写桦树的作文运用联想和想象的修辞手法

A、桦树不如云杉耐阴逐渐减少，最终形成以云杉为主的树林，这种现象属于次生演替，故A错误；
B、生物入侵导致生物多样性锐减，与题干信息不符合，故B错误；
C、生物进化过程实际上是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程，进化导致生物多样性，故C错误；
D、云杉与桦树林竞争，桦树不如云杉耐阴，云杉为优势种，故D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 种间关系．

考点点评： 本题考查群落演替和生物的种间关系，意在考查学生提取信息和分析问题的能力．

（1）槭树、山毛榉和桦树等树种都是该生态系统的生产者，它们都属于第一营养级，之间存在竞争关系．调查植物种群密度一般采用样方法，取样时要注意做到随机取样，防止实验结果不准确．
（2）由题意已知这个温带森林中，每年每平方米大约有6.28×10⁵ J/（cm²•a）的有机残屑来不及被各种分解者所分解，说明分解者的分解能力是有限的，影响分解者分解效率的主要环境因素是温度．
（3）该生态系统的能量输入（生产者固定的能量）大于输出总量（枯枝、落叶、死根+粪便+尸体+呼吸作用）．已知生产者生产者固定的太阳能为2.3×10⁷ J/（cm²•a），流到初级消费者的能量为3.27×10⁵-1.31×10⁵-=1.96×10⁵ J/（cm²•a），所以传递效率约为（1.96×10⁵）÷（2.3×10⁷）=0.85%．据图中的能量值分析，分解者的呼吸作用是能量流动的主要渠道．
（4）流经该生态系统的总能量是生产者固定的全部太阳能，太阳能的不断输入是推动该系统物质循环、能量流动、信息传递这三大功能实现的基础．
（5）因为生态系统具有一定的自我调节能力，所以少量动物的迁入和迁出，出生或死亡都不会使森林中的生物种类和数量发生明显变化．
故答案是：
（1）竞争 样方法 随机取样
（2）温度
（3）大于 0.85 分解者
（4）物质循环 能量流动 信息传递
（5）自我调节

点评：
本题考点： 生态系统的功能；估算种群密度的方法；种间关系；生态系统的结构．

考点点评： 本题考查物生态系统的结构和功能的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析图形、获取信息、解决问题的能力．

达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．云杉生长迅速，高度超过桦树，能接受更多的光照生存下来，是适者生存；桦树林在云杉下面，接受的阳光很少，制造的有机物不能满足自身的需要，而逐渐死亡．是不适者被淘汰．这就是自然选择．自然选择是通过激烈的生存斗争实现的．
故选D．

点评：
本题考点： 达尔文和自然选择学说．

考点点评： 解答此类题目的关键是熟记自然选择的方式．

（1）槭树、山毛榉和桦树等树种都是该生态系统的生产者，它们都属于第一营养级，之间存在竞争关系．调查植物种群密度一般采用样方法，取样时要注意做到随机取样，防止实验结果不准确．
（2）该生态系统的能量输入（生产者固定的能量）大于输出总量（枯枝、落叶、死根+粪便+尸体+呼吸作用）．已知生产者生产者固定的太阳能为2.3×10⁷ J/（cm²•a），流到初级消费者的能量为3.27×10⁵-1.31×10⁵-=1.96×10⁵ J/（cm²•a），所以传递效率约为（1.96×10⁵）÷（2.3×10⁷）=0.85%．
（3）流经该生态系统的总能量是生产者固定的全部太阳能，太阳能的不断输入是推动该系统物质循环、能量流动、信息传递这三大功能实现的基础．
（4）因为生态系统具有一定的自我调节能力，所以少量动物的迁入和迁出，出生或死亡都不会使森林中的生物种类和数量发生明显变化．
故答案是：
（1）竞争 样方法 随机取样
（2）大于 0.85
（3）物质循环 能量流动 信息传递
（4）自我调节

点评：
本题考点： 生态系统的功能；种间关系；生态系统的稳定性．

考点点评： 本题考查物生态系统的结构和功能的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析图形、获取信息、解决问题的能力．

A、桦树不如云杉耐阴逐渐减少，最终形成以云杉为主的树林，这种现象属于次生演替，故A错误；
B、生物入侵导致生物多样性锐减，与题干信息不符合，故B错误；
C、生物进化过程实际上是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程，进化导致生物多样性，故C错误；
D、云杉与桦树林竞争，桦树不如云杉耐阴，云杉为优势种，故D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 种间关系．

考点点评： 本题考查群落演替和生物的种间关系，意在考查学生提取信息和分析问题的能力．

（1）槭树、山毛榉和桦树等树种都是该生态系统的生产者，它们都属于第一营养级，之间存在竞争关系．调查动物种群密度一般采用标志重捕法，正常情况下，第二次捕捉数量较少，故数据比真实值大；
（2）这个温带森林中，每年每平方米大约有6.28×10⁵J/（cm²•a）的有机残屑来不及被各种分解者所分解，说明分解者的分解能力是有限的，影响分解者分解效率的主要环境因素是温度，寒带温度较低，分解者分解速率降低，能量比值增大；
（3）已知生产者生产者固定的太阳能为2.3×10⁷ J/（cm²•a），流到初级消费者的能量为3.27×10⁵-1.31×10⁵=1.96×10⁵ J/（cm²•a），所以传递效率约为（1.96×10⁵）÷（2.3×10⁷）=0.85%．据图中的能量值分析，分解者的呼吸作用是能量流动的主要渠道；
（4）因为生态系统具有一定的自我调节能力，所以少量动物的迁入和迁出，出生或死亡都不会使森林中的生物种类和数量发生明显变化．
故答案为：（1）竞争 标志重捕法 大
（2）大
（3）0.85 分解者
（4）自我调节

点评：
本题考点： 生态系统的功能；生态系统的稳定性．

考点点评： 本题考查生态系统的结构和功能等知识，意在考察考生对所学生物学知识的理解能力和综合分析能力．

达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．云杉生长迅速，高度超过桦树，能接受更多的光照生存下来，是适者生存；桦树林在云杉下面，接受的阳光很少，制造的有机物不能满足自身的需要，而逐渐死亡．是不适者被淘汰．这就是自然选择．自然选择是通过激烈的生存斗争实现的．
故选B．

点评：
本题考点： 达尔文和自然选择学说．

考点点评： 解答此类题目的关键是熟记自然选择的方式．

A、桦树不如云杉耐阴逐渐减少，最终形成以云杉为主的树林，这种现象属于次生演替，故A错误；
B、生物入侵导致生物多样性锐减，与题干信息不符合，故B错误；
C、生物进化过程实际上是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程，进化导致生物多样性，故C错误；
D、云杉与桦树林竞争，桦树不如云杉耐阴，云杉为优势种，故D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 种间关系．

考点点评： 本题考查群落演替和生物的种间关系，意在考查学生提取信息和分析问题的能力．