四年级数学日记.快!急

1）生活中的数学
学数学就是为了能在实际生活中应用,数学是人们用来解决实际问题的,其实数学问题就产生在生活中.比如说,上街买东西自然要用到加减法,修房造屋总要画图纸.类似这样的问题数不胜数,这些知识就从生活中产生,最后被人们归纳成数学知识,解决了更多的实际问题.
我曾看见过这样的一个报道：一个教授问一群外国学生：“12点到1点之间,分针和时针会重合几次?”那些学生都从手腕上拿下手表,开始拨表针；而这位教授在给中国学生讲到同样一个问题时,学生们就会套用数学公式来计算.评论说,由此可见,中国学生的数学知识都是从书本上搬到脑子中,不能灵活运用,很少想到在实际生活中学习、掌握数学知识.
从这以后,我开始有意识的把数学和日常生活联系起来.有一次,妈妈烙饼,锅里能放两张饼.我就想,这不是一个数学问题吗?烙一张饼用两分钟,烙正、反面各用一分钟,锅里最多同时放两张饼,那么烙三张饼最多用几分钟呢?我想了想,得出结论：要用3分钟：先把第一、第二张饼同时放进锅内,1分钟后,取出第二张饼,放入第三张饼,把第一张饼翻面；再烙1分钟,这样第一张饼就好了,取出来.然后放第二张饼的反面,同时把第三张饼翻过来,这样3分钟就全部搞定.
我把这个想法告诉了妈妈,她说,实际上不会这么巧,总得有一些误差,不过算法是正确的.看来,我们必须学以致用,才能更好的让数学服务于我们的生活.
数学就应该在生活中学习.有人说,现在书本上的知识都和实际联系不大.这说明他们的知识迁移能力还没有得到充分的锻炼.正因为学了不能够很好的理解、运用于日常生活中,才使得很多人对数学不重视.希望同学们到生活中学数学,在生活中用数学,数学与生活密不可分,学深了,学透了,自然会发现,其实数学很有用处.
2）买药
星期二下午放学后,我和爸爸到龙华的药店里买了两盒“西瓜霜”药片,一共66元,爸爸付给营业员100元,营业员找给爸爸34元.找好钱后我算了一下,爸爸还可以这样付钱：1、付给营业员70元,找4元.2、直接付66元.
通过这次陪爸爸买药,我知道了数学与我们的生活息息相关.
今天闹了个“笑话“
我今天因为粗心大意,所以闹了一个小“笑话“.
我爸让我去车店里看看每种车的价钱有什么变化,看一部车从45万降到35万,我在本子上写着,“某某”车从45元降到35元.拿去给爸爸看,只见爸爸哈哈大笑,笑的都合不拢嘴了.我以为他是因为车降了价而高兴呢!我走过去问：“怎么样?”爸爸说马上去买车.我问“你的钱取了吗?”“不用取我都买的起”.爸爸把本子给我看,我也大声笑了起来,便说“要是这样的话,多买几辆都行.”
求最大公约数
今天我们学了求大公约数,刚开始老师讲的时候,我虽然是明白的,可是总觉得和平时学别的新课是的感觉不一样：学别的新课时,我总觉得一明白就会做,觉得思路很清晰,很容易.可是这次老师讲的我确实明白的,就是觉得思路模模糊糊的觉得非常复杂.我想：既然我觉得很复杂,那不如找一个题目试试吧.于是,我就用课本上的18和30做练习.得数出来了,是6,与书上的一对照,我算对了.顿时,我觉得刚才模糊不清的思路清晰了许多,我终于会了.
数学真奇妙
今天,袁老师讲了怎么求最小公倍数.老师说：“如果两个书是互质数,它们的积就是它们的最小公倍数.”我想：比它们的积小的数也可能是它们的公倍数呀!
课后,我拿练习本算了好几对互质数,可它们的最小公倍数都等于它们的积,真是太奇妙了!数学真实太奇妙了!我要努力学习,掌握更多的技巧.

马上要考试了,我回想这一学期,自己***从反省角度来说,我决定在这最后阶段,努力复习,争取靠自己取得一个好成绩**多少分自己拟定,于是,我准备定下这个以下目标……
1.我要多做练习题
1.上课听讲,做笔记
3.每天在家复习
4.………………
5………………
看在我努力发了这么多的份上,给我评一个嘛……我也是4年级……

1,我和妈妈去买橘子.橘子是1.8元一斤,妈妈买了4.5斤,本应该付8.1元,可营业员太粗心,不知道怎么算的算成了9元钱.我又用脑子重新算了一遍,是阿姨错了.
我说：“阿姨,1.8乘4.5等于8.1元呀!怎么会是九元呢?”“嗯,对呀.”阿姨说,接着找回了妈妈九角钱.
2,爸爸问了我一道题一千克绵花与一千克铁,哪个重?我说：“铁重.”“为什么?”爸爸说.我说：“不对,应该是一样重的.”“错了,在正常情况下,铁重,因为铁的密度大体积小,浮力小,所以铁重.在真空环境下,一样重的.”爸爸说.

今天上午,我按照爸爸让我写的“假期计划”,开始了复习数学、练习数学、加强数学的“启动仪式”!
刚开始,我觉得有点难,不过越做越觉得简单,觉得数学是那么有趣!例如：
有一个五位数,最低位数字是8,最高位数字是3,个位上的数字是十位上数字的2倍,前三位数字的和与后三位数字的和都是19,这个五位数是多少?
先算出这个五位数的最高位和最低位,再算十位8÷2=4,然后算8+4=12 19-12=7,最后算3+7=10 19-10=9,这个五位数是39748!
以前不喜欢数学、觉得枯燥的我,现在觉得数学原来是那么简单,那么有趣了!你一定会爱上数学!

今天,我们一家去龙港的肯德基去吃全家套餐.
到了那儿,人一直挤着,我们好不容易点好菜,就找到位子坐下.菜来了,是一桶大套餐.里面有12个鸡腿,我想：怎么平均分呢?这时,我想起除法12÷3=4.我们每人四个鸡腿,我后来又吃了老妈的1个鸡腿,阿姨的2个鸡腿,阿姨说：“这总不能白吃,我问你,你吃了几分之几?你再吃几份就全吃了?“我想了想,回答：“我吃了7/12,再吃5/12就全吃了.”幸好,我学了分数的知识,可以正确回答问题了.

今天是大年二十八,天气特别晴朗,妈妈带我去包公湖早市去买菜,我高兴的从被窝里跳起来,赶紧穿好衣服和妈妈一起来到了菜场,哇!菜市场真热闹,人山人海,叫卖声、欢笑声,我想可能是快过春节的缘故吧.我看见了又圆又红的西红柿像苹果,看见了又细又长的豆芽,我还看见了紫色的茄子像弯弯的月亮,又像可爱的小船,还有许多绿叶的菜,生菜、青菜、白菜等等.
听妈妈说：“大年初一,我的大伯、二伯、姑姑全家都要来我家看奶奶,和我们一起过年.”于是我和妈妈买了许多菜,如：买了二斤西红柿,每斤二元；冬瓜买了三斤,每斤一元；长豆角买了三斤,每斤二元；黄豆芽买了二斤,每斤一元.这时妈妈给我提出个问题,你用所学的数学知识把今天买菜需要花多少钱算一算.我笑了笑告诉妈妈,一共支出十五元.其算式如下：
（2×2）+（3×1）+（3×2）+（2×1）=15（元）