“小男孩儿”包含几个音节?

1、1有个塌鼻子的小男孩儿因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力.打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行.但即便这样的作文,他同样能写得美丽如花.2、说明妈妈十分的感动3、每天读书读到很晚.他身...

爱是最神圣的,不过你是聪明的还是不聪明,爱都留在你的心中,永远都不会流失.

1、一个塌鼻子的小男孩以一篇作文打动老师，感动妈妈的故事。
2、说明妈妈被这篇“作文”感动了，知道了怎样“格外喜欢你”。
3、写出了这个小孩受到老师的表扬后高兴的样子。
4、但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。
5、感人至深、真诚、发自肺腑等。

1有个塌鼻子的小男孩儿因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。
2.说明妈妈十分的感动
3.写出了小男孩激动高兴，喜悦的心情
小男孩虽然"智力受损'但是他还记住了自己妈妈的生日，

1.文章主要是写孩子对妈妈的爱,通过孩子把自己写得文章送给妈妈做礼物,可以看出尽管孩子在智力一般要差,但是对于爱的表达却不比任何差.同时还写了老师对小男孩的爱,老师给了小男孩的作文最高分,并且在全班同学表扬和鼓励了他.
2.爱是一泓清泉,为你送去甘甜的清水；爱是无边无际的蓝天,包容你的一切；爱是海上的灯塔,为你照亮前进的路.

第一题1、文章写了老师对学生鼓励的爱，孩子对母亲真挚的爱。
第二题2、理因为爱是永恒，永远不会受损，爱是矢志不渝的，当付出了爱，不论发生了什么，爱依然不会变。

他学习起来总是那么刻苦,但收效不大.
他学习起来总是那么刻苦,虽说一篇作文他写不了三五个字,但是这种精神却感动了身边的每一个人.
他学习起来总是那么刻苦,有时连吃饭都忘记了.
他学习起来总是那么刻苦,滴水穿石,终于有一天,他成功了.
他学习起来总是那么刻苦,龟兔赛跑,在期末考试中他比不少正常的孩子分数还高呢.

1.答：因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力.打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行.他的愿望简单真是,发自内心.
2.答：妈妈式的老师具有爱心,是真正的园丁,她不嫌弃孩子的智商和长相,她注重孩子的内心世界.
3.答：最后一段承接上文,总结全文的作用.
4.答：大家对这个孩子的爱编织了美丽的故事
5.答：感想略.

In England in the eighteenth century,a rich gentleman,one night he walked on the way home,be an unkempt appearance ragged boy stopped."Sir,please buy a box of matches," the boy said."I don't buy".Gentleman replied.Said the gentleman away boy went on,"sir,please buy a pack of right,I today still there isn't anything to eat?" the little boy overtake it.The gentleman to see myheart didn't open boy,he said,"but I have no small change ah","sir,you take first on matches,I'll get you change".Say that finish boy took the gentleman to a pound quickly ran away,the gentleman waiting for a long time,the boy still didn't come back,the gentleman reluctantly back home.
The next day,the gentleman at his office work,servant speaking a boy requirements outlined gentleman.So boy were called in,and this boy than match boy a few inches shorter,wear more junk."I'm sorry sir,my brother,let me give you the change brought" "your brother?" Gentleman way."My brother in changing the change comes back to you way be carriage bump into severely wounded,at home lay waiting," gentleman were deeply touched by the boy's honesty."Go!Let's go see your brother!" Went to the boy's home a look,the home only two boys stepmother signaling injury boy.See a gentleman,boy hurriedly say:"I'm sorry,I didn't give you time to change back to,broke his promise!" The gentleman was the boy's honesty deeply moved.When he learned two boys and close all parents both die,they opted to life need all bear up.

the boy around you
如果男孩是复数就是the boys around you

无论说话办事都不能伤害别人.

父亲想要让小男孩找到自信，让小男孩不再自卑并且自暴自弃

（3） 答 我孩子会写什么呢?孩子竟然记得我的生日真有孝心 .

爱是世界上最为珍贵的东西,因为有爱才有了世间的种种美好.即便智力有损,只要有爱,人生中还是充满希望,爱能让世界的每个角落洒满阳光.

1.这个故事的美丽在于这个男孩的老师.
2.妈妈心想我的儿子多么聪明.“儿子你多么聪明啊,妈妈为你而骄傲!”
（纯属自答,如有问题,请谅解）

1.因为以小男孩的实力暂时无法前进,而小男孩面对困难永不放弃的决心和毅力使他不想放弃后退,所以小男孩既不前进也不后退
2..抬,踩,登,踏,提
3.新的高度是指新的目标,新的方向,新的人生

感动

1．观众们目不转睛地盯着魔术师的双手。
2．他听见敲门声，连忙起身去开门。
3．小明专心地写作业。
（答案不唯一）

论点：不要轻易丢弃你在在人生之途中的所获.或不要遗忘身边美好的的一点一滴.第一段的作用：1吸引读者的阅读兴趣,引人思考.2照应下文警示我们如果不珍惜人生中的美好,只是一味的想要最好,终将一无所获.

One day,it rained heavily.A boy and a girl,using an umbrella,was on their way home on the path in the forest.After a while,they saw an old grandma standing under a tree.Then the boy gave his own umbrella to that old grandma.

是的,智力可以受损,但爱永远不会,它朝气勃勃,永远垂着绿荫,开着明媚的花,结着芳香的果
这段的哲理比较深刻,爱不会因人而异

1.有个塌鼻子男孩虽然因得过脑炎,智力受损,但他内心的爱和感情一点也不受损,这可以从他写的作文《愿望》中得到证明,文中表明他希望的到妈妈和老师的赞扬,老师给他的作文打了高分并写了鼓励他的评语.在他妈妈生日当天,他将这篇作文作为礼物送给他的妈妈,他的妈妈也深受感动.
2.表现妈妈内心充满了爱和感动,即便儿子智力受损,却永远是她独一无二的儿子,母子深情,无可替代.
3.小小的 或者平凡的 或者感人的 或者美好的

读了最后一个自然段,让我想到事间任何事物都可能会有缺失,但是有爱就会弥补所有的一切.因为有爱,才让我们彼此相互关爱,世间万物才生机勃勃,小男孩心中那颗爱的种子不仅在他心中,更生根在我们的心中,我想我会将我所有的爱心奉献给每一个.

1．一个塌鼻子的小男孩以一篇作文打动老师、感动妈妈的放事。
2．说明妈妈被这篇作文感动了。
3．生动形象地写出了这个小孩受到老师的表扬后高兴的样子。
4．受到老师表扬后他并没有把作文本拿给妈妈春，他是在等待着一个美好的时刻。

小题1:一个塌鼻子的小男孩子以一篇作文打动老师，感动妈妈的故事。（2分）
小题2:生动形象地写出了这个小孩子受到老师的表扬后高兴的样子。（2分）
小题3:但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻（2分）
小题4:感人至深、真诚、发自肺腑等（1分）
小题5:是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果（3分）


小题1:

点评：本题不难，此句人物描写的作用很明显。人物的心理活动常常表现于人物的言行，阅读时要善于抓住作者对人物言行细致的描写来分析人物形象。
小题3:
试题分析：阅读文章，注意文中对小男孩子行为的描写，比如小男孩子在妈妈生日的时候把自己的作文装在信封里当礼物送给妈妈一节就表现了小男孩子的乖巧。
点评：本题不难，文中对小男孩的细节描写容易找到。细节描写，能生动形象地表现人物形象，细节丰富，人物形象就突出。另外，细节描写也丰富了文章的内容，生动的细节增添了文章的趣味。
小题4:
试题分析：小男孩在作文的表达的愿意，都希望老师和妈妈夸赞自己，从孩子的角度来说，这是个美好的愿望，真诚的愿望。
点评：本题不难，句子内容明白易懂，题目要求简单。理解语言的含义，要结合文章的语境，如果与人物有关，还要从塑造人物的方法方面去理解。
小题5:
试题分析：“美丽”的含义，一要从文中孩子美好的心愿以及孩子美好的形象去理解，心愿是美的，形象是美的，二要扣住最后一句话来理解，爱是美丽的。
点评：此题是开放题，但不难，学生基本都写出一些自己的观点来，但要表述清楚也不容易，既要观点见解不离文意，又要组织好语言。学习时要注意阅读后善于总结归纳，考查文意，深思文理，多阅读，多思考，多训练，就能提高答题的准确率。

那天,是个难忘的一天,虽然已经过去了很久,但使我终生难忘.我一定会记住这一天的! 那天一大早,好朋友来我家玩.我俩都是集邮爱好者,所以,我拿出我的集邮本,把我收藏已久的宝贝邮票拿给他看.这些邮票每一张都有着特别的...

1男孩希望妈妈不要离开他 2老师是一个好人3表现了男孩愉快的心情4还有心情5他朝气蓬勃 永远垂着绿萌来着明媚的花 结着芳香的果

有个塌鼻子的小男孩儿因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力.打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行.但即便这样的作文,他同样能写得美丽如花.
2.说明妈妈十分的感动
3智力可以受损,但爱永远不会,它朝气勃勃,永远垂着绿荫,开着明媚的花,结着芳香的果.
爱是不受智力约束的

从提出种树比赛到兑现奖品,这些都是爸爸为了我精心安排的.爸爸希望我能像那株小树一样坚强,有着父亲的照料,有着顽强的毅力,我也会像那株小树一样长大成材.

Ten little Indian boys,to eat to run ;Choked to death on a can't save,ten only nine.Nine little nigger boys sat up very late;Once I died in nine only eight.Eight little nigger boys traveling in Devin ;Leave a life when,in eight only seven.Seven little nigger boys chopping up sticks;Ax half life rests,in seven only six.Six little Indian boys playing with a hive bees,provoked anger;Flying a sting.Alas,six only five.Five little Indian boys,be meddlesome lawsuit ;The lawsuits until death in five only four.Four little Indian boys,boys going out to sea was difficult;The fish to swallow a blood stained,four only three.Three little nigger boys walking in the zoo;The bear suddenly from heaven,three only two.Two little Indian boys,the sun for a long sigh ;Fried roast sad at heart,a two one.One little Indian boy,I'm going home!Just one person ;He went and hanged himself,and then there were

2.读下面的句子,体会人物的思想感情.
（1）捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊.
运用了比喻的手法,将小男孩喻为喜鹊,生动形象的写出了小男孩的喜悦
（2）果然,看着这篇作文,妈妈的眼里甜甜的涌出了两行热泪.
写出了妈妈的感动
3.“智利可以受损,但爱永远不会,它朝气勃勃,永远垂着绿阴,开着明媚的花,结着芳香的果.”请你结合短文内容,说说“爱”给这个小男孩儿带来了什么?
爱给小男孩带来了喜悦、自信

1、美丽是因为男孩的单纯愿望,老师、妈妈的理解,男孩对母亲的爱而美丽.
2、因为尽管只写了几句话,但是男孩写出了自己最为迫切而那只是常人觉得最为最为简单的愿望,写出了男孩的真情实感,写出了男孩渴望被认可的愿望.
3、体现了男孩懂得爱.
4、爱是最神圣的,不过你是聪明的还是不聪明,爱都留在你的心中,永远都不会流失.
每个人,生来都是平等的,无论富贵贫贱,无论生理缺陷,我们的爱是一样的,是同样伟大的,即使受到再大的挫折,即使碰到再多的困难,我们也要用爱去战胜它,不经历风雨,怎么见彩虹,爱,是人间最美的 这是一个很感人的故事,文章叙述了一个残疾孩子渴望得到爱,懂得爱别人的心态,尽管情节没有波澜起伏,但处处透露着温馨,亲切与自然．淡淡的爱,比不上大爱的轰轰烈烈,却更容易使人感动．

5、把开心的事与父母一起分享