《荷叶母亲》课内阅读题⒈荷叶何以上作者联想到母亲?这种写法叫什么?⒉作者为什么要从自家院子里的莲花写起?为什么要写九年前

母亲啊！你是甘露，我是小草，心灵枯涸时，除了你，谁会为我送来滋润的源泉？
母亲啊！你是大气，我是地球，灾难来临时，除了你，谁是我在茫茫宇宙中的保护伞？
母亲啊！你是鸟巢，我是小鸟，心中的寒冷来了，除了你，谁是我在冷风中的温暖？
母亲啊！你是港湾，我是小船，心中的波涛来了，除了你，谁是我可以依靠的地方？
（答案不唯一）

答：从害怕到敬佩,表达了母亲对我的关爱.
答：表达了当时荷叶母亲的勇敢与慈怜.
答：因为要为“添了三个姊妹”做出铺垫.
答得好加分哦,老师才讲的.

C

荫蔽：
1.遮蔽；隐蔽.
艾青 《献给乡村的诗》：“这些年老的树,在山岗上集成树林,荫蔽着一个古老的乡村和它的居民.”
冰心《荷叶 母亲》：你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
2.庇荫；庇佑.
汉 刘向 《说苑·复恩》：“臣终不敢以荫蔽之德,而不显报王也.”

1.对母亲的赞美和思念.
2.回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾斜过来,正覆盖在红莲上面.
希望楼主能采纳!

运用比喻,把子女比作红莲,把母亲比作荷叶.抒发了对伟大无私的母爱的赞美之情.点明主旨,深化情感.

烦闷-不适意→不宁的心绪散尽了→心中深受了感动→感慨

作用 ：
（明确：为抒发对母亲的赞美之情设置生动的情景）
小结：写母亲是抒情,写莲花和荷叶是写景,两者结合,使情因景美而更真,景因情真而更美.使文章达到生动形象,情景交融的艺术境界.

句子：母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮蔽天空下的荫蔽?
解析：荷叶是母亲,荷花是“我”,温馨感人,爱意浓浓.母亲博大无边,伟大无穷.“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨,坎坷磨难,只有母亲是保护我们度过人生路上坎坷与磨难的人.母亲就是我们生命中永远为我们遮蔽风雨的人.这句话歌颂了伟大而无私的母爱.

因为浓阴的天的烦闷.还有那朵红莲被雨打得左右攲斜,那么无助,作者我不敢下阶去帮助,也无法可想有什么可以去改变红莲的现状,所以心中产生“不宁的心绪”.不宁的心绪指的是看到红莲的困境无助,作者却不能做什么.
希望可以帮到你.

作者联想到了自己母亲无微不至的关怀着自己保护着自己,这就是变化

“课文中作者的情绪变化从“烦闷”到“不适意”,从“不适意”到“不适意的心绪散尽”,这样写表露了作者关注花的命运的感情.”
“《荷叶母亲》这首散文诗用触景生情,托物喻人的方法,引出对家庭往事的回忆.文章从自家院子里的莲花写起,重点写雨中的莲花,在雨中作者发现荷叶掩盖起莲花,触动了自己,于是产生了联想,想起了母亲,想起了母亲爱护女儿的情景,于是借景抒发了自己对母亲保护儿女成长的感激.这样写荷花是为了写“我”,写荷叶是为了写母亲,达到“我”是雨打风摆的荷花,而母亲则是替荷花遮挡风雨的荷叶的境界.是啊!连荷叶都会自觉地保护荷花,何况母亲爱护自己的子女.于是,文章结尾处写道：“母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”简单几笔点明了主旨,深化了中心,抒发了自己对母亲的感激和爱恋.”
以上来自百度

花瑞人祥,三蒂莲的开放展示出吉祥的征兆,把花与人紧密联系在一起,为下文的以花喻人埋下伏笔.

场景一:莲花初开----大家欢喜
场景二:红莲绽放----引人注目
场景三:雨打红脸----心绪不宁
场景四:荷叶荫蔽----深受感动
希望我的回答您能够满意!

因为,天气依然是阴阴的的,什么美景也不能改变我心中的烦闷

冰心 原名谢婉莹 现代著名作家 1919年8月开始文学创作 代表作：繁星、春水、寄小读者、小桔灯

以荷叶比母亲,荷叶在雨中倾斜庇护荷花的场景,以景触情,流畅自然,含蓄深婉而又真挚感人,令人记忆深刻

B

半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷.从窗内往外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船般散漂在水面.梗上只留下小小的莲蓬,和几根淡黄色的花须,那一朵红莲,昨夜还是菡萏的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着.
对屋里母亲唤者,我连忙走过去,坐在母亲旁边——一回头,忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧了来,正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!
联系上文,我想不宁的心绪应该是害怕红莲也死去.

荷叶母亲,是一篇借景抒情,托荷叶赞母的散文诗.它是一篇爱的美文,作者被雨打红莲,荷叶护莲的生动场景所感动从而联想到母亲的呵护与关爱,抒发了子女对母亲的爱

在雨中作者发现荷叶掩盖起莲花，触动了自己，于是产生了联想，想起了母亲，想起了母亲爱护儿女的情景，于是借此景抒发自己对母亲保护儿女成长的感情

1 课文重点描写了荷花. 写九年前是把花与人紧密联系在一起,为下文以花喻人埋下伏笔.
2 主旨：心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽

心中的雨点指困难障碍等

母亲啊!
您是平凡的荷叶,我是娇嫩的红莲
心中的雨点来了,
除了你,谁们为我遮挡
有炽热的阳光您为我挡,
又寒冷的风您为我遮
母亲啊：
您为我奉献了那么多,
我渐渐成长了,
而您,
白发苍苍……
就这些,望采纳（n_n）

因为荷叶倾侧过来覆盖红莲正如母亲为自己遮风挡雨,无畏地为红莲遮蔽.作者被感动了.感叹母亲为自己的付出,意思是,自己困难的时候,只有母亲无私的帮助自己.

我像红莲，母亲如荷叶。荷叶为红莲遮蔽，如同母亲对孩子的爱。荷叶和母亲都具有伟大、无私的爱。（意思对即可）

突出荷花的无助可怜和荷叶的勇敢慈怜,表达作者对母爱的赞美之情

感觉有些烦闷——仍是不适意——不宁的心绪散尽了——被深深地感动

本文《荷叶母亲》的主题是（ 母爱伟大 ）

在雨中作者发现荷叶掩盖起莲花,触动了自己,于是产生了联想,想起了母亲,想起了母亲爱护儿女的情景,于是借此景抒发自己对母亲保护儿女成长的感情

第一个书中都有,比较明显.
因为红莲的命运心情也随之变化,有三次.
第二个这是在文章的结尾,卒章显志,直抒胸臆,人生道路难免沟坎颠簸,此谓心中的雨点,人疾痛惨怛,则呼唤父母,也唯有母亲,才会给予孩子无私的保护和关爱.此句又有情景交融之妙,承接上文,自然无痕,不露丝毫斧凿之迹,简洁通俗,温婉动人,尤可作为初学作文者的典范.
本回答仅参考了相关资料,

母亲像甘露,滋润着我们幼小的心灵；母亲像空气,一旦消失我们就会窒息；母亲像园丁,辛勤地哺育着我们.

比如,烈日炎炎的夏天,你看见家里养的小鸟被晒得很焦躁,一片树阴挡住了它.这只是一个题材,内容还要自己加,我想如果不自己加的话就没有意义了.加油!
动动脑子有好处的,并且也不难.

运动场上的泪水,成绩考砸后的忧伤,同学之间的摩擦

表达了作者爱母亲的心情变化

很高兴回答你的问题
①本文 “心中的雨点” 指【人生路上的风风雨雨,坎坷磨难】
②为什么把母亲比作荷叶?【因为母亲是保护我们度过人生路上坎坷的人,只有母亲是我们生命中永远为我们遮风挡雨的人.】
③表达了作者【了对伟大母爱的赞美】

　　：
　　充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律.
　　好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样,山坡上的芊芊细草长成一片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙.轻飞曼舞的蜂蝶不见了,却换来烦人的蝉儿,潜在树叶间一声声地长鸣.火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,麦浪翻滚着,扑打着远处的山、天上的云,扑打着公路上的汽车,像海浪涌着一艘艘的舰船.金色主宰了世界上的一切,热风浮动着,飘过田野,吹送着已熟透了的麦子的香味.那春天的灵秀之气经过半年的积蓄,这时已酿成一种磅礴之势,在田野上滚动,在天地间升腾.夏天到了.
　　夏天的色彩是金黄的.按绘画的观点,这大约有其中的道理.春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情；秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极.夏天当春华秋实之间,自然应了这中性的黄色－－收获之已有而希望还未尽,正是一个承前启后、生命交替的旺季.你看,麦子刚刚割过,田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米,那在地上匍匐前进的瓜秧,无不迸发出旺盛的活力.这时她们已不是在春风微雨中细滋漫长,而是在暑气的蒸腾下,蓬蓬勃发,向秋的终点作着最后冲刺.
　　夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧.你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割；麦子上场了,又想着快打,快打.他们早起晚睡亦够苦了,半夜醒来还要听听窗纸,可是起风了；看看窗外,天空可是遮上了云.麦子打完了,该松一口气了,又得赶快去给秋苗追肥、浇水.“田家少闲月,五月人倍忙”,他们的肩上挑着夏秋两季.
　　遗憾的是,历代文人不知写了多少春花秋月,却极少有夏的影子.大概,春日融融,秋波澹澹,而夏呢,总是浸在苦涩的汗水里.有闲情逸致的人,自然不喜欢这种紧张的旋律.我却想大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季.
　　＜＜荷叶 母亲＞＞：
　　父亲的朋友送给我们两缸莲花,一缸是红的,一缸是白的,都摆在院子里.
　　八年之久,我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里,却有许多；不但有并蒂的,还有三蒂的,四蒂的,都是红莲.
　　九年前的一个月夜,祖父和我在园里乘凉.祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候,正好我们大家庭里添了你们三个姊妹.大家都欢喜,说是应了花瑞.”
　　半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷.从窗内往外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船般散飘在水里.梗上只留个小小的莲蓬,和几根淡黄色的花须.那一朵红莲,昨夜还是菡萏的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着.
　　仍是不适意!——徘徊了一会子,窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大.那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右欹斜.在无遮蔽的天空之下,我不敢下阶去,也无法可想.
　　对屋里母亲唤着,我连忙走过去,坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢的倾侧了下来,正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!
　　雨势并不减退,红莲却不摇动了.雨点不住的打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠.
　　我心中深深地受了感动——
　　母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
　　＜＜蝉＞＞：
　　今年,蝉鸣得早.杜鹃花还没零落,就听见断续的蝉声了.近月来,窗外蝉更知知不休,使事忙的人听了很烦.
　　一天,在树下拾得一只病蝉,透明的翅收敛了,身躯微微颤抖,没有声响.它就是曾知知不休地在树上过日子的小东西.那么小,却那么响,竟响彻一个夏天!曾这样问:何必聒聒?那只不过是夏天罢了!
　　朋友说:知道吗?它等了17年,才等到一个夏天.就只有这个夏天,它从泥土中出来,从幼虫成长过来.等秋风一吹,它的生命就完结了.
　　17年埋在泥中,出来就活一个夏天,为什么呢?
　　朋友说:那本来的生活历程就是这样.它为了生命延续,必须好好活着.那管是90年,90天,都不过要好好活过.
　　哦!那是蝉的生命意义!
　　斜阳里,想起秋风颜色,就宽恕了那烦人的聒聒!

“荫蔽”是读“yin（四声）bi（四声）”我们老师教的

白莲经不起风雨的摧残,已经凋零；红莲却显示了它蓬勃的生命力

《金色花》可以让我们感到母爱的无私,所以,作者才会守护母亲
《荷叶母亲》是让我们感到母爱的勇敢无畏,荷叶会守护红莲.