用变双音词的办法解释下面的词.1.伐( ) 2.将( ) 3.请( ) 4.谋( )5.惠( ) 6.必( ) 7.衰(

馨【陋室铭】（品德）高尚,
苔【陋室铭】青苔,
庐【陋室铭】简陋的小屋子,
铠【岳飞】铠甲,
故【岳飞】因此,
丝竹,奏乐的声音,
案牍,官府的公文,
是非【河中石兽】这不是,
斯【陋室铭】这,
其他的,我不知道你说的是出自哪句,之,其,因,及,于,乎等在每篇好像都有唉.

落 痕 玩

A伐竹取道的取字

xuè血晕 中医指产后因失血过多而晕厥的病症
xiě血晕 受伤后皮肤未破,呈红紫色
如果是学生的话 多音字平时注意积累 勤查字典 忌模棱两可
据义定音 是不错的方法,不同读法意思往往有差别.
不同读音间使用频率相差比较大的,记少不记多 记住一些特殊情况 用排除法判断读音

今天上午我至（亲临）贵府（寒舍）,可惜未遇,特留言如下,请您的邻居转告.这次拜访,共有二事：一是奉上最新拙作（力作）一部,谬误甚多,敬请斧正;二是欣闻您荣登（忝列）我市“十大藏书家”,当面祝贺.
亲临一般是指比较重要的人物亲自到场,寒舍是对自己住所表示谦虚的说法.拙作是对自己作品表示谦虚的说法,“忝列”也是对自谦的说词.第一人称可用,用在别人身上就不妥了.

牺牲
可以

其实双音词就是在原来单音词的前面或后面加一个同义词或近义词,合成一个双音词（原来的词作为语素之一）.例如,率-率领,议-议论,亡-逃亡,恭-恭敬,予-给予,奇-奇怪,寒-寒冷,饥-饥恶,旗-旗帜,巩-巩固 文言单音词到现代双音词的演变
由单音词发展为双音词,大致有三种情况：
在原来的单音词后面或前面加上一个辅助成分（也称后缀或前缀）,加后缀的如：鼻-鼻子,石-石头；加前缀的如：师-老师,姨-阿姨.
在原来单音词的前面或后面加一个同义词或近义词,合成一个双音词（原来的词作为语素之一）.例如,率-率领,议-议论,亡-逃亡,恭-恭敬,予-给予,奇-奇怪,寒-寒冷,饥-饥恶,旗-旗帜,巩-巩固.
换为完全不同的另一个词.例如：岐-岔路,夷-平坦,傍-靠近,邦-国家,眠-睡觉,冥-昏暗.
仓颉,为黄帝时期的史官,复姓侯刚,名仓颉,一名苍颉,是汉字的发明和创始人.
在传说中,仓颉生有“双瞳四目”.目有重瞳者,中国史书上记载只有三个人,虞舜、仓颉、项羽.虞舜是禅让的圣人,孝顺的圣人,而仓颉是著名文圣人,项羽则是武圣人.
仓颉,中国原始社会后期黄帝的助手.曾把流传于先民中的文字加以搜集、整理和使用,在汉字创造的过程中起了重要作用,为中华民族的繁衍和昌盛作出了不朽的功绩.
仓颉,史皇氏,今河南南乐县西十八公里吴村人那时制定历法需要文字记载,制定神谕也需要行文,因此,仓颉应是颛顼部族人.他“生于斯,葬于斯”,故造书台北有仓颉陵墓.
这位史前传说人物,在我国古代战国以前的典藉中都从未提及.最早提及仓颉者,是战国时期的荀卿.其后是《吕氏春秋》和《韩非子》,在荀子“故好书者众矣,而仓颉独传者,一也”的基础上,又有所引申,其主要观点是“仓颉作书”.汉朝后,在《淮南子》和《论衡》中,已从“仓颉造字”发展为“仓颉四目”,开始神化.尤其是汉朝的《纬书》又进而渲染,说仓颉“生而能书,又受河图录书,于是穷天地之变,仰视奎星圜曲之势,俯察鱼文鸟羽,山川指掌,而创文字”.以后愈演愈神奇,发展为仓颉是“黄帝的史官”等传说.黄帝是原始社会后期部落联盟的首领之一,当时没有国家机器,可见“史官”之说,显然是后人用后代国家机器的职官名称套用于史前传说人物的结果.
相传,仓颉在黄帝手下当官,黄帝分派他专门管理圈里牲口的数目、屯里食物的多少.可慢慢的,牲口、食物的储藏在逐渐增加、变化,光凭脑袋记不住了.仓颉犯难了.
仓颉整日整夜地想办法,先是在绳子上打结,用各种不同颜色的绳子,表示各种不同的牲口.但时间一长久,就不奏效了.这增加的数目在绳子上打个结很便当,而减少数目时,在绳子上解个结就麻烦了.仓颉又想到了在绳子上打圈圈,在圈子里挂上各式各样的贝壳,来代替他所管的东西.增加了就添一个贝壳,减少了就去掉一个贝壳.这法子顶管用,一连用了好几年.
黄帝见仓颉这样能干,叫他管的事情愈来愈多,年年祭祀的次数,回回狩猎的分配,部落人丁的增减,也统统叫仓颉管.仓颉又犯愁了：仅凭着添绳子、挂贝壳已不抵事了.怎么才能不出差错呢?
这天,他参加集体狩猎,走到一个三岔路口时,几个老人为往哪条路走争辩起来.一个老人坚持要往东,说有羚羊；一个老人要往北,说前面不远可以追到鹿群；一个老人偏要往西,说有两只老虎,不及时打死,就会错过了机会.仓颉一问,原来他们都是看着地下野兽的脚印才认定的.仓颉心中猛然一喜：既然一个脚印代表一种野兽,我为什么不能用一种符号来表示我所管的东西呢?他高兴地拔腿奔回家,开始创造各种符号来表示事物.果然,把事情管理得头头是道.
黄帝知道后,大加赞赏,命令仓颉到各个部落去传授这种方法.渐渐地,这些符号的用法,全推广开了.就这么,形成了文字.黄帝赐封他为“仓”姓,以示“君上一人,人下一君”之意.
仓颉造了字,黄帝十分器重他,人人都称赞他,他的名声越来越大.仓颉头脑就有点发热了,眼睛慢慢向上移,移到头顶心里去了,什么人也看不起,造的字也马虎起来.
这话传到黄帝耳朵里,黄帝很恼火.他眼里容不得一个臣子变坏.怎么叫仓颉认识到自己的错误呢?黄帝召来了身边最年长的老人商量.这老人长长的胡子上打了一百二十多个结,表示他已是一百二十多岁的人了.老人沉吟了一会,独自去找仓颉了.
仓颉正在教各个部落的人识字,老人默默地坐在最后,和别人一样认真地听着.仓颉讲完,别人都散去了,唯独这老人不走,还坐在老地方.仓颉有点好奇,上前问他为什么不走.
老人说：“仓颉啊,你造的字已经家喻户晓,可我人老眼花,有几个字至今还糊涂着呢,你肯不肯再教教我?”
仓颉看这么大年纪的老人,都这样尊重他,很高兴,催他快说.
老人说：“你造的‘马’字,‘驴’字,‘骡’字,都有四条腿吧?,而牛也有四条腿,你造出来的‘牛’字怎么没有四条腿,只剩下一条尾巴呢?”
仓颉一听,心里有点慌了：自己原先造“鱼”字时,是写成“牛”样的,造“牛”字时,是写成“鱼”样的.都怪自己粗心大意,竟然教颠倒了.
老人接着又说：“你造的‘重’字,是说有千里之远,应该念出远门的‘出’字,而你却教人念成重量的‘重’字.反过来,两座山合在一起的‘出’字,本该为重量的‘重’字,你倒教成了出远门的‘出’字.这几个字真叫我难以琢磨,只好来请教你了.”
这时仓颉羞得无地自容,深知自己因为骄傲铸成了大错.这些字已经教给各个部落,传遍了天下,改都改不了.他连忙跪下,痛哭流涕地表示忏悔.
老人拉着仓颉的手,诚挚地说：“仓颉啊,你创造了字,使我们老一代的经验能记录下来,传下去,你做了件大好事,世世代代的人都会记住你的.你可不能骄傲自大啊!”
从此以后,仓颉每造一个字,总要将字义反复推敲,还行拿去征求人们的意见,一点也不敢粗心.大家都说好,才定下来,然后逐渐传到每个部落去.

色彩,彩色；蓝天,天蓝；白雪,雪白；晴天,天晴；工人,人工；细心,心细；心动动心.

不是

欣赏
瞻仰

单音词是由一个音节构成的词,这种词在书面上通常就是一个汉字.x0d古代汉语以单音词为主,有相当一部分的单音词直接进入了现代汉语；现代汉语的常用动词主要是单音词.现代汉语里新造的词很少采用单音节形式.x0d复音词是由两个或两个以上的音节构成的词.这种词在书面上通常是由两个或两个以上的汉字表示.许多现代汉语中的双音词代替了古汉语的单音词或单音词的某些义项,例如：x0d浴→洗澡 驾→开车 书→写字、信件x0d双音节词在复音词中占优势,这体现了现代汉语语汇发展的趋势.

单音节词由一个音节构成,例如：人、鸟、吃、走、美、长、五、千、你、那、的、吗.古代汉语是以单音词为主的,有些现代汉语不能单独使用的语素,在古代汉语里都是单音词,例如“束”、“言”、“然”、“非”、“状”、“廷”、“孳”等.
双音节词由两个音节构成,例如：人民、益鸟、竞走、美丽、长远、千万、你们、因此、对于、尽管、尤其、应该.
　　构成双音节词的两个音节在语音上有的双声,有的叠韵,有的叠音.双声,指的是两个音节的声母相同,例如：蜘蛛、枇杷、参差、拮据、忐忑、尴尬.叠韵,指的是两个音节的主要元音及韵尾相同,例如：徘徊、蹉跎、逍遥、窈窕、蜻蜓、玫瑰.叠音就是由两个相同的音节重叠而成,例如：姐姐、妹妹、姥姥、偏偏、刚刚、往往、依依、区区、蝈蝈、猩猩、饽饽、潺潺.

履：履行 履约 履历 步履
冠（guān）：衣冠 鸡冠 树冠 冠冕