把水中生活的鲸分类到哺乳动物的主要依据是（　　） A．鲸用肺呼吸 B．鲸的心脏有四腔 C．鲸的体温恒定 D．鲸是胎生哺乳

（1）①蝗虫发育经过了卵、若虫、成虫三个时期，为不完全变态，⑥蜜蜂的发育经过了卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，为完全变态发育．蝗虫在幼虫期能危害农作物，是害虫，蜜蜂能帮助植物传粉，属于益虫．
（2）②属鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳．④鸟、⑤家兔，都用肺呼吸，其中④鸟的体内有发达的气囊，能辅助肺完成双重呼吸．
（3）③青蛙的幼体生活在水中，用腮呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于两栖动物，主要以农业害虫为食，被称为“农田卫士”；⑥蜜蜂营社群生活，成员之间通过舞蹈（动作）进行通讯，传递蜜源信息，可帮助植物传粉．
（4）⑥是蜜蜂，营群居生活，以舞蹈的方式传递蜜源信息，可帮助植物传粉．
故答案为：（1）①蝗虫（2）鳃气囊（3）③青蛙（4）⑥蜜蜂

点评：
本题考点： 陆生动物及其与环境相适应的特征．

考点点评： 只要基础知识掌握扎实，结合题意，即可解答本题．

在水中生活的动物至关重要的是能在水中游泳和呼吸．三角帆蚌可以在水中游泳，用鳃呼吸；珊瑚虫可以在水中游泳呼吸．在蝗虫胸腹部的左右两侧有一些小孔是气门，为气体进出蝗虫体内的门户，而在蝗虫体内真正进行气体交换的场所是气管，所以蝗虫的呼吸器官是气管．不能在水中呼吸，所以不能生活在水中．
故选B．

点评：
本题考点： 昆虫纲的主要特征．

考点点评： 本题的关键是知道蝗虫适应陆地生活的呼吸器官是气管．

鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：
①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色，①正确．
②从外形上看，鲫鱼的身体呈梭形，有利于减少水的阻力，②正确．
③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力，③正确．
④身体分为头部、躯干部、尾部三部分，与水中生活关系不大，④错误．
⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官．鱼各种鳍的作用为：背鳍：保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用． 腹鳍：平衡． 尾鳍：决定运动方向，产生前进动力．臀鳍：协调其它各鳍，起平衡作用．胸鳍：起平衡和转换方向的作用，⑤正确．
⑥鱼用鳃呼吸；体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里，⑥正确．
⑦身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用，⑦正确．
综上所述属于①②③⑤⑥⑦适应水中生活的形态特点．
故选：D．

点评：
本题考点： 鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．

考点点评： 通过鲫鱼形态结构等知识的学习，培养生物体的结构与功能相适应，生物体与环境相适应的生物学观点．

A、用鳃呼吸，适于呼吸水中的氧气，A正确；
B、用肺呼吸，肺适于呼吸空气中的氧气，B不正确；
C、用鳍协助适于在水中游泳，C正确；
D、体温不恒定与适应水中生活无关，D不正确．
故选：A、C．

点评：
本题考点： 探究鱼鳍在游泳中的作用．

考点点评： 关键是理解掌握鱼类与其水中生活环境相适应的特点．

鱼适于在水中生活的特点：①鱼的体形成流线型，有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；②呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；③用鳍游泳等．④鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官．而体表有鳞片，与水生生活无关．
故选：A．

点评：
本题考点： 鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．

考点点评： 关于鱼与水生生活相适应的特点，可以结合相关适应记忆．

自然界中的动物多种多样，我们要进行分类，动物分类的依据有很多，如根据生活环境可以把动物分为水中生活的、陆上生活的、空中飞行的等．如①虾、②海马、⑤鲸、⑥鲫鱼、⑦珊瑚虫、⑧海蜇都生活在水中，属于水中生活的动物．③蚯蚓、④蜘蛛都生活在陆地上，属于陆地生活的动物．
故选：D

点评：
本题考点： 动物的分类．

考点点评： 解答此题的关键是掌握动物的分类知识，能灵活的对动物进行分类．

A、鱼用鳃呼吸，终生生活在水中，属于鱼类适于水中生活特征，B正确；
B、鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官，属于鱼类适于水中生活特征，B正确．
C、身体呈流线型，可以减少游泳时水的阻力，与水生生活相适应，C正确；
D、鱼的背部有背部有脊椎骨，与水生生活无关，D错误．
故选：D．

点评：
本题考点： 鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．

考点点评： 熟知鱼类与其水中生活环境相适应的特点有用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有鳞片等．

在水中生活的动物至关重要的是能在水中游泳和呼吸．海豚属于哺乳动物，可以在水中用肺呼吸，能够在水中游泳；磷虾可以在水中游泳，用鳃呼吸；海龟属于爬行类，用肺呼吸，可以在水中游泳．蜗牛外套膜腔会在壳口处形成1个开口，称为「呼吸孔」，这是气体进出的地方．蜗牛不能在水中游泳，也不能在水中呼吸，所以不能生活在水中．
故选：B．

点评：
本题考点： 软体动物的主要特征及其与人类的关系．

考点点评： 本题的关键是鱼适于在水中生活的两个器官鳍和鳃，学生也容易填错，注意读明白题目．

①体形呈梭形，减少游泳时的阻力，适于在水中生活，①正确．
②鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，②正确．
③鱼的呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧，③正确．
④鱼的运动器官是鳍，其中胸鳍和腹鳍有保持身体平衡的作用，尾鳍可以保持鱼体前进的方向，④正确．
故选：D

点评：
本题考点： 鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．

考点点评： 关键知道鱼类与其水中生活环境相适应的特点有用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有鳞片等．

鱼类是终身生活在水中的，依靠鳍在水中游泳；虾是节肢动物中的甲壳纲，生活在水中，用游泳足在水中游泳；草履虫生活在水中，靠表膜上纤毛的摆动来游动；马陆生活在陆地上，用步足在陆地上爬行．
故选D

点评：
本题考点： 动物的分类．

考点点评： 生物体的形态结构与其生活环境相适应．

鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色．②身体呈梭型中间大两头小，呈梭形，可减小游泳时的阻力．③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力．④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用．⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官．⑥鱼用鳃呼吸．⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里．由于鱼是通过侧线来感知水流变化的．选项D符合要求．
故选：D．

点评：
本题考点： 鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．

考点点评： 解答此类题目的关键是熟记鱼类的主要特征．

（1）按照生物生活的环境生物可分为空中飞行的动物、陆地生活的动物、水中生活的动物．其中适于水中生活的动物很多，从最原始的单细胞动物到最高等的哺乳动物都有．只适于生活在水中的动物是鱼类．故同学①的观点错误．
（2）鲸鱼、海豹虽然生活在水中但不是鱼类，都是胎生哺乳属于哺乳动物．故同学②的观点正确．
（3）虾、蟹身体表面有外骨骼，足和触角都分节是生活在水中的节肢动物，故同学③的观点正确．
（4）鱼类的主要特征体内由脊椎骨组成的脊柱是脊柱动物，终生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳．故同学④的观点错误．
故答案为：（1）×；（2）√；（3）√；（4）×．

点评：
本题考点： 科学探究的基本环节．

考点点评： 本题考查学生对科学探究的基本环节的理解情况，考查学生科学探究的能力．

①体表被鳞片，鳞片具有保护身体，①正确；
②身体扁平呈梭形，有利于减少水的阻力，②正确；
③鳞鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力，③正确；
④鱼各种鳍的作用为：背鳍：保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用． 腹鳍：平衡． 尾鳍：决定运动方向，产生前进动力． 臀鳍：协调其它各鳍，起平衡作用．胸鳍：起平衡和转换方向的作用，④正确．
综上所述①②③④均属于适应水中生活的形态特点．
故选：C

点评：
本题考点： 鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．

考点点评： 鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征，多结合生活的观察，应不难记忆．

（1）鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：身体呈梭形中间大两头小，体表被覆鳞片，可减小游泳时的阻力．
（2）鱼各种鳍的作用为：背鳍：保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用． 腹鳍：平衡． 尾鳍：决定运动方向，产生前进动力． 臀鳍：协调其它各鳍，起平衡作用．胸鳍：起平衡和转换方向的作用．
（3）鱼类的特征生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体两侧有一条侧线，侧线和神经相连，主要是感知水流和测定方向的作用．
故答案为：﹙1﹚流线；鳞片；
﹙2﹚平衡；方向；
﹙3﹚鳃；感知水流和测定方向．

点评：
本题考点： 鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．

考点点评： 鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征，多结合生活的观察，应不难记忆．

由分析可知选项A、C、D属于鱼类适应水中生活的形态结构特点，而鱼的背部有脊柱不是适应水中生活的形态结构特点．
故选：B

点评：
本题考点： 鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．

考点点评： 记住鱼类与其水中生活环境相适应的特点是解决本题的关键．

鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色．②身体呈梭型中间大两头小．③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力．④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用．⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官．⑥鱼用鳃呼吸．⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里．而鱼类没有身体分节的特点，可见D符合题意．
故选：D

点评：
本题考点： 鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．

考点点评： 掌握鱼类的特征是解答此类题型的关键．

A、海龟的体内有脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物，鱿鱼的身体柔软，体内无脊柱，属于无脊椎动物．不符合题意．
B、海蜇体内无脊柱，属无脊椎动物，青蛙的体内有脊柱属于脊椎动物．不符合题意．
C、蜘蛛蟹和章鱼的体内都无脊柱，属于无脊椎动物．符合题意．
D、鲤鱼属于脊椎动物，河蚌属于无脊椎动物，不符合题意．
故选：C

点评：
本题考点： 动物的分类．

考点点评： 关键点：脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．

在水中生活的动物至关重要的是能在水中游泳和呼吸，如①水蛭、②蟹、⑤海豚、⑥海马、⑦珊瑚虫、⑧海蜇都生活在水中，属于水中生活的动物．③蚯蚓、④蜘蛛都生活在陆地上，属于陆地生活的动物．
故选：D．

点评：
本题考点： 水生动物及其与环境相适应的特征．

考点点评： 解答此题的关键是掌握动物的分类知识，能灵活的对动物进行分类．

中华鲟是一种大型的溯河洄游性鱼类，是我国特有的古老珍稀鱼类．世界现存鱼类中最原始的种类之一．所以中华鲟具有鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．而肺、鳍状肢、气囊、翼和游泳足这都并非鱼类特有，当然也不是中华鲟的特点．并且肺、气囊和翼这些器官也不适于水中环境．所以中华鲟营水中生活至关重要是鳃和鳍
故选：A

点评：
本题考点： 鱼类的主要特征．

考点点评： 解决此类问题首先要看这种动物（如中华鲟）属于哪一类（如鱼类），知道其适于水中生活的特点．

（1）生活在水中的动物大都用鳃呼吸，如鱼类；但鲸鱼、海豚等具有胎生哺乳，生活在水中，属于哺乳动物，用肺呼吸；还有乌龟等爬行动物也是用肺呼吸的．（2）真菌中既有单细胞的也有多细胞的，如酵母菌是单细胞个体，...

点评：
本题考点： 水生动物及其与环境相适应的特征；骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生；真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点；鱼类的主要特征；两栖动物的主要特征．

考点点评： 熟练掌握生物学的基础知识，才能灵活运用，轻松答题，学习中注意基础知识的积累．

A、身体呈梭形中间大两头小，可减小游泳时8阻力，身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水8阻力，属于鱼类适于水中生活特征，A错误；
B、鱼用鳃呼吸，终生生活在水中，属于鱼类适于水中生活特征，B错误；
C、鱼8身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中8运动器官，属于鱼类适于水中生活特征，C错误；
D、鸟类有气囊，与肺相通，功能是贮存空气，不属于鱼类适于水中生活特征，D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．

考点点评： 解答此类题目的关键是熟记鱼类的主要特征．

A、海龟的体内有脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物，鱿鱼的身体柔软，体内无脊柱，属于无脊椎动物．不符合题意．
B、海蜇体内无脊柱，属无脊椎动物，青蛙的体内有脊柱属于脊椎动物．不符合题意．
C、蜘蛛蟹和章鱼的体内都无脊柱，属于无脊椎动物．符合题意．
D、鲤鱼属于脊椎动物，河蚌属于无脊椎动物，不符合题意．
故选：C

点评：
本题考点： 动物的分类．

考点点评： 关键点：脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．