（谁是谁非）的造句谁是谁非;自寻烦恼.的造句都有哪些,有谁能帮我造几个急要

Riding my black steed,wandering (or roaming) all over the country (or place,world).
As to whom is right and who is wrong,need not be remembered at the very begriming (or start) .
满意我的答案的话,请考虑给个“最佳答案”吧.因为在进行任务.

1.Some people had said,the road this does not have,because walks the person more than 100 million has then become a road Also some people said the road is some,just because had the road only then to have many people to walk Who is who must,I do not want to sentence me to be also young,I also must exactly,I also have to conquer live I to know the life the turbulent current cannot stop the dish also look it carries me to any place goes!
2.The human innate culture has the cultural exchange The human culture shifts from the whole is various parks various national culture collects the writing brush to exchange produces the modern international between cultural exchange,is by the unprecedented scale,the content,the form and the hand palace in is direct indirectly is carrying on.

所谓格物就是在一定的客观现实的基础上对各种不同事物和现象进行归纳和总结,从中抽象或格式化出具有普遍意义的事物的客观规律、特点和公理等.比如万有引力定律、只能守恒定律,整体大于部分等等!
由于朱熹和王守仁的哲学不是什么绝对性的、公认的客观规律和特点,所以,他们的观点对错参半,他们谁是谁非无法完全判定,我们可以对他们各打五十大板,

A、在伽利略之前的学者们总是通过思辩性的论战决定谁是谁非，而伽利略开创了以实验检验猜想和假设的科学方法．故A正确．
B、如果电场线与等势面不垂直，那么电场强度就有一个沿着等势面的分量，在等势面上移动电荷静电力就要做功．这里用的逻辑方法是假设法，而不是归纳法．故B错误．
C、探究作用力与反作用力关系时可以用传感器连在计算机上直接显示力的大小和方向随时间变化情况，这是物理学中常用的图象法．故C正确．
D、探究加速度与力、质量三个物理量之间的定量关系，先保持质量一定，探究物体的加速度与力的关系；再控制物体受力一定，探究物体的加速度与质量的关系．最后归纳出加速度与力、质量之间的关系．采用的是控制变量的研究方法．故D正确．
本题选错误的，故选B．

谁都有错,首先父母不该重财轻义 再者“我”不该擅作主张把贵重的物品送给万芳而不事先和父母商量,还有万芳不该收人家如此贵重的礼物,还有万芳妈平时没有把孩子教好 动不动就打动不动就罚 主要就是教育问题 “我”的父母没有把我教好 让我什么事都不跟父母沟通

回家的路上碰见两个老人在吵架,听了半天也没弄清楚谁是谁非.

Who is right and who is wrong is abundantly clear that he has no intention of controversy Jim

第一题：由于惯性作用,当汽车加速时,人的脚会随着车的运动而运动,而身体则保持静止状态,相对车来说就向后倾,相反,当汽车减速时,人的脚运动速度减慢,而身体却保持原来的速度,相对车来说就向后倾!第二题：乘车时,手应该捉住栏杆!（具体没什么可说的）第三题：有利:运动类的有①跳远②当斧头的头松的时候,宝斧头倒过来,捉住斧柄向地敲,斧头会紧紧的套住斧柄有害：当汽车行驶或快时,刹车距离会远,容易造成交通事故

反问句：难道孔子能判断谁是谁非吗?
疑问句：孔子能够判断谁是谁非吗?

能被100整除而不能被400整除的年份不是闰年
所以1900年是平年

我们应该把谁是谁非（ 分辨 ）清楚.现在看来,（ 分明 ）是你看错了,你就不要再（ 分辩 ）了.