明天老师要一个个背,我怎么办,有什么快速记忆法.　周处年少时,凶强侠气,为乡里所患.又义兴水中有蛟,山中有白额虎,并皆暴

humorous, humor
前者形容词,幽默的
后者名词,幽默,但be full of humor是充满幽默的意思.
翻译成汉语：他写作风格很风趣,并且他的小说中充满了幽默.
顺便说一下,novel应该用复数,novels.
希望能对你有所帮助.

1. 正确发音
2.第二个是special advice吗?
3.练习发音
4.熟记
5.背诵单词
6.某事令某人沮丧
7.某事或某物使某人印象深刻
8.某人对某事印象深刻
9.某人对某人印象深刻
10.把某事看成是一个挑战

Eat more vegetable rather than meat , eat more fruits rather junk food and you will have a healthy life.

　　远远的,我闻到了扑鼻的香气,一阵爽飒的风儿吹过,瞧,那一棵棵婆娑的桂花树,随风摇曳起来了.咦?那是什么?好似金色的蝴蝶,好似银色的彩带,缠绵的飘呀飘,飘落下来,飘到了地上,桂花虽然没有琦君故乡那么多,然而我却真的感觉就像琦君所说的,成了“金沙铺地的西方极乐世界.” 这是描写桂花树的.
　　秋天,银杏树的叶子转黄了,一阵风拂过,摇动一树金片.抬头仰望,就像大自然举起了一支饱蘸金色油彩的大画笔,要为蓝天画一幅最亮丽的图画,让人在“自古逢秋悲寂寥”的秋天不仅精神为之一震.
　　秋风吹得更紧,片片金叶纷纷飘落,我轻轻地与金蝴蝶擦肩而过,轻轻地从金色的树叶上踩过,忽然间我分不清那一个是树,那一个是我?朦胧中好多注重汲取知识而终成学识渊博的学者向我走来,好多功勋赫赫却不居功自傲的名人向我走来,好多“生于忧患”的英雄向我走来……
　　这是银杏树的
　　地上铺满的枫叶,弥漫着各种红色,玫瑰红,杜鹃红,山茶红,特别有一种夕阳红最是醉人.我停下脚步, 轻轻俯下身, 拾起一片鲜红的枫叶,叶片上有一条又一条细细的纹理,纹理是暗暗的血色,有一种悲情的美!哦,它们该经过多少日日夜夜的等待,经受多少风风雨雨的磨洗呀!我感悟到：它正用最后的生命,谱写最壮丽的歌曲.
　　这是枫树的. 就这些你写吧

1 mountains
2 river
3 Thames river
4 Kent Marshes
5 long
6 the longest river
7 not
8 should
9 island
10 loch ness
你的图片很模糊,几个答案都是从网上搜的地理知识,所以不能保证全部正确,但大部分应该都是对的

我觉得你可以从自身的角度来讲，显得更真实。比如说（我只是打个比喻啊）你一直都喜欢拖拖拉拉，写作业或者做其他事情都喜欢等到最后一刻等等。你可以举一些例子来说你由于拖延症而引起的一些严重后果，然后可以说在家长或者某一次事件之后你认识到拖延症的坏处，你下定决心改掉这个陋习。你可以重点说说在这个过程中你所做的努力以及最后你终于克服了拖延症，在此之后，你变得有条理和有规划了，没有原来那样到最后一刻才应付差事的陋习之后，你的生活都变得轻松了。最后，你可以呼吁你的同学也要养成不拖拉的好习惯！ 望采纳啊，谢谢啦！

提醒你一下,假如世界没有摩擦力,人无法行走,会站不稳；汽车失去摩擦力,会失去控制,无法停下；任何物品都会像放在一块光滑的冰上,想一下在冰上是什么感觉.

这是重点题型啊!明天好好听讲
拿到这种题目先要画截面图分析铁棒受力 再根据平衡关系求解
BIL=mgcos30°
F压力=mgsin30°
BIL=Bqv

水平推力F作用于A物体，把AB看成整体，根据牛顿第二定律：
F-μ(m+m1)g=(m+m1)a(1)
解得此时加速度：
a=F-μ(m+m1)g/(m+m1)(2)
取B做研究对象，根据牛顿第二定律：
N1-μm1g=m1a(3)
把（2）式代入（3）式解得：
两物体间的相互作用力：
N1=(m1/m+m1)*F
同理，若F作用于B物体，AB产生加速度也为a,取A做1研究对象：
N2-μmg=ma(4)
把（2）式代入(4)式解得：
N2=(m/m+m1)*F

在闽西南河粤东北的崇山峻岭中,点缀着数以千计的圆形围屋或土楼,这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居.（作比较、打比方）
夯筑起墙厚1米,高十五米以上的土楼.它们大多为三至六层楼,一百至二百多间房屋如橘瓣状排列,布局均匀,宏伟壮观.（列数字、打比方）
我们老师就讲了这么多.

three Multiplied by five equal what?

其实很简单
a ,an 是不定冠词,表示“一,一个”的意思,是泛指
a用于普通名词前边,例如：a cat ,a car```
an则用于首字母为元音的词前边,例如：“an apple ,an orange”
（元音字母a、e、i、o、u这个知道吧,不过元音词不一定就全是这几个字母开头的单词,而应该是首音标发元音的词
例如：he is a university student 和He is not an honest boy）
the 是定冠词
于数量无关,可以是一个,也可以是很多个
翻译为“那个或那些”
有特指的意思
于a,an 的区别
例如：a student 一个学生 泛指
the student 那个学生 特指
暂时就想起这么多,