入则无法家拂士中的则

cwangxixi2022-10-04 11:39:541条回答

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wolfs0022 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%: 假设,如果的意思.; 1年前

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入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡翻译白话文 zhuwr20001年前1: 火狐flamingfox 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%

（对一个国家而言）（如果）国内没有坚持法度的大臣和辅佐君王的贤士,国外没有敌对势力的外来祸患,（那么）往往（这个）国家（就该）灭亡（了）.

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英语翻译入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡.居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君.这两句的准确翻译,最好能给出得 英语翻译 入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡. 居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君. 这两句的准确翻译,最好能给出得分点, 义忠亲王小千岁1年前1: d77012079 共回答了25个问题 | 采纳率92%

1在国内如果没有守法度的大臣辅佐,在国外如果没有势均力敌的国家相对抗,国家往往会灭亡.
2在朝廷作官就担忧他的百姓；不在朝廷作官就担忧他的君王.
得分点：1入、则、拂士、出、恒
2则

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入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡.分别解释则,拂,患,恒 入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡.分别解释则,拂,患,恒 分别解释则,拂,患,恒四字的意思 connie18281年前1: 荆佳鸣共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

一个国内如果没有坚持法度的世臣和辅佐君主的贤士,在国外如果没有敌对国家和外患,便经常导致灭亡.
则：表示假设关系,相当于“假使”“如果”；
拂：通“弼”,辅弼,辅佐；
患：外患；
恒：经常.

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下列加点字注音完全正确的一项是：（2分） A．妖娆（ruó）伫立（chù）法家拂士（fú） B．瑟索（shè 下列加点字注音完全正确的一项是：（2分） A．妖娆（ruó）伫立（chù）法家拂士（fú） B．瑟索（shè）拮据（jí）吹毛求疵（cǐ） C．怄气（òu）沉湎（miǎn）气吞斗牛（dǒu） D．雎鸠（jǖ）阴霾（lí）孜孜不倦（zī） 月儿戏水1年前1: zxj303 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%

C

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入则无法家拂士 昨夜星辰661年前1: 小马英雄共回答了14个问题 | 采纳率85.7%

法家合起来就是严明执法的大臣,法就是严明执法,家就是大臣

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“入则无法家拂士”中的则,拂,士怎么翻译 顶你个破肺1年前4: rainnal 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%

则：如果
拂：通“弼”,辅佐
士：贤士

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“入则无法家拂士”的“则”是什么意思? 我就是喜欢绍洋1年前9: 港大人文共回答了19个问题 | 采纳率89.5%

应该是如果的意思,

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能力提升　　 [甲]人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则 能力提升 [甲]人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。（选自<孟子》两章） [乙]宋昭公出亡①，至于鄙，喟然叹曰；“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事②，无不曰：‘吾君圣者！’侍御③数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者！’内外不闻吾过，是以至此！”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀④者众也。故宋昭公亡而能悟，卒⑤得反国。（选自<新序》） [注]①出亡：失国后逃亡。②发政举事：施政办事。③ 侍御：侍从妃子。④谄谀：奉承拍马。⑤卒：终于。 1．[甲]文论证了的道理：_____________________________ [乙]文作者认为宋昭公失国逃亡的原因是_____________________________ 2．解释下面加粗词在句子中的意思。 （1）入则无法家拂士拂：_______________ （2）发于声而后喻喻：_______________ （3）至于鄙鄙：_______________ （4）被服以立被：_______________ 3．用现代汉语说说下面句子的意思，加点词语必须准确译出。 （1）困于心衡于虑而后作。 _____________________________________ （2）内外不闻吾过，是以至此！ _____________________________________ 4．[甲][乙]两文在内容上有很多相通之处，请选择一点具体谈谈。 _____________________________________ 江边草青青1年前1: mason7041 共回答了24个问题 | 采纳率95.8%

1．生于忧患，死于安乐谄谀者众
2．（1）通“弼”，辅佐
　（2）了解，明白
（3）边境或偏远的地方
（4）通“披”，穿着
3．（1）内心忧困，思虑堵塞，这样才能有所作为。
（2）官内和朝廷中都听不到有人说我的过错，因此到了这样的境地。
4．示例1．[甲][乙]两文都谈到了“法家拂士”对治理国家的重要性。 [甲]文说“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”；[乙] 文则通过宋昭公的例子具体说明了这一点。示例2：[甲][乙] 两文都谈及了如何对待过失的问题。[甲]文说“人恒过，然后能改”；[乙]文中的宋昭公“亡而能悟”，有过能改。终于返回了自己的国家。（意对即可）

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阅读下面的文章，回答问题。　　[甲]人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外 阅读下面的文章，回答问题。 [甲]人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧惠而死于安乐也。 [乙]孟子少时，诵^① ，其母方^② 织。孟子辍然^③ 中止，乃复进。其母知其喧^④ 也，呼而问之曰：“何为中止？”对曰：“有所失复得。”其母引^⑤ 刀裂其织，以此诫之。自是之后，孟子不复喧矣。（选自《韩诗外传》卷九） [注释]①诵：背诵。②方：正在。③辍然：突然中止的样子。辍，停止，废止。④喧：遗忘。⑤引：拿来。 1．解释下列加粗的词语。 （1）人恒过然后能改：____________________ （2）其母引刀裂其织：____________________ 2．翻译下列句子。 （1）生于忧患，死于安乐 ______________________________ （2）自是之后，孟子不复喧矣。 ______________________________ 3．[甲][乙]两文在表达方面有什么不同？ ______________________________ 4．你认为[乙]文中孟母教子的方法有什么独特的地方？这个故事说明了什么道理？ ______________________________ 冰河之痒1年前1: xiaoxiao7575 共回答了25个问题 | 采纳率84%

1．（1）常常犯错误
　（2）割断
2．（1）因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。
　（2）从此以后，孟子不再因为分心而遗忘书中的内容了。（意对即可）
3．[甲]文以议论为主，语言精练，分析透辟；
　 [乙]文以叙述为主，用“引刀裂织”的方法明理，自然巧妙。（言之有理即可）
4．孟母是用实际行动来教育孩子。说明了做任何事情都要全神贯注，不能分心的道理。（言之有理即可）

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“入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡.”请你结合相关历史知识为这个观点补充一则事实论据. 大人的世界1年前1: 铁头将军共回答了17个问题 | 采纳率64.7%

在国内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君主的贤士,在国外如果没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患,（像这样的）国家经常会灭亡,因此忧患(能激励人勤奋)使人生存发展,而享受安乐使人委靡死亡.五代十国,后唐庄宗就是个例子

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生于忧患,死于安乐的题目一.解释下列各词劳其筋骨劳( )而后喻喻( )降大任于是人是( )入则无法家拂士拂( ) 生于忧患,死于安乐的题目 一.解释下列各词 劳其筋骨劳( ) 而后喻喻( ) 降大任于是人是( ) 入则无法家拂士拂( ) 二.划分节奏 三.解释句子 所以动心忍性-- 困于心,衡于虑,而后作-- 四.作者认为思想上要________,行为上要______(都用原文回答) 五.生于忧患,死于安乐引起你什么共鸣? 三.解释句子 所以动心忍性，曾益其所不能-- 困于心，衡于虑，而后作-- jiachuan88681年前1: 53524616 共回答了31个问题 | 采纳率90.3%

一：
使……劳累
了解
这
同“弼”,辅弼
二：没明白啥意思
三：
用来使他的心惊动,使他的性情坚韧起来,增加他没有的能力.
心中困惑,思虑阻塞,这样之后有所作为.
四和五……忽略～

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英语翻译“三人行必有我师焉”的原因是什么劳其筋骨劳原意是什么人恒过然后能改过原意是什么入则无法家拂士入原意是什么 英语翻译 “三人行必有我师焉”的原因是什么 劳其筋骨劳原意是什么 人恒过然后能改过原意是什么 入则无法家拂士入原意是什么 舜发于畎亩之中于：之： 所以动心忍性以： “天将降大任于是人也”中 “大任”是指什么，“是人”指哪些人 从结构上分析“故天将降大任于是人也”在文中的作用 《生于忧患死于安乐》一文的中心论点是什么？文章第一段列举了六位历史上的著名人物，它在文中所起的作用是什么？说出就“国”而言，“死于安乐”中的“安乐”指什么 —————————— 能答多少算多少啊， asdzxcde1年前3: candybaobao2047 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%

人各有所长,善于学习的人总是能发现别人的长处而向他人学习,并且态度是谦虚的,以对待老师的态度对待自己学习的人.所以说“三人行必有我师”.

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比较阅读。　　【甲】人恒过然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国 比较阅读。 【甲】人恒过然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 【乙】孟子少时，诵^① ，其母方^② 织。孟子辍然^③ 中止，乃复进。其母知其喧^④ 也，呼而问之日：“何为中止？”对曰：“有所失复得。”其母引^⑤ 刀裂其织，以此诫之。自是之后，孟子不复喧矣。（选自《韩诗外传》卷九） 【注】①诵：背诵。②方：正在。③辍然：突然中止的样子。辍，停止，废止。④喧：遗忘。⑤引：拿来。 1．解释下列划线的词语。 （1）人恒过然后能改　恒过：__________ （2）其母引刀裂其织　裂：_________ 2．翻译下列句子。 （1）生于忧患，死于安乐。 __________________________________________ （2）自是之后，孟子不复喧矣。 __________________________________________ 3．【甲】【乙】两文在表达方面有什么不同？ __________________________________________ 4．你认为【乙】文中孟母教子的方法有什么独特的地方？这个故事说明了什么道理？ __________________________________________ joy07281年前1: 期待茉莉花共回答了16个问题 | 采纳率100%

1．（1）常常犯错误
　（2）割断
2．（1）因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。
　（2）从此以后，孟子不再因为分心而遗忘书中的内容了。（意对即可）
3．【甲】文以议论为主，语言精练，分析透辟；【乙】文以叙述为主，用引刀裂织的方法明理，自然巧妙。（意对即可）
4．孟母是用实际行动来教育孩子。说明了做任何事情都要全神贯注，一心一意，不能分心的道理。（意对即可）

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上联:入，需法家拂士下联是 丑浩子1年前3: anhuilnf 共回答了20个问题 | 采纳率10%

出，需敌国外患

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“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。”对此句理解有误的项是 [

“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。”对此句理解有误的项是

[ ]

a．全文只有此句是用来论证“死于安乐”的。
b．此句是对历史上大量***事实的高度概括。
c．此句是针对国君***而言，告诫国君要居安思危，否则死于安乐。
d．此句是从正面论证受磨炼的益处。

小na妮子1年前1: 程智怡共回答了18个问题 | 采纳率88.9%

D

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英语翻译人恒过,然后能改；困于心,衡于虑,而后作；征于色,发于声,而后喻.入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡.还有 英语翻译 人恒过,然后能改；困于心,衡于虑,而后作；征于色,发于声,而后喻.入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡. 还有这段话, 痛并快乐着13141年前1: llllyyy 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%

人经常犯错误,然后才能改正；内心困苦,思虑阻塞,然后才能有所作为；这一切表现到脸色上,抒发到言语中,然后才被人了解.在一个国内如果没有坚持法度的世臣和辅佐君主的贤士,在国外如果没有敌对国家和外患,便经常导致灭亡.

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阅读下面的文章，回答问题。　　【甲】人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外 阅读下面的文章，回答问题。 【甲】人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。 【乙】孟子少时，诵①，其母方②织。孟子辍然③中止，乃复进。其母知其喧④也，呼而问之曰：“何为中止？”对曰：“有所失复得。”其母引⑤刀裂其织，以此诚之。自是之后，孟子不复喧矣。（选自《韩诗外传》卷九） 【注释】①诵：背诵。②方：正在。③辍然：突然中止的样子。辍，停止，废止。④喧：遗忘。⑤引：拿来。 1．解释下列加粗的词语。 （1）人恒过然后能改：_____________________________ （2）其母引刀裂其织：_____________________________ 2．翻译下列句子。 （1）生于忧患，死于安乐 _______________________________ （2）自是之后，孟子不复喧矣。 _________________________ 3．【甲】【乙】两文在表达方面有什么不同？ ________________________________________ 4．你认为【乙】文中孟母教子的方法有什么独特的地方？这个故事说明了什么道理？ ________________________________________ chen_com1年前1: zzczps2005 共回答了14个问题 | 采纳率78.6%

1．（1）常常犯错误（2）割断
2．（1）因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。
（2）从此以后，孟子不再因为分心而遗忘书中的内容了。
3．【甲】文以议论为主，语言精练，分析透辟；
【乙】文以叙述为主，用“引刀裂织”的方法明理，自然巧妙。
4．孟母是用实际行动来教育孩子。说明了做任何事情都要全神贯注，不能分心的道理。

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选择解释正确的一项A.所以动心忍性所以（因此）B.故天将降大任于是人也于（给）C.入则无法家拂士则（就）D.人恒过 选择解释正确的一项 A.所以动心忍性所以（因此） B.故天将降大任于是人也于（给） C.入则无法家拂士则（就） D.人恒过然后能改恒（永远） 神雕侠侣的啡1年前1: ladyanima 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%

答案：选项B
各项解析如下：
A.所以动心忍性
所以：所,名词,……的方法；以,介词,用；动,动词,使动用法
B.故天将降大任于是人也
于：介词在这里是“给”的意思
C.入则无法家拂士
则：表示顺成
D.人恒过然后能改
恒：频度副词,表示常常,经常地意思.

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孟子两章中的通假字困于心衡于虑而后作中的‘衡’通什么?入则无法家拂士中的‘拂’通什么?急 srtywryw1年前5: 下一次爱上你共回答了18个问题 | 采纳率83.3%

寡助之至,亲戚畔之：畔通“叛”,背叛曾益其所不能：曾通“增”,增加困于心,衡于虑,而后作：通“横”,梗塞,不顺入则无法家拂士：拂(bì)通“弼”,辅佐
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通假字,每句都有一个困于心,衡于虑增益其所不能入则无法家拂士 糖藕1年前1: nowlymti 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%

第一句恒——衡
第二句曾——增
第三句弼——拂

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下列句子的朗读节奏划下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是 A．空乏／其身,行／拂乱其／所为 B．入／则／无法家拂士,出 下列句子的朗读节奏划 下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是 A．空乏／其身,行／拂乱其／所为 B．入／则／无法家拂士,出／则／无敌国外患 C．由是／则可以辟患／而有不为也 D．公输盘为我／为云梯,必取／宋 luodeman0841年前1: deltree 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%

D

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甲乙两篇的表达方式有什么不同人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国 甲乙两篇的表达方式有什么不同 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也 孟子少时诵，其母方织，孟辍然中止，乃复进，其母知其喧也，呼而问之曰：“何为中止？”对曰：“有所失复得。”其母引刀裂其织，以此诫之，自是之后，孟子不复喧矣。 xx的xx514371年前1: yy__315 共回答了20个问题 | 采纳率80%

甲议论
乙记叙

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入则无法家拂士中的则

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