某船顺行每小时60km,逆行每小时40km,则往返平均数是?

设甲在静水中的速是每小时X千米,水流速度是每小时Y千米.
易知甲顺行时间为15小时 , 逆行时间为10小时.
根据题意,列出方程10(X+Y)=15(X-Y)=240
解得:X=20 Y=4
所以乙船往返一次用时为240/(16+4)+240/(16-4)=32 (小时)

设船速度是x 水的速度是y
依题意得方程组x+y=120÷6
x-y=120÷10
整理后得x+y=20.①
x-y=12.②
①+②得2x=32
x=16
把x=16代入 ①得
16+y=20
y=4
答 略

3581693 ,
将逆行速度看作“1”,即：
船速－水速＝1
则顺行速度为3,即：
船速＋水速＝3
静水的航速是：
（4＋1）÷2＝2
河水流速是：
3－2＝1
船速与水速的比为：
2：1

设水流速度X
（8+x）/(8-x)=2:1
x+8=16-2x
3x=8
x=8/3 千米/小时

1.设原水流速度为x,则：
平时顺行速度为每小时x+8千米,逆行速度为每小时8-x千米.
(8-x)/(x+8)=1:3,x=4
现在水流速度为4*1.5=6（千米/小时）
顺行速度为8+6=14（千米/小时）
逆行速度为8-6=2 （千米/小时）
设距离为s千米
s/14+s/2=16,
s=28千米
2.甲的工作效率：1/30
乙的工作效率：1/15
丙的工作效率：1/20
乙丙的合工作效率：1/15+1/20=7/60
设甲休息了x天,
（8-x)*(1/30)+8*(7/60)=1
x=6
甲休息了6天.
3 乙速X,甲X+40,丙X-20：
全程=5*（X+40）
5*（X+40）/（X+40）=[5*（X+40）-120]/X
X=80
丙X-20=60
甲X+40=120
全程=5*（X+40）=5*120=600
甲:丙=2:1
双程=1200,甲走了=1200*2/3=800 ,丙走了=1200*1/3=400
400/60=6又2/3小时 甲与丙在13:40相遇

平时水流速度=8×0.5÷2.5=1.6千米/小时；
现在水流速度=1.6×2=3.2千米/小时；
顺水速度=8+3.2=11.2千米/小时；
逆水速度=8-3.2=4.8千米/小时；
时间比=1/11.2:1/4.8=4.8:11.2=3:7;
设距离为x千米,则有：
x/11.2+x/4.8=10;
16x=10×11.2×4.8;
x=33.6;
距离为33.6千米
如果本题有什么不明白可以追问,

B

纵然我大体了解行星运动的规律,但说实话,抱歉真没看懂楼主想问什么.暂且不论是否能解决楼主的疑惑,但还想提醒楼主,语言表达需要在实践中好好磨砺.既然看不懂,那就用最简单的方法,一字一句来分析吧.


“木星有27.32天的合月周期,象天上的第二个月亮.”
前半句大体正确,月球绕地球公转的周期是27.32天,这个数值成为一个恒星月,在此期间,月球绕行天球一圈.木星的公转周期为11.86年,相对于前一个数字慢得多（平均下来一个月2.5°左右）,可以认为木星基本静止.因此,每隔27-28天会出现一次木星合月,楼主的说法大题正确,但是不太严谨.
后半句就让人云里雾里了,不知道楼主想用什么将它和月亮类比?亮度?历史?化学构成?文化内涵?还是运动规律?不管如何,如果是最后一点,是很大的谬误.前面已经提到,月球在一个恒星月绕天球一周,木星十一年才能走完相同的轨迹.如果将前者比喻为健步如飞,那后者实在是一只巨大的蜗牛.


“火星只有顺行时合月,在地球上看,因他1.88年饶太阳一周是地外行星.”

后半句结论正确,但是逻辑非常混乱,火星是地外行星因为其轨道半长径大于地球,公转周期由半长径决定.此外,不论在什么地方观测,火星绕太阳一周都是1.88年,和是否在地球观测无关.好歹结论是对了,也不多深究了.
前半句完全是错误的.虽然相比于木星,火星在天球上运动的快一些,但是远远不能和月球相比.月球每天运行13°,火星每天最多运行0.5°,不论火星如何跃动,每隔27天多些总会被月球追上一次.譬如明年初火星逆行,但是期间还是会发生3-4次火星合月.


“45°-90°-45°近地球时会出现在天球上饶行的轨道.”
恕我冒昧,这句话真是不知所云.如果一定要联想到正常的表述的话.恐怕最合理的解释是,当火星和地球处于太阳的同一侧时,会出现火星逆行.但是即便最近的联想,恐怕也早把楼主的原句改的面目全非,不再去深究了.



最后回到本意,回答一下木星和火星运动的异同吧?
木星和火星都属于地外行星,每一个周期中,都会经过合日——西方照——冲日——东方照的过程,并且在冲日前后会有一段时间的逆行.正如上图所示.
然而两者的不同点在于,木星运行的速度比火星慢得多,木星逆行的距离也比火星小得多.其实原因和简单,不妨想象在上图活性轨道外还有一个更大的木星轨道.公转更慢是不是顺行更慢?距离遥远所以逆行的效应也会减小.
如果感兴趣的话,不妨下载Stellarium,其中可以打开Show planet orbit选项,就能看到一个周期内木星和火星的轨道了.
个人猜测楼主的问题是,“为什么木星没有逆行,火星却有逆行呢?”如果我脑补的没错的话,上面一段内容已经解答了这个问题.两颗行星都有逆行,但木星不太显著.



PS 对天文学了解不多是很正常的,不过语言表达和逻辑能力,还请楼主好好锻炼.别的不说,标点都没几个是用对的,小学三四年级语文课就要求掌握这项技能了吧?

船速=(120÷10+120÷6)÷2=16千米/小时
水速=16-120÷10=4千米/小时

A和B的轨道倾角相近,约为90°.
D的轨道倾角小于90°,一般为近地卫星.
C赤道轨道平行于赤道约为0°
选择C

平时水流速度是x千米/时
2(40+x)=3(40-x)
x=8
甲乙两港之间相距y千米
y／﹙40＋8×1.5﹚＋y／﹙40－8×1.5﹚＝10
y=182
甲乙两港之间相距182千米

因为逆行和顺行时间比是2：1所以顺水速度12千米/时,逆水速度是6千米/时,水流速度是3千米/时.这天,水流速度6千米/时,所以顺水速度15千米/时,逆水速度3千米/时,所以,顺水时间为10/6小时,甲乙两港相聚25千米.

看见的是前面车的车尾就行了,在亚洲大多数国家靠右行是顺行,欧洲史靠左行是顺行.依题而变.

（8+x）t=（8-x）*3t
解得：x=4
4*1.5=6
s/（8+6）+s/（8-6）=16
s=28

水速8÷（3-1）=4千米/小时
距离是16÷【1/（8+4×1.5）+1/（8-4×1.5）】
=16÷【1/14+1/2】
=16÷4/7
=28千米

150级,设扶梯总共为y级,扶梯每分钟自动上升x级,则y=20*5+5*x； y=15*6+6*x；很容易解得x=10,y=150；*代表乘

顺水船速x 则逆水y
21/x+4/y=12/x+7/y
21/x-12/x=7/y-4/y
9/x=3/y
x:y=9/3=3:1

(A+B)/2

您好：

120÷10=12千米/小时
120÷6=20千米/小时
静水速度 （20+12）÷2=16千米/小时
水速 16-12=4千米/小时
如果本题有什么不明白可以追问,如果满意记得采纳
如果有其他问题请采纳本题后另发点击向我求助,答题不易,请谅解,谢谢.
祝学习进步!

我选C
D的定义是指之前学习过的材料对保持和回忆以后学习的材料的干扰作用.这里并不能说明证明短时间记忆的存在,只是在回忆后学习的干扰作用呢.
A和B也是这样的,在一系列处于不同位置的记忆材料回忆效果不同；系列位置效应就是这种接近开头和末尾的记忆材料的记忆效果好于中间部分的记忆效果的趋势.其开头和结尾记忆效果较好.

c

会出现这种现象的是太阳系中除地球以外的行星.我们知道所有恒星都和太阳一样,我们看上去“东升西落”由东向西行.月亮也是这样.所以我们把这方向叫天体“顺行”.而行星（包括我们地球）在各自轨道以不同速度绕日运行....

船速是50,水流速度是10,平均速度应该是48千米/小时

设平时水速为x KM/小时,因此平时顺水时速度是8+x,逆水时是8-x
因为平时逆行与顺行所用的时间比是3:2,因此有 8+x :8-x = 3 :2
解得 x= 8/5
因此当水流速度变为原来的2倍后,水流速度为16/5 KM/小时,
此时逆行与顺行的时间比是 ：8+16/5 :8-16/5 =(56/5):(24/5)=7:3
该天这条船往返共用了10小时,则说明顺水航行用了10*3/(7+3)=3 小时,
甲乙两港相距：3*(8+16/5) =33.6 KM

顺水时的速度：100÷5=20（千米/每小时） 顺水的速度为：船速+水速
逆水时的速度：100÷10=10（千米/每小时） 逆水的速度为：船速-水速
船速:(20+10)÷2=15（千米/小时） 应用著名的和差公式
水速:（20-10)÷2=5（千米/小时）

确实这个时间不是非常固定,但个把月这个词也太不准确了.比如,现在火星就在逆行,从09年12月21日开始,一直到10年3月11日,共将近3个月,其中1月30日为火星冲日.两次火星冲间隔时间为780天左右,这个周期里,除了那逆行的约3个月,剩下时间就都是顺行了.
所谓顺行,逆行,就是火星,地球连线的方向变化,你在纸上画一画,再比划一下,自然就会发现地球与火星与公转周期的关系

设平时水流速为X
平时逆行与顺行所用时间之比为2：1,
所以平时逆行与顺行所用速度之比为1：2
（9-X）：（X+9）=1：2
X=3千米/小时
因下暴雨,水流速度为原来的2倍
所以下暴雨时水流速度为3*2=6
下雨时逆行与顺行速度比为（9-6）：（9+6）=1：5
下雨时逆行与顺行所用时间比为：5：1
顺行用的时间=10*1/（5+1）=5/3
甲,乙两港相距=（6+9）*5/3=25千米

设平时水流速度是每小时x千米,两地间距离为L千米
L/(8+x)比L/(8-x)=2比3
x=1.6
突下暴风雨,水流速度是原来的2倍,即每小时3.2千米
此时逆行与顺行的时间比
L/(8+3.2)比L/(8-3.2)=4.8:11.2=3:7
该天这条船往返共用了10小时,去用3小时
L=3*(8+3.2)=33.6千米

9小时
32÷24=4/3
16÷（4/3）=12
8÷（4/3）=6
所以这条船顺水航行24千米,逆流航行12千米,共用时6小时
又因为顺流航行24千米、逆流航行20千米用8小时
所以逆流航行20-12=8千米,用时8-6=2小时
即逆流航行1小时,走4千米
所以这只小船顺流航行24千米,然后返回要用：
8+1=9小时（相当于顺流航行24千米、逆流航行20千米,再逆流航行4千米）

冲日
对于一颗行星,只有另一颗行星位于它的轨道之外,才能发生冲日,而地球在火星轨道之内

图中所示为在一个会合周期中,太阳、地内行星、地球三者的空间相对位置,及地内行星在天球上的视运动轨迹.本图仅为示意三者的位置关系.会合运动：对于地球上的观测者,看到行星运动是行星公转和地球公转的复合运动,这种...

设顺行1米x时 逆行1米y时
36x+24y=7
48x+18y=7
解这个方程组得x=1/12
y=1/6
60*1/12+48*1/6=13
所以顺行60米逆行48米需13时

冲是逆行阶段的中间时刻,此时逆行最快而且外行星和地球距离最近,所以（B）是正解

平时水速9×1/（1+2）=3千米/小时
30÷【1/（9-3×2）+1/（9+3×2）】
=30÷【1/3+1/15】
=30÷2/5
=75千米

设水流速度x
(x+13)6=7(13-x)
6x+78=91-7x
13x=13
x=1
距离 6(1+13)=6*14=84

可以假设平时水流速度为v,则暴雨时水流速度为1.5v
由于存在一个距离S相同这个关系
所以
在平时
8+v=3(8-v)
v=4 m/s
在暴雨时
速度变成了1.5v=1.5*4=6
S/(8+6)+S(8-6)=16
S=28 Km

设甲船静水速度为x km/h
x+4=2x-4
-x=-8
x=8
所以甲船静水速度为8km/h,乙船为16km/h

设水速a,
(a+16)*4=(a-16)*(4+40/60)
a=208

行星看起来是停留不动

设水流速度为x
由题有,
（13+x）*6=（13-x）*7
解得,x=1
所以两地距离s=14*6=12*7=84（千米）.

1 H氢 He氦 Li锂 Be铍 B硼 C碳 N氮 O氧 F氟 Ne氖 Na钠 Mg镁 Al铝 Si硅 P磷 S硫 Cl氯 Ar氩 K钾 Ca钙
2 钾钙钠镁铝 锌铁锡铅氢 铜汞银铂金
3 锂
4 1、新物质（生成物）的生成,以及量的变化
2、反应物的减少,即量的变化
3、符合质量守恒定律
4、能量守恒定律
5、 能量的释放或者吸收,笼统的来说就是能量的变化
5 化学变化有新物质产生 物理变化没有
6 物理性质是那些不需要通过化学方法就能获得的性质,如颜色、状态、气味、熔沸点、密度、硬度、挥发性等；
化学性质是指物质在发生化学变化时表现出来的性质,如木材燃烧是化学变化,而只有发生这个化学变化,才能知道木材具有可燃性,因此可燃性属于化学性质
7 物质的有些性质如：颜色、气味、味道,是否易升华、挥发等
8 验证水的方法：用一个干燥的烧杯放在点燃纸的上方,发现上面有水珠出现,证明产物之一水
验证二氧化碳的方法：同样也是一个烧杯 不过内壁必须残留上澄清的石灰水,纸燃烧生成的二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊,证明二氧化碳的生成.
将两次实验也可放在一起进行.
10 准备工作：收集呼出气体与空气各两瓶
判断二氧化碳含量不同：分别取一瓶呼出气体与空气,向其中各加入少量澄清石灰水,发现呼出气体中的石灰水与空气中的相比明显变浑浊.证明呼出气体中二氧化碳含量增加.
根据：澄清石灰水遇二氧化碳变浑浊
判断氧气含量不同：分别再取一瓶呼出气体与空气,分别向其中插入燃着的木条,发现木条在呼出气体中很快熄灭,而在空气中燃烧时间明显变长.证明呼出气体中氧气含量变少.
根据：木条燃烧需要氧气作为助燃物
判断水含量不同：取一片玻璃,在空气中挥动,无明显变化.再向表面呼气,发现出现一层无色液滴.证明呼出气体中水含量增加
根据：水蒸气遇冷液化成小液滴
11 取俩个相同的集气瓶
一个载空气
一个载呼出气体
用两根等粗等长的木条点燃,分别置于俩个集气瓶中,看燃烧时间,燃烧后木棒长短
在空气燃烧时间长,木条剩余短
证明氧气含量多些
12 用导管将两种气体分别通入澄清的石灰水中,出现沉淀,过滤,晾干,称重
呼出气的沉淀更重些,证明里面CO2更多
13 燃着的木条.
遇到空气继续燃烧,
氧气燃烧变剧烈
二氧化碳直接熄灭.
14 取用块状固体药品一般用（镊子）
15 取用粉末状的固体药品一般用（药匙）
16 瓶口紧密接触,下瓶倾斜与地面呈45度左右.试剂瓶的标签与手掌向贴
17. 用滴管转移液体 转移少量液体或逐滴滴加液体时 注意滴管不可伸进容器中 当然更不可碰到容器口 壁 里面液体 不可滴加过快 以免溅出 滴加后 要放回原瓶 或洗净
18 首先把量筒放在水平桌面上,视线与量筒内凹液面最低处保持水平,
若仰视读数,则读数偏小；若俯视读数,则读数偏大．
19 这个题书里有的 没注意看书吧
1、酒精灯的灯芯要平整.
2、添加酒精时,不超过酒精灯容积的2/3；酒精不少于l/4.
3、绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,以免失火.
4、绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯.
5、用完酒精灯,必须用灯帽盖灭,不可用嘴去吹.
6、不要碰倒酒精灯,万一洒出的酒精在桌上燃烧起来,应立即用湿布扑盖
20 1、加热前要擦干试管外壁,防止水滴流下炸裂试管
2、加热时用酒精灯外焰,均匀预热,防止炸裂
3、加热时不要使试管底部与灯芯接触,防止炸裂
4、加热后试管不能马上放在桌上,防止烫坏桌面
5、液体体积不要超过试管容积的三分之一
6、试管口应向上倾斜于桌面约成45度,试管口不要朝向自己或别人
21 给试管里的固体药品加热时,往往有水汽产生（反应过程中生成的水或药品中的湿存水）,因此试管口必须微向下倾斜. 加热前需先将试管外壁擦干,以防止加热时试管炸裂.加热时应先使试管均匀受热,使试管在酒精灯上移动. 如果试管已固定在铁架台上,则可用手持酒精灯在试管下移动,以保证试管受热均匀.待试管均匀受热后,将酒精灯火焰固定在试管中放有固体药品的部位,使固体药品充分受热,以利于反应的顺利进行.在整个加热过程中,不要使试管跟灯芯接触,以免试管炸裂.
22 检查气密性的方法是：把反应装置中的导管一端浸入水里,用手掌贴反应器的外壁（或用酒精灯微热）,如果装置不漏气,容器里的空气受热膨胀,导管口就有气泡逸出；容器冷却后,又会有水升到导管内形成一段水柱；若装置漏气,则不会有气泡冒出. 当然如果你往后学 还会学到注水法 改变液面法 变色发（利用一氧化氮遇氧气产二氧化氮变红棕）等等 不过初中暂时涉及不到 就不详加介绍啦
加油 初中这知识 还真没想象中那么简单了 O(∩_∩)O哈哈~