走遍天下书为侣每自然段段意,及分段,分段后段意

作者一遍遍读那本书方法抄第7自然段就可以了.她读书方法对我的启示是：只有从不同角度读一本书,才会常读常新
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走遍天下书为侣
扫净门前竹作邻

是一本书,不是成语

这里说,书是朋友是故地,故地:一般是指老地方.
可以说书是人最好的朋友,他不会伤害你,但它可以给你带来快乐,带给你知识,是人的好伙伴,一个爱书,钻研书中知识的人,他拿起书就好象找回了自己,这时的你才是自己.
有的书具有人对它意义,或个人意义,没有一个人能够理解,只你自己懂.

书可以常读常新,百读不厌,（或书读百遍,其义自见.）

排比不是这样用的,这个只是举例子而已!排比是一个句子一个句子的,中间是分号

课文记叙了作者走遍天下愿以书为侣,告诉我们将一本书“一遍又一遍地读”,如老朋友重逢,每日回家,故地重游,常读常新,百读不厌,同时也表达了对书籍的喜爱.

每个人的人生经历都不一样,在阅读中对书的感受也不会一样,每个人都有自己的阅读方式,所以世上没有两个人会用同一种方式读同一本书
会写了吗

《走遍天下书为侣》一文中作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是:作者对书有浓厚的感情,把书是为自己的挚友和家 二:不管看多少遍,总能从一本书中发现新东西,得到新收获.

这个课文里应该有的吧...

课文记叙了作者走遍天下愿以书为侣,告诉我们将一本书“一遍又一遍地读”,如老朋友重逢,每日回家,故地重游,常读常新,百读不厌,同时也表达了对书籍的喜爱.

供、处背 供 角

因为作者喜欢读书,书就象朋友,总有没有发现的优点,书就象家,总有没注意到的角落,一本书总是可以中发现新东西,不管你看过多少遍.读书就象与另一个人同船而行.
2首先思考,故事中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事.然后,在脑子里继续把这个故事编下去,回过头来品味欣赏的一些片断,并问问自己为什么喜欢它们.再读其他部分,并从中找到以前忽略的东西.把从书中学到的东西列个单子.最后,想象作者是什么样的,他会有怎样的生活经历……
启示:要多读书,对书要深究,善于从书中汲取知识,经验

朋友,是你孤单寂寞时的陪伴,是你伤心难过时的安慰.朋友能给你快乐,给你许多新鲜的东西.谁不愿意与朋友在一起呢.把书单作自己亲密的朋友,做可以看出作者对书的珍爱.
朋友间次次相见,家日日都回,却不会生厌,反而有新的发现,新的收获,作者以常见的事物为喻,生动而又巧妙地说明了,一本书可以常读常新,读而不厌.
一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地.
一本你喜爱的书就是,也是.

讲了本文作者以独自环绕世界旅行,只能选择带一样东西娱乐假设开始,引出了“与书为伴侣”的观点.

走遍天下电脑为侣
随着现代科技的发展,人们拥有了电脑,也会使用电脑.如果你独自驾舟探索、环绕世界旅行,如果你只能拥有一样东西供自己娱乐,你会选择哪一样?一本上知天文下知地理的笔记本电脑,一本有趣的书,一个能随心所欲想听想唱的MP3,还是一只随口就能吹出美妙乐曲的口琴……
似乎很难作出选择.
如果你问到我,我会不假思索地回答：“我会选择一本笔记本电脑.”
一本笔记本电脑!有人疑惑了：你不可能每天都捧着笔记本电脑转悠啊!但我觉得,电脑有很多用处,如果你坐船周游世界,这一趟下来,你可以把它“脑子”里的知识统统再装进你的脑子,那你不就成为了一个知识渊博的人喽!
对此,我的回答是：是的,我愿意把它“脑子”里的知识统统再装进我的脑子.这有什么关系呢?那时,你或许回国还能去考个研究生或者硕士生,这可都是你积少成多的“果实”啊!你喜爱的电脑就像一位老师,就像一个百花筒.你已经见过老师一百次了,可你第一百零一次再见面时,你还会说：“老师,我们今天学什么呢?”你每天都喜欢去看百花筒里小巧玲珑的东西,摸来摸去,看来看去,可不管过了多少个春秋,你还会说：“我怎么就没有仔细发现过,这些精致的物品在灯光下竟是这么的美,闪闪发光,另人陶醉!
你总能从电脑中发现新的网站,新的焦点……,不管你看过了多少遍.
所以,我愿意坐在自己的船里,一次又一次地捧着笔记本电脑转悠.首先我会看一些文章,在文章中选出好词好句,把它们背下来,或者仿写一篇作文.然后查查我们正在游览的地方资料,增长知识,开阔视野.我还会再听一会儿歌,给自己一些放松的空余时间.做完这些,我会在电脑上看书,将书中的知识整理一下,重新装进脑子里.最后,我会下载游戏,和电脑上的卡通一起娱乐一会儿……这真像和老师在船上共同学习.
一本你喜爱的笔记本电脑就是一位负责的老师,也是一个个你爱不释手的精致礼品.从种意义上说,它是你自己的东西,因为世上没有两个人会用同一种方式来“学习”电脑的.
或者
走遍天下电脑为侣
假如你独自架舟环游世界,但你只能带一样东西供自己娱乐,你会选择哪一样?一个美妙的百音盒,一盒有趣的扑克牌,一本乐趣无穷的书,还是一本美丽的记事本等等.
好像很难决定,可是我还是想带一台多功能的笔记本电脑,这样我就不会烦躁了.
一台笔记本电脑,太奇怪了,一台笔记本电脑有何用处呢?
其实,别看它只是一台电脑,也别以为在电脑里只是可以玩游戏,它的任务可大了,我可以用它下载一些故事,并且去读它,这样我既能旅游又能学习了；如果无聊了还可以下载一些歌听,或者玩一些小游戏；再如果在船前有一处美丽的风景时,这时摄相头派上用场了,我将摄相头移一移,按下按扭,那幅美丽的风景相就存入电脑中了,回去后就可以给我的亲戚朋友看了；借此机会,我会天天写一篇日记,讲述我一天发生的事和我的收获,让爸爸妈妈、老师、同学、朋友一起分享这次还游世界的乐趣以及所见所闻.
你们看,带一台笔记本电脑多好啊,这样就不用烦恼了,因为有一台笔记本电脑那是一举数得啊!难道这样不好吗?
你照着仿写啊

哪个省略号?一共有两个

因为“我”把书当做了自己的朋友,与“我”共担风雨的伴侣,可以互相“交流”

就像你的良师,就像你的益友,也像是打开知识天地的钥匙.

座 座 艘 道,绝对正确,老师肯定给100的

走遍天下书为侣 课文将书比喻成家和朋友,表达了作者对读书的挚爱以及用自己的读书方式将书读精的独特见解.

1．你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家.
作者将书喻为朋友和家,的确是一种妙喻.朋友和家,人人皆有,而且感情深挚,充分表达出了对书的喜爱.更重要的是朋友间次次相见,家日日都回,却不会生厌,反而有新的感觉,新的收获.以常见的事物为喻,生动而又巧妙地说明了一本书可以常读常新,读而不厌.
2．这真像与另一个人同船而行.
这句话是作者在列举了“一遍遍地读一本书”的方式方法后的由衷感叹.从不同的角度以不同的方式去读,无论是理解故事内容,揣摩写作目的,续编故事,品味写法,还是积累所得,都能读得津津有味,收获颇丰.书,不是枯燥的、呆板的,而如一个活生生的人一样生动.这句话也与题目《走遍天下书为侣》相呼应,相对照.
3．一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你想去就去的故地.
“故地”,指书已读多遍,了解并熟悉；“想去就去”,是说方便,随心所欲,想读就读.由前面的“你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家”,“这真像与另一个人同船而行”,到现在的“就是”“也是”,愈加表达出了作者对书浓郁的情感,对一本书喜爱到百读不厌的程度.
4．从某种意义上说,它是你自己的东西,因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书.
“一千个读者就有一千个哈姆雷特”,这是指读者因阅历、体验不同而感受不同.作者指的是每个人都有个性化的读书方式、方法,收获也是独特的.以自己的方式阅读,对书有独到的见解,才能使书真正内化为自己的东西.

　　走遍天下电脑为侣
　　随着现代科技的发展,人们拥有了电脑,也会使用电脑.如果你独自驾舟探索、环绕世界旅行,如果你只能拥有一样东西供自己娱乐,你会选择哪一样?一本上知天文下知地理的笔记本电脑,一本有趣的书,一个能随心所欲想听想唱的MP3,还是一只随口就能吹出美妙乐曲的口琴……
　　似乎很难作出选择.
　　如果你问到我,我会不假思索地回答：“我会选择一本笔记本电脑.”
　　一本笔记本电脑!有人疑惑了：你不可能每天都捧着笔记本电脑转悠啊!但我觉得,电脑有很多用处,如果你坐船周游世界,这一趟下来,你可以把它“脑子”里的知识统统再装进你的脑子,那你不就成为了一个知识渊博的人喽!
　　对此,我的回答是：是的,我愿意把它“脑子”里的知识统统再装进我的脑子.这有什么关系呢?那时,你或许回国还能去考个研究生或者硕士生,这可都是你积少成多的“果实”啊!你喜爱的电脑就像一位老师,就像一个百花筒.你已经见过老师一百次了,可你第一百零一次再见面时,你还会说：“老师,我们今天学什么呢?”你每天都喜欢去看百花筒里小巧玲珑的东西,摸来摸去,看来看去,可不管过了多少个春秋,你还会说：“我怎么就没有仔细发现过,这些精致的物品在灯光下竟是这么的美,闪闪发光,另人陶醉!
　　你总能从电脑中发现新的网站,新的焦点……,不管你看过了多少遍.
　　所以,我愿意坐在自己的船里,一次又一次地捧着笔记本电脑转悠.首先我会看一些文章,在文章中选出好词好句,把它们背下来,或者仿写一篇作文.然后查查我们正在游览的地方资料,增长知识,开阔视野.我还会再听一会儿歌,给自己一些放松的空余时间.做完这些,我会在电脑上看书,将书中的知识整理一下,重新装进脑子里.最后,我会下载游戏,和电脑上的卡通一起娱乐一会儿……这真像和老师在船上共同学习.
　　一本你喜爱的笔记本电脑就是一位负责的老师,也是一个个你爱不释手的精致礼品.从种意义上说,它是你自己的东西,因为世上没有两个人会用同一种方式来“学习”电脑的.
　　走遍天下口琴为侣
　　如果你独自环游世界旅行,如果你只能带一样东西供自己娱乐,你会选择哪一样?一幅美丽的图画,一本有趣的书,一盒扑克牌,一个八音盒,还是一台手提电脑……似乎很难作出选择.
　　如果你问到我,我会毫不犹豫地回答：“我会选择一只口琴.”
　　当我在最忧伤的时候,我会吹起悲伤的音乐,当我在高兴的时候,我就会吹奏起欢快的乐曲.
　　如果,有人问我,你是否愿意将这只口琴吹上一百遍、一千遍呢?我的回答是：是的,我愿意吹上一百遍、一千遍.这又有什么关系呢?你喜欢的口琴就好比是一个朋友.在你悲伤的时候,它和你一起分担忧伤,在你快乐的时候,它和你一起分享快乐.
　　一路坐着飞机,我看见小鸟在枝头叽叽喳喳地唱着,我就会吹起欢快的音乐.看着龙卷风哗哗地刮着,把树连根拔起,我就会吹着悲伤的乐曲.看见了蝴蝶在花丛中飞来飞去,蜜蜂在采蜜,阳光照耀着大地,那时我就会吹起愉快、兴奋、激情的乐曲……
　　一只你喜欢的口琴就是你的一位知心朋友,也是你打开音乐之门的钥匙,还是陪伴你终生的伴侣.

朋友

本你喜爱的书就是打开智慧的钥匙,也是一盏明灯.
一本你喜爱的书就是一缕明媚的阳光,也是一杯浓香的美酒.
一本你喜爱的书就是一壶清新的绿茶,也是一个伴侣.
一本你喜爱的书就是一幅优美的风景画,也是一艘驶向知识海洋的战舰.
一本你喜爱的书就是一杯耐人寻味的绿茶,也是一盏陈年的佳酿.
一本你喜爱的书就是一段最难忘的人生奇遇,也是嘴边一段喜爱的小曲.
一本喜爱的书,就是你的朋友,就是你的老师.
一本喜爱的书,就是你的伴侣,就是勤劳的园丁.
一本你喜爱的书就是你的好朋友,也是你随时愿意去就去的知识乐园.
一本你喜爱的书就像一位好老师,也是指引生活方向的指南针.

每个人的人生经历都不一样,在阅读中对书的感受也不会一样,每个人都有自己的阅读方式,所以世上没有两个人会用同一种方式读同一本书
会写了吗

表现了作者热爱读书,热爱知识的思想感情.

书是逆境中的慰藉.
书房是文人精神的巢穴,生命的禅堂.
世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆.
年轻时读书就像迎着朝阳走路.
最淡的墨水也胜过最强的记忆.

(1)泛读
泛读即广泛阅读,指读书的面要广,要广泛涉猎各方面的知识,具备一般常识.不仅要读自然科学方面的书,也要读社会科学方面的书,古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读,以博采众家之长,开拓思路.马克思写《资本论》曾钻研过1500种书,通过阅读来搜集大量的准备资料.
（2）精读
朱熹在《读书之要》中说：“大抵读书,须先熟读,使其言皆若出于吾之口；继以精思,使其言皆若出于吾之心,然后可以省得尔.”这里“熟读而精思”,即是精读的含义.也就是说,要细读多思,反复琢磨,反复研究,边分析边评价,务求明白透彻,了解于心,以便吸取精华.对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法.只有精心研究,细细咀嚼,文章的“微言精义”,才能“愈挖愈出,愈研愈精”.可以说,精读是最重要的一种读书方法.
（3）通读
即对书报杂志从头到尾阅读,通览一遍,意在读懂,读通,了解全貌,以求一个完整的印象,取得“鸟瞰全景”的效果.对比较重要的书报杂志可采取这种方法.
（4）跳读
这是一种跳跃式的读书方法.可以把书中无关紧要的内容放在一边,抓住书的筋骨脉络阅读,重点掌握各个段落的观点.有时读书遇到疑问处,反复思考不得其解时,也可以跳过去,向后继续读,就可前后贯通了.
（5）速读
这是一种快速读书的方法,即陶渊明提倡的“好读书,不求甚解”.可以采用扫描法”,一目十行,对文章迅速浏览一遍,只了解文章大意即可.这种方法可以加快阅读速度,扩大阅读量,适用于阅读同类的书籍或参考书等.
（6）略读
这是一种粗略读书的方法.阅读时可以随便翻翻,略观大意；也可以只抓住评论的关键性语句,弄清主要观点,了解主要事实或典型事例.而这一部分内容常常在文章的开头或结尾,所以重点看标题、导语或结尾,就可大致了解,达到阅读目的.
（7）再读
有价值的书不能只读一遍,可以重复学习,“温故而知新”.著名思想家、文学家伏尔斯泰认为“重读一本旧书,就仿佛老友重逢”.重复是学习之母.重复学习,有利于对知识加深理解,也是加深记忆的强化剂.
（8）写读
古人云：“不动笔墨不读书”,俗语也有“好记性不如烂笔头”之说.读书与作摘录、记心得、写文章结合起来,手脑共用,不仅能积累大量的材料,而且能有效地提高写作水平,并且能增强阅读能力,将知识转化为技能和技巧.
（9）序例读
读书之前可以先读书的序言和凡例,了解内容概要,明确写书的纲领和目的,有指导地进行阅读.读书之后,也可以再次读书序和凡例,以便加深理解,巩固提高.
（10）选读
就是读书时要有所选择.古往今来,人类的文化宝藏极为丰富.一个人的精力毕竟有限,如果不加选择,眉毛胡子一把抓似地读书,就不会收到好的效果.可以结合自己的情况,有针对性地选择书目,进行阅读,这样才能达到事半功倍的效果
11 摘抄
读书不能只读,也不能只体会,应该把好词好句摘抄下来,时常翻阅,就可以做到“读书破万卷,下笔如有神”.

我感受到了作者对书的热爱,他确实把书看到了旅途中的伴侣,自己生命的一部分.
这指的是“阅读方法”,这里比喻成与一个人同船而行.
亲,*^__^* ,

（1）假设
这篇文章通篇都用了假设来贯穿全文,作者通过层层递进的假设,一步步表明观点说明方法.开始作者假设独自旅行,只能带一样东西,如果问到自己,会毫不犹豫地回答“我会选择一本书”；然后又进一步假设别人感叹,自己的回答是愿意读上一百遍,读到能背诵的程度,表明自己的观点：你总能从一本书中发现新东西,不管你看过多少遍.最后假设自己坐在船里,如何反复地读书,如有人为伴.在假设的情境中,作者仿佛在与人交流,把自己对书的独特情感以及自己在书中体会到的乐趣表达的淋漓尽致.
（2）设问
假设独自旅行,只能带一样东西,如果问到自己,自己会毫不犹豫地回答“我会选择一本书”.毫不犹豫地回答直接显示了自己对书的情有独钟.
（3）反问
你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧?你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧?
连续两个有理有力的反问让你不得不点头称是,朋友越见越亲,家越回越依赖,每一次新的接触都让我们情感更深一层,书难道不是这样的吗?
（4）比喻
作者还运用了许多生动贴切的比喻,把自己爱书的情感表达得更形象.
①作者把书比喻为家.家总让人感到温馨和留恋,而且家每天都回,谁也离不开,作者把书和家相比,表示对书的喜爱犹如爱家一样.读自己喜爱的书,就是回自己温暖的家.另外,作者将书比喻为家,不仅表达了喜爱之情,还说了家从不同角度去看,会发现不同的美,来说明一本书值得反复去读.
②作者将书比喻为朋友.朋友,是你孤单寂寞时的陪伴,是你伤心难过时的安慰.朋友能给你快乐,给你许多新鲜的东西.谁不愿意与朋友在一起呢.把书当作自己亲密的朋友,足可以看出作者对书的珍爱.
朋友间次次相见,家日日都回,却不会生厌,反而有新的发现,新的收获.作者以常见的事物为喻,生动而又巧妙地说明了一本书可以常读常新,读而不厌.
③作者还将书比喻为一处随时想去就去的故地.“故地”,指书已读多遍,了解并熟悉；“想去就去”,是说方便,随心所欲,想读就读.由前面的“你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家”,到现在的“就是”“也是”,愈加表达出了作者对书浓郁的情感,对一本书喜爱到百读不厌的程度.

1、 一幅美丽的图画,一本有趣的书,一盒扑克牌,一个百音盒,还是一只口琴……（省略号：表示列举的省略）2、最后,我会想象作者是什么样的,他会有怎样的生活经历……（省略号：表示列举的省略）
省略号的作用无非就是省略.
一、引文中的省略
二、列举的省略
三、重复词语的省略
四、说话断断续续的省略
五、意在言外的省略
六、语意难尽的省略
七、语言中断的省略
八、含糊其辞的省略
九、表示沉默的省略
十、数字延续的省略
十一、语音延长的省略

如果你独自徒步周游世界,如果你只能带一种东西供自己娱乐,你会选择哪一样?一本有趣的书、一台手提电脑、一盒扑克,还是一架相机……
假如你问我,我会毫不犹豫地回答：“我会选择一架相机!”
我这个回答似乎让许多人感到吃惊：如果你徒步周游世界,那这一趟下来,你便可以拍出几百张或上千张相片.是的,我愿意拍摄这么多的相片,哪怕是同一处风景,这有什么关系呢?相片能记录下你走过的足迹,能在夜晚孤独害怕的时候和你说悄悄话,能将记忆的珍珠串成一串串美丽的珠链,还能让你每一次翻看时都记忆犹新.一架你最喜爱的相机,就像一个朋友,就像你人生世界里的家.
你总能从一架相机里发现新的风景,了解新的知识,不管你拍过多少遍.
所以,我愿意带着相机去徒步周游世界.如果我带着相机去周游世界,我会用它记录下许多又有趣又奇特的事情,让足不出户的你也有身临其境的感觉,和我一样时而开怀大笑,时而赞不绝口,时而沉醉其中；如果我带着相机去周游世界,我会给那些从来没有照过相片的人拍照,定格下他开心的笑脸,让他的人生从此留下美好的回忆；如果我带着相机去周游世界,我还会一遍又一遍地拍摄同一处风景,每拍一张都会对风景有新的发现,每拍一张都是对风景独特的展示,每拍一张我还会说：“我怎么没注意,原来换一个角度景色依旧是那么美.”
一架你最喜爱的相机,就像一个朋友,也是一泓让你增长知识的清泉,从某一种意义上说,它是你自己的东西,因为世界上不可能有两个人会用同一种方式、同一个角度去拍摄同一处风景.

尤安·艾肯 走遍天下书为侣
如果你独自驾舟环绕世界旅行,如果你只能带一样东西供自己娱乐,你会选择哪一样?一幅美丽的图画,一本有趣的书,一盒扑克牌,一个百音盒,还是一只口琴……
似乎很难作出选择.
如果你问我,我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书.”
一本书!我听到有人感叹了：如果你坐船周游世界,这一趟下来,你可以把它读上一百遍,最终你能背诵下来.
对此,我回答是：是的,我愿意读上一百遍,我愿意读到背诵的程度.这有什么关系呢?你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧?你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧?你喜爱书就像一个朋友,就像你的家.你已经见过朋友一百次了,可第一百零一次再见面时,你还会说：“真想不到你懂这个!”你每天都回家,可不管过了多少年,你还会说：“我怎么没注意过,灯光照着那个角落,光线怎么那么美!”
你总能从一本书中发现新东西,不管你看过多少遍.
所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书.首先我会思考,故事中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事.然后,我会在脑子里继续把这个故事编下去,回过头来品味我最欣赏的一些片断,并问问自己为什么喜欢它们.我还会再读其他部分,并从中找到我以前忽略的东西.做完这些,我会把从书中学到的东西列个单子.最后,我会想象作者是什么样的,他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行.
一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地.从某种意义上说,它是你自己的东西,因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书.

小练笔：
如果你独自驾车环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一只口琴，一部照相机，一盒扑克牌，还是一个百音盒……
似乎很难作出选择。
如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择照相机。”
一部照相机！我听到有人感叹了：如你坐车周游世界，这一趟下来，你可以照上百张，甚至上万张相片，最终你能把见过的人和事记录下来！
每...

写作方法?写作时要对一篇文章或者一段话而言才是的
你是不是要问修辞手法哦?如果是修辞手法的话那就是
拟人,把“书”比拟成“人”,当做伴侣.

1.你不会因为见到你的朋友一次,就不愿意见到他了吧?2.你不会回了一次家就不愿意再回去了吧?这种句子还有很多,我就不再说了.

走遍天下：走遍全世界.书为侣：书为伴侣【伙伴】

走遍天下照相机为侣
如果你独自驾舟环绕世界旅行,如果你只能带一样东西供自己娱乐,你会选择哪一样?一幅美丽的图画,一本有趣的书,一盒扑克牌,一个八音盒,一只口琴,还是一部照相机……
似乎很难做出选择.
如果你问到我,我会毫不犹豫地回答：“我会选择一部照相机.”
一部照相机!我听到有人感叹了：如果你坐船周游世界,这一趟下来,你可以用它照下无数张的照片,最终你可以成为一名特级摄影师了.
对此,我的回答是：是的,我要去游览各国的壮丽河山,亲身感受大自然的美丽与芬芳,并用照相机留下这美好的瞬间,我愿意成为一名职业摄影师.把世界上美好的东西都照下来,可以留念,也可以给那些没有机会去那个地方的人们观看.如果那个地方被破坏了,我还保存着它以前的照片呢!
你总能用照相机去发现新的东西,不管你已经拍摄多少照片.所以,我愿意坐在自己的船上,一张接一张地拍着照片.首先我会审视那些景物,如果有新奇的、漂亮的、有趣的,我会立刻把它照下来.然后,再去发现新的景物,最后,把世界上美好的东西都保存下来.
一张精美的照片会给人们留下难以忘怀的思念,因此,从某种意义上说,一张照片就是一片爱心,我要把最美的照片奉献给每一个人,让大家都能看到美好的世界,共享美好的生活

伴、朋、友

如果你独自徒步周游世界,如果你只能带一种东西供自己娱乐,你会选择哪一样?一本有趣的书、一台手提电脑、一盒扑克,还是一架相机……
假如你问我,我会毫不犹豫地回答：“我会选择一架相机!”
我这个回答似乎让许多人感到吃惊：如果你徒步周游世界,那这一趟下来,你便可以拍出几百张或上千张相片.是的,我愿意拍摄这么多的相片,哪怕是同一处风景,这有什么关系呢?相片能记录下你走过的足迹,能在夜晚孤独害怕的时候和你说悄悄话,能将记忆的珍珠串成一串串美丽的珠链,还能让你每一次翻看时都记忆犹新.一架你最喜爱的相机,就像一个朋友,就像你人生世界里的家.
你总能从一架相机里发现新的风景,了解新的知识,不管你拍过多少遍.
所以,我愿意带着相机去徒步周游世界.如果我带着相机去周游世界,我会用它记录下许多又有趣又奇特的事情,让足不出户的你也有身临其境的感觉,和我一样时而开怀大笑,时而赞不绝口,时而沉醉其中；如果我带着相机去周游世界,我会给那些从来没有照过相片的人拍照,定格下他开心的笑脸,让他的人生从此留下美好的回忆；如果我带着相机去周游世界,我还会一遍又一遍地拍摄同一处风景,每拍一张都会对风景有新的发现,每拍一张都是对风景独特的展示,每拍一张我还会说：“我怎么没注意,原来换一个角度景色依旧是那么美.”
一架你最喜爱的相机,就像一个朋友,也是一泓让你增长知识的清泉,从某一种意义上说,它是你自己的东西,因为世界上不可能有两个人会用同一种方式、同一个角度去拍摄同一处风景.

有等一下我找一下语文书我写过了

品读课文,脑海中逐渐浮现出一幅生动的画面：一个人独自驾舟环绕世界旅行,在苍茫的大海上以书为侣,享受着阅读的乐趣.面对漫长枯寂的旅程,作者毫不犹豫地选择带一本书上路.书如友,书似家,每读一遍都像故地重游,会有新的感受：用自己的方式反复地读一本喜爱的书,真像与一个朋友同船而行.
　　见多了博览群书的高论,本文从一个全新的角度提出了将一本书读精－-”一遍又一遍地读”.作者以独自驾舟环绕世界旅行,只有选择带一样东西娱乐的假设开始,引出自己的观点.然后以新鲜的比喻,即反复地读一本书,如老友重逢,每日回家,故地重游,总会有新的发现,新的收获,新的惊喜,来说明选择的理由.然后继续假设,列举了“一遍又一遍地读”的方式和方法,只要从不同的角度反复地读,就会常读常新,百读不厌.
　　这篇课文篇幅短小精致,语言浅显易懂,角度新颖,表达独特.作者通过层层递进的假设和设问、反问,灵动鲜活的比喻,以推理的方式层层剥笋地表达了自己的观点：你总能从一本书中发现新的东西,不管你看过多少遍.

　　走遍天下笔为侣
　　如果让你独自架舟环绕世界旅行,如果你只能带一样东西供自己娱乐学习,你会选择哪一样?一台笔记本电脑,一个收音机,还是一本有趣的书.
　　如果你问到我,我会毫不犹豫地回答：“我会选择一只笔!”
　　我愿意带一支笔,用这支笔记录旅行中的点点滴滴,比如我的心情,旅行途中的天气,还可以给好久不见的朋友写信.
　　我愿意带上一支笔去周游世界.如果我去周游世界,我一定会发现许多千奇百怪的事.这时候,我们就可以用上笔,把这些事记下来,用笔诉说着你的心声.如果你在吹海风,如果你在热带鱼林,如果你在雄伟的高山上…你还可以用笔诉说大海的蓝,动物的神奇,也可以用笔描绘出高耸的山峰与宽广的草原.
　　我愿意写成一本书.这趟旅游下来,我一定写了许多日记,画了许多漂亮的图画.回去后,再打开来一页一页地细细品味,回味无穷,脑海里就会回忆起自己旅游时的经历和快乐的心情,因为有了这本书,会觉得这次旅行是多么的有意义,他会成为走遍天下笔为侣
　　如果让你独自架舟环绕世界旅行,如果你只能带一样东西供自己娱乐学习,你会选择哪一样?一台笔记本电脑,一个收音机,还是一本有趣的书.
　　如果你问到我,我会毫不犹豫地回答：“我会选择一只笔!”
　　我愿意带一支笔,用这支笔记录旅行中的点点滴滴,比如我的心情,旅行途中的天气,还可以给好久不见的朋友写信.
　　我愿意带上一支笔去周游世界.如果我去周游世界,我一定会发现许多千奇百怪的事.这时候,我们就可以用上笔,把这些事记下来,用笔诉说着你的心声.如果你在吹海风,如果你在热带鱼林,如果你在雄伟的高山上…你还可以用笔诉说大海的蓝,动物的神奇,也可以用笔描绘出高耸的山峰与宽广的草原.
　　我愿意写成一本书.这趟旅游下来,我一定写了许多日记,画了许多漂亮的图画.回去后,再打开来一页一页地细细品味,回味无穷,脑海里就会回忆起自己旅游时的经历和快乐的心情,因为有了这本书,会觉得这次旅行是多么的有意义,它会成为我永远的记忆.

你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家.
作者将书喻为朋友和家,的确是一种妙喻.朋友和家,人人皆有,而且感情深挚,充分表达出了对书的喜爱.更重要的是朋友间次次相见,家日日都回,却不会生厌,反而有新的发现,新的收获.以常见的事物为喻,生动而又巧妙地说明了一本书可以常读常新,读而不厌.
从某种意义上说,它是你自己的东西,因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书.
“一千个读者就有一千个哈姆雷特”,这是指读者因阅历、体验不同而感受不同.作者指的是每个人都有个性化的读书方式、方法,收获也是独特的.以自己的方式阅读,对书有独到的见解,才能使书真正内化为自己的东西

如果你独自徒步周游世界,如果你只能带一种东西供自己娱乐,你会选择哪一样?一本有趣的书、一台手提电脑、一盒扑克,还是一架相机……
假如你问我,我会毫不犹豫地回答：“我会选择一架相机!”
我这个回答似乎让许多人感到吃惊：如果你徒步周游世界,那这一趟下来,你便可以拍出几百张或上千张相片.是的,我愿意拍摄这么多的相片,哪怕是同一处风景,这有什么关系呢?相片能记录下你走过的足迹,能在夜晚孤独害怕的时候和你说悄悄话,能将记忆的珍珠串成一串串美丽的珠链,还能让你每一次翻看时都记忆犹新.一架你最喜爱的相机,就像一个朋友,就像你人生世界里的家.
你总能从一架相机里发现新的风景,了解新的知识,不管你拍过多少遍.
所以,我愿意带着相机去徒步周游世界.如果我带着相机去周游世界,我会用它记录下许多又有趣又奇特的事情,让足不出户的你也有身临其境的感觉,和我一样时而开怀大笑,时而赞不绝口,时而沉醉其中；如果我带着相机去周游世界,我会给那些从来没有照过相片的人拍照,定格下他开心的笑脸,让他的人生从此留下美好的回忆；如果我带着相机去周游世界,我还会一遍又一遍地拍摄同一处风景,每拍一张都会对风景有新的发现,每拍一张都是对风景独特的展示,每拍一张我还会说：“我怎么没注意,原来换一个角度景色依旧是那么美.”
一架你最喜爱的相机,就像一个朋友,也是一泓让你增长知识的清泉,从某一种意义上说,它是你自己的东西,因为世界上不可能有两个人会用同一种方式、同一个角度去拍摄同一处风景.

如果是那就是：1、内容思考 2、品味欣赏 3、寻找新知 4、总结收获 5、产生共鸣

每个人的思维方式不同