(5/8+1/27)*8+19/27

n表示第几项 比如n=1表示第一项 带进就得第一项的值18
an是通项 相当于一个函数 带n进后得值

（27-18X）（21-14X）=3/4*27*21
7*9（3-2x）(3-2x)=3/4*3*9*3*7
(3-2x)^2=27/4
2x-3= ±3√3/2
2x=3±3√3/2
x=3/2±3√3/4

x=13
27-19=8
11-3=8
所以,x-5=8
解得13
本题看对称性

44；88；48；68；65；40；40；77；40；38；70；35；96；30；49

解题思路：通过观察，把29看作28+1，把27看作28-1，运用乘法分配律计算，然后再运用加法交换律与结合律简算．

29×[29/28]+27×[27/28]，
=（28+1）×[29/28]+（28-1）×[27/28]，
=28×[29/28]+1×[29/28]+28×[27/28]-1×[27/28]，
=29+[29/28]+27-[27/28]，
=（29+27）+（[29/28]-[27/28]），
=56+[1/14]，
=56[1/14]．

点评：
本题考点： 分数的简便计算．

考点点评： 完成此题，主要通过数字拆分，运营运算定律，进行简便计算．

1-2的1次方
2+2的2次方
3-2的3次方
…………
6+2的6次方

D.52 !3×2+2=8 ,2×2+8=12,8×2+12=28,12×2+28=52 ,是52,

选C.24
规律是：1的平方-1=0；2的平方+1=5；3的平方-1=8；4的平方+1=17；5的平方-1=24

规律是:
1^2+2=3
2^2-2=2
3^2+2=11
4^2-2=14
5^2+2=27
6^2-2=34
所以答案是34

原式=1*5+2+2*5+2+...+n*5+2
=5*(1+2+3+...+n)+2*n
=5*(1+n)*n/2+2n
=2.5n^2+2.5n+2n
=2.5n^2(n平方）+4.5n

每一项是：
n(n+1)=n^2+n
对于n^2求和：
S1=1/6*n(n+1)(2n+1)
对于n求和：
S2=n(n+1)/2
∴S=S1(26)-S1(3)+S2(26)-S2(3)
=6201-14+351-6
=6532
这样做可以看明白吧?

60/45=4/3=12/9=36/27

原式=3(x²-1)²-18(x²-1)+27
=3[(x²-1)²-6(x²-1)+9]
=3(x²-1-3)²
=3(x²-4)²
=3(x+2)²(x-2)²

16 21 34

(23+27)*25+(77+73)*25
=(23+27+77+73)*25
=(23+77+27+73)*25
=(100+100)*25
=200*25
=5000

解题思路：根据整数加减法的计算方法进行计算即可得到答案．

20-11=9 22+22=44 23+10=33 18+27=45
23+13=36 29+23=52 30-17=13 15+15=30
13+28=41 26-19=7 28+17=45 18-14=4
18+11=29 27-17=10 26-17=9 17+25=42
17-10=7 11+15=26 25-20=5 22+25=47

点评：
本题考点： 整数的加法和减法．

考点点评： 此题主要考查的是根据整数加减法计算方法的应用．

1+3+5+7+9+11+13+15+17+19+21+23+25+27+29+31.+99
==100*25
==2500
--------- 【中秋节快乐】!

7个.
凡是0就可以得出一个零
5和偶数可以得出一个零.
其它数相乘均不得0

1+4=5
2*3=6
4+5=9
3*6=18
5+9=14
所以答案是A(14)

末尾数依次是：3-9-7-1-3-9-7-1.
就是4个数的循环.所以
那么225/4=56+1/4
应该是3

735

-64*[-2(-1/4+1/6)+81/(-27/8)]
=-64*[(1/2-1/3)-24]
=-64*1/6+64*24
=-32/3+1536
=1525+1/3
-64*[-2(-1/4+1/6)+81/(-27/8)]
=128(-1/4+1/6)+64*81/(-27/8)
=128*(-1/12)+64*24
=-32/3+1536
=1525+1/3

解题思路：（1）先化简，再根据等式的性质，在方程两边同时减去8.4，再除以2求解．
（2）根据等式的性质，在方程两边同时加上3x，再减去2.5，最后除以3求解．
（3）先化简，再根据等式的性质，在方程两边同时除以3求解．
（4）根据等式的性质，在方程两边同时减去2x，再除以3求解．
（5）根据等式的性质，在方程两边同时减去3x，再加上9.6，最后除以4求解．
（6）根据等式的性质，在方程两边同时减去3.9，再除以2求解．
（7）根据等式的性质，在方程两边同除以2，再加上5求解．
（8）先化简，再根据等式的性质，在方程两边同时加上2.5x，再减去6.4，最后除以2.5求解．
（9）先化简，再根据等式的性质，在方程两边同时加上6，再除以0.2求解．
（10）根据等式的性质，在方程两边同时减去x，再加上7求解．
（11）根据等式的性质，在方程两边同时除以6，再加2x，再减去1，最后除以2求解．
（12）先化简，再根据等式的性质，在方程两边同时减去5x，再加上3求解．

（1）2x+7×1.2=10，
2x+8.4=10，
2x+8.4-8.4=10-8.4，
2x÷2=1.6÷2，
x=0.8；

（2）7-3x=2.5，
7-3x+3x=2.5+3x，
7-2.5=2.5+3x-2.5，
3x÷3=4.5÷3，
x=1.5；

（3）8x-5x=27，
3x=27，
3x÷3=27÷3，
x=9；

（4）5x=2x+48，
5x-2x=2x+48-2x，
3x÷3=48÷3，
x=16；

（5）7x-9.6=3x，
7x-9.6-3x=3x-3x，
4x-9.6+9.6=9.6，
4x÷4=9.6÷x，
x=2.4；

（6）3.9+2x=5.3，
3.9+2x-3.9=5.3-3.9，
2x÷2=1.4÷2，
x=0.7；

（7）2（x-5）=8，
2（x-5）÷2=8÷2，
x-5+5=4+5，
x=9；

（8）30-2.5x+3.6=6.4，
33.6-2.5x=6.4，
33.6-2.5x+2.5x=6.4+2.5x，
33.6-6.4=6.4+2.5x-6.4，
2.5x÷2.5=27.2÷2.5，
x=10.88；

（9）0.2x-7.6+1.6=12÷20，
0.2x-6=0.6，
0.2x-6+6=0.6+6，
0.2x÷0.2=6.6÷0.2，
x=33；

（10）2x-7=x+0.4，
2x-7-x=x+0.4-x，
x-7+7=0.4+7，
x=7.4；

（11）6×（3-2x）=1.2×5，
6×（3-2x）÷6=6÷6，
3-2x=1，
3-2x+2x=1+2x，
3-1=1+2x-1，
2x÷2=2÷2，
x=1；

（12）3（2x-1）=5x+3，
6x-3=5x+3，
6x-3-5x=5x+3-5x，
x-3=3，
x-3+3=3+3，
x=6．

点评：
本题考点： 方程的解和解方程．

考点点评： 本题考查了学生根据等式的性质解答方程的能力，注意等号对齐．

5x=75-27/10
5x=72.3
x=14.46

我的答案是14 把上面的数列分为2行 99 45 39 36 28 21 72 27 18 21 13 7 顺序没有变 我分为前一组和后一组.前一组可以看出 99=72+27 45=27+18 39=18+21 前一组的规律好找的 后一组的规律也很简单要从后面开始看出来 13+7=20 而上面的是21 就是说下面加法得到的值比上面的要小1.这么想的话就容易了,13+?=28-1 所以得到的结果就是14 来验证下：假设答案是14 那么14+21=35 又比上面的36小1 所以这个数列分2种情况来看就行了

(-12)-[(-27)-(-3)]
=(-12)-[(-27)+3]
=(-12)-[-24]
=(-12)+24
=12

后项减前项成等差数列2,4,6,8所以13 15 19 25 33

是55,望采纳
1+9+18+27
=(1+9)+18+27
=55

(27-3)/2=12
(x-16)/2=17 x=34+16=50

我知道哈呵呵,你好!
(3):5=9/15=27÷(45)
小提示：你的题目后面的“+”号是不是写错了呀?
亲,*^__^* ,不懂请追问,满意请点击设为满意答案,谢谢你!

=41/11-27/10-19/11+9/5(根据绝对值规则去掉绝对值)
=41/11-19/11-27/10+18/10(调整各个分数位置,并且统一分母)
=22/11-(27/10-18/10)
=22/11-9/10
=220/110-99/110(统一分母)
=121/110
=11/10(分子分母简化)
（不知道你那个3 8/11是不是3又8/11的意思）

var
a:array[1..33]of integer=(3,4,5,6,7,8,11,12,13,14,15,16,17,18,21,22,23,24,25,26,27,28,30,31,32,33);
i,j,m,n,k,y:integer;
begin
for i:=1 to 33 do
for j:=1 to 33 do
for m:=1 to 33 do
for n:=1 to 33 do
for k:=1 to 33 do
for y:=1 to 33 do
writeln(a[i],a[j],a[m],a[n],a[k],a[y]);
end.
(上面这个,每个数之间是没有空开的)
var
a:array[1..33]of integer=(3,4,5,6,7,8,11,12,13,14,15,16,17,18,21,22,23,24,25,26,27,28,30,31,32,33);
i,j,m,n,k,y:integer;
begin
for i:=1 to 33 do
for j:=1 to 33 do
for m:=1 to 33 do
for n:=1 to 33 do
for k:=1 to 33 do
for y:=1 to 33 do
writeln(a[i],' ',a[j],' ',a[m],' ',a[n],' ',a[k],' ',a[y]);
end.
(这个是有空de)
pascal的

17+19+21+23+25+26+27=(23)*(7)=(161)

24.A
25.C
26.A
27.D
28.B

8/27 *5/12 1/12=8/27 *5/12*12=8/27*5=40/27

我竟然真的把它给算了，结果是10

28

4/3*7+4/7*11+4/11*15+4/15*19+4/19*23+4/23*27
=(1/3-1/7)+(1/7-1/11)+(1/11-1/15)+...+(1/23-1/27)
=1/3-1/27
=9/27-1/27
=8/27

去括号:24+9-2=31

孩子,听我楼上那位姐姐的话,我告诉你,老师不是上帝,也不是神,他说的话不一定对,它让你干什么你就干什么,老是让你死你去不去!
19 23 24 25 26 26 27 28 29 29 30 31 31 31 32 33 34 35 36 37 41
众数：31（出现频率最多的一个数）
中位数：30（把所有数按照大小顺序排好 中间那一个数就是中位数 如果有两个数 那么把它们相加再除以二）
求中位数,首先要先进行数据的排序（从小到大）,然后计算中位数的序号,分数据为奇数与偶数两种来求.（排序时,相同的数字不能省略） 　　中位数算出来可避免极端数据,代表着数据总体的中等情况.　　如果总数个数是奇数的话,按从小到大的顺序,取中间的那个数 　　如果总数个数是偶数的话,按从小到大的顺序,取中间那两个数的平均数 　　(例：2、3、4、5、6、7 中位数：（4+5）/2=4.5) 　　在物价涨幅攀升的时候,适当提高企业退休人员养老金标准以及在职职工的工资,有利于保障他们的基本生活,并逐步提高生活质量.但是,只提供一个“平均数”让人心里总是有点不大踏实.一个平均数会掩盖很多的问题,不久前网友还创作了这样的打油诗：“张村有个张千万,隔壁九个穷光蛋,平均起来算一算,人人都是张百万.”对于这样的问题,不是“平均数”的错,也不是统计学的错,统计学中有现成解决的办法,就是计算“中位数”.所谓“中位数”,以一个51人的企业为例,把所有人员年收入从大到小排列,正中间的一位,即第26位的年收入就是这家企业年收入的中位数.打油诗里的“张村”个人财产中位数就是“零”.这个时候平均数不能说明的问题,中位数就说清楚了.　　注意：是从小到大,或者从大到小,不是随意乱排.　　中位数是一组数据的中间水平.
编辑本段实例
　　第1组数：1、2、3、6、7的中位数是3.原理：如果总数个数是奇数的话,按从小到大的顺序,取中间的那个数 　　第2组数：1、2、3、5的中位数是2.5.原理：如果总数个数是偶数的话,按从小到大的顺序,取中间那两个数的平均数.(2+3)/2=2.5 　　第3组数：1、100、101、10000的中位数是100.5 注意：中位数 和数值的大小没有绝对的关系 　　中位数 　　中位数是把一列数从小到大排列后,中间的那个数!如果那一列数是偶数,就取中间两个数的平均数!
定义
　　众数是样本观测值在频数分布表中频数最多的那一组的组中值,主要应用于大面积普查研究之中.　　众数是在一组数据中,出现次数最多的数据,是一组数据中的原数据,而不是相应的次数.　　一组数据中的众数不止一个,如数据2、3、-1、2、1、3中,2、3都出现了两次,它们都是这组数据中的众数.
概念
　　一般来说,一组数据中,出现次数最多的数就叫这组数据的众数.　　例如：1,2,3,3,4的众数是3.　　但是,如果有两个或两个以上个数出现次数都是最多的,那么这几个数都是这组数据的众数.　　例如：1,2,2,3,3,4的众数是2和3.　　还有,如果所有数据出现的次数都一样,那么这组数据没有众数.　　例如：1,2,3,4,5没有众数.　　在高斯分布中,众数位于峰值.　　众数的计算方法：　　（一）、根据单项数列求众数,不需要任何计算,可以直接从分配数列中找出出现次数或频率最大的一组标志值,就是所求的众数.　　（二）、对组距数列求众数.对众数的计算有两种公式：　　1、上限公式：
2、下限公式：
其中：f表示众数所在组次数； 　　f-1表示众数所在组前一组的次数； 　　f+1表示众数所在组后一组的次数； 　　L表示众数所在组组距的下限； 　　U表示众数所在组组距的上限； 　　i表示组距；

84*8 27+57=84 29+55=84.
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11*29=(20-9)(20+9)=20^2-9^2
12*28=20^2-8^2
13*27= 20^2-7^2
14*26=20^2-6^2
15*25=20^2-5^2
16*24=20^2-4^2
17*23=20^2-3^2
18*22=20^2-2^2
19*21=20^2-1^2
20*20=20^2-0^2

1,17,8,26,27,37,64,50,( ),( 这样的题目.相隔来看.就很明白了1,8,27,64,分别是1,2,3.4的3次方,则下一个就是5的3次方12517,26,37,50分别是 4的2次方+1,5的2次方+1,6的2次方+1 7的2次方+1则下一个就是8的2次方+165 答案是C"

45*91+15*27=15*3*91+15*27=15*(3*91+27)=15*300=4500

c 个位数797979循环 十位数321321循环

1+3+……+99=50²
1+3+……+19=20²
所以原式=50²-20²=2100

选c
因为第一个数和第二个数相差2（是素数）,第2和第3相差3（是素数）,第3和第4相差5（是素数）,第4和第5相差7（是素数）,所以第六个数与上一个数相差的数应是第五个素数11,39+11等于50

4 16 18 19 22 32 34 40 19奇数,其它均为偶数.
3 5 7 9 11 13 17 19 9为合数,其它均为质数.
3 18 27 45 51 53 63 75 53不是3的倍数,其它都是.
6 12 18 24 30 36 42 58 58不是6的倍数,其它都是.