛子，准备吹奏。
预知后事如何，请先看下集提示：
少女婉转动听的笛声是否感化黑衣侠客？听到笛声的侠客回想起哪些往事？会不会收少女为徒？而少女又有怎样的身份？命运？

吃着碗里瞧者锅里-得寸进尺
井里打水往河里到-徒劳无功
衣上有虱烧棉袄-因噎废食
顾了吹笛顾不了捏眼-顾此失彼

弄,表示逗弄,我六年级了,

解题思路：声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止．

在学生会表演时，有人唱歌、有人吹笛、有人敲鼓、有人弹琴，在这些发出声的现象中，它们的一个共同的特点是发声体在振动．
故答案为：发声体在振动．

点评：
本题考点： 声音的产生．

考点点评： 此题考查了声音的产生，属于对基础知识的考查．

王子猷出都,尚在渚下.旧闻桓子野善吹笛,而不相识.遇桓于岸上过,王在船中,客有识之者云：「是桓子野.」王便令人与相闻,云：「闻君善吹笛,试为我一奏.」桓时已贵显,素闻王名,即便回下车,踞胡床,为作三调.弄毕,便上车去.客主不交一言.总之,我爱做什么做什么,毫无责任心,一派我行我素的放诞行止.译文：王子猷出国都（建康）,曾经听说桓子野善吹笛,可不相识（不认识子野）.遇见桓子野在岸上经过,王子猷在船中,客人有认识子野的说：这人是桓子野.王便叫人请子野相见,并说：听说你善吹笛,试着为我奏一个.桓子野当时已经显贵了,素闻王子猷的名声,就立即下车,做在胡床上演奏了三个曲调.演奏完就上车走了.客主没说一句（多余的）话.看看多么通达,这里一方面表示王子猷的率真,也同时说明桓子野的单纯、平易.

献曲求诗
原文
元丰五年十二月十九日东坡生日,置酒赤壁矶下,踞高峰,俯鹊巢.酒酣,笛声起于江上.客有郭、尤二生,颇知音,谓坡曰：“声有新意,非俗工也”.使人问之,则进士李委闻坡生日,作新曲曰《鹤南飞》以献.呼之使前,则青巾紫裘腰笛而已.既奏新曲,又快作数弄,嘹然有穿云裂石之声,坐客皆引满醉倒,委袖出嘉纸一幅曰：“吾无求于公,得一绝句足矣!”坡笑而从之.“山头孤鹤向南飞,载我南游到九疑.下界何人也吹笛,可怜时复犯龟兹”.
（选自《玉局文》）
翻译
宋神宋元丰五年二月十九日是苏东坡的生日.（苏东坡）在黄州赤壁矶摆酒庆贺.大家盘坐在江边高峰上,俯视着鹊巢,酒兴正浓时,忽然听到江面上传来了悠扬的笛声.赴宴的还有姓郭和尤的两位宾客,他俩通晓音律,就对东坡说：“这笛声有新意,可不是普通的笛子吹奏的.”于是苏东坡派人去询问吹笛的是什么人.原来是位进士,名叫李委,他听说今天是苏东坡的生日,特意谱写并吹奏了新的笛曲《鹤南飞》以示庆贺.东坡把他请到跟前一看,原来是位头戴青巾,身着紫裘,腰里插着横笛的普通书生.既然他吹奏新曲,就再请他吹几支曲子,那笛声,高入云霄,震石欲裂,宾客们边饮酒边聆听动人的笛声,一个个都醉倒了,于是李委从袖子里掏出一幅绝好的纸,说：“我对苏公别无所求,但愿得到您亲手题的一首绝句就十分满足了.”东坡笑着答应了他,诗曰：“山头孤鹤向南飞去,载我去遨游九嶷山.人间是什么人在吹着笛子?可喜的还变换着龟兹的乐调.”
[编辑本段]启示
一个人能得到大师的真迹是幸运的,但难在如何巧求“千金一字”,《献曲求诗》不失为一个“金点子”.
这个故事可用“抛砖引玉”或“醉翁之意不在酒”来概括.
[编辑本段]作者介绍
苏轼（1037～1101）字子瞻,又字和仲,号“东坡居士”,享年66岁.南宋高宗朝乾通6年,赠太师.眉州（即今四川眉山）人,汉族,是苏洵的大儿子,北宋著名文学家、书画家、散文家、诗人、词人,豪放派词人代表.嘉佑二年（1057）与弟苏辙同登进士.授大理评事,签书凤翔府判官.熙宁二年（1069）,父丧守制期满还朝,为判官告院.与王安石政见不合,反对推行新法,自请外任,出为杭州通判.迁知密州（今山东诸城）,移知徐州.元丰二年（1079）,罹“乌台诗案”,责授黄州（今湖北黄冈）团练副使,本州安置,不得签书公文.哲宗立,高太后临朝,被复为朝奉郎知登州（今山东蓬莱）；4个月后,迁为礼部郎中;任未旬日,除起居舍人,迁中书舍人,又迁翰林学士知制诰,知礼部贡举.元佑四年（1089）出知杭州,后改知颍州,知扬州、定州.元佑八年（1093）哲宗亲政,被远贬惠州（今广东惠阳）,再贬儋州（今海南儋县）.徽宗即位,遇赦北归,建中靖国元年（1101）卒于常州（今属江苏）,年六十六,葬于汝州郏城县（今河南郏县）.他与他的父亲苏洵（1009～1066）、弟弟苏辙（1039～1112） 皆以文学名世,世称“三苏”；与汉末“三曹父子”（曹操、曹丕、曹植）齐名.”.“三苏”为唐宋八大家中的三位【唐宋八大家是唐宋时期八大散文代表作家的合称,即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙（苏洵是苏轼.苏辙的父亲,苏轼是苏辙的哥哥）、王安石、曾巩.（分为唐二家和宋六家）】.作为杰出的词人,开辟了豪放词风,同杰出词人辛弃疾并称为“苏辛”.苏轼的作品有《东坡七集》《东坡乐府》等.在政治上属以司马光为领袖的旧党.在书法方面成就极大,与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”.

相同：闻笛思乡之情.
不同点：《塞上听吹笛》抒写戍边思乡之情,但基调乐观开朗,感而不伤；《春夜闻笛》托喻得体,寄兴自然,构思新奇,手法委婉,从眼前的现实到心中的希望,从大雁的北归到自己欲归不得,通过一系列具体形象的叠现,细腻地表达了诗人复杂的感情.情在言外,耐人寻味.

一为迁客去长沙,西望长安不见家.黄鹤楼中吹玉笛,江城五月落梅花.这是李白乾元元年（758）流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作.本诗写游黄鹤楼听笛,抒发了诗人的迁谪之感和去国之情.西汉的贾谊,因指责时政,受到权臣的谗毁,贬官长沙.而李白也因永王李璘事件受到牵连,被加之以“附逆”的罪名流放夜郎.所以诗人引贾谊为同调.“一为迁客去长沙”,就是用贾谊的不幸来比喻自身的遭遇,流露了无辜受害的愤懑,也含有自我辩白之意.但政治上的打击,并没使诗人忘怀国事.在流放途中,他不禁“西望长安”,这里有对往事的回忆,有对国运的关切和对朝廷的眷恋.然而,长安万里迢迢,对迁谪之人是多么遥远,多么隔膜啊!望而不见,不免感到惆怅.听到黄鹤楼上吹奏《梅花落》的笛声,感到格外凄凉,仿佛五月的江城落满了梅花.诗人巧借笛声来渲染愁情.王琦注引郭茂倩《乐府诗集》此调题解云：“《梅花落》本笛中曲也.”江城五月,正当初夏,当然是没有梅花的,但由于《梅花落》笛曲吹得非常动听,便仿佛看到了梅花满天飘落的景象.梅花是寒冬开放的,景象虽美,却不免给人以凛然生寒的感觉,这正是诗人冷落心情的写照.同时使人联想到邹衍下狱、六月飞霜的历史传说.由乐声联想到音乐形象的表现手法,就是诗论家所说的“通感”.诗人由笛声想到梅花,由听觉诉诸视觉,通感交织,描绘出与冷落的心境相吻合的苍凉景色,从而有力地烘托了去国怀乡的悲愁情绪.所以《唐诗直解》评此诗“无限羁情笛里吹来”,是很有见解的.清代的沈德潜说：“七言绝句以语近情遥、含吐不露为贵,只眼前景,口头语,而有弦外音,使人神远,太白有焉.”（《唐诗别裁》卷二十）这首七言绝句,正是以“语近情遥、含吐不露”见长,使人从“吹玉笛”、“落梅花”这些眼前景、口头语,听到了诗人的弦外之音.此外,这诗还好在其独特的艺术结构.诗写听笛之感,却并没按闻笛生情的顺序去写,而是先有情而后闻笛.前半捕捉了“西望”的典型动作加以描写,传神地表达了怀念帝都之情和“望”而“不见”的愁苦.后半才点出闻笛,从笛声化出“江城五月落梅花”的苍凉景象,借景抒情,使前后情景相生,妙合无垠.

沉醉于这片大自然的“杰作”中!

3．多角度渲染“自然的声籁”,使内容更加充实；（2分）与“竹林的交响”映衬比较,彰显“竹林的交响”的美妙.（2分）

听到黄鹤楼上吹奏《梅花落》的笛声,感到格外凄凉,仿佛五月的江城落满了梅花.
修辞：通感
表达去国怀乡的悲愁、苍凉、惆怅的情绪

献曲求诗
原文
元丰五年十二月十九日东坡生日,置酒赤壁矶下,踞高峰,俯鹊巢.酒酣,笛声起于江上.客有郭、尤二生,颇知音,谓坡曰：“声有新意,非俗工也”.使人问之,则进士李委闻坡生日,作新曲曰《鹤南飞》以献.呼之使前,则青巾紫裘腰笛而已.既奏新曲,又快作数弄,嘹然有穿云裂石之声,坐客皆引满醉倒,委袖出嘉纸一幅曰：“吾无求于公,得一绝句足矣!”坡笑而从之.“山头孤鹤向南飞,载我南游到九疑.下界何人也吹笛,可怜时复犯龟兹”.
（选自《玉局文》）

环境描写吧,生动形象地表现了当时环境的平静、和作者的悠然