（2013•尤溪县模拟）二十世纪，科学家希尔曾做如图所示实验，请你分析并回答下列问题：

一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况为：

子房里的胚珠将发育成植物的种子，所以果实里面含有多粒种子，就意味着子房里有多个胚珠．
故选：C

点评：
本题考点： 果实和种子的形成．

考点点评： 有关果实中种子的数目与胚珠数目，所用精子数目等是常考点．

为了便于理解，假设正方形、长方形和圆形的周长都是16，则圆的面积为：16×164π=25612.56=20.38；正方形的边长为：16÷4=4，面积为：4×4=16；长方形长宽越接近面积越大，就取长为5宽为3，面积为：5×3...

点评：
本题考点： 面积及面积的大小比较．

考点点评： 此题主要考查长方形、正方形、圆形的面积公式及灵活运用，解答此题可以先假设这三种图形的周长是多少，再利用这三种图形的面积公式，分别计算出它们的面积，最后比较这三种图形面积的大小．

0.00 000 008=8×10^-8，
故选：B．

点评：
本题考点： 科学记数法—表示较小的数．

考点点评： 本题考查用科学记数法表示较小的数，一般形式为a×10-n，其中1≤|a|＜10，n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．

（1）灯泡额定电压是2.5V，因此电压表选择0～3V量程，由图b可知在额定电压下灯泡电流为0.25A，
因此电流表选择0～0.6A量程，灯泡、电流表、电源串联接入电路，电压表与灯泡并联，电路图如图甲所示．
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P置于a端，此时滑动变阻器接入电路的阻值最大．
（3）由图c可知，灯泡额定电压2.5V对应的电流是0.25A，灯泡额定功率P=UI=2.5V×0.25A=0.625W；
由图c所示电流表可知，电流表量程是0～0.6A，分度值是0.02A，电流表示数为0.25A，电流表指针如图乙所示．
（4）由图b所示I-U图象可知，随电压U的增大，通过灯泡的电流I增大，但△U＞△I，∵I=[U/R]，∴由R=[U/I]可知，
随电压U增大，灯泡电阻R增大．
故答案为：（1）电路图如图甲所示；（2）a；（3）0.625；如图乙所示；（4）增大．

点评：
本题考点： 电功率的测量．

考点点评： 本题考查了连接实物电路图、实验注意事项、求灯泡功率、判断灯泡电阻变化规律等问题，是常考问题；连接电路图时，要注意电表量程的选择，注意电表正负接线柱不要接反．

地球自转和公转的方向都是自西向东，地球公转产生一年四季寒来暑往的变迁，地球自转产生日月星辰的东升西落现象．故选项D符合题意．
故选：D．

点评：
本题考点： 地球公转及其轨道形状、方向和周期．

考点点评： 本题考查地球运动的概况．

将21600用科学记数法表示为2.16×10⁴．
故选B．

点评：
本题考点： 科学记数法—表示较大的数．

考点点评： 此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．

A、浴室脚垫做得凹凸不平，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．不符合题意．
B、旱冰鞋下装有滚轮，是用滚动代替滑动减小鞋和地面之间的摩擦力，便于滑行．符合题意．
C、防滑地砖表面做得较粗糙是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．不符合题意．
D、运动鞋底有凹凸的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大鞋和地面之间的摩擦力，防止滑倒．不符合题意．
故选B．

点评：
本题考点： 增大或减小摩擦的方法．

考点点评： 如何减小摩擦力在日常生活中有多种方法，如何将其与理论联系在一起是解决这类问题的关键，在生活中摩擦力有些是对我们有利的，这些我们要增大，有害的我们就要减小．

从正面看可得到下面是一个长方形，在长方形的上面正中间是一个小长方形，故选B．

点评：
本题考点： 简单组合体的三视图．

考点点评： 本题考查了三视图的知识，主视图是从物体的正面看得到的视图．

A、活性炭不具有吸水性，不能干燥一氧化碳气体，故错误；
B、石灰石不具有吸水性，不能干燥一氧化碳气体，故错误；
C、生石灰具有吸水性，且不与一氧化碳反应，能干燥一氧化碳气体，故正确；
D、氯化钠不具有吸水性，不能干燥一氧化碳气体，故错误；
故选C．

点评：
本题考点： 根据浓硫酸或烧碱的性质确定所能干燥的气体．

考点点评： 干燥剂在干燥气体时，必须干燥哪些与其不反应的气体．如氢氧化钠不能干燥二氧化碳、二氧化硫、氯化氢气体；浓硫酸不能干燥氨气等；氧气、氢气和一氧化碳等气体不和酸碱反应，可用浓硫酸或氢氧化钠等干燥剂干燥．

A、森林生态系统中中生活c大量的绿色植物．它可以通过绿色植物的光合作用，不但能转化太阳能而形成各种各样的有机物，而且靠光合作用吸收大量的二氧化碳并释放出氧气，维系了大气中二氧化碳和氧气的平衡，净化了环境，使人类不断地获得新鲜空气．因此，生物学家曾说，“森林是地球之肺”，A正确；
B、农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少．同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差，因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力，B错误；
C、湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多．湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此有地球的肾之称．它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统，C错误；
D、草原生态系统分布在干旱地区，年降雨量很少． 与森林生态系统相比，草原生态系统的动植物种类要少得多，群落的结构比森林生态系统少得多，D错误．
故选：A

点评：
本题考点： 生态系统中的类型．

考点点评： 解此题关键在于掌握各种生态系统的特点及功能．

骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的．伸肘动作的产生，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张． 屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；双臂自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都舒张；双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都收缩．
故选：C

点评：
本题考点： 骨骼肌在运动中的协作关系．

考点点评： 解题的关键是知道骨骼肌在运动中的协作关系．

A、木头具有可燃性，属于可燃物．正确．
B、紧闭门窗能使可燃物与氧气隔绝，可以防止火势的蔓延．正确．
C、用高压水枪灭火，是利用水蒸发吸收热量，可以使温度降低到可燃物的着火点以下，不是在降低可燃物的着火点．错误．
D、用湿毛巾捂住口鼻、匍匐前行可以防止高处的、温度较高的烟尘进入呼吸道，从而防止灼伤呼吸道．正确．
故选：C．

点评：
本题考点： 燃烧与燃烧的条件；常见的意外事故的处理方法；灭火的原理和方法．

考点点评： 物质燃烧需要三个条件：可燃物、与氧气接触、温度达到着火点，这三个条件缺一不可，因此，只要破坏燃烧的条件，就可以实现灭火．

生物多样性通常有三层主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传（基因）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等．
故选：B

点评：
本题考点： 生物的多样性的内涵．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．

V_小=a³；
V_大=（2a）³
=8a³；
V_大-V_小=8a³-a³
=7a³；
所以大正方体的体积比小正体的体积大7倍正确；
故答案为：√．

点评：
本题考点： 长方体和正方体的体积．

考点点评： 正方体的体积扩大多少倍是由棱长扩大多少倍决定的．

沙眼是衣原体感染引起的眼部疾病，胃炎是由幽门螺旋杆菌感染引起的，色盲是遗传物质发生改变引起的一种遗传病，都不是由激素分泌异常引起的．侏儒症是由于幼年时期生长激素分泌不足引起的激素缺乏症．
故选：B

点评：
本题考点： 生长激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．

考点点评： 此题考查了激素分泌异常症状，注意理解和掌握．

设原价是x元，
x×（1+10%）×（1-10%）=x×1.1×0.9=0.99x，
0.99x＜x （x≠0）；
故答案选B．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 做此题的关键是抓住题中的单位“1”，看前后出现的单位“1”是否不同，然后根据一个数乘分数的意义即可得出结论．注意：凡是此类型的题目，不论是先增加百分之几，再减少百分之几，或是先减少几分之几，再增加几分之几，只要分率不变，与原价相比，都是低于原价．

A、4^-1=[1/4]，故本选项错误；
B、4⁰=1，故本选项正确；
C、
4=2，故本选项错误；
D、|-4|=4，故本选项错误．
故选B．

点评：
本题考点： 负整数指数幂；绝对值；算术平方根；零指数幂．

考点点评： 倍考查了负整数指数幂，零次幂，以及算术平方根，绝对值的性质，是基础概念题．

9=3×3，
15=3×5，
所以9和15的最大公因数是3，
最小公倍数是：
3×3×5=45．
故答案为：3，45．

点评：
本题考点： 求几个数的最大公因数的方法；奇数与偶数的初步认识；求几个数的最小公倍数的方法；合数与质数．

考点点评： 考查了求几个数的最大公因数的方法与最小公倍数的方法：两个数的公有质因数连乘积是最大公约数；两个数的公有质因数与每个数独有质因数的连乘积是最小公倍数；数字大的可以用短除法解答．

在人体内，体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的，人体生命活动的调节主要靠神经调节，其次是体液调节．人体在神经---体液的调节下，才能够更好地适应环境的变化．例如当人情绪激动时，大脑皮层会兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素，这些激素能促使心跳加速，血压升高等．
故答案为：×

点评：
本题考点： 人体神经系统的组成和功能．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解神经系统调节人体生命活动的方式．

利用反应前后物质的分子结构以及各原子的图示情况可知该反应的方程式为：CH4+2O2 点燃 . CO2+2H2O；A、由分析知该反应的甲物质是甲烷（CH4）；B、氧化物是含有两种元素且其中一种是氧元素的化合物，...

点评：
本题考点： 微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物．

考点点评： 根据分子的微观示意图，可以分析出分子的构成，由分子的构成可推断物质的化学式；从而可对相关问题进行准确的分析．

鸟类的胚盘里面含有细胞核，是胚胎发育的部位，将来发育成胚胎．
故答案为：×．

点评：
本题考点： 鸟卵的结构．

考点点评： 鸟卵的结构是初中阶段一个重要的实验内容，大家不要死记硬背，可亲自做一下这个实验，亲身感受一下，便可很容易的记住．

（1）仪器a的名称是酒精灯；
（2）制取二氧化碳的药品是石灰石和稀盐酸，发生装置的特点是固液常温型的E装置，制取氧气使用过氧化氢溶液和二氧化锰也可使用该套装置E；使用该装置时要注意长颈漏斗的末端要伸入液面以下（或导气管不能伸入瓶口过长等）；
（3）若加热高锰酸钾制取，反应的方程式为：2KMnO₄

△
.
K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；用向上排空气法收集氧气，验满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，看是否复燃；用排水法收集氧气，要等到气泡连续均匀冒出时收集，防止收集的氧气不纯；
故答案为：（1）酒精灯；（2）E；长颈漏斗的末端要伸入液面以下（或导气管不能伸入瓶口过长等）；
（3）2KMnO₄

△
.
K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；带火星的木条；口；连续均匀的．

点评：
本题考点： 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；氧气的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题考查了常见气体的制取装置、收集方法等的选择和实验的注意事项，关键是明确实验发生装置的选择要根据反应物的状态和反应条件，收集装置的选择要根据气体的密度和溶水性．

①，1
3
8的分数单位是[1/8]．
②3-1
3
8=1[5/8]=[13/8]，所以，1
3
8再加上13个这样的分数单位值是3．
故答案为：[1/8]，13．

点评：
本题考点： 分数的意义、读写及分类．

考点点评： 确定一个分数的分数单位，主要看其分母，分母是几，这个分数的分数单位就是几分之一．

由题意可知正方体的个数：
4×4=16
答：一共有16个小正方体组成的．
故选：A．

点评：
本题考点： 从不同方向观察物体和几何体；简单的立方体切拼问题．

考点点评： 此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．

根冠位于根的顶端，像一顶帽子似地套在外面，具有保护分生区的作用；分生区在根冠上方，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞；伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐；成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．
根吸收水分和无机盐的主要部位．所以根生长最快的部位是伸长区，主要原因是伸长区细胞体积的增大的缘故．
故选：C．

点评：
本题考点： 根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．

考点点评： 解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点．

（1）在经纬网上，经线的度数叫做经度，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号E表示，若相邻由经线和纬线相互交织所构成的网络叫做经纬网，利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置．两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号W表示；纬线的度数叫纬度，若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号N表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号S表示，读图可知，A点的经纬度30°E，70°N；
（2）根据纬线指示东西方向，经线指示南北方向，可知A点在C点的正北方向；
（3）从东西半球来看，B点的经度是15°E，该点位于东半球20°W以东、160°E以西范围内；
（4）赤道是最长的纬线，离赤道越近纬线越长，2012年 6月 22日这天，太阳直射北回归线，自北向南，白昼变短，故在A、B、C三点中：纬线圈最长的是C，白昼最长的是A．
故答案为：（1）70°N；30°E；（2）正北；（3）东半球；（4）C；A．

点评：
本题考点： 用经纬网确定方向和任意地点的位置．

考点点评： 本题考查知识点较多，理解解答即可．

把全书的页数看作单位“1”；
（1）算式“40×(
1
4+
2
5)”表示两天共看了多少页；
（2）算式40×(
1
4−
2
5)”表示第一天比第二天多看了多少页；
故答案为：两天共看了多少页；第一天比第二天多看了多少页．

点评：
本题考点： 分数乘法应用题．

考点点评： 此题是考查据算式提问题，要找准单位“1”，理清题中的数量关系．

（1）观察两个统计图知：B类的有80人，占40%，
所以样本容量为80÷40%=200人；
（2）C类所占的百分比为：1-40%-20%-15%=25%，
所以C类共有200×25%=50人，
故C错误；
（3）D类的共有200×15%=30人，
正确的条形统计图为：

（4）600名学生中估计“非常喜欢”和“比较喜欢”的学生共有600×（20%+40%）=360人．

点评：
本题考点： 条形统计图；用样本估计总体；扇形统计图．

考点点评： 本题考查了条形统计图和扇形统计图以及利用样本估计总体的思想，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．

松树是裸子植物，着生在雌球花上的胚珠是裸露的，没有子房壁包被，由胚珠发育成的种子也是裸露的，松树的球果不是果实；桃树是被子植物，其胚珠外面有子房壁包被，在完成传粉和受精作用后，胚珠发育的种子外面有由子房壁发育成的果皮包被．
因此桃树有果实，种子有果皮包被．可见B正确．
故选：B

点评：
本题考点： 种子植物的主要特征及其与人类生活的关系．

考点点评： 两类种子植物的区别：种子外有无果皮包被．

（1）蒸发过程中，用玻璃棒不断搅拌的目的是：防止液体受热不均，造成液滴飞溅．
故填：受热不均．
（2）热的蒸发皿可以用坩埚钳夹持．
故填：B．
（3）配制100g质量分数为6%的氯化钠溶液，需要氯化钠的质量为：
100g×6%=6g．
故填：6．
标签另一项内容应该是溶液的质量和溶液中溶质的质量分数，溶液质量是100g，质量分数是6%．
标签如图中所示：

点评：
本题考点： 氯化钠与粗盐提纯；一定溶质质量分数的溶液的配制；蒸发与蒸馏操作．

考点点评： 本题比较简单，只要熟记教材内容即可顺利解答．

A、i超是利用超声波工作左，不是电磁波左应用，故该选项符合题意；
i、手机通过发射和接收电磁波而实现了信息左交流，是电磁波左应用，故该选项不符合题意；
C、电视机遥控器是通过红外线传递信息左，即红外线也是电磁波，故该选项不符合题意；
D、微波炉利用微波加热食物，其所用左微波也是电磁波，故该选项不符合题意．
故选A．

点评：
本题考点： 电磁波的传播．

考点点评： 本题考查了电磁波的应用，我们应熟悉现实生活中的应用实例，是一道基础题．

板块与板块交界处，地壳不稳定，多火山地震，日本正好处在亚欧板块与太平洋板块交界处，所以地壳活跃多地震．
故选：C．

点评：
本题考点： 六大板块及其示意图．

考点点评： 该题需要熟记“世界六大板块分布示图”及“世界火山地震分布示意图”，并且弄清世界上多火山地震的国家和地区的分布及板块运动的关系．

（1）由于瓶内氢氧化钠能吸收二氧化碳，叶片所处的环境没有二氧化碳，而二氧化碳是进行光合作用的原料之一，瓶内叶片由于缺乏原料而不能正常进行光合作用，不能制造有机物淀粉．（2）由于能正常进行光合作用，能制造有机物淀粉，因此遇碘能变蓝色．
（3）通过瓶内叶和瓶外叶的对照实验，可以看出二氧化碳是进行光合作用的原料，如果增加原料二氧化碳，光合作用会明显增强，有机物制造的就越多，作物产量也会明显提高．
故答案为：（1）淀粉；氢氧化钠能吸收二氧化碳，不能进行光合作用（2）变蓝；光合（3）二氧化碳是光合作用的原料

点评：
本题考点： 探究光合作用的条件、原料和产物．

考点点评： 此题是对光合作用发生时的原料及条件进行的探讨，是化学与生物相结合的基础实验题．

（1）∵v=[s/t]，
∴渣土车的行驶时间：
t=[s/v]=[3km/30km/h]=0.1h；
（2）渣土车对地面的压力：
F=G=mg=12×10³kg×10N/kg=1.2×10⁵N；
（3）渣土车对地面的压强：
P=[F/S]=
1.2×105N
6×0.02m2=1×10⁶Pa；
答：（1）渣土车的行驶时间是0.1h．
（2）该车对水平路面的压力是1.2×10⁵N．
（3）“渣土车”对水平路面的压强是1×10⁶Pa．

点评：
本题考点： 速度公式及其应用；压力及重力与压力的区别；压强的大小及其计算．

考点点评： 本题考查了求渣土车行驶的时间、对地面的压力、对地面的压强，难度不大，熟练应用速度公式的变形公式、压强公式等即可正确解题．

设这个数为x，
6.75-x=2.61，
2.61+x=6.75，
2.61+x-2.61=6.75-2.61，
x=4.14；
答：数6.75比4.14多2.61．

点评：
本题考点： 方程的解和解方程．

考点点评： 此题考查列方程解答文字题，根据题意找出数量间的相等关系是解答关键．

（1）20℃时甲、乙两物质的溶解度曲线交于一点，二者的溶解度相等；
（2）30℃时甲的溶解度是30g，即该温度下100g水中最多溶解30g的甲；
（3）甲的溶解度随温度的降低而减小，所以将 30℃甲物质的饱和溶液降温到 20℃，会析出晶体，得到的依然是甲物质的饱和溶液；
故答案为：（1）20；（2）30；（3）饱和．

点评：
本题考点： 固体溶解度曲线及其作用．

考点点评： 本题难度不大，主要考查了对溶解度及 溶解度曲线的意义的了解和应用，据相关知识分析解答即可．

南极地区被称为地球上的“白色沙漠”是因为降水稀少，冰雪覆盖．
故选：B．

点评：
本题考点： 极地地区的自然环境和自然资源．

考点点评： 本题考查南极洲的自然环境特点，理解解答即可．

（1）证明：∵OC=OD，
∴∠OCD=∠ODC，
∵CD平分∠ACO，
∴∠OCD=∠ACD，
∴∠ACD=∠ODC，
∴AC∥OD；…（2分）

（2）∵BC切⊙O于点C，
∴BC⊥OC，
∵DE⊥BC，
∴OC∥DE，…（3分）
∵AC∥OD，
∴四边形ADOC是平行四边形，
∵OC=OD，
∴平行四边形ADOC是菱形，…（4分）
∴OC=AC=OA，
∴△AOC是等边三角形，
∴∠AOC=60°，…（6分）
∴

AC长度=[60π×6/180]=2π．…（8分）

点评：
本题考点： 切线的性质；菱形的判定与性质；弧长的计算．

考点点评： 此题考查了切线的性质、等腰三角形的判定与性质、菱形的判定与性质以及弧长公式．此题难度适中，注意掌握数形结合思想的应用．

（1）由题意得

c＝0

−b
他×(−1)＝他，
解得

b＝个
c＝0，
∴抛物线的解析式为y=-x^他+个x；
∵y=-x^他+个x=-（x-他）^他+个，
∴顶点A的坐标为（他，个）；

（他）如图1，设B（x，-x^他+个x）．
∵三点A，个，B构成以为个B为斜边的直角三角形，
∴个A^他+AB^他=个B^他，
即他^他+个^他+（x-他）^他+（-x^他+个x-个）^他=x^他+（-x^他+个x）^他，
整理，得他x^他-1x+10=0，
解得x₁=[5/他]，x_他=他（舍去），
∴B（[5/他]，[15/个]）．
设直线个B的解析式为y=他x，则[5/他]他=[15/个]，
解得他=[3/他]，
∴y=[3/他]x．
当x=他时，y=3，
∴AP=个-3=1，
∴t=1÷1=1（秒）；

（3）分三种情况：
①若点A₁在x轴正半轴个，如图他，
可得PD^他+A₁D^他=PA₁^他，
即（个-t）^他+（他
5-他）^他=t^他，
解得t=5-

点评：
本题考点： 二次函数综合题．

考点点评： 本题是二次函数的综合题型，其中涉及到的知识点有运用待定系数法求二次函数、正比例函数的解析式，二次函数的性质，勾股定理，全等三角形的判定与性质等，综合性较强，有一定难度．运用分类讨论、数形结合及方程思想是解题的关键．