套装制服的英文怎么写

2.2×400÷（2.2-0.2），
=880÷2，
=440（套）；
答：原来生产400套童装的布现在能做440套童装．

点评：
本题考点： 有关计划与实际比较的三步应用题．

考点点评： 解答这类问题一般从问题出发，一步步找到要求的问题与所需的条件，再由条件回到问题即可列式解决．

（1-[1/30]×5）÷（[1/20]+[1/30]）
=（1-[1/6]）÷[5/60]
=[5/6]×[60/5]
=10（套）
答：可加工套装10套．

点评：
本题考点： 整数、小数复合应用题．

考点点评： 解答此题时，应该把这批布料的总量看作单位“1”，就可以表示一条裤子和一件上衣各需几分之几，然后用剩下的除以裤子和上衣的和．

（1-[1/30]×5）÷（[1/20]+[1/30]）
=（1-[1/6]）÷[5/60]
=[5/6]×[60/5]
=10（套）
答：可加工套装10套．

点评：
本题考点： 整数、小数复合应用题．

考点点评： 解答此题时，应该把这批布料的总量看作单位“1”，就可以表示一条裤子和一件上衣各需几分之几，然后用剩下的除以裤子和上衣的和．

（1）离地面50m时，座舱自由下落，处于完全失重状态，所以铅球对手的压力为零．
（2）由运动学：v²=2gh₁，v²=2ah₂
其中 h₁=76m，h₂=28m
由此得：a=
76
28×10=27.1m/s2
以铅球为研究对象，根据牛顿第二定律：F-mg=ma
mg=50N
得：F=135.5N
故当座舱落到离地面15m的位置时，手要用200N的力才能拖住铅球．
答：（1）当座舱落到离地面50m的位置时，球对手的压力为0．
（2）当座舱落到离地面15m的位置时，手要用135.5N的力才能拖住铅球．

点评：
本题考点： 牛顿运动定律的综合应用

考点点评： 本题是基础的牛顿定律应用，通过本题重点掌握自由落体的运动特征．

购进价格：
26×1000=26000（元）；

运费：
1000÷4÷10×0.8×500，
=25×0.8×500，
=10000（元）；

总成本：
26000+10000=36000（元）；

除损后每套成本：
36000÷（1000-1000×20%），
=36000÷800，
=45（元）；

加利润后的定价：
45×（1+30%），
=45×1.3，
=58.5（元）；
答：售价应定为每套58.5元．

点评：
本题考点： 利润和利息问题．

考点点评： 此题解答的关键是求出总成本，总成本=购进价格+运费．

4.3×1200÷（4.3-0.3）
=5160÷4
=1290（套）
答：现在可以生产1290套．

点评：
本题考点： 有关计划与实际比较的三步应用题．

考点点评： 解答这类问题一般从问题出发，一步步找到要求的问题与所需的条件，再由条件回到问题即可列式解决．

498×90%=448.2（元）
913×50%=456.5（元）
456-448.2=7.8（元）
答：这身套装的价格升了7.8元．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 打几折就是以原价百分之几十出售，打几几折就是以原价百分之几十几出售．

（1）离地面50m时，座舱自由下落，处于完全失重状态，所以铅球对手的压力为零．
（2）由运动学：v²=2gh₁，v²=2ah₂
其中 h₁=76m，h₂=28m
由此得：a=
76
28×10=27.1m/s2
以铅球为研究对象，根据牛顿第二定律：F-mg=ma
mg=50N
得：F=135.5N
故当座舱落到离地面15m的位置时，手要用200N的力才能拖住铅球．
答：（1）当座舱落到离地面50m的位置时，球对手的压力为0．
（2）当座舱落到离地面15m的位置时，手要用135.5N的力才能拖住铅球．

点评：
本题考点： 牛顿运动定律的综合应用

考点点评： 本题是基础的牛顿定律应用，通过本题重点掌握自由落体的运动特征．

4.3×1v00÷（4.3-0.3）
=如1v0÷4
=1v90（套）
答：现在可以生产1v90套．

点评：
本题考点： 有关计划与实际比较的三步应用题．

考点点评： 解答这类问题一般从问题出发，一步步找到要求的问题与所需的条件，再由条件回到问题即可列式解决．

（1）离地面50m时，座舱自由下落，处于完全失重状态，所以铅球对手的压力为零．
（2）由运动学：v²=2gh₁，v²=2ah₂
其中 h₁=76m，h₂=28m
由此得：a=
76
28×10=27.1m/s2
以铅球为研究对象，根据牛顿第二定律：F-mg=ma
mg=50N
得：F=135.5N
故当座舱落到离地面15m的位置时，手要用200N的力才能拖住铅球．
答：（1）当座舱落到离地面50m的位置时，球对手的压力为0．
（2）当座舱落到离地面15m的位置时，手要用135.5N的力才能拖住铅球．

点评：
本题考点： 牛顿运动定律的综合应用

考点点评： 本题是基础的牛顿定律应用，通过本题重点掌握自由落体的运动特征．

太阳能电池板是把太阳能转化为电能的装置．电动机又将电能转化为动能，供玩具运转．
故答案为：电、电动机．

点评：
本题考点： 太阳能的转化．

考点点评： 本题主要考查的是太阳能利用的认识以及电动机中的能量转换．太阳能是取之不尽、用之不竭的新能源，可以转换为其它形式的能量进行使用．

（1）离地面50m时，座舱自由下落，处于完全失重状态，所以铅球对手的压力为零．
（2）由运动学：v²=2gh₁，v²=2ah₂
其中 h₁=76m，h₂=28m
由此得：a=
76
28×10=27.1m/s2
以铅球为研究对象，根据牛顿第二定律：F-mg=ma
mg=50N
得：F=135.5N
故当座舱落到离地面15m的位置时，手要用200N的力才能拖住铅球．
答：（1）当座舱落到离地面50m的位置时，球对手的压力为0．
（2）当座舱落到离地面15m的位置时，手要用135.5N的力才能拖住铅球．

点评：
本题考点： 牛顿运动定律的综合应用

考点点评： 本题是基础的牛顿定律应用，通过本题重点掌握自由落体的运动特征．

设x个工人生产上衣，则有（40-x）个工人生产裤子，由题意得：
2×3x=4（40-x），
解得：x=16，
则：40-x=40-16=24．
答：16个工人生产上衣，则有24个工人生产裤子．

点评：
本题考点： 一元一次方程的应用．

考点点评： 此题主要考查了了一元一次方程的应用，关键是正确理解题意，找出题目中的等量关系，列出方程．

设x个工人生产上衣，则有（40-x）个工人生产裤子，由题意得：
2×3x=4（40-x），
解得：x=16，
则：40-x=40-16=24．
答：16个工人生产上衣，则有24个工人生产裤子．

点评：
本题考点： 一元一次方程的应用．

考点点评： 此题主要考查了了一元一次方程的应用，关键是正确理解题意，找出题目中的等量关系，列出方程．

化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，水蒸气、氨气、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的...

点评：
本题考点： 地球上生命的起源．

考点点评： 米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到，要注意理解和掌握．可结合米勒的实验装置图，来帮助理解和记忆．

（1）离地面50m时，座舱自由下落，处于完全失重状态，所以铅球对手的压力为零．
（2）由运动学：v²=2gh₁，v²=2ah₂
其中 h₁=76m，h₂=28m
由此得：a=
76
28×10=27.1m/s2
以铅球为研究对象，根据牛顿第二定律：F-mg=ma
mg=50N
得：F=135.5N
故当座舱落到离地面15m的位置时，手要用200N的力才能拖住铅球．
答：（1）当座舱落到离地面50m的位置时，球对手的压力为0．
（2）当座舱落到离地面15m的位置时，手要用135.5N的力才能拖住铅球．

点评：
本题考点： 牛顿运动定律的综合应用

考点点评： 本题是基础的牛顿定律应用，通过本题重点掌握自由落体的运动特征．

1200×80%×（1-5%），
=960×95%，
=912（元）；
答：她买这套套装实际付 912元．
故答案为：912．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 解答此题的关键是分清两个不同的单位“1”，已知单位“1”的量，求它的百分之几是多少用乘法．

购进价格：
26×1000=26000（元）；
运费：
1000÷4÷10×0.8×500，
=25×0.8×500，
=10000（元）；
总成本：
26000+10000=36000（元）；
除损后每套成本：
36000÷（1000-1000×20%），
=36000÷800，
=45（元）；
加利润后的定价：
45×（1+30%），
=45×1.3，
=58.5（元）；
答：售价应定为每套58.5元．

点评：
本题考点： 利润和利息问题．

考点点评： 此题解答的关键是求出总成本，总成本=购进价格+运费．