老妇人•闪光点 作文

中年女人,老女人,老妇人,小妇人,小男人,大男人英文
英文有几种说法,都是什么
我需要纯正的本土英语的相关说法。分别在口语和书面表达上

有位美国老妇人来游黄山，途中不慎被荆棘划破了裤脚，游兴大减，不肯继续登山。机灵的女导游笑着对她说了一句话，这句话使得老妇人开怀大笑，高兴地继续跟导游登山观景了。根据当时的情景和女导游的身份，你认为她说的是下面的哪句话？

选词填空。 （1）老妇人就取出火柴来，很____（A．细心　B．耐心）地再把蜡烛点燃。 （2）他们小声地谈论着，似乎怕惊扰那____（A．严肃　B．肃穆）的空气。 （3）她一直舍不得用，____（A．保存　B．珍藏）到今天。

《唯一的听众》
课文有两条线索：一条是“我”的什么变化：一条是老妇人什么变化?
《山中访友》一课中从“这山中的一切……是飞行中看到的风景”运用了什么修辞手法？请用文中一种修辞手法，仿写一句话。
面对我们热情的招呼，山泉和溪流会回答道什么？

求聪明人给个送花的答案：问：1.这个故事主要讲了什么?2.听了老妇人的话,我想,守墓人的心情一定会.
求聪明人给个送花的答案：
问：
1.这个故事主要讲了什么?
2.听了老妇人的话,我想,守墓人的心情一定会.因为

法国是一个好玩的地方 的英语
晚饭后我们经常去公园散步]
你旁边的那个老妇人是谁
我们可以趁公共汽车去火车站
沿花园街一直往前,然后向左拐 的英语
They like the food about China.对the food进行提问
They get to Shanghai at eleven.的同一句

《在柏林》问题：1.文段些老妇人多次重复数着1.2.3.,其含义指老妇人对__的痛苦诉说,表现作者对战争___
一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子.在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人.显然她在独自沉思,旅客们听到她在数着：“一,二,三,”声音盖过了车轮的“咔嚓咔嚓”声.停顿了一会儿,她又不时重复数起来.两个小姑娘看到这种奇特的举动,指手画脚,不加思考地笑起来.那个后备役老兵狠狠扫了她们一眼,随即车厢里平静了.“一,二,三,”神志不清的老妇人重复数着.两个小姑娘再次偷笑起来.这时,那位灰白头发的后备役老兵挺了挺身板,开口了.“小姐,”他说,“当我告诉你们这位可怜夫人就是我的妻子时,你们大概不会再笑了.我们刚刚失去了三个儿子,他们是在战争中死去的.现在轮到我自己上前线了.在我走之前,我总得把他们的母亲送进疯人院啊.”车厢里一片寂静,静得可怕.
2.文中对老妇人身体状况做了怎样的描写?这描写是为了揭示什么?
3.文末“车厢里一片寂静,静的可怕”这句话怎么理解?
现在给

语文知识竞赛
33、《石壕吏》中暗示老妇人确实被抓走的诗句是：_______________,_____________.
34．随着三峡大坝的建成,到过三峡的人都说,春冬时候的水依然像郦道元笔下所
描写的那样 “_______________,________________.”“悬泉瀑布,飞漱其间”.
35.今年六月,世界人民见证了“三峡蓄水315\'\'高峡出平湖”的壮丽景观,郦道元
描述的昔日“鱼者歌曰”的“_________________________,______________________”的三峡秋日的凄凉景况将一去不复返了
36、〈〈答谢中书书〉〉中描写早晚景色的语句是：_____________,______________；
________________,__________________.
37、〈〈记承天寺夜游〉〉一文中描写月景的句子是：_______________,____________、
_________________,____________________.
38、〈〈记承天寺夜游〉〉中表现作者闲情雅致,郁郁不得志的悲凉心境的句子是：
_____________________________________.
39、陶渊明的《归园田居》中最能突现诗人摒弃尘俗,躬耕自食,归返自然志愿的
诗句是：________________________,_________________________.
40、《归园田居》中抒发作者愿望的句子是：__________________,_______________.
41、王维的《使至塞上》以传神的笔墨,刻画奇特壮美沙漠景象的两句诗是：______________,___________________.
42.《使至塞上》中表现作者触景生情而产生的淡淡衰愁的诗句是：__________________________,_____________________________.
43、李白《渡荆门送别》中描写江上美景的诗句是：___________________,
__________________________.
44、《渡荆门送别》的颔联是：____________________,______________________.
45、《渡荆门送别》中表达思乡之情的诗句是：_______________________,
_________________________.
46、《登岳阳楼》中抒发诗人抚今追昔的感慨的句子是：_____________________,
_______________________.
47、《登岳阳楼》中概括避难南渡生活的句子是：___________________________,
____________________________.
48．李白《渡荆门送别》中借故乡之水的深情厚谊,表达对故乡思念之情的语句：__________________,_____________________.
49、请写两句有关“战争”的诗句：__________________,____________________.
50、请写两句“咏莲”的诗句：____________________,______________________.
51、请写两句有关“桥”的诗句：______________________,__________________.
52、请写两句写“西湖”的诗句：_____________________,___________________.
53、请写两句有关“雪”的诗句：____________________,____________________.
54、“我曾有缘,在黄昏的江船上仰望过白帝城,顶着浓烈的秋霜登过黄鹤楼,还在一个冬夜摸到了寒山寺.我的周围人头济济,差不多绝大部分人的心头,都回荡着那几首不必引述的诗……”请任选一个加点的地名,写两句有关它的诗句：
_________________________,______________________________.

在下文的语境中，假如你是那个小男孩，该如何礼貌机智地对老妇人说？ 　　一对年轻夫妇带着一个5岁的小男孩去租房，他们对房子很满意。房东是一位老妇人，她淡淡地说：“我从不把房子租给带小孩子的家庭。”夫妇俩大失所望。可是小男孩又敲开了房门，满面春风地说：“_______________________________________。”老妇人听了哈哈大笑，愉快地把房子租给了他们。

即使在这个当儿,老妇人也没有说话,她不过抬起眼睛来,朝这些脱了帽的肃立的人们看了一眼·········
即使在这个当儿,老妇人也没有说话,她不过抬起眼睛来,朝这些脱了帽的肃立的人们看了一眼,十分庄严地对他们深深鞠一躬;然后,把她的黑色大围巾拉直了,颤巍巍地走了.说说对下面两个句子的理解

英语翻译
①窗户被漆成绿色的那个教室是我们的
②儿子在国外的那个老妇人是我的老师
③他们冲过去帮助那个人,那人的车坏了
④我想介绍我的朋友给你,他的名字叫Tom
⑤别离屋顶正在维修的那幢房子太近

《石壕吏》中可以判定老妇人的确被抓走了的诗句是.
《石壕吏》原文
暮投石壕村,有吏夜捉人.老翁逾墙走,老妇出门看.
史呼一何怒!妇啼一何苦!
听妇前致词：三男邺城戍.一男附书至,二男新战死.存者且偷生,死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙.有孙母未去,出入无完裙.老妪力虽衰．请从吏夜归.急应河阳役,犹得备晨炊.
夜久语声绝,如闻泣幽咽.天明登前途,独与老翁别.

漫画中的左图是一副老妇人头像，把这幅画转动180°， 则变成如右图的一名美少女。这表明 A．意识是客观存在的主观映像 B．对事物的价值判断受人的立场影响 C．人们的认识受多种条件的限制 D．真理在一定条件下会转化为谬误

下面句子中的成语使用得不恰当的一项是( )（2分） A．老妇人还没有满意，她要做一个 名副其实 的坟堆。 B．做信客的，就得挑着一副 生死祸福 的重担，来回奔忙。 C．大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而 别有用心 。 D．这里没有棕树蛇的天敌，一旦它在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将 在劫难逃

《摸书》阅读答案
《摸书》
名叫莫拉的这位老妇人嗜书如命.她认真地对我说：“世界上所有的一切都在书里.”
“世界上没有的一切也在书里,把宇宙放在书里还有富余.”我说.
她笑了,点点头表示同意,又说：“我收藏了四千多本书,每天晚上必须用眼扫一遍,才肯关灯睡觉.”
她真有趣.我说：“书,有时候不需要读,摸一摸就很美,很满足了.”
她大叫：“我也这样,常摸书.”她愉快地虚拟着摸书的动作.烁烁目光真诚地表示她是我的知音.
谈话是个相互寻找与自我寻找的过程.这谈话使我高兴,因为既遇到知己,又发现自己一个美妙的习惯,就是摸书.
闲时,从书架抽下几本新新旧旧的书来,或许是某位哲人文字的大脑,或许是某位幻想者迷人的呓语,或许是人类某种思维兴衰全过程的记录——这全凭一时兴趣,心血来潮.有的书早已读过,或再三读过；有的书买来就立在架上,此时也并非想读,不过翻翻、看看、摸摸而已.未读的书是一片密封着的***人的世界,里边肯定有趣味更有智慧.打开来读是种享受,放在手中不轻易去打开也是一种享受.而那些读过的书,都早已成为有生命的了,就像一个个朋友,我熟悉它们的情感与情感方式,它们每个珍贵的细节,包括曾把我熄灭的思想重新燃亮的某一句话……翻翻、看看、摸摸,回味、重温、再体验,这就够了,何必再去读呢!
根据“世界上所有的一切都在书里.”,从文中找出两个具体的例子.
（1）______________________________________________________________
（2）______________________________________________________________
根据“世界上没有的一切也在书里,把宇宙放在书里还有富余.”,请你举个例子
____________________________________________________________________________________________________________________________________

加了一句话 阅读题
一天中午,在巴黎的街头,一位法国著名诗人看见一个老妇人木然地站着.她佝偻着腰,衣衫褴褛,苍白的头发在风中飘荡.在她身旁,立着一块木牌,上面写着：“我什么也看不见!”这是一位双目失明的老人,因为生活所迫,不得不在街上乞（讨.诗人走到老人跟前,俯下身子问道：“老人家,今天给你钱的人多吗?”听到有人询问,老人先是一愣,接着长叹一声,说：“我……今天什么也没有得到.”诗人听了,拿出笔,悄悄地在木牌的那行字前面写了一句话“春天到了”.他把身上带的钱全给了老人,说：“这够你吃一顿饭了.”
晚上,这位诗人又经过这条街.他看到来往的行人经过这块木牌时,大都停了下来.无论是衣着华丽的绅士、贵妇,还是打扮得漂漂亮亮的少男少女,都掏出一枚枚铜币送到老人的手里,就连衣着寒酸的小职员,也摸出一枚铜币交给老人.诗人远远地看着,脸上露出欣慰的神情.
“春天到了,我什么也看不见!”诗人仅仅在原来那句话的前面加了四个字,竟产生了这么大的魔力!是啊,春天多么美好.但是,对于双目失明的人来说,仍然是一片漆黑.何况这是一位贫困交加、风烛残年的老妇人呢!诗人的语言,用美好衬托出不幸的人更加不幸.这位盲妇人,一生连万紫千红的春天都看不到,谁能不产生同情之心呢!
1、“诗人仅仅在原来那句话的前面加了四个字,竟产生了这么大的魔力!”这里的“魔力”是指_________,产生如此大“魔力”的原因是________.
2、请展开想象,写一写行人看到加了的这句话的心理活动.
3、请仿照文中诗人的语言表达方式写一个句子.
4、写出文中词语的意思：
木然：_____________________________________________________________
风烛残年：_________________________________________________________
5、请将文中最后一句话换个说法.（意思不变）

一天中午,在巴黎的街头,一位法国著名诗人看见一个老妇人木然地站着.她佝偻着腰,衣衫褴褛,苍白的头发在风中飘荡.在她身旁,立着一块木牌,上面写着：“我什么也看不见!”这是一位双目失明的老人,因为生活所迫,不得不在街上乞讨.诗人走到老人跟前,俯下身子问道：“老人家,今天给你钱的人多吗?”听到有人询问,老人先是一愣,接着长叹一声,说：“我……今天什么也没有得到.”诗人听了,拿出笔,悄悄地在木牌的那行字前面写了一句话“春天到了”.他把身上带的钱全给了老人,说：“这够你吃一顿饭了.”

晚上,这位诗人又经过这条街.他看到来往的行人经过这块木牌时,大都停了下来.无论是衣着华丽的绅士、贵妇,还是打扮得漂漂亮亮的少男少女,都掏出一枚枚铜币送到老人的手里,就连衣着寒酸的小职员,也摸出一枚铜币交给老人.诗人远远地看着,脸上露出欣慰的神情.

“春天到了,我什么也看不见!”诗人仅仅在原来那句话的前面加了四个字,竟产生了这么大的魔力!是啊,春天多么美好.但是,对于双目失明的人来说,仍然是一片漆黑.何况这是一位贫困交加、风烛残年的老妇人呢!诗人的语言,用美好衬托出不幸的人更加不幸.这位盲妇人,一生连万紫千红的春天都看不到,谁能不产生同情之心呢!
“诗人的语言,用美好衬托出不幸的人更加不幸.”这一句中,诗人的语言是指__________；这里的美好是指__________；句中前一个不幸指__________,后一个不幸又是指__________.
这位诗人的做法令人感动,尤其是从___________________________和___________________________这些地方可以看出.
根据短文的内容把句子补充完整.
老妇人虽然什么也看不见,但是（ ）.
读了这个故事你体会最深的是：______________________________________________________________.

一天中午,在巴黎的街头,一位法国著名诗人看见一个老妇人木然地站着.她佝偻着腰,衣衫褴褛,苍白的头发在风中飘荡.在她身旁,立着一块木牌,上面写着：“我什么也看不见!”这是一位双目失明的老人,因为生活所迫,不得不在街上乞讨.诗人走到老人跟前,俯下身子问道：“老人家,今天给你钱的人多吗?”听到有人询问,老人先是一愣,接着长叹一声,说：“我……今天什么也没有得到.”诗人听了,拿出笔,悄悄地在木牌的那行字前面写了一句话“春天到了”.他把身上带的钱全给了老人,说：“这够你吃一顿饭了.”

褴褛在文中的读音 ,意思是 .
请你说说加上“春天到了”这一句,与原来有什么不同,会有什么效果?
说说文中的诗人是怎样的人.

《加了一句话》阅读题 一天中午,在巴黎的街头,一位法国著名诗人看见一个老妇人木然地站着.她佝偻着腰,
一天中午,在巴黎的街头,一位法国著名诗人看见一个老妇人木然地站着.她佝偻着腰,衣衫褴褛,苍白的头发在风中飘荡.在她身旁,立着一块木牌,上面写着：“我什么也看不见!”这是一位双目失明的老人,因为生活所迫,不得不在街上乞（讨.诗人走到老人跟前,俯下身子问道：“老人家,今天给你钱的人多吗?”听到有人询问,老人先是一愣,接着长叹一声,说：“我……今天什么也没有得到.”诗人听了,拿出笔,悄悄地在木牌的那行字前面写了一句话“春天到了”.他把身上带的钱全给了老人,说：“这够你吃一顿饭了.”
晚上,这位诗人又经过这条街.他看到来往的行人经过这块木牌时,大都停了下来.无论是衣着华丽的绅士、贵妇,还是打扮得漂漂亮亮的少男少女,都掏出一枚枚铜币送到老人的手里,就连衣着寒酸的小职员,也摸出一枚铜币交给老人.诗人远远地看着,脸上露出欣慰的神情.
“春天到了,我什么也看不见!”诗人仅仅在原来那句话的前面加了四个字,竟产生了这么大的魔力!是啊,春天多么美好.但是,对于双目失明的人来说,仍然是一片漆黑.何况这是一位贫困交加、风烛残年的老妇人呢!诗人的语言,用美好衬托出不幸的人更加不幸.这位盲妇人,一生连万紫千红的春天都看不到,谁能不产生同情之心呢!
1、对于诗人这样的行为,我们可以用一句恰当的话来赞颂：

唯一的听众中的老妇人可不可以用一个四字词语来形容?
唯一的听众一课

爱之链故事开始时我们读到了一个()的老妇人,有看到了一个()的乔依随着故事的发展,我们在小餐馆了又认识了
一位（）的女店主,读到了一位（）的老妇人,最后在乔依家里,我们又读到了一对（）的夫妇!
《爱之链》是小学六年级的课文

摸书 阅读答案
《摸书》 冯骥才 名叫莫拉的这位老妇人嗜书如命.她认真地对我说：“世界上所有的一切都在书里.” “世界上没有的一切也在书里,把宇宙放在书里还有富余.”我说. 她笑了,点点头表示同意,又说：“我收藏了四千多本书,每天晚上必须用眼扫一遍,才肯关灯睡觉.” 她真有趣.我说：“书,有时候不需要读,摸一摸就很美,很满足了.” 她大叫：“我也这样,常摸书.”她愉快地虚拟着摸书的动作.烁烁目光真诚地表示她是我的知音. 谈话是个相互寻找与自我寻找的过程.这谈话使我高兴,因为既遇到知己,又发现自己一个美妙的习惯,就是摸书. 闲时,从书架抽下几本新新旧旧的书来,或许是某位哲人文字的大脑,或许是某位幻想者迷人的呓语,或许是人类某种思维兴衰全过程的记录——这全凭一时兴趣,心血来潮.有的书早已读过,或再三读过；有的书买来就立在架上,此时也并非想读,不过翻翻、看看、摸摸而已.未读的书是一片密封着的***人的世界,里边肯定有趣味更有智慧.打开来读是种享受,放在手中不轻易去打开也是一种享受.而那些读过的书,都早已成为有生命的了,就像一个个朋友,我熟悉它们的情感与情感方式,它们每个珍贵的细节,包括曾把我熄灭的思想重新燃亮的某一句话……翻翻、看看、摸摸,回味、重温、再体验,这就够了,何必再去读呢! 当一本旧书拿在手里,它给我的感受便是另一般滋味.不仅它的内容,一切一切,都与今天相去遥远.那封面的风格,版式的内页,印刷的字体,都带着那时代独有的气息与永难回复的风韵,并从磨损变黄的纸页中生动地散发出来.也许这书没有多少耐读的内涵,也没有多少经久不衰的思想价值,它在手中更像一件古旧器物.它的文化价值反成为第一位的了.这文化的意味无法读出来,只要看看、摸摸,就能感受到. 莫拉说,她过世的丈夫是个书虫子.她藏书及其嗜好,一半来自她的丈夫.她丈夫终日在书房里,读书之外,便是把那些书搬来搬去,翻一翻、看一看、摸一摸.“他像醉汉泡在酒缸里,这才叫真醉了呢!”她说这话的神气像似沉浸在一幅迷人的画里. 我忽然想到一句话：“人与书的最佳境界是超越读.”但我没说,因为她早已懂得了.
1.为什么说“摸书是一个美妙的习惯?”
2.文章末段“人与书的境界是超越读的”一句中的“境界”该是怎样的?
3.培根在《谈读书》一文汇中也畅谈了对读书的理解,你认为与本文有哪些相通的地方?
4.结合自己读书的经历,谈谈本文对你的启发.
悬赏分看答案.

将下列的词语连缀成文,写一个不超过100字的片段,来刻画一个老妇人的形象.
抓紧 扑面 行走 弓着 进 退

14．有位美国老妇人来游仙女山,途中不慎被荆棘划破了裤脚,游兴大减,不肯继续登山,机灵的女导游笑
说了一句话,这句话使得老妇人开怀大笑.高兴地继续跟导游登山观景了.根据当时的情景和女导游的身份,你认为她说的是下面的哪句话?（ ） A．我们仙女山就是这样,荆棘多,但只要你小心点,不就不划破了吗?B．您看我们仙女山的荆棘多么热情好客,拉住您的裤子,不想让您走呢 C．我们仙女山的荆棘多么热情好客,它拉住您的裤子,就是不让您走.
D．我们仙女山的荆棘就是这样,它不想让谁走,就划谁的裤子,您最好别走.

有位美国老妇人游黄山,途中不慎被荆棘划破了裤脚,游兴大减,不肯继续登山.机灵的女导游笑着对...
有位美国老妇人游黄山,途中不慎被荆棘划破了裤脚,游兴大减,不肯继续登山.机灵的女导游笑着对她说了一句话,这句话使得老妇人开怀大笑,高兴地继续跟导游登山观景了.《根据当时的情景和女导游的身份补写一句话?》
现在回答,字数不限!

《唯一的听众》有两条线索：一条是“我”的___________的变化，一条是老妇人的___________变化。从这两方面，我感受到了老人对“我”的__________，以及“我”对她的_____________之情。
求学霸替我解答！

修改永远的外婆作文
永远的外婆
在我的人生道路上,我会永远记得一个人,那就是我的外婆.外婆是一个不识字的农村老妇人,而她的一个谎言却改变了年幼的我,让我受益匪浅.事情还得从我小学说起.
小时侯,别人认为我是个很古怪的孩子——很少说话,从不与人交流.乡邻们都叫我“呆子”,我听了以后,只是笑笑.
爸爸在城里找了份工作,不久母亲也去了城里.我和妹妹留在家里,由姥姥照管.我厌烦同姥姥住在一起,讨厌她唠唠叨叨.
在学校里,我也不如那些活泼的孩子讨人喜欢,很少同老师同学交谈.我总觉得老师讨厌我.每次上课,我总是低着头,手放在桌子里折纸飞机.把飞机叠好,拆散,又叠好,这样反反复复.当老师发现了,喊到我的名字,我就慢慢腾腾地站起来,半晌说不出话来.老师也总重复着老调：“以后如果再让我发现,你就不要来读书了,真没出息!”于是,我越发觉得老师可恶.
星期天,学校召开家长会,我只好让姥姥代替爸爸妈妈去.我知道姥姥这回回家一定会责怪我在学校不听话.我开始觉得整个天空变成灰色的了.我在家忐忑不安地等待着姥姥的唠叨.我知道老师肯定在姥姥面前告了我很多的状,老师会不会要外婆把我领回家,不让我上学了呢?或者老师肯定会让外婆回来把我打一顿?想到这些,我更加的难受.快到中午,外婆才回来.出乎意料的,姥姥回来后,笑着对我说：“老师夸你哩!说你有出息,长大能当科学家.”这是我小时侯的理想.“我都说了嘛,你耳朵这么大,怎么会没出息呢!”姥姥边说边笑着给我准备好吃的.后来,我小学毕业了,升到了初中.初一教师节,我回学校里看望了原来的老师.在小学的时候,他很不喜欢我,而且在那次家长会上,他向外婆说了我很多坏话,没想到,我现在还记得去看他,他很感动.
从学校回来的路上,我心情格外沉重,想了很多,想到了去世的外婆,想到外婆的谎言.就是这一个谎言,让一个性格沉闷的厌学孩子喜欢上了老师,喜欢上了学习,从而改变了学习态度.我真想对去世的外婆说一句：外婆.
请帮忙修改,使文章的故事情节更有波澜.不要把作文全部都改了哈……
这不是我写的,只是个练习……