竹林深处人家中用了过半的篇幅来描写竹林,而描写竹林人家部分不到一半,你认为这是不切主题吗?

no72362022-10-04 11:39:542条回答

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道无心共回答了18个问题 | 采纳率88.9%: 详写竹林,并不是不切主题,而是通过深度描写竹林的各种特点,来突出竹林深处人家的清幽、宁静,从而更加切题.
觉得好请及时采纳,多谢哦.; 1年前

该嫁谁共回答了1个问题 | 采纳率: 不是，正是作者用了过半的篇幅来描写竹林，才更加凸显了竹林深处这个意境，而描写人家的部分不到一半这更显“竹林”和“人家”的幽深; 1年前

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其中草地占正方形面积的3/4,竹林占圆形面积的6/7,已知竹林面积比草地面积大450平方米,求水池面积 ww泰姬陵1年前2: xiaoxifuchunchun 共回答了15个问题 | 采纳率73.3%

1÷（1-6/7）-1÷（1-3/4）=3
450÷3=150平方米

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我的母校，我的梦阅读答案这篇文章是竹林写的，是初中语文拓展上第35页的题目 linningff1年前1: 蛇家猫咪共回答了25个问题 | 采纳率80%

1 第一句中的镜子是生活中的镜子
第二句中的镜子是心中得镜子良知
2谆谆教导的长者风范和一丝不苟的生活态度和罕见的儒雅风度、默默无闻孜孜不倦
3老校长教导学生镜正仪表在琴的鼓励下我拒绝在张先生的大字报上签名
一丝不苟，保持良知。...

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竹林深处人家作者从几个观景点描绘不同的竹林景物? xezcm1年前1: wenhong_fan 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%

答：作者是从三个观景点描绘了不同的竹林景物,分别是：
（1）远处所见：远远望去,从平地到山顶全铺着竹子,像全被竹海淹没了.一阵风吹来,只见竹浪一浪推着一浪,直涌到很远.主要写远望竹海给人的一种整体感觉.
（2）深入竹林所见：山路两边高大的竹林很密,盖住了天空,一点也感觉不到阳光的猛烈.我们走在路上就好像在竹海的海底隧道里走过.有时看到前面的竹丛像屏风挡住路,好像走不通了,但是我们走到前面一看,另一条山路又出现在我们眼前.
（3）登临竹坞所见：抬头向四面看望,到处都是竹子.突出竹子多而茂密.

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某小区的绿化中心,其中正方形的4/5是草地,圆的7/8是竹林,竹林比草地多占500平方米,水池占多少平方米? 某小区的绿化中心,其中正方形的4/5是草地,圆的7/8是竹林,竹林比草地多占500平方米,水池占多少平方米? 是六年级(下)暑假生活p18 brightred1年前2: aqam 共回答了27个问题 | 采纳率96.3%

设正方形面积为x,圆面积为y
由题中条件可以得到下面两个方程
4/5x+500=7/8y (竹林比草地多占地500平米,竹林为圆面积的7/8,草地为正方形面积的4/5)
1/5x=1/8y (水池占正方形面积的1/5,同时占圆面积的1/8)
由以上两个方程联立,可以解出x=2500/3 y=4000/3
水池面积＝1/5x=1/8y=500/3平方米

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阅读理解谢谢山里,那一片竹林前不久,我到山区调研,下榻宾馆的右前方有大片竹林,它们依山而存、傍山而立,远看是山,近看
阅读理解谢谢
山里,那一片竹林
前不久,我到山区调研,下榻宾馆的右前方有大片竹林,它们依山而存、傍山而立,远看是山,近看是竹林；虽称不上林海莽莽,也颇具气势磅礴之韵.
清晨,我和同事冒着寒风,踏着霜冻,来到竹林.顺着山间小道直入竹林中去,瞬间,几个人淹没在竹林里,被竹子为了个“水泄不通”.
每根竹子高大而笔直,须仰视才能看到梢部；蹲下身,细细看着竹根、竹节,竟像哥伦布发现新大陆一样,竹子深扎土中,丝毫找不到刚出“茅庐”可食用的那嫩嫩的竹笋.我兴趣盎然地观察着,不停地和同事谈着自己的一孔之见.
同事来自竹乡,于是侃侃而谈.竹子种类很多,可分为散生型、丛生型和混生型.单就散生型,便有紫竹、方竹、淡竹等.我们见到的是毛竹,高大、笔直、粗壮,是园林建筑的好材料.竹子枝叶茂盛,根系发达,竹鞭纵横交错,具有调节气候、保持水土的良好功能；其“依依君子德,无处不相宜”的风采和品质,更成为高尚人格的化身.一番介绍,让我茅塞顿开.在***源远流长的文化史上,松、竹、梅、被誉为“岁寒三友”,而梅、兰、竹、菊被成为“四君子”,竹子均列其中.竹子虽没有鲜花艳丽的色彩,散发不出浓馥的香味,亦无松柏之伟岸、桃李之娇艳,但它昂首挺立,宁折不弯.置身于竹林中,“枝疏叶柔清丽俊秀典雅的婵娟风姿,挺拔凌云坚贞不阿刚直有节的操守和特质”,令我如痴如醉.
我还品尝过竹子的滋味.那是一次到山里看农家旅游.茂密的大山里,栋栋小屋就竹取材建在山腰上,屋子里栋梁是竹的,天棚是竹的,凳子、椅子、台子等摆设几乎全是用竹子做成的,整个小屋一派天然、清香、中午在农民家就餐,吃的是有生以来首次吃到的竹筒饭.蒸熟的米饭有特殊的香甜味,吃起来满嘴清香中夹杂着淡淡的甜味,现在回想起来,口中还充满着那种挥之不去的清香味.
徘徊在竹林里,竹子的形象深深地印在我的脑海,竹子的风姿撩拨起我的思绪.历代文人墨客醉心竹林,流连忘返,留下许多脍炙人口的佳作,尤以“扬州八怪”郑板桥为代表,他以竹抒发内心感情：“新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持.明年再有新生者,十丈龙孙绕凤池.”特别是郑板桥在山东淮县做七品县令时,送给巡抚一幅竹画,题诗道：“衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声.些小吾曹周县吏,一枝一叶总关情.”以竹抒发内心情感和忧思,正是郑板桥为人***的独到之处.
我爱竹子,更爱那片名不见经传的普通竹林.
1.毛竹“是园林建筑的好材料”,请从文中找出与之相照应的语句.
2.第四段中画线句提到鲜花、松柏、桃李有何用意?
4.最后一句话独立成段,在文中起什么作用?

唱歌的猫1年前1: haohaim 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%

1 我们见到的是毛竹,高大、笔直、粗壮,是园林建筑的好材料.
2 更能衬托出“枝疏叶柔清丽俊秀典雅的婵娟风姿,挺拔凌云坚贞不阿刚直有节的操守和特质”.
4 抒发情感,体现出我爱竹子和那片名不见经传的普通竹林.

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做思路,分层次.
过程中名词略有简化,望看得懂.
①：适合小学生思考,不用方程解.
由公共部分水占正1/4,水占圆1/7,可知正占圆4/7.* 从而得知草占圆3/7（3/4 × 4/7）,这样一来草、竹占圆都知道（3/7、6/7）.
竹多草450㎡,算式450÷（6/7 - 3/7）×1/7＝150 ㎡ .〔6/7：竹占圆、3/7：草占圆、1/7：水占圆〕
②：用一个未知数求解.（x只是代表一个未知数的符号而已,换成你喜欢的也可以）
设水面积为 x ㎡,则
竹的面积为x ÷（1 - 6/7）× 6/7,即6x ㎡.
草的面积为x ÷（1 - 3/4）×3/4 ,即3x ㎡.
简列方程有：6x - 3x＝450 ,
解得 x＝150 .
综上可答：水的面积为 150 ㎡ .

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动脑筋：熊猫分箭竹熊猫分箭竹三只熊猫在竹林里找到了一堆箭竹,坐在一起想办法分竹,谁都想多分一些.至少能分得一样多.第一 动脑筋：熊猫分箭竹 熊猫分箭竹 三只熊猫在竹林里找到了一堆箭竹,坐在一起想办法分竹,谁都想多分一些.至少能分得一样多.第一只熊猫想了想说：“我们依次拿走箭竹的一半,余下的最后再分三等份,这样不是很公平吗?”另外两只熊猫在心里划算了一阵,觉得合理,就高兴的答应了.第一只熊猫说：“办法是我想出来的,我应先拿.” 说着就动手把箭竹平分成两堆抱走了其中一堆.另外两只熊猫也先后抱走了余下的一半,最后还多出6支,每只熊猫又分到两支,箭竹全部分完了.请你算一算：这堆箭竹共有多少支?三只熊猫是否分得一样多?各分几支? 俩湖水1年前1: crackle-a 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%

敢问我这个数学王子,念初次见面,送你个答案
6×2×2×2=48支
第一个熊猫：48÷2+6÷3=26支
第二个熊猫：48÷2÷2+6÷3=14支
第三个熊猫：48-26-14=8支
答：这堆箭竹共有48支,三只熊猫是否分得不一样多,第一个熊猫26支,
第二个熊猫14支,
第三个熊猫8支.

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挖笋子　　我的故乡在盛产竹子的鹿谷。每年清明节回到家乡扫墓，我便带孩子到竹林里去挖笋子。在密密麻麻的竹林里，我们亮着眼

挖笋子

　　我的故乡在盛产竹子的鹿谷。每年清明节回到家乡扫墓，我便带孩子到竹林里去挖笋子。在密密麻麻的竹林里，我们亮着眼睛寻找，看到刚冒出土，还很嫩，但长得粗壮的，我们就惊喜万***欢呼着将它挖出来，这样的笋子最好吃了。
　　孩子说，奇怪，过年时回来，都不见有笋子，怎么一下子会长出这么多粗壮的胖笋子呢？我告诉他们，胖笋子当然不是一夜之间长成的。竹根在坚硬的地底下，利用漫长的寒冬默默成长。暗自孕育笋芽。等春天一到，甘霖降下来，他们才撬开土石，雄壮地冒出头来。冒出时根部已经生的很扎实，所以长起来强劲有力，不到一个月就挺挺拔拔，长成一棵有枝有叶的长竹子。
　　孩子听了很诧异地说，那我们不要挖笋子了，挖掉多可惜呀！我说不挖也不行，竹妈妈根部抱着许多小笋芽，有的生长在不容易长的石缝里，如果不把长出来的挖出来一些，竹妈妈就懒得叫石头缝里的孩子们努力挣扎，努力冒出头来了。我说这和人一样，不受点刺激和打击，是会忘掉努力的。
　　孩子笑一笑说，妈妈，假如你是笋子，是希望被挖掉，还是希望被留下来呢？
　　我也笑一笑说，***人喜欢吃笋子，在我最鲜嫩好吃的时候被挖掉，我会觉得贡献大而很高兴。但是，如果我没有被挖笋人发现，我也不会气馁。因为我有足够的力量往上伸，往上长，只要我能够超过身边的长竹子，我就能得到雨露，也能享受到阳光。然后我要跟着同伴们在寒风和烈日下磨炼，等我长成坚韧的大竹子，还怕没有人要我、用我吗？孩子点点头，默默沉思起来。他一定在想，竹子好伟大，不该冒头的时候不冒头，不该气馁的时候不气馁。不管风吹雨打，更不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而不弯腰，这真是***人自强不息的坚忍精神呀！
1．全文由孩子的问话串联而成，作用是_____________________。
2．请你用简洁的语言概括文章的主旨。
_____________________________________________________
3．请根据文章的内容，说出竹笋的用途。
_____________________________________________________
4．“孩子说，奇怪，过年时回来，都不见有笋子，怎么一下子会长出这么多粗壮的胖笋子呢？”句中的“胖”字用得好，请说说它好在哪里。
_____________________________________________________
5．指出下列句子中加粗的词所指的对象。
（1）每年清明节回家乡扫墓，我便带孩子到竹林里去挖笋子。（）
（2）如果不把长出来的挖出来一些，竹妈妈就懒得叫石头缝里的 孩子们 努力挣扎，努力冒出头来了。（）
（3）我的故乡在盛产竹子的鹿谷。（）
（4）***人喜欢吃笋子，在我最鲜嫩好吃的时候被挖掉，我会觉得贡献大而很高兴。（）

爱由希的T1年前1: 四十岁的男人共回答了21个问题 | 采纳率100%

1．设置悬念，引出下文
2．在和孩子挖笋子时，，教育孩子甘于奉献、自强不息。
3．供人食用，长成竹子。
4．拟人的修辞手法，形象地写出了竹笋的肥硕丰满。
5．（1）小孩（2）笋芽（3）文中孩子的母亲（4）竹笋

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放假的时候，我时常到燕集去玩，那里有我很多好朋友，他们时常带我去田野玩，那个小村庄三面都有河，特别好玩。我最喜欢去的地方是河边的那片竹林。
那片竹林非常茂密，走进去阴森森的，地上铺满了厚厚的干竹叶，春天的时候，竹林里长满了竹笋，我们把竹笋采回家，可以做菜。有时候，外婆也让我们采些竹叶回去，据说它可以代替茶叶。
竹林下是野兔的家，我们去玩的时候时常能看见几只野兔。
竹林也是鸟儿的天堂，每天晚上鸟儿归巢，成千上万的鸟儿在这里休息睡觉，傍晚时走进竹林，鸟儿们叽叽喳喳的叫，他们就像在开一场盛大的森林音乐会。早晨鸟儿成群结队的飞出竹林，像乌云一样遮住太阳，壮观极了。
我爱我的家乡，我爱我家乡那片竹林。
马瑞东

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这里景色秀丽,村前是一个大池塘,塘水清如明静（镜）,蓝天白云倒影（映）在水中,塘中荷花点点,竹林中山雀,（、）画眉等小鸟相互对唱,鸣声清脆悦耳,（.）村后是一片青翠的竹林,到过这里的人们都说：“它真像一幅（去掉漂亮）美丽的风景画”.
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　　不知不觉,下雨了,我躲进竹林,雨点儿淋不着我,我便可以继续观察竹子.根是所有植物的生命,竹子也不例外.在它杆上离地一寸来高的地方长着许多须根,像老鹰的爪子,它们稳稳地抓住地,完全是为了竹子的生存.
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设水池占X平方米.
7X-4X=500
X=500／3

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那个我们家乡叫机拉子,书名不是很懂额,我终于想到是什么了：知了蝉或者个青蛙布谷鸟等等乡村的美好.

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把水池看做1份,那草地就是3份,竹林就是6份!
1除以（1-四分之三）等于4（份）减去水池那份就是： 4-1=3（份）
1除以（1-七分之六）等于7（份）减去水池那份就是： 7-1=6（份）
然后就简单啦!150/（6-3）=50（㎡）
答：水池占地50㎡

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解题思路：正方形的[3/4]是草地，圆的[6/7]是竹林，那么正方形的面积×[3/4]=草地的面积，所以水池的面积=正方形的面积×[1/4]；再根据“圆的[6/7]是竹林”得出圆的面积×[6/7]=竹林的面积，所以水池的面积=圆的面积×[1/7]，所以，正方形的面积×[1/4]=圆的面积×[1/7]；进而求出正方形与圆的面积的比，再化简即可．
因为正方形的面积×[3/4]=草地的面积，所以水池的面积=正方形的面积×（1-[3/4]）=正方形的面积×[1/4]；
圆的面积×[6/7]=竹林的面积，所以水池的面积=圆的面积×（1-[6/7]）=圆的面积×[1/7]，
所以正方形的面积×[1/4]=圆的面积×[1/7]；
正方形的面积：圆的面积=[1/7]：[1/4]=4：7；
答：正方形与圆的面积的最简整数比是4：7．

点评：
本题考点：比的意义；求比值和化简比．

考点点评：关键是根据题意得出数量关系式，再根据中间量：水池的面积，找出正方形面积与圆的面积的关系，进而解决问题．

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生物与其栖息地相连骆驼刺草鱼鲸鱼大熊猫企鹅灰喜鹊孔雀丹顶鹤钝头蛇南极冰原、高山竹林、淡水湖泊、松林果园、炽热沙漠、浩瀚海 生物与其栖息地相连 骆驼刺 草鱼 鲸鱼 大熊猫 企鹅 灰喜鹊 孔雀 丹顶鹤 钝头蛇 南极冰原、高山竹林、淡水湖泊、松林果园、炽热沙漠、浩瀚海洋、滩涂沼泽、热带雨林、浓密森林 黑色玫瑰black1年前1: w1080 共回答了8个问题 | 采纳率100%

骆驼刺——炽热沙漠
草鱼——淡水湖泊
鲸鱼——浩瀚海洋
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企鹅——南极冰原
灰喜鹊——松林果园
孔雀——热带雨林
丹顶鹤——滩涂沼泽
钝头蛇——浓密森林

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由于无图,设正方形和圆不重叠部分分别是草地和竹林,
设正方形边长为a,面积为a²,
圆半径为r,面积为πr²,
有：4a²/5+500=7πr²/8（1）
32a²+20000=35πr²,
a²/5=πr²/8（2）
∴8a²=5πr²,
56a²=35πr²,
∴56a²=32a²+20000
24a²=20000
3a²=2500,
a²=2500/3,
重叠面积为a²/5=2500/3÷5=500/3（m²）

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拟人

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柳暗花明又一村用在竹林深处人家有什么作用 很伟大的疯子1年前1: shixinhuizi 共回答了20个问题 | 采纳率100%

间接地手法写出竹林深处有人家的美

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随风吹笛文章描写“竹林的交响”时,还插入了很多描写蛙声、鸟声、雷声、蝉声、等的笔墨,有什么用意? 山普生1年前2: jmoo6 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%

3．多角度渲染“自然的声籁”,使内容更加充实；（2分）与“竹林的交响”映衬比较,彰显“竹林的交响”的美妙.（2分）

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“这里景色真秀丽,村前是一个大池塘,塘水清如明静,蓝天、白云倒映水中,塘中荷花点点；竹林中山雀,画眉 “这里景色真秀丽,村前是一个大池塘,塘水清如明静,蓝天、白云倒映水中,塘中荷花点点；竹林中山雀,画眉 和小鸟相互对唱,鸣声清脆悦耳,村后是一片清脆的竹林,到过这里的人们都说它真像一副漂亮美丽的风景画.（九个错误, 单纯故事1年前5: flowersdote 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%

1、“明静”改为“明镜”
2、“点点”改为“朵朵”
3、把“和小鸟”去掉
4、清脆悦耳后的“,”改为“.”
5、“清脆的竹林”改为“青翠的竹林”
6、“竹林中山雀、画眉相互对唱,鸣声清脆悦耳.”和“村后是一片青翠的竹林.”交换顺序
7、“一副”改为“一幅”
8、删去“漂亮”
9、“人们”改为“人”
这个我们老师刚评讲过,答案绝对准确,一定要采纳我哦.

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一道难的分数的应用题下图是某市的园林规划图,其中草地占长方形的八分之七,竹林占梯形的四分之三,长方形和梯形的公共位置是水 一道难的分数的应用题 下图是某市的园林规划图,其中草地占长方形的八分之七,竹林占梯形的四分之三,长方形和梯形的公共位置是水池.已知竹林地面积比草地的面积小450平方米,水池的面积是多少平方米? aaln1年前1: dashi111 共回答了20个问题 | 采纳率80%

450÷（1÷1/8-1÷1/4）=112.5

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如图是某竹林的规划图,其中正方形的4分之3是草地,圆的7分之6是竹林,求正方形与圆的面积比. 如图是某竹林的规划图,其中正方形的4分之3是草地,圆的7分之6是竹林,求正方形与圆的面积比. 若竹林面积比草地面积多450平方米,求水池面积. nengcai1年前2: rainbowzzb 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%

4:7

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竹林（）、溪流（）在括号里填上合适的词语例：大雁（啾啾） lx19801年前2: liok9999 共回答了17个问题 | 采纳率100%

竹林簌簌、溪流潺潺

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《竹林深处人家》有关问题《竹林深处人家》一文,文章题目是“竹林深处人家”,“人家”应该是作者着力描写的对象,但作者为什么 《竹林深处人家》有关问题 《竹林深处人家》一文,文章题目是“竹林深处人家”,“人家”应该是作者着力描写的对象,但作者为什么要先用大量的篇幅描写竹林的景象呢? xwj9991年前3: 8692385 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%

文章用竹林的景象来表现竹乡的丰收,也衬托出竹乡人家生活的宁静、喜悦和祥和,表现出竹乡人民的淳朴和热情.

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下面是一个园林规划意图,其中正方形的四分之三是草地,圆的七分之六是竹林,正方形与圆公共的部分水池.竹林比草地多占450平 下面是一个园林规划意图,其中正方形的四分之三是草地,圆的七分之六是竹林,正方形与圆公共的部分水池.竹林比草地多占450平方米,水池占地多少平方米 zz瞬間1年前1: diablodiablo 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%

设正方形的面积为x,圆为y 所以S水池=1/4x=1/7y 又3/4x+450=6/7y 即1/4x+150=2/7y
所以 1/7y+150=2/7y S水池=1/7y=150

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灰椋鸟课文中的一句话的意思.周围静得出奇.路两边近百亩的竹林郁郁葱葱,与南段高大的人工刺槐林形成了鲜明的对比.这句话用的 灰椋鸟课文中的一句话的意思. 周围静得出奇.路两边近百亩的竹林郁郁葱葱,与南段高大的人工刺槐林形成了鲜明的对比.这句话用的表达方法是什么?这样写好处是什么? 小虫001A1年前1: 哩啦猫共回答了15个问题 | 采纳率80%

对比,
好处是,让人很快的联想到周围的环境,进入作者设定的环境中去,同时,突出此处的幽静.

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三角形的竹林一块直角三角形竹林,40分之3平方千米,高8分之3千米.它的另一条直角边长多少千米? 三角形的竹林一块直角三角形竹林,40分之3平方千米,高8分之3千米.它的另一条直角边长多少千米? 急.要算式. kittylovelove1年前1: oGod 共回答了21个问题 | 采纳率100%

三角形面积S=1/2底×高.
∴3/40=1/2×底×3/8,
底=3/40×16/3=2/5（km）.

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萤火一万年迟子建文中的竹林主要特点是什么?还有作者是怎样表现的? 萤火一万年迟子建文中的竹林主要特点是什么?还有作者是怎样表现的? 还有作者是怎样表现的? 我就不怕事大1年前1: 乙八共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

竹林的特点是安静（澄净、幽静、平静等均可）.作者运用间接描写的手法(或“衬托”,或“以声衬静”),通过描写竹林中清爽的空气,竹林中无处不在的清朗的月光,发光的萤火虫以及山涧的溪水声来写出竹林的安静（答出“空气”“月光”“萤火虫”“溪水声”中的三种即可）.

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竹林深处人家为什么要引用诗句,作用是什么? yangbing36886291年前1: Cancermes 共回答了13个问题 | 采纳率100%

一般文章引用诗句都是为了增强文章的底蕴和美感,贴切的诗歌给与文章文采的升华

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竹林深处人家引用诗句"柳暗花明又一村"恰当吗?说说你的理由 rianna_ww1年前1: 1jfp 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

在某个角度来说是不错的.如果说恰当那应该是从“林深处”有什么来说的,走进竹林深处有人家；柳暗花明过后看见村庄,看见人家,以此比喻迷茫的深处会有生机或转机,或者透过现象应深入观察本质；表面上写景物的转换,实则蕴含哲理.

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右图是一个园林绿化规划图,其中,长方形的3/4是草地,圆的6/7是竹林,竹林比草地多占地450平方米.水池占地多 右图是一个园林绿化规划图,其中,长方形的3/4是草地,圆的6/7是竹林,竹林比草地多占地450平方米.水池占地多 少平方米?（长方形和圆形重叠部分是水池） 股缘1年前1: ywfsghr 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

做思路,分层次.
过程中名词略有简化,望看得懂.
①：适合小学生思考,不用方程解.
由公共部分水占正1/4,水占圆1/7,可知正占圆4/7.* 从而得知草占圆3/7（3/4 × 4/7）,这样一来草、竹占圆都知道（3/7、6/7）.
竹多草450㎡,算式450÷（6/7 - 3/7）×1/7＝150 ㎡ .〔6/7：竹占圆、3/7：草占圆、1/7：水占圆〕
②：用一个未知数（x只是代表一个未知数的符号而已,换成你喜欢的也可以）
设水面积为 x ㎡,则
竹的面积为x ÷（1 - 6/7）× 6/7,即6x ㎡.
草的面积为x ÷（1 - 3/4）×3/4 ,即3x ㎡.
简列方程有：6x - 3x＝450 ,
解得 x＝150 .

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阅读下面这首唐诗，完成小题。听郑五愔弹琴孟浩然阮籍推名饮，清风坐竹林。半酣下衫袖，拂拭龙唇琴。一杯弹一曲，不觉夕阳沉。 阅读下面这首唐诗，完成小题。 听郑五愔弹琴孟浩然 阮籍推名饮，清风坐竹林。 半酣下衫袖，拂拭龙唇琴。 一杯弹一曲，不觉夕阳沉。 余意在山水，闻之谐夙心。 小题1:本诗最突出的表现手法是什么？请简要分析。（6分） 小题2:诗歌主人公郑五愔是一个怎样的形象? 请简要分析。（5分） 的松100441年前1: jason2007e4 共回答了20个问题 | 采纳率70%

小题1:本诗最突出表达手法是用典，并且多处用典（2分）。
分析：①本诗第一句把郑五愔比成“竹林七贤”之一的阮籍，是明显的用典，这里竹林既是用典，也是写实。
②龙唇琴，古代琴名，这里也是借用典故，写出琴的贵重。
③“余意在山水”，山水是指孟浩然志在山水，郑五愔的琴音也志在山水，二人志趣相投。此处也化用了“高山流水”的典故（6分）
小题1:形象：（2分）孟浩然通过对听琴的描写，勾划出一位善琴好饮，放浪潇洒，飘然出尘的高士形象。
分析：（３分）诗中用“半酣下衫袖，拂拭龙唇琴”的细节表现郑五愔的豪放旷达（1分），用酒、清风、竹林、琴、夕阳烘托其高洁（1分）；结尾以自己的高尚追求，来表现郑五愔的高尚追求，展示人物的内心境界（1分）。写完弹琴，诗中的人物也就呼之欲出了。

小题1:本题考查鉴赏诗歌的表现手法。
首句以阮籍比郑愔，说郑愔像阮籍一样以善饮出名，如今在清风里，在竹林下坐着豪饮。竹林是用典，也是写实。三四句写郑愔喝得半醉的时候，放下衣衫的长袖，把琴擦擦，开始鼓琴。古人衣袖特长，一般挽着，故云“下衫袖”。龙唇琴，古代琴名。《古琴疏》记载，汉末荀淑有架龙唇琴，一天下大雨不见了。三年后下大雨，有条黑龙飞入李膺家中，李膺一看，是荀淑的琴，就把它送还给荀淑。诗以龙唇琴借指郑愔的琴名贵。
五六句说郑愔一边饮酒，一边弹琴。弹着弹着，不知不觉太阳已经落山。一杯弹一曲是描写郑愔边饮边弹的气派。下句表现郑愔琴艺高超，大家沉浸在美妙的琴声中，光阴流逝，而浑然不觉。孟浩然其人也非常善琴，他的琴艺曾得到著名道士参寥的赞赏，连孟浩然也陶醉在郑愔的琴声中，足见郑愔的琴艺确实精妙。
郑愔的琴艺得到孟浩然的欣赏，他的琴音引起孟浩然的共鸣。浩然志在山水，郑愔的琴音也志在山水，二人志趣相投。春秋时，伯牙鼓琴，志在高山，锺子期说：“妙呵，听你的琴，眼前就出现巍巍的泰山。”伯牙志在流水，锺子期说：“妙呵，听你的琴，就好象滔滔的江河！”诗人表示自己喜欢山水，不愿仕进。借用伯牙锺子期的故事，说郑愔与自己思想志趣相投。一般写弹琴的诗，或渲染琴声的美妙，或感叹琴师的身世，而孟浩然通过对听琴的描写，勾划出一位善琴好饮，放浪潇洒，飘然出尘的高士形象。诗用“半酣下衫袖，拂拭龙唇琴”的细节表现郑愔的豪放旷达，用酒、清风、竹林、琴、夕阳烘托其高洁；结尾以自己的高蹈，来表现郑愔的高蹈，展示人物的内心境界。写完弹琴，诗中的人物也就呼之欲出了。本问答出一点得2分，答对两点即可得满分，本题如有其他答案，言之成理亦可酌情给分。
小题1:本题考查鉴赏诗歌中的形象。结合诗歌中的具体事例分析诗人的形象。诗歌借助典故描绘了很多郑愔谈琴的细节，整理可知，他是一位坐在竹林里善琴好饮的高士形象。

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竹林深处人家第二段从什么观察角度写竹林的 anjulia_1年前1: 春去我还在共回答了14个问题 | 采纳率78.6%

第二自然段写近观,同时突出了竹林茂盛、辽阔,近观写竹林的深不可测

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竹林郁郁葱葱,与字大的人工刺槐林形成了鲜明的对比改错别字 dana01261年前1: 寒冬_gg 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%

竹林郁郁葱葱,与自大的人工刺槐林形成了鲜明的对比

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用方程为了某小区市民的出行方便,准备修建一条名为“竹林小道‘的新路甲乙梁工程队承包此工程,如果甲乙工程队单独施工,则刚好 用方程 为了某小区市民的出行方便,准备修建一条名为“竹林小道‘的新路甲乙梁工程队承包此工程,如果甲乙工程队单独施工,则刚好如期完成,如果乙工程队单独施工,就要超过六个月才能完成,现由两队共同施工4个月,剩下的工程由乙队单独施工,则刚好如期完成,问原来规定修好的公路需要多长时间? lvsese1年前1: pmqoyqcvozp 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%

说明：“如果甲乙工程队单独施工”应该是“如果甲工程队单独施工”.
设原来规定修好的公路需要x个月.
则根据题意列方程,得
4[1/x+1/(x+6)]+(x-4)/(x+6)=1
解此方程,得x=12
故原来规定修好的公路需要12个月.

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猜字谜（寒假园地）1.一只黑狗,不叫不吼.（ )2.土上有竹林,土下一寸金.（）笑儿，只不过能不能说出第一个啊shan 猜字谜（寒假园地） 1.一只黑狗,不叫不吼.（ ) 2.土上有竹林,土下一寸金.（） 笑儿，只不过能不能说出第一个啊 shangui2006谢谢你呦 nini07221年前2: 网路狂奔_ii 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%

1.一只黑狗,不叫不吼.（默 )
2.土上有竹林,土下一寸金.（等）

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竹里馆主要描写诗人在竹林独自 , 与相伴填空 竹里馆主要描写诗人在竹林独自 , 与相伴填空 独自后面是两个空~·~ kabitomoko1年前1: spark_dou 共回答了21个问题 | 采纳率81%

诗中主要描写了诗人在竹林独自弹琴长啸,与明月相伴的情景
独坐幽篁里,【弹琴】复长啸.深林人不知,【明月】来相照.

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走进我们校园,你立刻就会感到（填成语）.看,竹林中的几只石仙鹤正（填成语）,你仿佛能听到它们欢快的 喜去网1年前1: 未激活234 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%

心旷神怡窃窃私语

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右图是一个园林规划图,其中正方形的3/4是草坪,圆的6/7是竹林,竹林比草坪多占地450平方米,问竹林占地多少平方米? 右图是一个园林规划图,其中正方形的3/4是草坪,圆的6/7是竹林,竹林比草坪多占地450平方米,问竹林占地多少平方米? 11点之前回答正确的， guangwei771年前4: vv88575125 共回答了20个问题 | 采纳率95%

提问者请注意:
我看多了好多人囫囵吞枣的做这些题目,现在很想说几句.
先来看一看两个题目,进行题目比较：
1、圆形的6/7 比方形的3/4 ,多450 平方米.
2、圆形的占园林的6/7 ,方形的占园林的3/4,
那么求解就是二楼霹雳狂风的解答,
因为比基（占的对象）都是园林总面积,才可以分值之间相加减.
6/7-3/4＝3/28
450除于3/28＝4200（平方米）
4200*3/4＝3150（平方米）
4200*6/7＝3600（平方米）
答：竹林占地3600平方米. ----回答者：霹雳狂风 20122011-6-26 16:57
二次注意：
一、 1与2的区别在于占谁的多少,和比基（占的对象）；
那么你的那个题目的就是1 中的意思,
但没有图,是不能解答出来的,
（没有图就不知道圆形和方形之间的面积关系）；
二、有图的话就能找出面积之间的关系,
如果仅仅只有你所描述的题目的话,是有好多不确定的答案的.
设圆形的面积为 X ,方形的面积为Y 则：
6/7 X - 3/4 X = 450
这是个二元一次方程, 要两个不相同的方程组成方程组来求解.
就是无数个解.
如果要确定的答案,
即：现在还缺一个 X 与 Y 的方程,（从图中获得关系）.
当X = Y = 1 的时候,就是二楼回答者：霹雳狂风
6/7 - 3/4 ＝ 3/28 .
用电脑自带的画图工具mspaint.exe
(桌面开始菜单-运行-输入mspaint-打开.在win98/xp系统中)
画个图过来再截个屏作为题目补充 ,我可以帮你分析一下的.

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竹林深处人家中用了过半的篇幅来描写竹林,而描写竹林人家部分不到一半,你认为这是不切主题吗?

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